高考生物知識(shí)點(diǎn)歌訣記憶
高考生物知識(shí)點(diǎn)歌訣記憶
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高考生物知識(shí)點(diǎn)歌訣
1
生命物質(zhì)基本的規(guī)律
水和無(wú)機(jī)鹽,形式定功能。
糖類和脂類,細(xì)胞供能源。
核酸蛋白質(zhì),單位是關(guān)鍵。
氨基與羧基,脫水成肽鍵;
磷酸堿基五碳糖,共同構(gòu)成核苷酸。
2
有機(jī)物鑒定中顏色變化
蘇丹Ⅲ遇脂肪,顏色變化為橘黃。
磚紅沉淀何時(shí)顯?斐林試劑把糖①驗(yàn)。
蛋白質(zhì)類雙縮脲,紫色絡(luò)合無(wú)處藏。
二苯胺DNA,染成藍(lán)色才正常。
(注:①糖指可溶性還原糖)
3
細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有關(guān)細(xì)胞膜
線葉雙(線粒體、葉綠體有雙層膜),
無(wú)心糖(沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)的是中心體和核糖體)。
4
原核生物中有唯一的細(xì)胞器
原(原核生物)來(lái)有核(核糖體)。
5
葉綠體
外被雙層膜,基粒似餅摞,
色素往上著,酶在囊質(zhì)落。
6
原核、真核
生物中易混的單細(xì)胞生物區(qū)分原核生物:
藍(lán)(藍(lán)藻)色細(xì)(細(xì)菌)線(放線菌)支(支原體)毛衣(衣原體)。
真核生物:
一(衣藻)團(tuán)(藻)酵母(菌)發(fā)霉(菌)了。
7
物質(zhì)出入細(xì)胞的方式
自由擴(kuò)散水油①氧,主動(dòng)運(yùn)輸需能量。
何種方式需載體?除卻自由②都一樣。
物質(zhì)運(yùn)輸高到低③,兩種擴(kuò)散④才正常。
礦質(zhì)離子均主動(dòng)⑤,還有小腸葡萄糖⑥。
協(xié)助血糖紅細(xì)胞⑦,氨基⑧主動(dòng)入小腸。
三種方式區(qū)別記,導(dǎo)致其因要搞詳。
(注:①指甘油,②指自由擴(kuò)散,③從高濃度到低濃度擴(kuò)散,④指自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散,⑤指主動(dòng)運(yùn)輸,⑥指小腸吸收葡萄糖,⑦指細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散,⑧指氨基酸)
8
植物礦質(zhì)元素中的微量元素
木驢碰裂新鐵桶,猛!!
Mo Cl B Ni Zn Fe Cu Mn
9
有絲分裂
間期:間期胞核很完整,(DNA)復(fù)制、(蛋白質(zhì))合成形不清。
前期:(核)膜(核)仁消失雙體(染色體、紡錘體)現(xiàn),染色體排列很散亂。
中期:絲點(diǎn)赤道排列齊,形態(tài)數(shù)目最清晰。
后期:絲點(diǎn)分裂姐妹離,暫時(shí)加倍奔兩極。
末期:雙體消失膜仁現(xiàn),胞板中央正擴(kuò)展。
10
減數(shù)分裂
精原產(chǎn)生曲精中,染體數(shù)目與體同。
精原復(fù)制初精母,連裂兩次不歇停。
減Ⅰ分裂先進(jìn)行,主要同源在活動(dòng)。
同源聯(lián)會(huì)如形影,單體四分看的清。
赤道板上再集中,縱隊(duì)兩列排列齊。
暫時(shí)相聚又分手,奔向兩極去匆匆。
同源分開非源組,自由組合去應(yīng)用。
減Ⅱ細(xì)胞大特征,同源消失孤零零。
減Ⅱ?qū)嵸|(zhì)分姐妹,精子四個(gè)終形成。
11
動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育
受精卵分動(dòng)植極,胚胎發(fā)育四時(shí)期,
卵裂囊胚原腸胚,組織器官分化期。
外胚表皮附神感,內(nèi)胚腺體呼消皮,
中胚循環(huán)真脊骨,內(nèi)臟外膜排生肌。
12
色素層析
橙黃藍(lán)黃,胡葉ab。
(橙黃色,黃色,藍(lán)綠色,黃綠色, 胡蘿卜素,葉黃素,葉綠素a,葉綠素b,記四種顏色的第一個(gè)字)
13
八種必需氨基酸
甲(甲硫氨酸)攜(纈氨酸 )來(lái)( 賴氨酸)一(異亮氨酸)本(苯丙氨酸)亮(亮氨酸 )色( 色氨酸)書( 蘇氨酸)。
14
光合作用
光合作用兩反應(yīng),光暗交替同進(jìn)行,
光暗各分兩步走,光為暗還供氫能,
色素吸光兩用途,解水釋氧暗供氫,
A D P 變 A T P,光變不穩(wěn)化學(xué)能;
光完成行暗反應(yīng),后還原來(lái)先固定,
二氧化碳?xì)饪兹耄珻5 結(jié)合C3 生,
C3 多步被還原,需酶需能還需氫,
還原產(chǎn)物有機(jī)物,能量貯存在其中,
C5 離出再反應(yīng),循環(huán)往復(fù)永不停。
15
生物氧化類型
生物氧化兩類型,有氧無(wú)氧均進(jìn)行。
有氧呼吸三步走,兩步脫氫一氧化。
一步基質(zhì)余在“線”(線粒體)。
無(wú)氧呼吸兩去路,一為酒精二乳酸。
16
食物的消化與吸收
淀粉消化始口腔,唾液腸胰葡萄糖;
蛋白消化從胃始,胃胰腸液變氨基;
脂肪消化在小腸,膽汁乳化先幫忙,
顆?;爝M(jìn)胰和腸,化成甘油脂肪酸;
口腔食道不吸收,胃吸酒水是少量,
小腸吸收六營(yíng)養(yǎng),水無(wú)維生進(jìn)大腸。
17
關(guān)于尿的形成
一條小管彎又長(zhǎng),末端頂個(gè)腎小囊;
囊中有個(gè)腎小球,動(dòng)脈血在里面流;
血流經(jīng)此來(lái)過(guò)濾,產(chǎn)生原尿小管去;
腎小管它好貪婪,有用物質(zhì)吸收完;
廢物余鹽少量水,形成尿液送小肚;
小肚裝滿尿道排,內(nèi)境平衡健康來(lái)。
18
DNA的粗提取和鑒定
雞血加水細(xì)胞破,一次過(guò)濾取濾液,
促溶解用濃鹽水,加水析出DNA,
再次過(guò)濾棄濾液,DNA從粘稠物中得,
濃鹽水,再溶解,三次過(guò)濾濾蛋白,
濾液加入冷酒精,提純以后來(lái)鑒別(定)。
19
遺傳圖譜的判斷
常隱:無(wú)中生有為隱性,生女患病為常隱。
常顯:有中生無(wú)為顯性,生女正常為常顯。
X隱:母患子必患,女患父必患。
X顯:父患女必患,子患母必患。
高考生物學(xué)習(xí)方法
1、掌握規(guī)律
規(guī)律是事物本身固有的本質(zhì)的必然的聯(lián)系。生物有自身的規(guī)律,如結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)、局部與整體相統(tǒng)一、生物與環(huán)境相協(xié)調(diào),以及簡(jiǎn)單→復(fù)雜、低等→高等、水生→陸生的進(jìn)化等。
2、觀察比較
觀察是一種有目的有計(jì)劃的感知,不僅可以獲得新知,也能驗(yàn)證已知。生物學(xué)是實(shí)驗(yàn)科學(xué),觀察是獲得生物知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。如觀察生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性、生長(zhǎng)發(fā)育等等,有效地發(fā)揮觀察在生物學(xué)學(xué)習(xí)中的作用。而我們生物學(xué)的原理、規(guī)律都是在觀察實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上得來(lái)的。
3、綜合歸納
教師授課尤其是新授課,一般是分塊的,但各塊各知識(shí)點(diǎn)之間有內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系,各年級(jí)生物知識(shí)是連貫的,是一個(gè)整體。學(xué)習(xí)時(shí)要將分散的知識(shí)聚集起來(lái),歸納整理成為系統(tǒng)的知識(shí),這樣易理解好記憶。
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