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2017高中化學(xué)除雜知識(shí)點(diǎn)

時(shí)間: 陳哲凡673 分享

  在平時(shí)多做題時(shí)要注意總結(jié)很多有用的小結(jié)論,并經(jīng)常用一用,這在高考化學(xué)考試時(shí)對(duì)提高速度有很大幫助。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高中化學(xué)除雜知識(shí)點(diǎn),歡迎翻閱。

  高中化學(xué)除雜知識(shí)點(diǎn)篇一

  有機(jī)混合物(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) 除雜劑 操作方法

  硝基苯(水) 用分液漏斗分液

  乙酸乙酯(乙酸) 飽和碳酸鈉 充分震蕩后分液

  溴苯(溴) 氫氧化鈉 完全反應(yīng)后分液

  乙醇(乙酸) 氫氧化鈉 蒸餾

  苯(甲苯) 酸性高錳酸鉀 氫氧化鈉 分液

  【說(shuō)明】:類(lèi)似乙醇和乙酸,一定要先把酸變成鹽,變成離子化合物,這樣就不會(huì)被蒸餾出去

  溴苯和溴,有機(jī)層和水層分層,然后就可以分液了

  高中化學(xué)除雜知識(shí)點(diǎn)篇二

  氣體的除雜(凈化):氣體除雜的原則: 不引入新的雜質(zhì) 不減少被凈化氣體的量 氣體的除雜方法:

  注意的問(wèn)題:

  (1)需凈化的氣體中含有多種雜質(zhì)時(shí),除雜順序:一般先除去酸性氣體,如:氯化氫氣體,CO2、SO2等,水蒸氣要在最后除去。

  (2)除雜選用方法時(shí)要保證雜質(zhì)完全除掉,如:除CO2最好用NaOH不用Ca(OH)2溶液,因?yàn)镃a(OH)2是微溶物,石灰水中Ca(OH)2濃度小,吸收CO2不易完全。

  (3)除雜裝置與氣體干燥相同。 典型例題 考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別,

  高中化學(xué)除雜知識(shí)點(diǎn)篇三

  物質(zhì)的除雜問(wèn)題。

  (1)H2、CO2的化學(xué)性質(zhì)。

  (2)SO42-的特性。

  評(píng)析:①利用H2、CO2的性質(zhì)不同,加以鑒別。

  如H2有還原性而CO2沒(méi)有,將氣體分別通入灼熱的CuO加以鑒別。 CuO+H2 Cu+H2O

  或利用H2有可燃性而CO2不燃燒也不支持燃燒,將氣體分別點(diǎn)燃加以鑒別。 或利用CO2的水溶液顯酸性而H2難溶于水,將氣體分別通入紫色石蕊試液加以鑒別。CO2使紫色石蕊試液變紅而H2不能。

  ②屬于除雜質(zhì)問(wèn)題,加入試劑或選用方法要符合三個(gè)原則:

  (1)試劑與雜質(zhì)反應(yīng),且使雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為難溶物質(zhì)或氣體而分離掉;

  (2)在除雜質(zhì)過(guò)程中原物質(zhì)的質(zhì)量不減少;

  (3)不能引入新雜質(zhì)。

  在混合物中加入BaCl2,與H2SO4生成白色沉淀,過(guò)濾后將其除去,同時(shí)生成物是HCl,沒(méi)有引入新的離子。


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2017高中化學(xué)除雜知識(shí)點(diǎn)

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