2017高中化學除雜知識點

時間：2017-10-16 12:07:42 陳哲凡673由分享

　　在平時多做題時要注意總結(jié)很多有用的小結(jié)論，并經(jīng)常用一用，這在高考化學考試時對提高速度有很大幫助。下面是學習啦小編為大家整理的高中化學除雜知識點，歡迎翻閱。

　　高中化學除雜知識點篇一

　　有機混合物(括號內(nèi)為雜質(zhì)) 除雜劑操作方法

　　硝基苯(水) 用分液漏斗分液

　　乙酸乙酯(乙酸) 飽和碳酸鈉充分震蕩后分液

　　溴苯(溴) 氫氧化鈉完全反應后分液

　　乙醇(乙酸) 氫氧化鈉蒸餾

　　苯(甲苯) 酸性高錳酸鉀氫氧化鈉分液

　　【說明】：類似乙醇和乙酸，一定要先把酸變成鹽，變成離子化合物，這樣就不會被蒸餾出去

　　溴苯和溴，有機層和水層分層，然后就可以分液了

　　氣體的除雜(凈化)：氣體除雜的原則：不引入新的雜質(zhì) 不減少被凈化氣體的量氣體的除雜方法：

　　注意的問題：

　　(1)需凈化的氣體中含有多種雜質(zhì)時，除雜順序：一般先除去酸性氣體，如：氯化氫氣體，CO2、SO2等，水蒸氣要在最后除去。

　　(2)除雜選用方法時要保證雜質(zhì)完全除掉，如：除CO2最好用NaOH不用Ca(OH)2溶液，因為Ca(OH)2是微溶物，石灰水中Ca(OH)2濃度小，吸收CO2不易完全。

　　(3)除雜裝置與氣體干燥相同。典型例題考點：物質(zhì)的鑒別，

　　物質(zhì)的除雜問題。

　　(1)H2、CO2的化學性質(zhì)。

　　(2)SO42-的特性。

　　評析：①利用H2、CO2的性質(zhì)不同，加以鑒別。

　　如H2有還原性而CO2沒有，將氣體分別通入灼熱的CuO加以鑒別。 CuO+H2 Cu+H2O

　　或利用H2有可燃性而CO2不燃燒也不支持燃燒，將氣體分別點燃加以鑒別。或利用CO2的水溶液顯酸性而H2難溶于水，將氣體分別通入紫色石蕊試液加以鑒別。CO2使紫色石蕊試液變紅而H2不能。

　?、趯儆诔s質(zhì)問題，加入試劑或選用方法要符合三個原則：

　　(1)試劑與雜質(zhì)反應，且使雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為難溶物質(zhì)或氣體而分離掉;

　　(2)在除雜質(zhì)過程中原物質(zhì)的質(zhì)量不減少;

　　(3)不能引入新雜質(zhì)。

　　在混合物中加入BaCl2，與H2SO4生成白色沉淀，過濾后將其除去，同時生成物是HCl，沒有引入新的離子。