寒假復(fù)習(xí)建議：高中生怎樣制定寒假計(jì)劃

　　教書育人皆楷模，更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦學(xué)習(xí)吧!以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家編輯的高中備考學(xué)習(xí)方法，僅供考生參考，歡迎大家閱讀!

　　寒假復(fù)習(xí)指導(dǎo)：對高中生假期學(xué)習(xí)建議

　　對于學(xué)生而言，寒假應(yīng)該是快樂和放松的，然而，為了能取得好的學(xué)習(xí)成績，升入好的學(xué)校，很多孩子還是在家長安排下補(bǔ)課學(xué)習(xí)，放假也不能很好地放松。

　　事實(shí)上，只有用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法才能取得好的效果。如何讓孩子的寒假過得快樂而充實(shí)呢?

　　●觀點(diǎn)碰撞

　　家長不要每天嘮叨學(xué)習(xí)

　　“孩子不急，家長急”，很多情況下，考生家長比考生還心急。據(jù)有的考生講，他們的家長見不得孩子閑著，甚至認(rèn)為看一會兒電視都是在浪費(fèi)時(shí)間。對此，有關(guān)高中老師認(rèn)為，學(xué)習(xí)要講效率，與其每時(shí)每刻都手捧書本卻看不進(jìn)去，還不如該放松時(shí)放松，該學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)時(shí)的每一分鐘都有效率。

　　●對高中生假期學(xué)習(xí)建議

　　高一 總結(jié)學(xué)習(xí)方法

　　“你的學(xué)習(xí)方法是否適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)?成績不佳的學(xué)生是否想到做學(xué)習(xí)方法上的改變”，采訪中，錦州市某高中一位班主任老師說：“有的學(xué)生入校成績很高，可入校后學(xué)習(xí)成績卻落在后邊，這樣的學(xué)生在假期里就要考慮是否改變一下初中的學(xué)習(xí)方法。也就是說在假期里應(yīng)該對這半年的高中學(xué)習(xí)好好進(jìn)行總結(jié)和反思，找到合適的學(xué)習(xí)方法是最好的。而對于成績已經(jīng)很優(yōu)秀的學(xué)生有余力就可以去拓展自己的知識面。”

　　高二 找到自己的薄弱環(huán)節(jié)

　　每名學(xué)生都有自己的薄弱環(huán)節(jié)，所以假期查缺補(bǔ)漏最重要。事實(shí)上，高二的學(xué)生自己都知道哪些地方學(xué)得好，哪些地方學(xué)得吃力，自己心里都有數(shù)。而家長就是想辦法為孩子創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境，就是孩子遇到難題到哪里去解決，是找同學(xué)去問還是找個(gè)家教，總之，要想辦法解決自己的疑難問題，而這種困難如何解決要讓孩子自我選擇。

　　高三 自我考試自我打分

　　因?yàn)檫€有四五個(gè)月時(shí)間就要高考了，所以對高三學(xué)生來說，這個(gè)假期做好心理準(zhǔn)備是最重要的。學(xué)生不妨為自己買幾套高考真題(套題一般都有答案)，自己把握時(shí)間，自己照著答案給自己打分。自我考試的目的就是明確自己達(dá)到了什么程度，對自己有一個(gè)判斷，看清自己對高考適應(yīng)能力怎么樣，平時(shí)練的好考試才不會慌張。這種自我訓(xùn)練最重要的是訓(xùn)練心理素質(zhì)。有一位家長對記者講：他兒子考大學(xué)前那個(gè)寒假就是這樣度過的。答題需要絕對靜的環(huán)境，那時(shí)他家正好有一所空房子，然后他兒子每天上那做套題，效果很好，他兒子也考入了名牌大學(xué)。

　　●特別提醒

　　適當(dāng)引導(dǎo)孩子正確對待網(wǎng)絡(luò)

　　假期里，很多家長擔(dān)心孩子癡心網(wǎng)絡(luò)而影響到學(xué)習(xí)。其實(shí)家長就是怕孩子玩游戲上了癮，或者受到某些不良信息的影響，另外，癡心網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)時(shí)間過長也會耽誤時(shí)間，對視力也有影響。對此，有關(guān)老師談到，家長要引導(dǎo)教育孩子正確對待網(wǎng)絡(luò)，告訴孩子上網(wǎng)做什么，讓孩子認(rèn)識到網(wǎng)癮的危害。事實(shí)上，很多孩子管不住自己，那怎么辦呢?一位孩子已經(jīng)考上大學(xué)的家長談到，孩子假期學(xué)習(xí)時(shí)就給孩子找一個(gè)沒有電腦的地方，因?yàn)楹⒆诱f在家一看電腦就想上網(wǎng)，孩子看不見電腦自然也不想去上了。高中生學(xué)習(xí)需要一個(gè)沒有干擾的地方，這也是一個(gè)不錯(cuò)的辦法。

　　寒假復(fù)習(xí)：高中生怎樣制定寒假計(jì)劃

　　1、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。

　　計(jì)劃不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或太低

　　(1)知識、能力的實(shí)際;

　　(2)“缺欠”的實(shí)際;

　　(3)時(shí)間的實(shí)際;

　　(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際。

　　2、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。

　　所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。

　　3、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和假期作業(yè)時(shí)間。

　　4、勞逸結(jié)合，合理安排學(xué)習(xí)和休息。

　　(1)學(xué)習(xí)和體育活動要交替安排。

　　(2)安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)

　　5、注意效果，定期檢查，及時(shí)調(diào)整。

　　檢查內(nèi)容：

　　(1)計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成?

　　(2)是否基本按計(jì)劃去做?

　　(3)學(xué)習(xí)效果如何?

　　(4)總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。從而實(shí)現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵、自我調(diào)整。

　　寒假作息時(shí)間安排指導(dǎo)

　　為了讓同學(xué)們過一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假，老師就同學(xué)們寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定提供如下建議：

　　1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(可以是詞匯書、美文或是英語教材)

　　2、利用上午的時(shí)間完成2科寒假作業(yè)的部分習(xí)題

　　3、中午適當(dāng)午休

　　4、和上午一樣，下午可適當(dāng)安排時(shí)間完成寒假作業(yè)的部分內(nèi)容。

　　5、自由時(shí)間可以干一些自己感興趣的事情(看看課外書，看看電視，上上網(wǎng))，但要控制在一個(gè)小時(shí)以內(nèi)。

　　6、晚飯之前是自由活動時(shí)間，可以看看國際國內(nèi)新聞或是能拓寬自己視野的節(jié)目。

　　7、可以適當(dāng)安排時(shí)間讀一些好的文章，寫寫日記或是讀后感，也可以摘抄一些精彩的句子或語段。

　　8、每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保證6小時(shí)

　　9、學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8:30-11:30，下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30.

　　10、既不要睡懶覺，也不要開夜車。

　　11、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。若在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無法完成作業(yè)，應(yīng)趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總出現(xiàn)計(jì)劃趕不上變化的局面。

　　12、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)為機(jī)動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)進(jìn)行補(bǔ)充。

　　13、每天至少進(jìn)行三科的學(xué)習(xí)，文理分開，優(yōu)勢科目和跛腿科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查漏補(bǔ)缺，突破薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

　　14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學(xué)。