祝云天：高三新生必知的科學(xué)備考技巧，以下八項(xiàng)指標(biāo)可以告訴你的潛力有多大

　　教書育人皆楷模，更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長(zhǎng)。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦學(xué)習(xí)吧!以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家編輯的高中備考學(xué)習(xí)方法，僅供考生參考，歡迎大家閱讀!

　　以下八項(xiàng)指標(biāo)可以告訴你的潛力有多大

　　在上次的講座中，和大家一起交流了考生潛能方面的問題，幾乎每一個(gè)考生都希望自己的成績(jī)都能最大限度的得到提升，更多的家長(zhǎng)也堅(jiān)信孩子有較大的提升空間，可事實(shí)上絕大部分考生成績(jī)不能得到提升，或者說潛能沒有被激發(fā)。具體的原因有哪些?這里把上次講座的內(nèi)容做詳細(xì)的講解，供大家參考。

　　無論是普通校的優(yōu)秀的考生還是重點(diǎn)校的中等層次的考生，現(xiàn)實(shí)中都具備一定的潛力，有的考生潛力很大，但是眾多考生在高三這一年，成績(jī)不穩(wěn)定，不進(jìn)步，一直到高考都沒有把潛能發(fā)揮出來，現(xiàn)狀和自己的想象有很大的差距，那么是什么阻礙孩子潛能的激發(fā)?

　　(1)認(rèn)知：學(xué)生對(duì)考試的認(rèn)知、對(duì)知識(shí)的認(rèn)知、對(duì)形勢(shì)的認(rèn)知等等，這些都隨著時(shí)間的改變而改變，但是對(duì)于進(jìn)入高三的學(xué)生來講，有的覺得之前不用太努力，因?yàn)橹锌嫉臅r(shí)候之前就沒有好好努力，最后幾天狂補(bǔ)就能考上了，于是高考也是這樣，等著后期發(fā)力;還有的覺得打時(shí)間戰(zhàn)，題海戰(zhàn)就行，把自己弄得身心疲憊;有的覺得某次考試沒有考好就失去了希望，或者有的覺得某次考好了就可以高枕無憂了;還有的覺得弱科沒有時(shí)間并且沒有補(bǔ)上去的可能性等等，這些都是認(rèn)知方面存在的問題，如果一個(gè)把事情想錯(cuò)了，看錯(cuò)了，那么可能接下來進(jìn)入誤區(qū)了，考生認(rèn)知有誤，不可能更好的發(fā)揮自己的潛能。

　　(2)上進(jìn)心：如果一個(gè)學(xué)生沒有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，就這一點(diǎn)，也會(huì)讓他所做的事情打折扣，去年暑假一個(gè)家長(zhǎng)疑惑”為什么每年都帶孩子來北大清華住一段時(shí)間，可是成績(jī)卻特別差?“其實(shí)這里就是講到上進(jìn)心的問題，如果一個(gè)人內(nèi)心不求上進(jìn)，外力一般起不到什么作用。對(duì)于高三的學(xué)生來說更是這樣的，如果考生沒有上進(jìn)心，有再多的潛能都不能得到激發(fā)。

　　(3)知己知彼：除了以上說的認(rèn)知的部分，此外還有，學(xué)生要正確、全面、理性的看待自己的長(zhǎng)處和不足，同時(shí)了解競(jìng)爭(zhēng)者長(zhǎng)處和不足，還有了解所要做的事情的特點(diǎn)，例如說面對(duì)一次考試，要弄明白考試的內(nèi)容，題型，自己的長(zhǎng)處和存在的不足等等，這才是百戰(zhàn)百殆的前提。

　　(4)根據(jù)自己的實(shí)際情況設(shè)置規(guī)劃：高三這一年，很多考生盲目做作業(yè)，盲目補(bǔ)課，盲目題海戰(zhàn)術(shù)，就是沒有根據(jù)自己的需要做學(xué)習(xí)規(guī)劃，自己存在不足的部分沒有得到解決，自己所做的事情，又不是自己最需要的，那么這樣的話，怎么能發(fā)掘自己的潛能呢?

　　(5)堅(jiān)持、勤奮的品質(zhì)：很多學(xué)生聰明程度也不錯(cuò)，在某個(gè)時(shí)間段，一些事情做得很好，但是堅(jiān)持不了多久，也可以說考生沒有堅(jiān)持的習(xí)慣，甚至惰性強(qiáng)，這樣下去，有再多的潛力都被覆蓋了。

　　(6)方向：無論是學(xué)習(xí)還是做事，應(yīng)該有很明確的方向，所謂說，只要方向正確，哪怕你離目標(biāo)再遠(yuǎn)，只要你前進(jìn)一步，那么你離目標(biāo)的距離就進(jìn)了一步。還有起點(diǎn)也許不重要，所朝著的方向變得更加重要。自己所需要做的事情，也就是上面所說的根據(jù)自己的實(shí)際情況做出規(guī)劃，在適合的時(shí)間內(nèi)去做適合的事情。

　　(7)自學(xué)能力：很多人覺得成績(jī)?cè)讲?，空間越大，這話沒有錯(cuò)，但是空間大不代表潛力就大，特別是指考生要具備一定的自學(xué)能力，如果考生基礎(chǔ)太差，自己連理解都做不到，那么空間再大也不行，對(duì)于高三的考生來講，自學(xué)能力可以直接決定考生的未來，也可以這樣說，學(xué)生自學(xué)能力越強(qiáng)，潛力被激發(fā)的可能性就越大。

　　(8)效率：通過以上所講的內(nèi)容，大家最后應(yīng)該明白了效率的重要性，一個(gè)高效學(xué)習(xí)的考生，潛力將會(huì)怎樣?

　　如果你覺得你有很大的潛力，如果你還沒有找到激發(fā)潛力的方法，那么可以嘗試著從以上幾個(gè)方面做起，相信自己，士別三日以后，你的位置怎樣?

　　祝云天：高三新生必知的科學(xué)備考技巧

　　1、@WonderAutumn：向您請(qǐng)教一下，怎么在考前全面檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)呢?是把課本翻一遍還是做題呢?

　　答：我覺得你可以找上一屆的考生借一本考試大綱，當(dāng)然網(wǎng)上也能下載到，按照大綱上的知識(shí)點(diǎn)要求來對(duì)照，看看理解、運(yùn)用情況。

　　2、@罌鱌suk：老師，您好。高三開學(xué)一個(gè)星期明顯感到晚上的時(shí)間不夠用怎么辦?

　　答：你的情況有更多的考生都會(huì)遇到，我建議你把最清醒的時(shí)間留給自己最應(yīng)該做的事情，此外把作業(yè)中你覺得好題、對(duì)你有用的題目單獨(dú)找出來做，把那些熟悉的題，覺得做過的題，或者質(zhì)量不高的題，用來提升速度，試試看，加油。

　　3、@A微博兔的星巴克：我做題習(xí)慣性對(duì)照答案，老師有什么辦法讓其糾正嗎?

　　答：對(duì)照答案是必要的環(huán)節(jié)，但是方式有很多不同，如果做小題可以做很多道以后集中對(duì)答案，如果解答題可以做一道對(duì)一道，但是最好不要做一問對(duì)一個(gè)問。

　　4、@檸檬說它很萌-：考理綜時(shí)間不夠用怎么辦?

　　答：我給你一個(gè)很好的辦法嘗試一下，找兩套空白的試卷(以前考過的)給自己考一套試的時(shí)間，全力完成兩套，把存在的不足積累下來，這樣你再考試嘗試一下。

　　5、@這一年為自己_：感覺到了高三有點(diǎn)迷茫，想復(fù)習(xí)這一科，確又想著另外一科，感覺很沒有自覺性。老師，請(qǐng)問該怎么辦呢?

　　答：集中精力，把眼前的事情做好，知識(shí)點(diǎn)是有限的，題型也是有限的。

　　6、@秩秩斯干-：老師您好，我的數(shù)學(xué)總感覺知識(shí)點(diǎn)串不起來，還有英語的語法也不是很清楚。

　　答：知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)需要題目為載體，例如說不等式部分，可以與函數(shù)與導(dǎo)數(shù)，解析幾何，數(shù)列等知識(shí)綜合起來，所以說題型是很好的載體，我覺得你暫時(shí)放下英語語法，其它的部分，英語成績(jī)相反提升了，試試看。

　　7、@Anya--YUE：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，有什么辦法補(bǔ)上去嗎?

　　答：建議先按照模塊學(xué)，很多模塊不難學(xué)，例如三角、立體幾何、概率等等，把這些分?jǐn)?shù)拿到，并且是必拿，像函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、解析幾何這些模塊，根據(jù)題型，能拿多少盡力拿多少，例如第一問，等等，這樣你的成績(jī)就已經(jīng)有改觀了。

　　8、@WonderAutumn：老師您好，我平常學(xué)習(xí)覺得挺扎實(shí)的，可是到考試時(shí)就不一樣了：心里很慌，平常會(huì)做的題也做不出來了，更別說不會(huì)的題了。

　　答：我覺得你知識(shí)漏洞不多，主要還是對(duì)考試駕馭不夠，特別少一個(gè)環(huán)節(jié)，就是在考前對(duì)考試中可能暴露的問題進(jìn)行全面的預(yù)測(cè)，然后根據(jù)預(yù)測(cè)內(nèi)容，進(jìn)行調(diào)整。

　　9、@R-H-H-Y：數(shù)學(xué)怎么提高?中午睡不著怎么辦?

　　答：數(shù)學(xué)提升的方法有多種，前提是看自己學(xué)習(xí)中遇到的問題有哪些，根據(jù)這些去調(diào)整，午睡是一種習(xí)慣，如果沒有這樣的習(xí)慣，就不要刻意強(qiáng)加給自己。