高考常見的古代文化常識+專題訓練

　　導讀：下面學習啦網(wǎng)的小編給你們帶來了《高考常見的古代文化常識七：書的知識》供考生們參考。

　　高考常見的古代文化常識七：書的知識

　　書的知識

　　開本：開本指書刊幅面的規(guī)格大小，即一張全開的印刷用紙裁切成多少頁。常見的有三十二開(多用于一般書籍)、十六開(多用于雜志)、六十四開(多用于中小型字典、連環(huán)畫)。

　　版式：即書籍的規(guī)格式樣，包括開本、排式、版面、插圖等。

　　版本：指某種書不同的本子。有的書一出版就有幾種形式;有的書在出版后，由于進行修改，再印時改變了原來的版本。

　　版次：第一次出版印刷的書寫有“某年某月第一版，第一次印刷”，這叫初版，如內容不變動，第二次印就注明第一版第二次印刷，這種書叫重印書。如第三次印刷發(fā)行時內容經(jīng)過重大修改，版次就要重新算，要稱為：“第二版第三次印刷”。

　　版權：即版本的所有權，印于書籍的正文前后或封底。其它出版社不可隨便翻印。

　　字數(shù)：不管書中標題多大，插圖多少，都按橫格字數(shù)乘每頁行數(shù)乘總頁數(shù)求出全書字數(shù)。若全頁都是照片或插圖，則不算字數(shù)。

　　印張：它說明印這本書需多少紙張。因為一張紙可以兩面印，所以兩個印張才算一個全張。一令紙是五百張，一千印張就是一令紙。

　　印數(shù)：指一種書所印的累計數(shù)。如某種書在第三次印刷時，印數(shù)為“27001—47000'’即表明前兩次已印過27000冊，這次從27001冊算起，又印了20000冊，累計數(shù)是47000冊。

　　什么是珍本、抄本和孤本

　　讀書(特別是古書)要懂得一些版本知識，如了解什么是珍本、抄本、孤本……讀者可少走彎路，多獲成果。

　　珍本：即珍貴的書籍或文學資料。如罕見的革命文獻、極有價值的古舊圖書資料等。珍本貴在“難得”。如漢譯《共產(chǎn)黨宣言》的版本很多，但20年代黨在上海建立的人民出版社印行的版本，已非尋常可見，成為珍貴的革命文物，從版本學角度看，當推為“珍本”。

　　抄本(寫本)：手抄的書籍。現(xiàn)存最早的抄本書是西晉元康六年寫的佛經(jīng)殘卷，因為當時尚無印刷術;《永樂大典〉、《四庫全書》，卷帙浩繁，一時難以刊刻;小說《第二次握手》曾因十年動亂不得發(fā)表而傳抄一時。

　　抄書常因系名家手跡，接近原稿，保存完整等原因，十分珍貴。如鑄雪齋抄本《聊齋志異》，保存篇章較多，原稿卻散失一半，因而它成為今天刊印該書的一種主要依據(jù)。

　　孤本：是僅存一本的圖書。也包括僅存一份的某書的某種碑刻的舊拓本和未刊刻的手稿等。現(xiàn)存世界最早的印刷品——我國唐代(公元868年)印刷的《金剛經(jīng)》卷子，就是孤本。又如春風文藝出版社出版的明末清初小說《后水滸傳》，就是以大連圖書館藏孤本整理刊印的珍中之珍，因其極其稀有而價高百倍。

　　書的幾種版本

　　影寫本--覆在原書上影寫成的書本。用質薄而堅韌的紙張，蒙在所據(jù)底本上，照其點畫行款，一筆不茍地描寫，酷似原本，非常精細。

　　套印本--幾種顏色套印的書本。最早為朱墨兩色套印，明代以后發(fā)展至三四色，乃至五色。

　　百衲本--用不同版本的殘卷零頁配合或匯印而成一部完整的書本。百衲取僧衣破敝補綴之稱。

　　原本--第一次寫成或刻成的書本。是對增訂、修改和重刻、改版而言。

　　副本--同一書籍抄出的復本;同書同一來源的另一本子，亦稱副本。是對正本而言。過去藏書家得一罕見圖書，依樣重寫，也作副本。今亦指國家對內對外的文件的正式簽署本的復本。

　　別本--同書的另一來源的本子，也稱“異本”。

　　節(jié)本--指圖書經(jīng)刪節(jié)后印行的版本。

　　潔本--某些有參考價值的書刊需重印，但其中有些**、荒誕的詞句或章節(jié)，在重新審訂時，將其刪去后印行的版本。

　　古人寫作的體例

　　古人寫作的體例，大致可分為“著作”、“編述”、“抄纂”三大類。

　　按照古代的要求，“著作”是專指創(chuàng)造性的文章而言的。前人沒有闡發(fā)過或沒有記載過的，第一次出現(xiàn)的文章或書籍，才算是“著作”。

　　所謂“編述”，是在許多可以憑借的資料的基礎上，加以提煉制作的文章，這便是“編述”，有如現(xiàn)在的“改編”。

　　“著作”，古稱“作”;“編述”，古代稱“述”?？鬃拥?ldquo;述而不作”的話，就嚴格區(qū)分了這兩種體例。

　　“抄纂”是資料的匯編，古人叫“論(LUN)”。“論”的本字應是“侖”，是排列、編纂成輯的意思。

　　史書的種類

　　我國的史書卷帙浩繁，種類很多，大致可以分為下列五種。

　　正史：以紀傳體、編年體的體例，記載帝王政績、王朝歷史，人物傳紀和經(jīng)濟、軍事、文化、地理等諸方面情況的史書叫正史。如，通常所說的二十四史。除少數(shù)是個人著述(如司馬遷的《史記》)外，大部正史是由官修的。

　　雜史：只記載一事之始末，一時之見聞或一家之私記，是帶有掌故性的史書。

　　別史：主要指編年體、紀傳體之外，雜記歷代或一代史，實的史書;有時與雜史難以區(qū)分。

　　野史：有別于官撰正史的私家編寫的史書。

　　稗(BAI)史：通常指記載閭巷風俗，民間瑣事及舊聞之類的史籍，如清代人潘永因的《宋稗類鈔》，近代人徐珂的《清稗類鈔》。有時也用來泛指“野史”。

　　史書的體例

　　紀傳體：紀傳體史書創(chuàng)始于西漢司馬遷的《史記》，它以人物傳記為中心，用“本紀”敘述帝王;用“世家”記敘王侯封國和特殊人物;用“表”統(tǒng)系年代、世系及人物;用“書”或“志”記載典章制度;用“列傳”記人物、民族及外國。歷代修正史都以此為典范。

　　編年體：編年體史書按年、月、日順序編寫，以年月為經(jīng)，以事實為緯，如《左傳》、《資治通鑒》等都屬于這一類。

　　紀事本末體：創(chuàng)始于南宋袁樞的《通鑒紀事本末》。這種體裁的特點是以歷史事件為綱，重要史事分別列目，獨立成篇，各篇又按年、月、日順序編寫。

　　通史：連貫地記敘各個時代的史實的史書稱為通史，如西漢司馬遷的《史記》，也可稱為通史。因為他記載了上自傳說中的黃帝，下至漢武帝時代，歷時三千多年的史實。

　　斷代史：記載一朝一代歷史的史書稱為斷代史，創(chuàng)始于東漢班固的《漢書》。《二十四史》中除《史記》外，其余都屬斷代史。

　　另外，還有記載各種專門學科歷史的史書稱專史，如經(jīng)濟史、思想史、文學史等。

　　古代史書的幾種體裁

　　本紀，是按年月順序編寫的帝王簡史，以記載帝王的言行為中心，兼述當時的政治、經(jīng)濟、軍事、文化、外交等重大事件。

　　表，是用表格的形式，譜寫人物和事件。

　　書，是有關各種典章制度以及某些自然與社會現(xiàn)象的專編。

　　世家，用來記載王侯封國以及歷史上重要人物的活動。

　　列傳，主要是人物傳記。

　　什么叫“經(jīng)、史、子、集”?

　　經(jīng)、史、子、集是我國圖書分類的名稱，統(tǒng)稱“四部”，又可分為甲部、乙部、丙部、丁部。

　　“經(jīng)部”指儒家的經(jīng)典。經(jīng)部之下又有小類。清代的《四庫全書》經(jīng)部之下又分易、書、詩、禮、春秋、孝經(jīng)、五經(jīng)總義、四書、樂、小學十類。

　　“史部”即歷史，包括各種體裁的歷史著作。《四庫全書》史部之下又分正史、編年、紀事本末、別史、雜史、詔令奏議、傳記、史鈔、載記、時令、地理、官職、政書、目錄、史評等十五類。

　　“子部”包括政治、哲學、科技和藝術等類的書?！端膸烊珪贩譃槿寮?、兵家、法家、農(nóng)家、醫(yī)家、天文算法、術數(shù)、藝術、譜錄、雜家、類書、小說家、釋家、道家，共十四類。

　　“集部”收歷代作家的散文、駢文、詩、詞、散曲集子和文學評論、戲曲著作等。《四庫全書》分為楚辭、別集、總集、詩文評、詞曲等五類。

　　這種四部分類法自唐代至今已有一千三百多年了，作為一種傳統(tǒng)分法，它在類分我國浩如煙海的古籍中起了相當大的作用。

　　中國書籍裝幀的演變

　　中國書籍裝幀的歷史是漫長的，不同時代的書籍裝幀和名稱也不同，按歷史順序，可分如下幾種：

　　編：秦漢時期的書籍主要是簡策，材料是竹片或木板，用牛皮索編串成冊，名之為“編”，或叫做“篇”。

　　卷：比簡策稍后一點的書籍叫帛書，是寫在紡織品上的，每一篇帛書加軸后卷成一卷，用細絲繩捆扎，故而取名為“卷?。漢末至唐代，紙寫的書籍的裝幀仍然是“卷”。

　　蝴蝶裝：宋、元時期出現(xiàn)了活字印刷，裝幀也向前跨進。這種方法是，將印好的書頁反折，字面相對，再把中縫的背口粘連，外面包上硬紙皮。這樣裝幀的書，打開時猶如蝴蝶展翅，故而得名“蝴蝶裝”。

　　線裝：這是明朝中葉出現(xiàn)的書籍裝訂方法，即“將印頁以中線折正，理齊書口，前后加封面，切齊毛邊后，打眼，用線穿訂。這樣裝釘?shù)臅?ldquo;線裝”。

　　平裝、精裝：近代，隨著機器印刷的傳人，外國的書籍裝訂方法也為中國人所仿效，這種書籍裝幀被稱之為“平裝”、“精裝”?，F(xiàn)在，除了若干古書再版或影印采用“線裝”，以表示其古樸，其他的書籍多是采用“平裝”或“精裝”。

　　什么是軼事、軼文、掌故?

　　軼事，也寫作“逸事”，一般是指人們不太知道的事情，大多在歷史書上沒有記載過，是零零星星沒有經(jīng)過匯集的事跡。不少軼事在流傳過程中，經(jīng)過人們的豐富、加工，有一定的文學色彩，如，有的出版社出版的《中外作家軼事》、《中外藝術家軼事》都屬于這一類。

　　佚文，是指失傳或散存于古籍中的文章。如我國戰(zhàn)國時期魏國的史書《竹書紀年》，原本早已散失，現(xiàn)在編輯的《古書竹書紀年輯證》一書，是把古典書籍中關于《竹書紀年》的文章輯錄在一起，從中可以了解夏代到戰(zhàn)國時期的史實。

　　掌故，原指舊制、舊例，也是漢代掌管禮樂制度等史實者的官名。后來一種常見的意義是指關于歷史人物、典章制度等的故事或傳說。

　　什么叫“序”和“跋”?

　　放在書的正文之前的是“序”，主要是說明書的內容以及與之有關的問題。請別人寫的稱“代序”，作者自寫的稱“自序”。

　　放在書的正文后面的是“跋”，主要敘述書的內容或作補充說明。“跋”實際上就是“后序”，一般都由該書作者自己撰寫。

　　為文章或書籍作序，早在春秋戰(zhàn)國的時候就已經(jīng)開始。“序”在古代一般是放在正文后面的，到了晉代、南北朝，“序”才被移至正文的前面。到了宋代，蘇東坡諱“序”字而改寫作“敘”，所以現(xiàn)“序”與“敘”通用。

　　我國古籍“第一部”

　　第一部字典是《說文解字》(漢·許慎)。

　　第一部詞典是《爾雅》(漢)。

　　第一部韻文書是《切韻》(隋·陸法言)。

　　第一部方言詞典是《方言》(西漢，揚雄)。

　　第一部字書是《字通》。

　　第一部詩歌總集是《詩經(jīng)》。

　　第一部文選是《昭明文選》(南朝·梁·蕭統(tǒng))。

　　第一部神話小說是《山海經(jīng)》。

　　第一部筆記小說集是《世說新語》(南朝·宋·劉義慶)。

　　第一部論語體著作是《論語》。

　　第一部編年體史書是《春秋》。

　　第一部紀傳體史書是《史記》(西漢·司馬遷)。

　　第一部斷代體史書是《漢書》(東漢·班固)。

　　第一部歷史評論著作是《史通》(唐·劉知幾)。

　　第一部兵書是《孫子》(春秋·孫武[一說孫臏])。

　　第一部古代制度史是《通典》(唐·杜佑)。

　　第一部農(nóng)業(yè)百科全書是《齊民要術》(北魏·賈思勰)。

　　第一部工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術論著是《天工開物》(明·宋應星)。

　　第一部茶葉專著是《茶經(jīng)》(唐·陸羽)。

　　第一部植物學辭典是《全芳備祖》。

　　第一部藥典書是《神農(nóng)本草經(jīng)》(秦漢)。

　　第一部中醫(yī)學書籍是《皇帝內經(jīng)太素》。

　　第一部地理書是《禹貢》(戰(zhàn)國)。

　　第一部建筑學專著是《營造法式》(宋)。

　　第一部珠算介紹書是《盤珠算法》。

　　第一部最大的斷代詩選是《全唐詩》(清·彭定求等)。

　　第一部繪畫理論著作是《古畫品錄》(南朝·齊·謝赫)。

　　第一部戲曲史是《宋元戲曲韻史》。

　　第一部系統(tǒng)的戲曲理論著作是《閑情偶寄》(清·李漁)。

　　第一部圖書分類目錄是《七略》(西漢·劉歆)。

　　第一部文藝理論書是《文心雕龍》(南朝·梁·劉勰)。

　　第一部匯編古代文化典籍的書是《永樂大典》(明·解縉等)。

　　我國古典十大悲劇和喜劇

　　由中山大學教授王季思同志主持的中國古典悲劇、喜劇編輯組，經(jīng)廣泛征求意見，提出了我國十大古典悲、喜劇。

　　十大古典悲劇是：

　　《竇娥冤》(元)關漢卿

　　《漢宮秋》(元)馬致遠

　　《趙氏孤兒》(元)紀君祥

　　《琵琶記》(明)高明

　　《精忠旗》(明)馮夢龍

　　《嬌紅記》(明)孟稱舜

　　《精忠譜》(清)李玉

　　《長生殿》(清)洪升

　　〈桃花扇》(清)孔尚任

　　《雷峰塔》(清)方成培

　　十大古典喜劇是：

　　《救風塵》(元)關漢卿

　　《墻頭馬上》(元)白樸

　　《西廂記》(元)王實甫

　　《李逵負荊》(元)康進之

　　《看錢奴》(元)鄭廷玉

　　《幽閨記》(元)施惠

　　《中山狼》(明)康海

　　《玉簪記》(明)高濂

　　《綠牡丹》(明)吳炳

　　《風箏誤》(清)李漁

　　什么是“四書”、“五經(jīng)”?

　　“四書”、“五經(jīng)”是我國古代儒家的經(jīng)典著作。

　　“四書”是南宋淳熙年間(1174—1189年)的理學家朱熹，從〈禮記》一書中，提出《大學》、《中庸》兩篇獨立成書，與《論語》、《孟子》合成“四書”，也叫“四子書”。

　　《大學》闡述儒家的倫理、政治、哲學的基本觀點。

　　《中庸》相傳為孔子之孫、戰(zhàn)國初哲學家子思所作。書中肯定“中庸”是人們道德思想的最高標準，要求人們無論在任何時間、地點和各種條件下，都不偏不倚地走“中庸之道”。它是儒家思想和倫理的一部教科書。

　　《論語》是孔子的弟子及再傳弟子編纂的，書中記錄了孑L子和他的一些弟子在政治主張、教育原則、品德修養(yǎng)等方面的言論。

　　《孟子》是孟子及其弟子萬章等著，亦說是孟子弟子及其再傳弟子的記錄。是關于孟子的政治活動、政治學說和孟子的哲學思想的記錄。

　　“五經(jīng)”始稱于漢武帝時，是《詩》、《書》、禮》、《易》、《春秋》五本書的合稱。

　　《詩》是我國最早的詩歌總集，儒家經(jīng)典之一，因此稱〈詩經(jīng)》?！对娊?jīng)》編成于春秋時代，保存了從西周初期到春秋中葉的三百零五首詩歌?！对娊?jīng)》的內容非常豐富，它反映了當時社會各個階層的生活、經(jīng)濟制度和勞動生產(chǎn)等情況。

　　《書》亦稱《尚書》、《書經(jīng)》。“尚”即“上”，意指上古時代的書。它保存了商周時期的一些重要史料。相傳由孔子’選編而成。

　　《禮》有《儀禮》、《周禮》、〈禮記》，合稱“三禮”。《周禮》收集周王室官制和戰(zhàn)國時各國制度，添附儒家政治思想，增減排比而成的匯編，是戰(zhàn)國時代的作品?！秲x禮》，亦稱《禮經(jīng)》、《士禮》，是春秋戰(zhàn)國時部分禮制的匯編，一說周公制作，孔子編訂的?！抖Y記》是秦、漢以前各種禮儀論著的選集。相傳是西漢戴圣編纂，所以又叫《小戴記》、《小戴札記》。

　　《易》亦稱《易經(jīng)》、《周易》。這本書通過八卦形式來推測自然和社會變化，認為陰陽兩勢力的相互作用是產(chǎn)生萬物的根源，具有樸素的辯證法的成分。

　　《春秋》是我國第一部編年體史書。相傳是孔子依據(jù)魯國史官所編《春秋》修訂而成的。

　　何謂“十才子書”?

　　所謂“十才子書”，指的是這樣十部作品：一、《三國演義》;二、《好逑傳》;三、《玉嬌梨》;四、《平山冷燕》;五、《水滸傳》;六、《西廂記》;七、《琵琶記》;八、《花箋記》;九、《斬鬼記》;十、《三合劍》。它們中有小說、傳奇和戲曲。有第一流的小說，如《三國演義》、《水滸傳》和優(yōu)秀的戲曲《西廂記》、《琵琶記》;但也有濫竽充數(shù)的，如《三合劍》。即使名列第二的《好逑傳》、名稱第三的《玉嬌梨》和名列第八的《花箋記》，也由于格調不高，落入才子佳人小說的俗套，在中國文壇的影響也極微。因此，所謂“十才子書”的選擇和排列，本身就是荒.唐可笑的。有人說此出自金圣嘆，恐怕不確。

　　古籍名稱的由來

　　初涉古籍的人，往往為古籍的名稱所惑，不知道是什么意思。其實，古人著作集名的由來，也是有規(guī)律可尋的。

　　以作者本名作集名，如唐代詩人杜審言的詩集稱《杜審言集》。

　　以作者的字或別號作集名，如曹植字子建，集名即為《曹子建集》。

　　以作者的籍貫作集名，如唐代張九齡為曲江(今屬廣東)人，集名《曲江集》。

　　以作者曾經(jīng)居住過的地名作集名，如杜牧有別墅在樊川，集名即為《樊川文集》。

　　以作者的官銜作集名，有的是用作者曾任官職中最高的官銜作集名，有的則以作者詩文創(chuàng)作較多或成名時的官銜作集名，也有一些是以作者做官時所在的地名作集名的。如杜甫一生最高曾任檢校工部員外郎，集名《杜工部詩集》。

　　以作者的封、謚作集名，如南北朝時謝靈運襲封康樂公，集名即為《謝康樂集》;北宋司馬光封溫國公，謚文正，集名《溫國文正司馬公集》。

　　以作者的堂名、室名等作集名，古代士大夫除了住室之外，還有專為進行讀書、藏書的處所，多以堂、室、齋、居、軒、亭、庵、館為名，講究點兒的稱樓稱閣，便以此給自己的文集取名。如明代湯顯祖家有玉茗堂，集名《玉茗堂全集》;清代袁枚居處筑有隨園，集名《隨園詩話》。

　　以成書年代作集名，如唐代白居易和元稹的詩文集編于穆宗長慶年間，集名《白氏長慶集》、《元氏長慶集》。

　　以上幾種命名方法，有時交互使用，這就造成了同書異名的現(xiàn)象。

　　高考語文：語言文字運用專題訓練

　　(時間：100分鐘;分數(shù)：100分)

　　一、語言基礎知識(60分，每小題3分)

　　1.下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是(  )

　　A.謳歌/毆打  撩撥/瞭望  籠屜/煙籠霧鎖

　　B.喑啞/諳熟 緋聞/扉頁 委婉/虛與委蛇

　　C.臉頰/海峽 熾熱/旗幟 葉韻/葉落知秋

　　D.懾服/攝影 玷污/粘連 寧愿/寧缺毋濫

　　2.下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是(  )

　　A.譖言/箴言   書聲瑯瑯/朗朗上口   剎那/古剎

　　B.沏茶/堆砌 飲鴆止渴/鳩占鵲巢 粘液/粘貼

　　C.癖好/譬如 文以載道/載歌載舞 溫和/和面

　　D.烙印/落枕 引吭高歌/沆瀣一氣 噱頭/戲謔

　　3.下列詞語中加點的字，注音全都正確的一項是(  )

　　A.碑帖(tiē)   脊梁(jǐ) 自慚形穢(chán) 稱心如意(chèn)

　　B.泥淖(nào) 坍縮(dān) 迄今為止(qì) 蜚短流長(fēi)

　　C.謄寫(téng) 六幺(yāo) 畏葸不前(xǐ) 弄巧成拙(zhuō)

　　D.害臊(sào) 懲罰(chěng) 寡廉鮮恥(xiān) 不敢違拗(ào)

　　4.下列詞語中，字形與加點字的注音全都正確的一項是(  )

　　A.麻痹(pì)   纖纖玉手(xiān)   績優(yōu)股   不可思議

　　B.拓印(tà) 明眸善睞(móu) 一幅畫 再所不惜

　　C.墓碣(jié) 履險如夷(lǚ) 觀摩課 因緣巧合

　　D.鐵砧(zhēn) 文采蜚然(fěi) 儀仗隊 毋庸諱言

　　5.下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是(  )

　　A.端詳   干躁    淋漓盡致   望文生意

　　B.蘊藏 杜撰 臭名昭著 矯揉造作

　　C.嘻戲 輻射 談笑風聲 感恩帶德

　　D.嗔怪 告磬 鬼鬼崇崇 言簡意賅

　　6.下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是(  )

　　A.咨嗟   閃鑠   膠合板   頭暈目炫

　　B.坐陣 馴服 大拇指 前合后揠

　　C.照耀 棨戟 吊角樓 鳳冠霞帔

　　D.斑駁 屠戮 白熾燈 銷聲匿跡

　　7.下列各句中，標點符號使用正確的一項是(  )

　　A.不久前，美國加州大學神經(jīng)生理學家漢斯•特貝、哈佛大學社會生物學家斯塔•阿特曼等提出一種引人注目的新假說——《學習說》。

　　B.古人多喜歡采用自然界的植物、動物作為意象來表達情感，《詩經(jīng)•小雅•采薇》里的“昔我往矣，楊柳依依。”是我國最早用柳來渲染別情的詩句。

　　C.“就是——”她走近兩步，放低了聲音，極秘密似的切切的說，“一個人死了之后，究竟有沒有魂靈的?”

　　D.清華大學培育出的人才數(shù)不勝數(shù)，讓人不禁要問：是否這方土地養(yǎng)育了這批杰出的人才，是否清華園給予他們靈感、啟迪?

　　8.下列各句中，標點符號使用正確的一項是(  )

　　A.他們沒有時間考慮將來有了孩子怎么辦?長期租房和沒有北京戶口的艱難現(xiàn)實，讓北漂族真切地體會到了究竟什么才是“累”。

　　B.據(jù)說當時外面的人想寄信給當?shù)厝?，會先到油漆店查詢色彩名稱，然后在信上寫明：南非開普敦波卡普馬來區(qū)陽光橙色主人收，即可。

　　C.“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”推進城鎮(zhèn)化的過程中，要體恤農(nóng)民的心理感受，為他們保留一處精神田園，讓農(nóng)民心有所依，情有所寄。

　　D.俞天任，旅日工程師，網(wǎng)名“冰冷雨天”。他的最新作品《誰在統(tǒng)治著日本》，對日本高級公務員制度的由來，發(fā)展以及利弊做了詳細的介紹。

　　9.下列各句中，標點符號使用正確的一項是(  )

　　A.你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗、那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米、那在地上匍匐前進的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力。

　　B.巴赫的音樂，面對的是每個聽者的心靈。它總是如微風細雨，輕柔曼妙;總是如涓涓細流，清清地、淺淺地流淌——安詳，恬靜，圣潔。

　　C.古時生產(chǎn)力發(fā)展水平極為低下，以致古人“日出而作，日入而息”(《帝王世紀•擊壤歌》)，因此，古人通常一日兩餐是可信的。

　　D.《濟寧歷史文化叢書》主要包括《魯國歷史與文化》《孔府孔廟文物珍藏》(上、下)等，共七卷九冊，資料豐厚，內容翔實。

　　10.下列各句中，標點符號使用正確的一項是(  )

　　A.國家衛(wèi)計委科研所所長馬旭預計，今年全國將有20多個省份放開“單獨二孩”政策，預計新增生育人口大約200萬，這將“對社會資源會產(chǎn)生一定壓力。”

　　B.在國務院去年發(fā)布的“關于加快發(fā)展養(yǎng)老服務業(yè)的若干意見”中，錢學明的“建設‘四菜一湯’，解決養(yǎng)老難題”的建議被采納。

　　C.事件發(fā)生后，昆明人很快從驚慌憤怒中鎮(zhèn)定下來。他們?yōu)橛鲭y者獻上花束;他們前往醫(yī)院獻血捐款;他們盡自己的一切力量為他人提供幫助。

　　D.昨日，記者走訪我市水果市場時發(fā)現(xiàn)，西瓜、山竹、哈密瓜、芒果這些反季節(jié)水果紛紛上市，給水果市場帶來了勃勃生機。

　　11.下列各句中，有語病的一項是(  )

　　A.縱觀今年以來的五次準備金率上調，以及公開市場操作工具的頻繁使用，其用意也均在于合理調控市場流動性、逐步消除物價上漲的貨幣因素。

　　B.奈保爾后來許多虛構和寫實的作品更直接地表達了他對世事的尖銳批評和對人生的深入思考，其中有些流露了對現(xiàn)代社會和人類本性的懷疑。

　　C.崔天凱指出，中美兩國歷史文化傳統(tǒng)和經(jīng)濟發(fā)展水平不同，兩國國情有很大差別，所以在人權問題上有不同的看法，這也是一件很正常的事情。

　　D.強臺風襲擊這座日本海濱城市時，呼嘯的狂風夾著密集的雨點嘩嘩地下了起來。一小時后，部分地段積水便深達60厘米，交通一度陷入癱瘓。

　　12.下列各句中，沒有語病的一項是(  )

　　A.著名作家馬爾克斯逝世后，世界各地人們廣泛開展哀悼紀念活動。馬爾克斯的代表作《百年孤獨》深受各國讀者喜愛，給予了很高的評價。

　　B.馬航MH370失聯(lián)后，馬政府拖延公布真實信息的做法遭到乘客家屬的離席抗議，馬政府對失聯(lián)飛機的搜救態(tài)度一開始就特別地引起了中國民眾的關注。

　　C.為了解中央“八項規(guī)定”出臺后的影響，廣州社情民意研究中心進行了電話調查，結果顯示：76%的市民認為黨風政風的整頓帶來了民間風氣的改善。

　　D.在學校成立的各種社團中，同學們尤其更喜愛“模擬聯(lián)合國”“辯論社”等能夠鍛煉思維和口才的社團。一到招新時節(jié)，大家都踴躍報名參加。

　　13.下列各句中，沒有語病的一項是(  )

　　A.受國際經(jīng)濟形勢的影響，新機制運行一年多來，我國國內成品油零售價格經(jīng)歷了11漲13跌12次擱淺共計36輪。

　　B.統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，在國務院公布的三批1 219項國家級非物質文化遺產(chǎn)項目中，少數(shù)民族項目占總數(shù)的34.9%。

　　C.目前京津冀海關一體化、稅收一體化等，都在加速推進，作為基礎設施、公路和軌道交通的一體化，也在加速推進。

　　D.中國文化如果要走出去，那么我們就必須充分考慮國際文化市場需求和國內文化資源優(yōu)勢、人才優(yōu)勢、技術優(yōu)勢等問題。

　　14.下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是(  )

　?、僭谥袊略姲l(fā)展史上，徐志摩的詩可謂獨樹一幟，他的詩富于想象，意境清新，風格柔美飄逸。

　?、诳催^反映徐志摩愛情生活的電視劇《人間四月天》后，我對才子徐志摩有了捉襟見肘的感覺。

　?、蹚母哞F、核電到“一帶一路”，中國的國家戰(zhàn)略已從韜光養(yǎng)晦轉變?yōu)?ldquo;走出去”的負責任大國戰(zhàn)略，中國正在為疲弱的世界經(jīng)濟貢獻力量。

　?、芪鲿x時期，詩歌和現(xiàn)實的關系漸漸疏遠，文人詩創(chuàng)作走入低谷。只有左思能自出機杼，獨立不群。

　　⑤往年，國慶節(jié)的“挪假”“補班”就能把人繞暈，節(jié)后連上9天班的極端情形也曾被瘋狂吐槽。2015年中秋假之所以不補休，就是為了避免前車之鑒。

　?、揠S著出版業(yè)的市場化和多元化，類型多樣、題材豐富的作品大量涌現(xiàn)，其中也有一些作品粗制濫造，令人不忍卒讀。

　　A.①③④     B.②④⑤

　　C.②⑤⑥ D.①③⑥

　　15.下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是(  )

　?、俦粐顸h吹噓為“固若金湯”的長江防線，在我人民解放軍萬炮齊轟、千帆競渡的強大攻勢下，不到三天就分崩離析了。

　?、谟捎趪页雠_了一系列抑制房價的措施，素有“金九銀十”之稱的樓市，不瘟不火，價格繼續(xù)僵持。

　?、廴绻窨?，就需要專業(yè)的技術，就有難度，要見功夫，難度到了極致，價值才會扶搖直上。

　　④現(xiàn)在少數(shù)媒體放著有重要新聞價值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一點逸聞就筆走龍蛇，這種做法真是令人費解。

　　⑤季老一生光明磊落，胸無城府，始終都保持著天真純樸的本性，不求名，不為利，不媚上，不畏權。

　?、廾鎸夤株戨x的現(xiàn)代觀念，他們能從現(xiàn)實生活的感受出發(fā)，汲取西方藝術的精華，積極探索新的藝術語言。

　　A.①②④ B.②③④

　　C.①②⑤ D.③⑤⑥

　　16.下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是(  )

　　①彈棉花、補鍋釘碗等許多曾與人們生活息息相關的老行業(yè)正逐漸從我們的視線中消失。

　?、?月8日，波蘭和希臘將上演揭幕戰(zhàn)，拉開歐洲杯的大幕，為了看球賽的實況轉播，小趙早早就打開電視，目不交睫地盯著熒屏。

　?、蹫榱送其N產(chǎn)品，商家打起了“綠色生活”“環(huán)保電視”的主意。專家提醒，環(huán)保電視市場魚目混珠，購買時須認清“中國環(huán)境標志”。

　?、苣强琢忠菜闶菨M腹經(jīng)綸，博聞強識，兩人相談甚歡，大有相見恨晚之意，促膝而談，直至深夜，方才歇息。

　?、菸覀兪菐资昊茧y與共的朋友，他的困難就是我的困難，不管什么事我都要鼎力相助，絕不會袖手旁觀。

　?、奚顚τ谙榱稚﹣碚f，實在是禍不單行，多少不幸向她襲來，讓他如何承受?

　　A.①③④ B.②⑤⑥

　　C.①④⑥ D.②③④

　　17.在文中橫線處填入下列語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?  )

　　既然習慣是人生的主宰，那就要培養(yǎng)良好的習慣。________，________，________，________，________，________，除非像有的人那樣，從不故步自封，思想開放，能夠不斷自新自強，但這種人畢竟太少了。

　?、僭隗w育方面，年輕人四肢柔軟，比老年人更適應各項運動

　?、讵q如學習語言，在表達和發(fā)音方面，年輕人的舌頭比老年人更靈便

　?、劭梢姡韺W總不如早學那樣從容自如

　?、苓@是早期教育的一項重要任務

　　⑤幼年時養(yǎng)成良好的習慣最為重要

　?、迣嶋H上早期教育的重點就應該是培養(yǎng)習慣

　　A.⑤④⑥②①③  B.⑤②①③④⑥

　　C.⑥②①④⑤③ D.⑥⑤②①④③

　　18.在文中橫線處填入下列語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?  )

　　瀟灑表現(xiàn)在文學上，是沖淡和性靈兩種風格相結合。________。________。陶淵明和袁中郎，都是當時文藝上的叛徒。在陶淵明時代，宮廷文人把文學領到一條死路上去，徒有華麗的軀殼而沒有靈魂。在袁中郎時代，摹古之風特盛，文人作文，也忘掉了還有個自我存在。因此陶淵明和袁中郎都盡力地追求自然。自然有二：________，________。偏于風物上的自然，便多表現(xiàn)山水田園的愛好。偏于人性上的自然，便反對摹古與無謂的規(guī)律。________。

　　①一是風物上的自然

　?、谝皇侨诵陨系淖匀?/p>

　?、墼跉v史上，這二者都有著反抗的意義

　?、鼙緛矶咴腔ハ嚓P聯(lián)，很難單獨分開的

　　⑤二者結合起來，便是現(xiàn)實桎梏的解脫，便是瀟灑之極致

　　A.④⑤①②③ B.④③①②⑤

　　C.⑤④①②③ D.⑤③②①④

　　19.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?  )

　　我們每個人都被鑲嵌于傳統(tǒng)之中，________，________;________，________;________，________。要使傳統(tǒng)保持生命力，就要拉近它與當代人的感情距離;要使傳統(tǒng)深入當代社會生活之中，就要將它和時代、現(xiàn)實、時尚結合起來。

　?、偎枰忉?/p>

　?、诓豢赡苤渖畹拿恳粋€細節(jié)

　　③傳統(tǒng)也不是僵化的

　?、軅鹘y(tǒng)不是絕對清晰明了的

　　⑤它需要注入新的活力

　?、薜珎鹘y(tǒng)存在著裂縫

　　A.③⑤④①⑥② B.⑥②③⑤④①

　　C.③②④①⑥⑤ D.⑥②④①③⑤

　　20.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?  )

　　中國書法藝術是中華大地上土生土長、地地道道的民族傳統(tǒng)藝術。________。________，________。________， ________，________，是中國傳統(tǒng)文化精粹的體現(xiàn)和輝煌標本。

　　①它至今仍是從頭到尾、從里到外

　?、谑冀K保持著地道的中國作風與中國氣派

　　③在生成和發(fā)展的過程中，它與中國傳統(tǒng)文化始終難解難分

　?、芪í殨ㄋ囆g的情況不一樣

　?、莓斎?，中國傳統(tǒng)文化對古往今來中國的人文、歷史乃至一切事物都有深刻的滲透和影響

　?、薜怯绊懏吘乖谥饾u淡化

　　A.⑤⑥③④①② B.⑤⑥③④②①

　　C.③⑤⑥④①② D.③⑤⑥②①④

　　二、語言文字運用(40分)

　　21.假如你是一位去采訪葉開老師的記者，根據(jù)下面的材料，你準備分別提出怎樣的問題?注意語言表達簡明、得體。(6分)

　　材料一：繼出版《對抗語文》之后，《收獲》雜志副編審、作家葉開(原名廖增湖，筆名葉開)最近出了“新版課本”——《這才是中國最好的語文書》前兩冊。該書首印兩萬套，在網(wǎng)上銷售三天就斷了貨，現(xiàn)在已加印5次，總印量達到6萬套之多。

　　問題一：________________________________________________________________________

　　材料二：這套書第一冊(綜合分冊)分為“幻想”“文學變形記”“動物”“人與事”四個部分，選入胡適、巴金、豐子愷、宮澤賢治等大師的名篇，葉開在每篇文章后面寫了一段賞析解讀的小文。第二冊(當代小說分冊)分為“學校”“時代”“人物”“歷史”“少年”“科幻”六個部分，選入王安憶、莫言、蘇童等作家的優(yōu)秀作品，葉開在每篇文章中選擇性地寫出精練的點評。

　　問題二：________________________________________________________________________

　　材料三：葉開曾說：“現(xiàn)行語文課本是有問題的，我們希望通過這套書，讓孩子學會憐憫、同情，做一個善良的人、豐富的人，而不是一個單調的人。”

　　問題三： ________________________________________________________________________

　　22.根據(jù)所給材料的內容，在下面第①處補寫恰當?shù)木渥?，第②處補寫總結句。要求內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。不得照抄材料。(4分)

　　材料：古文運動是指唐代中葉及北宋時期以提倡古文、反對駢文為特點的文體改革運動。因同時涉及文學的思想內容，所以兼有思想運動和社會運動的性質。韓愈、柳宗元把六朝以來講求聲律及辭藻、排偶的駢文視為俗下文字，認為自己的散文繼承了兩漢文章的傳統(tǒng)，所以稱“古文”。韓愈提倡古文，目的在于恢復古代的儒學道統(tǒng)，將改革文風與復興儒學變?yōu)橄噍o相成的運動。

　　一切的經(jīng)典，都是曾經(jīng)的時尚。“凡有井水飲處，皆能歌柳詞”，柳永在當時的風靡可見一斑，他站在了時代的最前列，引領了時代的潮流，成為一種時尚，也成就了現(xiàn)在的經(jīng)典。①_____________________________________________________________。明朝民間流行的評書和話本文學，如今成為我國文化的瑰寶，成為文學中的經(jīng)典……②________________________________________________________________________

　　____________________________________________________________________。

　　23.請揭示下面一幅宣傳畫的寓意。(3分)

　　答：______________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　24.將下面一段文字中的畫線部分改寫成整句。(3分)

　　張祚瓊是湖北省巴東縣一名道路養(yǎng)護工，今年45歲。在28年的養(yǎng)護生涯中，她清掃過的路面面積達50余萬平方公里，相當于把整個湖北省清掃了近三遍。在過往的司機眼里，她是熱心助人的“張大姐”;“她是一個‘非?？孔V’的工作搭檔”，她的工友都這樣評價她;在領導眼里，她是工作“交給她我放心”的勞動模范;她的丈夫稱她是“干工作不要命”的“拼命三娘”。而在張祚瓊自己眼里，既然做了一名養(yǎng)路工，她就要把這份工作做“出彩”——把路養(yǎng)好，讓行人車輛都能平安通過。

　　答：________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________

　　25.適當添加語句，采用總分(或分總)結構改寫下面這段話。要求：①不得改變原意;②語句要連貫。(4分)

　　作家創(chuàng)造小說的形象要通過想象，讀者通過想象才能正確地把握住作家的藝術構思，并且豐富地再現(xiàn)作家創(chuàng)造的形象。

　　答：________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________

　　26.用一句話(或動賓短語)概括下面一段文字的中心。(3分)

　　弘揚民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，絕不意味著排斥外來文化。尤其是在國際文化交流日益頻繁的今天，排斥外來文化，在文化上把自己封閉起來，只會延緩我們民族文化的發(fā)展進程。積極地借鑒、吸收外來文化中一切對我們有用的東西，是促進民族文化發(fā)展的一個重要條件。在我國歷史上，漢、唐時代既是吸收外來文化最為積極最有氣魄的時代，同時也是民族主體意識高揚、民族文化蓬勃發(fā)展的時代。“五四”以來，以魯迅、郭沫若、茅盾、老舍為代表的革命家和進步作家，都最善于借鑒、吸收外來文化，同時又都對民族文化的發(fā)展作出了卓越貢獻。在社會主義條件下，在改革開放的今天，我們吸收外來文化的氣魄應該更大一點，更要有世界眼光。不管是資本主義國家的還是社會主義國家的，不管是第三世界的還是發(fā)達國家的，不管是古代的還是近代的，凡是人類創(chuàng)造的積極的精神財富，凡屬人類文明發(fā)展的新成果，凡屬世界各民族創(chuàng)造的優(yōu)秀藝術表現(xiàn)形式，我們都要積極地了解、介紹、學習、借鑒。

　　答：________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________

　　27.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。(5分)

　　今天為什么還要讀中國古代的經(jīng)典?主要是文化傳承的需要。如果你不想完全拋棄自己的民族文化傳統(tǒng)，那么閱讀代表自己民族文化傳統(tǒng)的典范性文本，①____________。其意義又不止于此。就個人的修養(yǎng)而言，閱讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡染的過程，它可以改變人的氣質。受傳統(tǒng)文化熏陶比較多的人和受熏陶比較少的人，②________________________。很多人都發(fā)生氣質的變化，一個時代的社會風氣就會隨之發(fā)生變化。所以閱讀本民族的文化經(jīng)典在個人，可以改變氣質;對社會而言，③________________________。

　　28.請根據(jù)示例給《人性光輝》欄目寫一則導語，要求語言生動形象，句式不要求相同。(4分)

　　示例：欄目：《歷史天空》

　　導語：在歷史的長河里，偉人以其思想的光芒成為照耀世界的一支明亮的火炬。他們伴著一盞清燈，堅守著精神家園，不為物役，不做錢奴。追隨偉人吧，追隨意味著發(fā)現(xiàn)，追隨意味著提升，我們的人生積淀將一天比一天厚重，讀懂平凡世界中屬于自己生活的那本大書，成為最好的自己。

　　欄目：《人性光輝》

　　導語：____________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________

　　29.請仿照文中畫線部分的語句，續(xù)寫后面的文字。要求內容前后一致，句式大體相近。(4分)

　　味道是最說不清楚的，味道不能寫只能聞，要你身臨其境去聞才能明了。譬如暴雨驟臨，激起一陣陣灼烈而清純的草木和泥土的氣味，讓人想起無數(shù)個夏天的事件;__________________________________________________________________________

　　__________________________________________________________________________

　　______________________________________________________________________。

　　30.下面是某中學校報上的一段文字。請參考上下文，在橫線上寫出恰當?shù)木渥印?4分)

　　人生不能過于平淡，索然無味的人生必然會錯失生命的樂趣。若人生是一片大海，那就期待驚濤駭浪，①____________________________;②________________________，____________________________，③________________________;若人生是一片草原，那就期待狂風暴雨，荒原邊的游牧永遠不能造就壯麗的搏擊。

　　參考答案與解析

　　1.解析：選C。分別為jiá/xiá，chì/zhì，xié/yè;A項，分別為ōu，liáo/liào，lóng/lǒng;B項，分別為yīn/ān，fēi，wěi/wēi;D項，分別為shè，diàn/zhān，nìng。

　　2.解析：選B。A項，zèn/zhēn，láng/lǎng，chà;B項，qī/qì，zhèn/jiū，nián/zhān;C項，pǐ/pì，zài，hé/huó;D項，lào，hánɡ/hàng，xué/xuè。

　　3.解析：選C。A項，“帖”讀“tiè”，“慚”讀“cán”;B項，“坍”讀“tān”;D項，“懲”讀“chéng”，“鮮”讀“xiǎn”。

　　4.解析：選C。A項，“痹”讀“bì”;B項，再—在;D項，蜚—斐。

　　5.解析：選B。A項，躁—燥，意—義;C項，嘻—嬉;聲—生;帶—戴;D項，磬—罄，崇崇—祟祟。

　　6.解析：選D。A項，鑠—爍，炫—眩;B項，陣—鎮(zhèn)，揠—偃;C項，角—腳。

　　7.解析：選C。A項，“學習說”只是一種觀點，不能用書名號，應改為引號;B項，“楊柳依依”后的句號應刪去;D項，第二個逗號應改為問號。

　　8.解析：選C。A項，問句作賓語，故問號改為逗號;B項，冒號管不到句末，可改為逗號;D項，“由來”后面并列詞語作介詞賓語，逗號改為頓號。

　　9.解析：選C。A項，“棉苗”“玉米”后的頓號改為逗號;B項，破折號應改為冒號;D項，叢書名稱用引號。

　　10.解析：選D。A項，引號內的句號移至句外;B項，文件名應該用書名號;C項，兩分號使用不當，改為逗號。

　　11.解析：選D。“狂風”和“下了起來”搭配不當，可改為“密集的雨點夾著呼嘯的狂風嘩嘩地下了起來”。

　　12.解析：選C。A項，成分殘缺，中途更換主語，造成“給予”的主語殘缺;B項，語序不當，應改為“就引起了中國民眾的特別關注”;D項，語意重復，“尤其”與“更”，刪去其一。

　　13.解析：選B。A項，賓語殘缺。“36輪”后缺少賓語“調價周期”。C項，“基礎設施、公路和軌道交通”并列失當，不合邏輯，前者包括后兩者。D項，關聯(lián)詞語位置不當。前后分句主語不一致，關聯(lián)詞語應放在主語前面，應該為“如果中國文化要走出去，那么我們就必須充分考慮國際文化市場需求和國內文化資源優(yōu)勢、人才優(yōu)勢、技術優(yōu)勢等問題”。

　　14. 解析：選A。①獨樹一幟：指單獨樹起一面旗幟。比喻獨特新奇，自成一家。②捉襟見肘：形容衣服破爛。比喻顧此失彼，窮于應付。不合語境。③韜光養(yǎng)晦：比喻隱藏才能，不使外露。用在此處合適。④獨立不群：指人的儀表或思想出眾。⑤前車之鑒：比喻把前人或以前的失敗作為借鑒。用在此處不合語境。⑥不忍卒讀：不忍心讀完。常用以形容文章內容悲慘動人。

　　15. 解析：選D。①分崩離析：崩塌解體，四分五裂。形容國家或集團分裂瓦解。形容國民黨的長江防線被攻破。此處使用主體不對。②不瘟不火：指戲曲不沉悶乏味，也不急促。③扶搖直上：比喻事物迅速地直線上升。有時也比喻官職提升得很快?？捎脕硇稳萋殑?、地位、事物或數(shù)字、數(shù)量迅速直線上升。一般作謂語、賓語、定語。④筆走龍蛇：形容書法生動而有氣勢。⑤胸無城府：形容待人接物坦率真誠，心口如一。⑥光怪陸離：形容形狀奇怪，色彩繁雜，中性詞(不能用來形容人)，也形容事物離奇多變。

　　16. 解析：選C。①息息相關：呼吸相關聯(lián)，形容關系密切。符合語境。②目不交睫：謂不能合眼入睡。多形容因心情不安而長夜不眠。③魚目混珠：拿魚眼睛冒充珍珠。比喻用假的冒充真的。④博聞強識：形容知識豐富，記憶力強。⑤鼎力相助：大力相助。指別人對自己的大力幫助。⑥禍不單行：指不幸的事接二連三地發(fā)生。

　　17.解析：選A。⑤④⑥是總說，“猶如”提示②在①前，“可見”提示此句為結尾句，內容與下文銜接緊密。

　　18.解析：選B。④強調“二者互相關聯(lián)”，緊承首句;③強調“反抗意義”，照應后句“文藝上的叛徒”;原文先講“偏于風物上的自然”，再講“偏于人性上的自然”，所以①在②前;⑤是總結句。

　　19.解析：選D。注意標點符號和句間關系，特別是橫線前面和后面的句子的提示作用。

　　20.解析：選C。③的陳述對象為“中國書法藝術”，與文段開頭句的主語保持了一致，并且是一個總括句，領起了下面各句。故③應該排在最前面，據(jù)此可以排除A、B兩項。②的主語應為①中的“它”，因此①應在②的前面，據(jù)此排除D項。

　　21.解析：材料一可針對書名或者銷量提問，材料二可針對選文的標準或教材的特點提問，材料三可針對編書的目的提問。稱呼上：應用“您”“葉開老師”“廖老師”等。

　　答案：問題一：葉開老師，您覺得書名用“最好”一詞合適嗎?會不會有炒作之嫌?(葉開老師，這套書銷售如此火爆，您覺得如此暢銷的原因是什么?)

　　問題二：葉開老師，您選文的標準是什么?(您認為您的“教材”與當今教材最大的區(qū)別是什么?)

　　問題三：您覺得當今語文教育的弊端是什么?(您覺得什么樣的人才是“豐富的人”?)

　　22.解析：首先要準確理解所給材料的基本意思，再研讀文段的內容，這是一段表述嚴謹?shù)恼撌鲱愇淖?，是材料內容的擴展和總結。據(jù)此，根據(jù)要求可以補寫出相關語句。

　　答案：①韓柳倡導古文運動，抨擊了當時的靡麗文風，為文學史帶來了一股清新的風，他們的觀點在當時是一種時尚，成了文學史上的經(jīng)典 ②這一個個從時尚走到經(jīng)典的事物，總是給我們帶來美的享受

　　23.解析：這幅宣傳畫主要強調政府與市場的關系問題，只有兩者形成合力，才能將改革順利推進。

　　答案：要正確協(xié)調好政府和市場之間的關系，形成合力，助推改革。

　　24.解析：畫線部分句式不夠整齊，先從中找出一個主句，比如第一句，然后將其他句式都改成這種格式，最終形成排比句即可。

　　答案：(示例)在過往司機眼里，她是熱心助人的“張大姐”;在工友眼里，她是“非?？孔V”的工作搭檔;在領導眼里，她是工作“交給她我放心”的勞動模范;在丈夫眼里，她是“干工作不要命”的“拼命三娘”。

　　25.解析：分析所給文段的結構層次，找出合理的邏輯關系，然后按照“總分(或分總)”的結構來重組即可。

　　答案：(示例1)小說的創(chuàng)作與欣賞都離不開想象，作家創(chuàng)造小說的形象要靠想象，讀者正確地把握作家的藝術構思并且豐富地再現(xiàn)作家創(chuàng)造的形象也要靠想象。(總分)

　　(示例2)作家創(chuàng)造小說的形象要靠想象，讀者正確地把握作家的藝術構思并且豐富地再現(xiàn)作家創(chuàng)造的形象也要靠想象，因此，小說的創(chuàng)作與欣賞都離不開想象。(分總)

　　26.解析：整段文字的中心議題是談如何對待傳統(tǒng)文化和外來文化的問題，答題時，要在梳理文段的基礎上歸納出要點。

　　答案：既要弘揚民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，又要積極借鑒一切對我們有用的外來文化。

　　27.解析：作答時，要先梳理整段文字，然后找出畫線處前后的語境，進行必要的分析，最后得出答案。

　　答案：①是繼承傳統(tǒng)的一種必要方式 ②其氣質風度是截然不同的 ③可以轉變風氣

　　28.解析：所給示例緊緊圍繞著“歷史天空”來闡述，這篇導語語言生動形象，句式也很有特點。作答時，要抓住“人性光輝”來做文章，分析其深層含意。

　　答案：(示例)雨果說：“天生的萬物中，放出最大光明的是人心;不幸的是，制造最深黑暗的也是人心。”只有當所有的人都心存善良、心存敬畏、心存感激、心存愛意時，我們的世界才能真正充滿愛。讓我們心靈的天空，永遠沐浴著人性的光輝，綻放出異樣的色彩吧!

　　29.解析：所給例句的句式特點是“譬如……，……，讓人想起……”，作答時，要把握住整段文字的格調。

　　答案：(示例1)譬如秋風忽至，播撒著一絲絲熨帖而微苦的落葉的氣息，讓人想起多少回秋日的思念

　　(示例2)譬如寒流突來，飛揚著一縷縷冷冽而憂郁的雪花的味道，讓人想起一次次冬日的告別

　　30.解析：嵌入式仿句，要研究例句的特征，關鍵是對最后一句的分析，再注意到標點符號，可知①是對前句的補充式仿寫。②③是一個完整的句子。

　　答案：(示例)①淺灣上的航程永遠不能抵達美麗的彼岸 ②若人生是一片高山 那就期待峻嶺絕頂 ③山腳下的登攀永遠不能領略秀麗的風景。