2017年遼寧高考招生藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考考試說明(2)

2017年遼寧高考招生藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考考試說明

　　(3)節(jié)奏與節(jié)拍

　　掌握節(jié)奏、節(jié)拍、拍子、小節(jié)線、單拍子、復(fù)拍子、混合拍子、散拍子、變拍子、交錯(cuò)拍子與不完整小節(jié)等概念。

　　掌握拍號(hào)的概念、寫法與意義。

　　掌握切分音的概念與規(guī)范寫法。

　　理解音值組合法的意義并掌握常見的單拍子、復(fù)拍子與混合拍子的正確的音值組合法。

　　(4)音程基礎(chǔ)知識(shí)

　　掌握自然音程、變化音程、協(xié)和音程與不協(xié)和音程等概念。

　　掌握不同種類音程之間相互變化的規(guī)律及擴(kuò)大與縮小音程的方法。

　　掌握識(shí)別與構(gòu)成單音程與復(fù)音程的方法。

　　掌握音程轉(zhuǎn)位的概念及單音程與復(fù)音程轉(zhuǎn)位的一般規(guī)律。

　　掌握等音程概念及構(gòu)成等音程的方法。

　　(5)和弦基礎(chǔ)知識(shí)

　　掌握三和弦的概念及各種三和弦的音程結(jié)構(gòu)。

　　掌握七和弦的概念及各種七和弦的音程結(jié)構(gòu)。

　　掌握轉(zhuǎn)位和弦的概念及三和弦與七和弦轉(zhuǎn)位的名稱與特點(diǎn)。

　　掌握原位與轉(zhuǎn)位三和弦、原位與轉(zhuǎn)位七和弦的識(shí)別與構(gòu)成的方法。

　　掌握等和弦的概念及構(gòu)成等和弦的方法。

　　(6)調(diào)式基礎(chǔ)知識(shí)

　　掌握調(diào)式、調(diào)式音階，音級(jí)名稱與調(diào)式名稱，調(diào)性與調(diào)式體系等概念。

　　掌握大、小調(diào)式體系中調(diào)式音級(jí)的分類(正音級(jí)與副音級(jí)、穩(wěn)定音級(jí)與不穩(wěn)定音級(jí))。

　　掌握大調(diào)式與小調(diào)式的概念、音階結(jié)構(gòu)、調(diào)式色彩及音級(jí)傾向關(guān)系。

　　掌握五聲調(diào)式的概念、音階結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)。

　　掌握為大、小調(diào)式記寫調(diào)號(hào)的方法。

　　(7)調(diào)的關(guān)系

　　掌握關(guān)系大、小調(diào)的概念，能熟練地判斷大調(diào)的關(guān)系小調(diào)或小調(diào)的關(guān)系大調(diào)。

　　掌握同主音大、小調(diào)的概念，能熟練地判斷同主音大、小調(diào)之間的關(guān)系

　　掌握大、小調(diào)式近關(guān)系調(diào)的概念，能熟練地找出調(diào)式的所有的近關(guān)系調(diào)。

　　(8)調(diào)式中的音程

　　掌握在自然大、小調(diào)與和聲大、小調(diào)中所能產(chǎn)生的自然音程與變化音程，及它們的音級(jí)標(biāo)記。

　　掌握穩(wěn)定音程、不穩(wěn)定音程、傾向與解決等概念。

　　掌握自然音程與和聲大、小調(diào)中的特性音程的調(diào)性識(shí)別方法。

　　掌握不穩(wěn)定音程的解決方法。

　　(9)調(diào)式中的和弦

　　掌握在自然大調(diào)與和聲大、小調(diào)中所能產(chǎn)生的三和弦與七和弦，及它們的和弦標(biāo)記。

　　掌握正三和弦與副三和弦的概念。

　　掌握在自然大調(diào)與和聲大、小調(diào)的調(diào)式基礎(chǔ)之上，分析三和弦所屬的調(diào)性。

　　掌握在自然大調(diào)與和聲大、小調(diào)的調(diào)式基礎(chǔ)之上，分析屬七和弦與導(dǎo)七和弦所屬的調(diào)性，并能在相應(yīng)的調(diào)中將其解決。

　　(10)調(diào)性分析

　　掌握在大、小調(diào)式的范圍之內(nèi)，分析調(diào)式音階所屬的調(diào)性。

　　掌握大、小調(diào)式旋律(不含有調(diào)式特性變音之外的其他經(jīng)過性變音或輔助性變音)的調(diào)性分析方法，能熟練地分析旋律所屬的調(diào)性。

　　掌握五聲調(diào)式的調(diào)性分析方法，能熟練地分析旋律所屬調(diào)性。

　　掌握大、小調(diào)旋律的近關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)(不含有調(diào)式特性變音之外的其他經(jīng)過性變音或輔助性變音)的調(diào)性分析方法，能熟練地分析旋律所屬的調(diào)性。

　　(11)裝飾音、演奏法記號(hào)，省略記號(hào)與音樂術(shù)語

　　掌握倚音、波音、顫音與回音等裝飾音記號(hào)。

　　掌握斷音演奏法、連音演奏法、保持音演奏法、滑音演奏法與琶音演奏法等演奏法記號(hào)。

　　掌握移動(dòng)八度或重復(fù)八度記號(hào)、段落反復(fù)記號(hào)與音或音型重復(fù)記號(hào)等省略記號(hào)。

　　掌握常用的力度標(biāo)記與速度標(biāo)記。

　　(二)聽音部分

　　1.考試目的

　　通過對(duì)音程、和弦、節(jié)奏、曲調(diào)的聽辨，考查考生的音準(zhǔn)感、節(jié)奏感、音樂記憶力及對(duì)音樂的理解能力，衡量考生學(xué)習(xí)音樂的素質(zhì)和條件。

　　2.考試內(nèi)容與要求

　　旋律音程聽辨：八度以內(nèi)的單音程。

　　和聲音程聽辨：基本音級(jí)上的八度以內(nèi)音程。

　　和弦聽辨：大、小、三和弦的原位與轉(zhuǎn)位，增、減三和弦的原位和四種原位七和弦(密集排列形式)。

　　節(jié)奏聽辨：在常見節(jié)拍中的常見節(jié)奏形態(tài)。

　　旋律聽辨： C自然大調(diào)、a和聲小調(diào)，可出現(xiàn)經(jīng)過或輔助性變音。

　　(三)考試形式與時(shí)間

　　閉卷考試，考試時(shí)間90分鐘

　　(四)題型與分值

　　音樂類各相關(guān)專業(yè)聽音與樂理考試：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題(音樂理論部分—判斷，聽音部分—聽辨)，筆試，滿分100分(音樂理論部分40分、聽音部分60分)，不計(jì)入總分，只設(shè)合格線。

　　遼寧高考招生戲劇與影視學(xué)類專業(yè)考試說明

　　一、表演專業(yè)

　　表演專業(yè)考試，是為藝術(shù)類院校選拔具有影視表演潛質(zhì)、有培養(yǎng)價(jià)值的學(xué)生。因此，表演專業(yè)考試必須嚴(yán)格遵循藝術(shù)教育規(guī)律，本著選拔優(yōu)秀學(xué)苗的原則，考試做到公平、公正、公開，不拘一格地選拔人才。

　　(一)考試科目及考查內(nèi)容與目的

　　1.朗誦

　　作為一個(gè)演員，不僅要對(duì)角色、作品有一定的理解能力，而且還能夠通過自己的語言、聲音把它準(zhǔn)確地表達(dá)出來。尤其是影視、話劇演員，臺(tái)詞是重要的創(chuàng)作手段之一?？梢哉f朗誦是演員藝術(shù)創(chuàng)作中不可分割的重要組成部分。因此，在影視表演專業(yè)考試中，朗誦被列為必考的重要項(xiàng)目。為了對(duì)考生的內(nèi)部素質(zhì)及聲音、語言條件與表達(dá)能力進(jìn)行多方面的了解，在考試的內(nèi)容上，特別規(guī)定了不同風(fēng)格體裁作品的朗誦。要求考生要在詩、散文，也可是獨(dú)白、小說、故事、笑話、寓言等類中任選一篇參加考試。

　　通過朗誦對(duì)考生進(jìn)行專業(yè)素質(zhì)的考查，通過考查也為考試打分提供了依據(jù)?？疾閮?nèi)容主要包括以下兩個(gè)部分：

　　(1)語言基本條件的考查

　　通過朗誦，首先聽一聽考生的口齒是否清楚，咬字吐詞是不是清晰、真切，語音是否純正。

　　(2)考查考生對(duì)文學(xué)作品的理解力和語言的表達(dá)力

　　朗誦是表演藝術(shù)的一種形式。考生如果朗誦得好，朗誦得自然、真實(shí)、感人，就會(huì)展示出考生作為演員素質(zhì)的重要方面。同時(shí)也考查出考生的想象力、感受力、理解力等方面的內(nèi)容。

　　2.聲樂

　　聲音素質(zhì)是一個(gè)演員塑造人物形象的重要因素。掌握和運(yùn)用聲音技巧是演員塑造角色的重要手段。因此在表演專業(yè)的考試中對(duì)聲音和音色方面的測(cè)試是必不可少的。聲樂考試大致測(cè)試以下幾方面的內(nèi)容，也是作為打分的依據(jù)。

　　通過聲樂考試考查學(xué)生：聲音器官無重大疾病;耳、鼻、喉部器官無先天性缺欠;聲帶、咽部、喉部無慢性疾病;聽覺無退化或音盲現(xiàn)象;在音準(zhǔn)、音量、音域、音樂感、節(jié)奏感和音樂表現(xiàn)力方面都能正常發(fā)揮應(yīng)有的效能。

　　上述測(cè)試內(nèi)容以音準(zhǔn)、節(jié)奏感和音樂表現(xiàn)力方面為重點(diǎn)。

　　3.命題表演

　　表演藝術(shù)是以演員自身來塑造人物形象的藝術(shù)，所以對(duì)“苗子”的選擇，既要考查考生的外部條件，又要考查內(nèi)部條件。一個(gè)考生能否從事表演專業(yè)，要考查他(她)是否具備從事表演專業(yè)的內(nèi)外部素質(zhì)。命題表演考試的目的就是對(duì)考生的內(nèi)外部素質(zhì)，尤其是側(cè)重于內(nèi)部素質(zhì)的檢驗(yàn)和挖掘。

　　命題表演考試，要從以下幾個(gè)方面對(duì)考生考查，也是作為打分的依據(jù)。

　　(1)考查考生的想象力

　　命題表演考試首先考查考生的想象力。也就是依據(jù)考生自己曾經(jīng)親身經(jīng)歷過的事，或者是依據(jù)自己曾經(jīng)聽到過的、看到過的、讀到過的事物，經(jīng)過選擇、加工，創(chuàng)造出新的事物形象的能力。從而可以看出考生的想象力及想象力的潛能。

　　(2)考查考生的理解力

　　命題表演考試考查考生對(duì)客觀對(duì)象的本質(zhì)了解、分析、領(lǐng)略、認(rèn)識(shí)的能力。這種能力不僅主宰著創(chuàng)作者的創(chuàng)作，也直接反映和滲透在他(她)的創(chuàng)作作品中。表演的理解力就是體現(xiàn)在對(duì)人物形象的創(chuàng)造上。

　　(3)考查考生的感受力

　　由于表演專業(yè)有其專業(yè)的特殊要求，因此通過專業(yè)考試，考查考生能否在其想象的引導(dǎo)下，對(duì)舞臺(tái)上假定的事物，像真的存在那樣產(chǎn)生真切的感受;對(duì)自己所扮演的人物，對(duì)人物之間的關(guān)系，對(duì)劇本所提供的背景、環(huán)境、事件、情節(jié)等虛構(gòu)的一切，能否產(chǎn)生真切的感受。

　　(4)考查考生的形象感及其他

　　形象感是演員必備的表演素質(zhì)。因?yàn)檠輵蚓褪茄萑?，演員要通過自己的表演在舞臺(tái)、銀幕、屏幕上塑造出活生生的、具有獨(dú)特性格的人物形象。而且要演誰像誰，“裝龍像龍”，“裝虎像虎”，不能演什么人物形象都一樣，千人一腔，千人一面。

　　4.形體

　　對(duì)于演員來說，形體是最基本的創(chuàng)作材料。因此，在表演專業(yè)的考試中，對(duì)考生在形體方面有著特定的要求。具體考查內(nèi)容有以下兩個(gè)方面，也是作為打分的依據(jù)。

　　(1)對(duì)形體基本條件的了解

　　通過形體考試考查學(xué)生：五官端正，四肢勻稱，無明顯生理缺陷，及影響演員形體的美感和傳情達(dá)意的能力。

　　(2)其他方面的測(cè)試

　　形體考試要考查考生：動(dòng)作的反應(yīng)能力;形體的控制能力;形體的協(xié)調(diào)能力;形體的模擬能力;節(jié)奏的感受能力;形體的感覺能力和表現(xiàn)能力。

　　(二)考試科目分值及時(shí)間

　　(1)朗誦：自選散文或小說片段，或一篇詩歌或一則寓言等，滿分為100分，限時(shí)3分鐘之內(nèi)。

　　(2)聲樂：自選歌曲(無伴奏)，滿分為50分，限時(shí)3分鐘之內(nèi)。

　　(3)命題表演：滿分為100分，限時(shí)5分鐘之內(nèi)。

　　(4)形體：舞蹈或武術(shù)(自備伴奏音樂)，滿分為50分，限時(shí)3分鐘之內(nèi)。

　　總分滿分為300分。

　　二、戲劇影視導(dǎo)演專業(yè)

　　戲劇影視導(dǎo)演專業(yè)考試，是為藝術(shù)類院校選拔具有一定文化基礎(chǔ)，有一定形象思維，有一定創(chuàng)作潛能，有培養(yǎng)價(jià)值的學(xué)苗。因此，戲劇影視導(dǎo)演專業(yè)考試必須嚴(yán)格遵循藝術(shù)教育規(guī)律，本著選拔學(xué)苗的原則，考試做到公平、公正、公開，不拘一格地選拔人才。戲劇影視導(dǎo)演專業(yè)考試分面試、筆試兩部分進(jìn)行。

　　(一)考試科目及考查內(nèi)容與目的

　　第一部分 面試

　　1.朗誦

　　通過朗誦對(duì)考生進(jìn)行專業(yè)素質(zhì)的考查，通過考查也為考試打分提供了依據(jù)?？疾閮?nèi)容主要包括以下兩個(gè)部分：

　　(1)語言基本條件的考查

　　通過朗誦，首先聽一聽考生的口齒是否清楚，咬字吐詞是不是清晰、真切，語音是否純正。

　　(2)考查考生對(duì)文學(xué)作品的理解力和語言的表達(dá)力

　　朗誦是表演藝術(shù)的一種形式。考生如果朗誦得好，朗誦得自然、真實(shí)、感人，就會(huì)展示出考生作為導(dǎo)演素質(zhì)的重要方面。同時(shí)也考查出考生的想象力、感受力、理解力等方面的內(nèi)容。

　　2.命題表演

　　命題表演，要從以下幾個(gè)方面對(duì)考生考查，也是作為打分的依據(jù)。

　　(1)考查考生的想象力

　　命題表演考試首先考查考生的想象力，也就是依據(jù)考生自己親身經(jīng)歷過的事，或者是依據(jù)自己曾經(jīng)聽到過的、看到過的、讀到過的事物，經(jīng)過選擇、加工，創(chuàng)造出新的事物形象的能力，從而可以考查出考生的想象力及想象力的潛能。

　　(2)考查考生的理解力

　　命題表演考查考生對(duì)客觀對(duì)象的本質(zhì)了解、分析、領(lǐng)略、認(rèn)識(shí)的能力。這種能力不僅主宰著創(chuàng)作者的創(chuàng)作，也直接反映和滲透在他(她)的創(chuàng)作作品中。導(dǎo)演的理解力就是體現(xiàn)在對(duì)人物形象的創(chuàng)造上。

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