學習啦>學習方法>高中學習方法>高二學習方法>高二生物>

高二生物必修3課后練習含答案

時間: 鳳婷983 分享

  課后練習是幫助高二學生鞏固生物必修3知識有效方式之一,下面是學習啦小編給大家?guī)淼母叨锉匦?課后練習,希望對你有幫助。

  高二生物必修3課后練習

  一、選擇題

  1、如圖為細胞亞顯微結構示意圖,下列有關說法中不正確的是 (  )

  A.此圖可用來表示低等植物細胞的亞顯微結構

  B.若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞,應去掉的結構為5、9

  C.圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結構有3、5、6

  D.若此圖表示動物的性腺細胞,則不應有的結構為1、2、5

  2、下面為某物質的合成與分泌過程示意圖,甲、乙、丙、丁、戊表示細胞結構。其中甲、戊中含有RNA。下列說法中不正確的是(  )

  A.圖示過程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結構和功能上的相互聯(lián)系

  B.圖示過程的實現(xiàn)與生物膜上的脂質分子、蛋白質分子的運動有關

  C.在圖中戊結構內,丙酮酸氧化分解產生CO2的階段沒有O2參加

  D.X的分泌過程能發(fā)生在無甲、乙、丙、丁、戊等結構的原核細胞中

  3、下列有關“一定”的說法,正確的說法有 (  )

 ?、龠M行光合作用的生物一定有葉綠體?、谶M行有氧呼吸的生物一定有線粒體

 ?、蹧]有細胞結構的生物一定是原核生物 ④真核細胞一定有細胞核?、菰思毎欢]有線粒體

  A.0個 B.1個 C.2個 D.3個

  4、如圖為某同學繪制的洋蔥根尖分生區(qū)細胞處于分裂間期時的模式圖,根據(jù)此圖得出的結論,不正確的是 (  )

  A.圖中出現(xiàn)了三處明顯的錯誤,體現(xiàn)在結構2、4和細胞形態(tài)上

  B.被人稱為有機物合成“車間”的是結構4

  C.在細胞分裂末期,結構7的活動會增強,合成結構8

  D.如果用一定手段破壞結構7,細胞可能會出現(xiàn)多個結構9

  5、以下有關細胞質基質、線粒體基質和葉綠體基質的敘述中,錯誤的是 (  )

  A.它們的成分不同,功能不同 B.它們都含有大量的酶,是代謝的重要場所

  C.它們都含有大量的自由水 D.它們都含有大量的DNA和RNA

  6、下列關于人體細胞代謝場所的敘述,正確的是 (  )

  A.乳酸產生的場所是線粒體 B.雌性激素合成的場所是核糖體

  C.血紅蛋白合成的場所是高爾基體 D.胰島素基因轉錄的場所是細胞核

  7、生物膜系統(tǒng)是細胞膜、細胞器膜和核膜等構成的整體。生物膜系統(tǒng)與細胞代謝和細胞通訊密切相關。下列有關說法錯誤的是 (  )

  A.細胞膜的成分有磷脂、蛋白質、糖蛋白和糖脂等

  B.細胞之間的信息交流均依賴于細胞膜上的特異性受體

  C.溶酶體和高爾基體在行使功能時可能伴隨膜組分的更新

  D.內質網(wǎng)的膜上附著有多種酶,性腺細胞內質網(wǎng)豐富

  8、下列關于細胞器的敘述中,正確的一組是 (  )

  (1)線粒體 (2)葉綠體 (3)高爾基體 (4)核糖體 (5)內質網(wǎng) (6)中心體

 ?、偕鲜鏊屑毎鞫己械鞍踪| ?、谂c分泌蛋白形成有關的細胞器只有(3)(5)

  ③含單層膜的細胞器只有(3)(5)  ④含RNA的細胞器只有(1)(2)

  A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

  9、如圖所示為在顯微鏡下觀察到的某細胞內的某些結構,下列判斷正確的是 (  )

  A.這些結構是在光學顯微鏡下觀察到的植物細胞內的結構

  B.以上七種結構均參與了細胞內生物膜系統(tǒng)的構成

  C.與基因表達有關的結構有a、b、f、g,但不一定都能發(fā)生A-T、G-C之間的互補配對

  D.在a內能合成葡萄糖,而在b內能將葡萄糖分解

  10、用特異性的酶處理某一生物細胞的最外面部分,發(fā)現(xiàn)降解的產物主要是葡萄糖,進一步分離該細胞的某種細胞器進行分析,發(fā)現(xiàn)其含有尿嘧啶,據(jù)此推測,這種細胞器不可能完成的生化反應是(反應都在相關酶的催化下進行) (  )

  A.CO2+H2O (CH2O)+O2

  B.丙氨酸+甘氨酸 丙甘二肽+H2O

  C.C3H4O3(丙酮酸)+3H2O 3CO2+10[H]+能量

  D.C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量

  二、非選擇題

  1、下圖為細胞的各種結構示意圖(各結構放大比例不同)。請據(jù)圖回答有關問題(括號中填字母,橫線上填文字):

  (1) 欲從細胞中分離出圖中各種結構,常采用的方法是_________。

  (2) 圖中屬于細胞生物膜系統(tǒng)的有________,構成這些生物膜的基本支架是________,這些膜結構中參與分泌蛋白的合成、加工、運輸和分泌過程的有________。

  (3) 含有尿嘧啶核糖核苷酸的結構有________。

  (4) 雌性激素的合成場所主要是________。

  2、生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中起著重要的作用。下列圖中甲圖表示某種動物細胞,乙圖是生物膜結構模式圖。請據(jù)圖回答相關的問題:

  (1)甲圖中,組成生物膜系統(tǒng)的結構包括__________(填圖中序號)。

  (2)乙圖中的[ ]__________________構成了膜的基本骨架,當血漿中的葡萄糖分子通過細胞膜時,圖中9的作用是______。

  (3)如果7是一種該細胞分泌的蛋白質,請寫出下列過程進行的場所:肽鏈的形成是在[ ]________中,形成具有一定空間結構的蛋白質是在[ ]________中,進一步修飾加工是在[ ]________中。

  (4)能夠被健那綠染成藍綠色的結構是[ ]________,如果用甲基綠對甲圖細胞進行染色,明顯被染成綠色的區(qū)域是_______。

  (5)細胞核和細胞質之間通過_______實現(xiàn)生物大分子的轉運。

  (6)紅細胞膜內鉀離子濃度是膜外的30倍,膜外鈉離子濃度是膜內的6倍,維持這種鉀離子鈉離子分布不均勻是由膜上的____ ___所控制。

  (7)氨基酸、鉀離子、葡萄糖等物質進入該細胞是采用________方式,而氧氣、二氧化碳、甘油等則通過________方式進出細胞。

  3、細胞作為最基本的生命系統(tǒng),其形態(tài)、結構、功能保持相對穩(wěn)定。生命系統(tǒng)通過各個層次的信息和反饋調節(jié)等活動維持其自身穩(wěn)定,執(zhí)行其正常功能。圖1為高等動物細胞亞顯微結構模式圖,圖2表示細胞間通訊中信號分子對靶細胞作用的一種方式。

  (1)圖1的⑨對細胞的生命活動至關重要的特性是________________________________。

  (2)研究推測水分子的跨膜運輸不是真正的自由擴散,它最可能與膜上的蛋白質有關。美國科學家試圖從人血紅細胞、腎小管壁細胞膜上尋找這種蛋白質,以這兩種細胞為實驗材料的最可能依據(jù)是_________________________________________________________。

  (3)從化學成分角度分析,禽流感病毒與圖1中結構________(填序號)的化學組成最相似。

  (4)若圖1所示的分泌物是抗體,該細胞核內________(填序號)結構被破壞,上述抗體合成將不能正常進行,原因是________________。

  (5)若圖1所示的分泌物是胰島素,寫出胰島素在產生、運輸、加工、分泌到細胞外的過程中依次經過的膜結構是________________(填序號)。

  (6)圖2中結構②的組成成分是________________。

  (7)如果圖2中靶細胞是甲狀腺細胞,則①表示的激素是________________;當甲狀腺細胞分泌激素過多時,會抑制垂體和________的分泌活動。

  (8)如果圖2中①是胰島素,胰島素與②結合,則激酶激活細胞的特殊功能是________________;如果①是胰高血糖素,胰高血糖素與②結合,則激酶激活細胞的特殊功能剛好相反,同時會影響胰島素的分泌。這種信息的調節(jié)方式叫________________。

  (9)人類的糖尿病有Ⅰ和Ⅱ兩種主要類型,Ⅰ型與內分泌腺和激素水平有關;Ⅱ型與靶細胞有關。試闡釋Ⅱ型糖尿病的發(fā)病機理是________________。

  高二生物必修3課后練習答案

  一:選擇題

  1、B 2、D 3、B 4、B 5、D 6、D 7、B 8、A 9、C 10、D

  二:非選擇題

  1、 (1)差速離心法 (2)adefg 磷脂雙分子層 defg (3)abd (4)f

  2、(1)2、3、4、5、6 (2)[8]磷脂雙分子層 載體

  (3)[1]核糖體 [2]內質網(wǎng) [3]高爾基體 (4)[4]線粒體 細胞核

  (5)核孔 (6)載體 (7)主動運輸 自由擴散

  3、(1)選擇透過性 (2)成熟的紅細胞除細胞膜外無其他結構的膜,便于獲得純凈的細胞膜,而腎小管壁細胞對水分子的重吸收能力強,含有這種蛋白質多?!?3)③ (4)⑤ 核仁與核糖體的形成有關,核仁被破壞,不能形成核糖體,抗體蛋白的合成不能正常進行 (5)②⑦⑨ (6)糖蛋白 (7)促甲狀腺激素 下丘腦 (8)促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而使血糖水平降低 反饋調節(jié) (9)靶細胞受體無法正常識別相關的激素分子(或胰島素)
看了<高二生物必修3課后練習含答案>的人還看了:

1.高二生物必修三課后習題答案

2.高中生物必修3第一章知識點及習題(含答案)

3.高二生物練習冊含答案

4.生物必修三綜合練習及答案(人教版)

5.高中生物必修三生物個體的穩(wěn)態(tài)練習題及答案

6.高二生物必修三第三章試題及答案

7.高二生物必修3第四章復習試題(含答案)

2810221