高中生物必修三考點(diǎn)總結(jié)
高中生物必修三考點(diǎn)總結(jié)
考試是檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段和方法，考前需要做好各方面的知識(shí)儲(chǔ)備，高中生物必修三考點(diǎn)有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高中生物必修三考點(diǎn)，希望對大家有所幫助!
高中生物必修三考點(diǎn)總結(jié)一：第一章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)
95.內(nèi)環(huán)境：由細(xì)胞外液(血漿、組織液和淋巴)構(gòu)成的液體環(huán)境。
96.高等的多細(xì)胞動(dòng)物，它們的體細(xì)胞只有通過內(nèi)環(huán)境，才能與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換。
97.細(xì)胞外液的理化性質(zhì)主要是：滲透壓、酸堿度和溫度。血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)。
98.穩(wěn)態(tài)：正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。
99.神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)主要調(diào)節(jié)機(jī)制。
高中生物必修三考點(diǎn)總結(jié)二：第二章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
100. (多細(xì)胞)動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。它由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分組成。
101.興奮：指動(dòng)物體或人體內(nèi)的某些組織(如神經(jīng)組織)或細(xì)胞感受外界刺激后，由相對靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程。
102.靜息電位：內(nèi)負(fù)外正;興奮部位的電位：內(nèi)正外負(fù)。
103.神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的。
104.由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜上，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單方向的。
105.調(diào)節(jié)人和高等動(dòng)物生理活動(dòng)的高級(jí)中樞是大腦皮層。
106.激素調(diào)節(jié)：由內(nèi)分泌器官(或細(xì)胞)分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行調(diào)節(jié)。
107.在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。分為負(fù)反饋調(diào)節(jié)和正反饋調(diào)節(jié)。
108.激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)：微量和高效;通過體液運(yùn)輸;作用于靶器官、靶細(xì)胞。相關(guān)激素間具有協(xié)同作用或拮抗作用。
109.體液調(diào)節(jié)：激素等化學(xué)物質(zhì)(除激素以外，還有其他調(diào)節(jié)因子，如CO2等)，通過體液傳送的方式對生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)。激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。
110.單細(xì)胞動(dòng)物和一些多細(xì)胞低等動(dòng)物只有體液調(diào)節(jié)。
111.動(dòng)物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)常常同時(shí)受神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)，但神經(jīng)調(diào)節(jié)仍處于主導(dǎo)地位。
112.免疫系統(tǒng)的組成：免疫器官、免疫細(xì)胞(吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞)和免疫活性物質(zhì)(抗體、淋巴因子、溶菌酶等)。
113.免疫系統(tǒng)的功能：防衛(wèi)、監(jiān)控和清除。
高中生物必修三考點(diǎn)總結(jié)三：第三章植物的激素調(diào)節(jié)
114.向光性實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光彎曲的部位在尖端下面的一段，向光的一側(cè)生長素分布的少，生長的慢，背光的一側(cè)生長素分布的多，生長的快。
115.植物激素：由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。
116.極性運(yùn)輸：生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能反過來運(yùn)輸。
117.生長素的作用表現(xiàn)出兩重性：既能促進(jìn)生長，也能抑制生長;既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果，也能疏花疏果。一般說，低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。
118.植物的生長發(fā)育過程，在根本上是基因在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。
119.在沒有受粉的番茄(黃瓜、辣椒等)雌蕊柱頭上涂一定濃度的生長素溶液可獲得無籽果實(shí)。
高中生物必修三考點(diǎn)總結(jié)四：第四章種群和群落
120. 種群密度：種群在單位面積或單位體積中的個(gè)體數(shù)。種群密度是種群最基本的特征。
121.種群的特征包括：種群密度、出生率和死亡率、遷入和遷出率、年齡組成和性別比例。
122.調(diào)查種群密度的方法：樣方法、標(biāo)志重捕法、抽樣檢測法、取樣器取樣進(jìn)行采集、調(diào)查的方法。
123.K值：在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量。
124."J"型增長的數(shù)學(xué)模型：Nt=N0λt。其中N0為該種群的起始數(shù)量，t為時(shí)間，Nt表示t年后該種群的數(shù)量，λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)。
125.群落：同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。
126.豐富度：群落中物種數(shù)目的多少。
127.種間關(guān)系包括：單鍵、捕食、互利共生和寄生等。
128.群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。
129.演替：隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程。分為初生演替和次生演替。
高中生物必修三考點(diǎn)總結(jié)五:第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性
130.由生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，生物圈包括地球上的所有生物及其無機(jī)環(huán)境。
131.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括：生態(tài)系統(tǒng)的組成成分(非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者)和食物鏈和食物網(wǎng)。
132.食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力就越強(qiáng)。食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)就是沿著這種渠道進(jìn)行的。
133.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)：生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程。其特點(diǎn)是單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減。
134.在相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率大約是10%~20%。營養(yǎng)級(jí)越多，在能量流動(dòng)過程中消耗的能量就越多。越是位于能量金字塔頂端的生物，得到的能量越少，而通過生物富集作用，體內(nèi)的有害成分卻越多。
135.生產(chǎn)者所固定的太陽能的總量便是流經(jīng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量。
136.研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，可以幫助人們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用。還可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/p>
137.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有全球性和反復(fù)利用的特點(diǎn)。
138.能量的固定、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放都離不開物質(zhì)的合成和分解等過程。物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動(dòng);能量作為動(dòng)力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返。
139.生態(tài)系統(tǒng)的功能：能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)(主要功能)和信息傳遞。
140.信息的種類：物理信息、化學(xué)信息和行為信息。
141.生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開信息的作用;生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞。信息還能夠調(diào)節(jié)生物的關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
142.負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。
143.抵抗力穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力。
144.恢復(fù)力穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力。
145.抵抗力穩(wěn)定性大，則恢復(fù)力穩(wěn)定性就小，反之亦是。一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性就越高。
高中生物必修三考點(diǎn)總結(jié)六：第六章生態(tài)環(huán)境的保護(hù)
146. 全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括全球氣候變化、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等。
147.生物多樣性的價(jià)值：潛在價(jià)值、間接價(jià)值(生態(tài)功能)、直接價(jià)值。
148.保護(hù)生物多樣性的措施：就地保護(hù)(建立自然保護(hù)區(qū))和易地保護(hù)。
看過"高中生物必修三考點(diǎn)總結(jié) "的還看了:
1.生物必修三重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)