高二歷史下學期期中試卷試題
歷史的學習讓很多覺得很難，難在哪里呢大家看看吧，今天小編就給大家看看高二歷史，有喜歡的就來參考吧
高二歷史下學期期中試卷閱讀
第I卷(選擇題)
一、選擇題(本大題共30小題。每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。)
1.樊樹志在《國史十六講》中說：“政治與血緣的結(jié)合，看似牢不可破，其實不然。既然周天子授土授民給諸侯叫做 ‘建國’，諸侯授土授民給卿、大夫叫做‘立家’，因此對于士、庶民而言，就有‘國’與‘家’的對立，他們把自己的宗族稱為‘家’，只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘國’。”材料表明( )
A.分封制隱含著國家分裂割據(jù)的因素 B.宗法制與分封制是互為表里的關系
C.宗法制是古代中國政治制度的核心 D.分封制在歷史上的作用是弊大于利
2.1978年，湖北隨縣一座戰(zhàn)國時期大型貴族墓葬，出土了大量文物，特別是有象征天子權(quán)威的全套青銅編鐘和九鼎八簋(gui)。經(jīng)考證，墓主是曾國國君乙，故稱“曾侯乙墓”。戰(zhàn)國時期的其他諸侯墓葬中，也發(fā)現(xiàn)過編鐘或九鼎。這些考古發(fā)現(xiàn)突出說明當時( )
A.經(jīng)濟大發(fā)展使貴族陪葬品更加豐富 B.森嚴的等級秩序遭到破壞
C.青銅是當時財富和權(quán)勢的主要象征 D.物質(zhì)的富足刺激了精神生活的需求
3.漢朝初年，2000石以上的大官僚可以送子弟京師為郎，稱為“任子”;擁有資產(chǎn)十萬錢而又非商人的人，也可以候選為郎，叫做“貲選”。其后漢武帝“初令郡國舉孝、廉各一人”，自此之后郡國歲舉孝廉的察舉制度宣告確立。這一變化表明( )
A.地方政府的任用官吏權(quán)逐漸擴大 B.官僚富豪失去壟斷官位的特權(quán)
C.大官僚大富豪不再支持中央政權(quán) D.選官制開始受到儒家思想影響
4.《宋史•陳兢傳》記載：“(陳)防家十三世同居，宗族千余口，世守家法，孝謹不衰，闔門之內(nèi)，肅于公府”、“陳家財產(chǎn)公有，共同勞作，并適當照顧老弱病殘”。宋仁宗追賜陳氏先祖五世公爵，朝廷也蠲免陳家雜科徭役。朝廷表彰“義門陳氏”的主要原因是( )
A.進一步鞏固儒家思想的統(tǒng)治地位 B.“陳氏義門”在社會上有著巨大影響
C.彰顯朝廷教化百姓的功績 D.利用宗法關系維護封建統(tǒng)治
5.明朝都察院下設十三道監(jiān)察御史，為正七品官，分區(qū)掌管監(jiān)察，稱“巡按御史”。巡按御史“代天子巡狩”，大事奏裁，小事主斷。州縣官員在巡按御史到來前，“迎跪道旁，倘遇風雨，即知府亦陷膝泥中?！边@表明( )
A.監(jiān)察機構(gòu)龐大臃腫 B.監(jiān)察官員掌握了地方行政權(quán)
C.監(jiān)察官員位卑權(quán)重 D.監(jiān)察制度利于提高行政效率
6.歷史研究應堅持有一分材料說一分話，材料之外“一點也不越過去說”。以下史實到結(jié)論的推斷，符合這一原則的是( )
史實 結(jié)論
A 商鞅變法“廢分封，行郡縣” 秦國建立了專制主義中央集權(quán)制度
B 董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術(shù)” 文化開始成為政治權(quán)力的附庸
C 行省“有諸侯之鎮(zhèn)，而無諸侯之權(quán)” 元朝中央集權(quán)得以加強
D 明太祖屢次宣布“通番禁令” 明朝嚴禁中外通商貿(mào)易
7.1876年當郭嵩燾以公使銜出使英國時，文士們刻薄地譏笑他棄圣賢之幫而追隨于洋鬼，郭嵩燾的日記因為贊譽已有兩千年歷史之西洋文明而被守舊派斥責為異端邪說，他們迫使官府拆毀了該部日記的印版。這反映了當時( )
A.列強侵略激起國人憤慨 B.崇洋媚外遭到社會鄙視
C.新舊思想的沖突此起彼伏 D.西學傳播缺少良好的社會環(huán)境
8.魯迅說：“至于中國所謂的手段，在我看來，有時也應該說有的，但絕非‘以夷制夷’，倒是想‘以夷制華’。然而，夷又哪有這么愚笨呢，卻先來一套‘以華制華’給你看。”其中最能體現(xiàn)列強‘以華制華’策略的條約應該是( )
A.《南京條約》 B.《北京條約》 C.《馬關條約》 D.《辛丑條約》
9.中國近代的兩首竹枝詞寫道：“都城一洗帝王尊，出入居然任腳跟。為問大家前二載，幾人走過正陽門”?！罢旨娂婎愞钠澹緛砑s法尚臨時。四番總理曾更替，內(nèi)閣從新組短期?！辈牧戏从沉水敃r中國的政治現(xiàn)象是( )
A.八國聯(lián)軍侵華與政局動蕩 B.帝制傾覆與共和政體飄搖
C.帝制復辟與政府更替頻繁 D.帝制傾覆與人民當家作主
10.托克維爾認為革命的發(fā)生并非總是因為人們的處境越來越壞，最經(jīng)常的情況是，一向毫無怨言仿佛若無其事地忍受著最難以忍受的法律的人民，一旦法律的壓力減輕，他們就將它猛力拋棄。對于一個壞政府來說，最危險的時刻通常就是它開始改革的時刻。符合這一說法的革命是( )
A.美國獨立戰(zhàn)爭 B.俄國十月革命
C.中國辛亥革命 D.英國資產(chǎn)階級革命
11.孫中山在《民報》發(fā)刊詞中指出：“歐美強矣，其民實困，觀大同盟罷工與無政府黨、社會黨之日熾，社會革命其將不遠。……吾國治民生主義者，發(fā)達最先，睹其禍害于未萌， 誠可舉政治革命、社會革命畢其功于一役?！睂@一主張理解正確的是( )
A.希望完全學習歐美的政治經(jīng)濟制度 B.社會革命指的是推翻封建專制統(tǒng)治
C.希望避免歐美發(fā)展資本主義的弊端 D.我國民本思想自古就有且最為發(fā)達
12.“國民政府堅持談判的先決條件，終于迫使英國從上海撤軍。2月19日，雙方簽定了《關于漢口英租界之協(xié)定》。根據(jù)協(xié)定，租界工部局于3月11日解散，由國民政府3月15日正式接收英租界?！边@一事件發(fā)生在( )
A.辛亥革命時期 B.北伐戰(zhàn)爭期間 C.五四運動期間 D.抗戰(zhàn)相持階段
13.抗日戰(zhàn)爭期間，中國第一戰(zhàn)區(qū)司令長官衛(wèi)立煌致電朱德：“頑寇陸續(xù)增兵，企圖掃蕩華北，截斷我西北國際交通，兄等抽調(diào)勁旅，事以迎頭襲擊，粉碎其陰謀毒計，至深佩慰。”該電文稱贊的軍事行動( )
A.抗戰(zhàn)以來中國軍隊主動出擊日軍的大規(guī)模戰(zhàn)役(百團大戰(zhàn))
B.是徐州會戰(zhàn)的重要組成部分
D.是是抗戰(zhàn)以來中國軍隊的第一次大捷
14. 《李光耀論中國與世界》一書中寫道：“中國與其他新興國家不同，中國想按照自己的方式被西方接受，而非作為西方社會的榮譽會員”。下列事件中不能體現(xiàn)該觀點的有( )
A.建國初“另起爐灶”的外交政策 B. 和平共處五項原則的提出
C. 民族區(qū)域自治制度的發(fā)展和完善 D. 對外開放的不斷深入
15. 1962年中國人民銀行發(fā)行的第三套人民幣，票面采用漢、蒙、藏、維、壯五種民族文字。透過人民幣票面的文字，我們可以獲得的歷史信息是：( )
?、倜褡迤降仍瓌t ②少數(shù)民族進入了社會主義 ③民族區(qū)域自治 ④黨和政府尊重少數(shù)民族文化
A.①②③ B.②③ C.①③④ D.①③
16.中國國家主席習近平2014年在和平共處五項原則發(fā)表60周年紀念大會上的講話中指出：60年來，和平共處五項原則不僅在中國、印度、緬甸生根發(fā)芽、深入人心，而且走向亞洲、走向世界，中國、印度、緬甸都為此作出了重要貢獻。這表明和平共處五項原則( )
A.能處理國家間的一切關系 B.把國家的主權(quán)放在第一位
C.具有開放性和強大生命力 D.以國家平等為根本出發(fā)點
17.美國傳記作家羅斯•特里爾認為，“萬隆時代，對毛澤東在中國之外的形象，是個豐收的時代，因為無數(shù)第三世界國家和他的政府建立了關系。在這個時代，毛澤東腳踏兩只船”。“腳踏兩只船”是指( )
A.既堅持“一邊倒”的方針又推行和平共處五項原則
B.既同蘇聯(lián)友好又在同美國密切接觸
C.既參加五大國會議也參加亞非會議
D.既同社會主義國家又同第三世界國家發(fā)展友好關系
18.20世紀90年代以來的中俄關系與20世紀50年代的中蘇關系相比，其不同在于( )
A.結(jié)伴而不結(jié)盟 B.堅持獨立自主的和平外交政策
C.締結(jié)同盟關系 D.堅持和平共處五項原則
19.蘇格拉底曾鼓勵柏拉圖的叔父積極投身政治活動，當后者表示在公眾面前演講感到害羞和緊張時，蘇格拉底說道：“你究竟怕誰啊?是那些洗染工、鞋匠、木匠、鐵匠，還是那些農(nóng)民、商人，抑或是那些在市場上低價買進、高價賣出的小商販?是這些人組成了公民大會啊?！边@表明蘇格拉底主張( )
A.精英政治 B.代議制民主 C.直接民主 D.貴族政治
20.格羅特的《希臘史》中記載：“我們只要讀讀阿提卡演說家所遺留下來的在陪審法庭上發(fā)表的演說，就可以知道其中有許多都是鼓舌如簧的欺騙，離開本題的誑語，以及訴之于同情、憤恨和偏見的各種各樣的說詞?！弊髡叩挠^點是( )
A.演說在審判中具有決定作用 B.雅典陪審制度存在缺陷
C.演說是陪審制度的組成部分 D.雅典民主程序上的不足
21.查士丁尼法典規(guī)定，所有婦女不論有夫無夫，不論是債權(quán)擔?；蚴翘峁┪餀?quán)擔保，都在禁止之列。但是，大法官們在實施過程中，本著公平公正的原則，對該法進行了部分調(diào)整，規(guī)定婦女如遇特殊情況時可以作為擔保人。這表明( )
A.羅馬法充分保護平民權(quán)益 B.婦女地位逐漸與男子平等
C.執(zhí)法者具有任意裁判的權(quán)力 D.羅馬法在實踐中具有靈活性
22.維多利亞時代(1837—1901年)，家庭祈禱的順序依次是家庭成員、管家、廚師、女仆、腳力和幫廚等，仆人們都是面對墻壁跪著祈禱。宗教儀式是按鄉(xiāng)紳、農(nóng)場主、商人、店主、工匠、農(nóng)業(yè)工人的先后順序安排。這反映了當時的英國( )
A.社會等級觀念明顯淡化 B.等級制度阻礙社會發(fā)展
C.社會貧富差距不斷拉大 D.物質(zhì)財富影響社會地位
23.面對德國工人運動日益高漲，自1883年起，俾斯麥政府適時頒布了《疾病保險法》、《事故保險法》、《老年人與傷殘者保險法》，為工人及其家屬、工傷者提供醫(yī)療保障，同時也為老年人及傷殘者提供養(yǎng)老金和津貼。俾斯麥政府的做法客觀上( )
A.體現(xiàn)“鞭子加糖果”的兩手政策 B.阻斷了德國工人運動的繼續(xù)發(fā)展
C.推動了社會的穩(wěn)定與經(jīng)濟發(fā)展 D.鞏固了德國容克地主階級的統(tǒng)治
24.二戰(zhàn)時期，不論首相丘吉爾的演說如何出色，似乎仍然需要那位口吃的喬治六世，只有這位國王出現(xiàn)，才能使整個國家不分黨派，不分種族，團結(jié)在一起。這反映了當時英國( )
A.國王與內(nèi)閣在政治上共進退 B.君主立憲制削弱了首相權(quán)力
C.國王有不可替代的歷史地位 D.戰(zhàn)時狀態(tài)賦予國王行政大權(quán)
25.圖9是某學生對西方代議制的理解而制作的圖示，最恰當?shù)臉祟}是( )
A.統(tǒng)而不治的“虛君”政治 B.打著民主幌子的君主專制
C.制約權(quán)力平衡利益的典范 D.相互妥協(xié)下的“一票共和”
26. 列寧稱馬克思、恩格斯是“19世紀人類三個最先進國家中三種主要思潮的繼承人和天才的完成者?！边@里“三個最先進國家”指的是( )
A. 英、法、德 B.英、美、德 C.法、美、德 D.英、法、美
27. 在一場革命爆發(fā)后，革命者宣告：“這是舊政權(quán)和教權(quán)制度的結(jié)束，是軍國主義、官僚主義、剝削制度、投機、壟斷和特權(quán)這一切使無產(chǎn)階級遭受奴役，使祖國遭受災難和痛苦的東西的結(jié)束?！边@場革命是 ( )
A.法國里昂工人起義 B.法國大革命?
C.巴黎公社起義 D.俄國二月革命?
28. 1971年7月，尼克松總統(tǒng)在堪薩斯城發(fā)表演講，指出：“當我發(fā)表就職演說的時候，我提到一個需要談判的時代……我們在世界上許多地區(qū)正在進行談判而不是正在對抗……”美國政府將這一外交思想付諸實施的行動包括 ( )
?、俳M建上海合作組織 ②結(jié)束1961年開始的越南戰(zhàn)爭
③簽訂《北大西洋公約》 ④發(fā)表中美上海聯(lián)合公報
A.①③ B. ①②④ C.②④ D.②③④
29. 列寧晚年在總結(jié)十月革命經(jīng)驗時說:“毫無出路的處境十倍地增強了工農(nóng)的力量,使我們能夠用與西歐其他一切國家不同的辦法來創(chuàng)造發(fā)展文明的根本條件?！边@一“不同的辦法”是( )
A.進行全面的改革 B.實行新經(jīng)濟政策
C.優(yōu)先發(fā)展重工業(yè) D.建立蘇維埃政權(quán)
30. 拉爾夫•達倫道夫在1998年寫道，20世紀“在相當大程度上為各種分裂所主宰，導致熱戰(zhàn)冷戰(zhàn)不斷，但20世紀同時也是一體化的起源”;全球化開始“主導人們的生活、想象和恐懼”，人們不得不“從全球的角度去思考，以回應這一日益全球化的現(xiàn)實”。達倫道夫在這里強調(diào)的是，20世紀( )
A.全球劇變令人憂慮 B.世界聯(lián)系日益密切
C.國家之間對抗激烈 D.民族矛盾逐漸緩和
第II卷(非選擇題)
二、材料解析題(本大題共3小題。31題13分，32題13分，33題14分。共40分。)
31.(13分)閱讀材料，完成下列要求。
材料一 科舉非惡制也，所惡夫疇昔之科舉者，徒以其所試之科，不足致用耳!昔美國用選舉官吏之制，不勝其弊，及1893年始改用此種試驗，美人頌為“政治上一新紀元”。而德國、日本行之大效，抑更章章也。世界萬國中行此法，最早者莫如我，此法實我先民千年前之一大發(fā)明也。自此法行，而我國貴族寒門之階級永消滅;自此法行，我國民不待勸而競于學。此法之造于我國也，大矣!人方拾吾之唾余，以自夸耀，我乃懲末流之弊，因噎以廢食，其不智抑甚矣。吾故悍然曰：復科舉，便!
——梁啟超《官制與官規(guī)》(1910年)
材料二 科舉制的廢除，使得精英開始多元化了。不再往國家流動，而是流落到民間，國家與精英的關系在1905年后出現(xiàn)了疏離。在某種意義上，清政府是毀在廢科舉上。說得絕對一點，不廢科舉，何來“辛亥”?沒有“(19)05”，何來“(19)11”?科舉的廢除還造成一個后果，民國找不到使得民族國家一體化的整合方式，某種意義上說，辛亥革命的勝利乃是地方士紳的勝利，中央不再能控制全國。此外，科舉廢除后，這套比較具有公平性的選官制度沒有找到替代品，結(jié)果吏治大壞，任人唯親、派系政治等泛濫成災。所以科舉的廢除在某種程度上比辛亥革命更重要，它倒是一場真正革命，一場靜悄悄的革命。
——2005年許紀霖在“科舉廢除百年”學術(shù)研討會上的發(fā)言
(1)根據(jù)材料一、二和所學知識，概括科舉制的利弊。(7分)
(2)根據(jù)材料二和所學知識，說明科舉制的廢除產(chǎn)生了怎樣的影響。(6分)
32.(13分)閱讀材料，完成下列要求。
材料一 雍正七年(1729年)，為方便及時處理西北地區(qū)與準部的作戰(zhàn)軍務，始設軍需房，以親王、大臣充任。雍正八年，設立軍機處。雍正十年三月，頒軍機處印信。軍機處承旨辦理機務.取代了議政王大臣會議諸王參預政務的權(quán)力。軍機處大臣隨時由皇帝在滿、漢大學士及各部尚書、侍郎中選定，即所謂的“無專官”。凡被選入軍機處的大臣，都是皇帝寵眷的親信，參與軍國大政，但決定權(quán)在皇帝。軍機大臣不過是皇帝的機要秘書而已，“只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間”。
——摘編自朱紹候張海鵬齊濤主編《中國古代史》下冊
材料二 當輝格派在政治上長期處于優(yōu)勢地位期間，他們的領導人羅伯特•沃爾波也長期(1721-1742年)擔任政治上的重要職務。1714年輝格派在大選中獲勝后，次年沃爾波被任命為財政大臣，不久解職，但于1721年重新被任命為財政大臣。在當時的內(nèi)閣大臣中，財政大臣總是處于首要的地位，也就是首席大臣。人們有時直接稱他為“首相”，意指他的地位在各大臣中在重要性和權(quán)力等方面都處于首要的地位。事實上，沃爾波是英國歷史上的第一個內(nèi)閣首相。他雖然是由國王任命的，但他的權(quán)力實際上來自下院中輝格派的支持。在他的內(nèi)閣中，大臣們都依附于他，盡管他們名義上也是由國王任命的。
——摘編自吳于廑齊世榮主編《世界史•近代史編》上卷
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，回答中英兩國在政治形態(tài)方面各發(fā)生了哪些變化(6分)
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析當時中英兩國政治制度對社會發(fā)展產(chǎn)生的影響。(7分)
33. (14分)國家形式關涉國家政權(quán)的組織和運用，即政府權(quán)力的配置與運行。閱讀材料，回答問題：
材料一 古希臘羅馬的分權(quán)與制衡思想，是整個西方分權(quán)學說邏輯進展鏈條上的第一個環(huán)節(jié);近代洛克、孟德斯鳩的分權(quán)論逐步地使西方分權(quán)學說臻于完整。美利堅的締造者們對歐洲的分權(quán)學說進行了改造和創(chuàng)新，提出了“立體分權(quán)(包括橫向的和縱向的分權(quán))”的理念思想。 ——趙海月《論美國立體分權(quán)的理念與模式》
材料二 三權(quán)分立為立憲政體之精義……吾于立法、 司法、行政三權(quán)之外，更令監(jiān)察、考試二權(quán)亦得獨立，合為五權(quán)。……好像一個蜂窩一樣，全窩內(nèi)的覓食、采花、看門等任務，都要所有的蜜蜂分別擔任，各司其事。……凡事務有全國一支之性質(zhì)者，劃歸中央，有因地制宜之性質(zhì)者，劃歸地方，不偏重中央集權(quán)制或地方分權(quán)制。
——孫中山《孫中山全集》
材料三 1954年憲法確立人民代表大會制度，“這種制度，從根本上克服了西方資本主義國家兩黨制或多黨制互相攻訐、互相傾軋的弊病，能夠保證集中領導與廣泛民主的有機統(tǒng)一……”。 ----《毛澤東》
(1)根據(jù)所學知識解釋材料一中美國的“立體分權(quán)”的內(nèi)容，并說明其創(chuàng)新之處。(6分)
(2)根據(jù)材料二概括孫中山先生對國家形式的設計。根據(jù)材料一、二及所學知識分析孫中山的五權(quán)分立和美國三權(quán)分立的本質(zhì)區(qū)別。(4分)
(3)根據(jù)材料三和所學知識指出這個制度的特點和影響。(4分)
參考答案
1—30選擇題: ABDDC——CDDBC—CBADC—CDAAB—DDBCB—ACCDB
31.(1)利處：削弱士族勢力;讀書風氣盛行;選官相對公平;提供底層上升的渠道;擴大統(tǒng)治基礎;成為整合民族國家的有力工具。(5分)
弊端：考試內(nèi)容不切實用;八股取士束縛了思想。(2分)
(2)影響：國家和精英的關系出現(xiàn)疏離，削弱了清朝統(tǒng)治基礎;喪失了民族國家一體化的整合方式;吏治敗壞，任人唯親、派系政治等泛濫成災。 沖擊儒家學說，促進了思想解放;促進了新型知識分子隊伍壯大和社會變革;促進了近代教育和科技文化的發(fā)展。(任意三點給6分)
32.(1)變化：中國：清朝設立軍機處，皇帝獨攬大權(quán)，君主專制發(fā)展到頂峰;(3分)
英國：責任制內(nèi)閣逐漸形成;議會成為權(quán)力中心;國王“統(tǒng)而不治”(3分)
(2)影響：中國：強化了君主專制;形成了文化專制，鞏固了統(tǒng)一多民族國家;阻礙了商品經(jīng)濟與資本主義萌芽發(fā)展;使中國落后于世界歷史發(fā)展潮流。(4分)
英國：完善了資產(chǎn)階級民主政治;促進了資本主義經(jīng)濟發(fā)展;推動了文化繁榮;加緊了對外殖民擴張和爭奪。(答出三點即可。3分)
33.(1)內(nèi)容：橫向分權(quán)：聯(lián)邦政府內(nèi)部立法權(quán)、行政權(quán)、司法權(quán)三權(quán)分立并相互制約平衡。 (2分)
縱向分權(quán)：中央與地方之間實行聯(lián)邦制，中央政府權(quán)力大大加強，各州擁有一定的自治權(quán)。 (2分)
創(chuàng)新：在洛克、孟德斯鳩的橫向分權(quán)的基礎上，提出并實踐了縱向分權(quán)。 (2分)
(2)設計：橫向：五權(quán)分立;
縱向：不偏重中央集權(quán)制或地方分權(quán)制。(2分)
區(qū)別：三權(quán)分立是為了限權(quán)、防止專制，權(quán)力相互制約平衡;五權(quán)分立體系下的五權(quán)只是國家政權(quán)機構(gòu)內(nèi)部的職權(quán)分工，國家權(quán)力有不同部門分別行使。(2分)
(3)特點：規(guī)定社會主義和人民民主原則;人民代表大會是人民行使權(quán)力的最高機關;國家機構(gòu)實行民主集中制原則。影響：奠定了社會主義民主政治建設的政治基礎，調(diào)動了全國人民建設社會主義的積極性。(4分)
下冊高二歷史期中試卷帶答案
第I 卷(共60分)
一、選擇題(本大題共30小題，每小題2分，共60分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分。)
1.《漢書•藝文志》稱先秦某一學派“順四時而行，是以非命;以孝視天下，是以上同;此其所長也。及蔽者為之，見儉之利，因以非禮，……而不知別親疏?！边@一學派應是
A.儒家 B.道家 C.法家 D.墨家
2.舉薦制是中國古代的選官制度，舉薦者與被舉薦者通常都是世族大家之人，結(jié)果出現(xiàn)了所謂“上品無寒門，下品無士族”的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象淵源于
A.分封制 B.宗法制 C.禮樂制 D.中央集權(quán)制
3.史學家錢穆指出：“此制用意，在于用一個客觀的考試標準，來不斷地挑選社會上優(yōu)秀分子，使之參與國家的政治?！毕铝姓Z句與“此制”相符合的是
A.三代用人，貴以襲貴，賤以襲賤 B.武帝即位，舉賢良文學之士前后百數(shù)
C.上品無寒門，下品無世族 D.朝為田舍郎，暮登天子堂
4.下圖所示裝置由東漢太守杜詩創(chuàng)造。它實現(xiàn)了供風形式的革命性變化，進一步提高了生產(chǎn)效率。這種裝置主要用于
A.灌溉 B.制瓷 C.冶鐵 D.紡織
5.漢朝政府曾經(jīng)專門規(guī)定，商人穿鞋必須一只黑一只白。漢朝實行該規(guī)定的目的是
A.經(jīng)濟困難，倡導物盡其用
B.尊儒學為正統(tǒng)，強調(diào)社會禮儀
C.羞辱商人，推行重農(nóng)抑商
D.重視法家學說，宣揚政府權(quán)威
6.黃宗羲是浙東學派的創(chuàng)立者，也是明末清初最著名的思想家之一。下列對黃宗羲思想的評述，正確的有
①猛烈批判君主專制，促進明清之際思想活躍
?、诿^直指君主制度，具有近代民主啟蒙色彩
?、蹧_擊了儒學的正統(tǒng)地位，同時又發(fā)展了儒家思想
?、茈m未能從根本上動搖儒學統(tǒng)治地位，但成為近代進步思想先聲
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.中國古代的一部作品，以神游天地、上下求索的幻想境界表達了作者對理想的執(zhí)著追求，大量運用“美人芳草”的比興手法和瑰麗的語言，閃耀著南方楚文化的奇麗色彩。該作品是
A.《詩經(jīng)》 B.《老子》 C.《莊子》 D.《離騷》
8.近代前期，中國有份《盟約書》中表示為保衛(wèi)國土，“萬死不辭”，“縱使片土之剩，一線之延，亦應保全，不令倭得?！彼从沉?/p>
A.三元里抗英斗爭 B.黃海海戰(zhàn) C.反割臺斗爭 D.臺兒莊戰(zhàn)役
9.20世紀30年代，國共兩黨在陜西拜祭黃帝陵，共產(chǎn)黨的祭文是：“維某年四月五日，蘇維埃主席毛澤東、人民抗日紅軍總司令朱德恭遣代表林祖涵，以鮮花束帛之儀致祭于我中華民族始祖黃帝之陵。”該文中的“某年”可能是
A.民國二十年 B.民國二十四年 C.民國二十六年 D.民國二十九年
10.毛澤東于1935年2月在《憶秦娥•婁山關》中寫道：“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！?“從頭越”是指
A.南昌起義，武裝反抗國民黨統(tǒng)治 B.進軍井岡山，探索農(nóng)村包圍城市道路
C.遵義會議，中共不斷走向成熟 D.長征勝利，中共踐行抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線
11.下圖是杭州某商店的一幅宣傳畫，判斷這幅宣傳畫最有可能出現(xiàn)在下列哪個時期?
A.甲午戰(zhàn)爭期間
B.一戰(zhàn)期間
C.國民革命期間
D.抗日戰(zhàn)爭期間
12.某當代學者在評價中國近代思想界的一位里程碑式巨人時，用了如下小標題。這位“思想巨人”有可能是
一 以西方天賦人權(quán)抨擊封建專制主義
二 以西方進化論為變法之理論基礎
三 以提高全民素質(zhì)為振興國家之根本
A.魏源 B.嚴復 C.陳獨秀 D.孫中山
13.口號代表一種精神、一種希望，也曾使國人振奮。下面口號在中國歷史上出現(xiàn)的先后順序是
①實業(yè)救國 ②民主與科學 ③“自強”“求富” ④“超英趕美”
A.①②③④ B.③①②④ C.③④①② D.④①②③
14.聯(lián)合國大廈有一幅彩色大型壁畫，其主題是“黃金法則”：“你不想人家那樣對待你，你也不要那樣對待別人?！蔽覈饨徽咦钅荏w現(xiàn)該法則的是
A.“一邊倒”政策 B.不結(jié)盟政策 C.和平共處五項原則 D.多邊外交政策
15.閱讀1957～1961年我國農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展狀況(單位：萬噸)
糧食產(chǎn)量 ①糖料產(chǎn)量 ②油料產(chǎn)量 ③棉花產(chǎn)量
造成經(jīng)濟變化的主要原因是
A.一五計劃的實施 B.三大改造的進行
C.大躍進和人民公社化運動的開展 D.“”
16.1980年8月，原溫州市革命委員會轉(zhuǎn)發(fā)了市工商局《關于對個體工商戶進行全面整頓、登記、發(fā)證工作的報告》的通知，1844位個體戶統(tǒng)一領到了營業(yè)執(zhí)照，成為溫州乃至全國第一批具有合法身份的個體戶。這說明
A.溫州企業(yè)實行承包經(jīng)營責任制 B.城市經(jīng)濟體制改革已經(jīng)全面展開
C.單一所有制經(jīng)濟結(jié)構(gòu)已被突破 D.非公有制經(jīng)濟開始占主體地位
17.右圖是某收藏者收藏的一張中華民國二十八年十月的結(jié)婚證書，這張結(jié)婚證書反映出當時
A.社會婚姻呈現(xiàn)守舊特點
B.社會風俗呈現(xiàn)中西合璧趨向
C.國際政治形勢影響民俗
D.國共對峙對民俗有巨大影響
18.1957年5月11日，毛澤東在《蝶戀花•答李淑一》中用浪漫主義的筆調(diào)寫道：“問訊吳剛何所有，吳剛捧出桂花酒。寂寞嫦娥舒廣袖，萬里長空且為忠魂舞?！毕铝形覈目茖W技術(shù)成果，最能幫助人類接近這一浪漫情景的是
A.核武器技術(shù) B.生物工程技術(shù) C.地質(zhì)學技術(shù) D.運載火箭技術(shù)
19.伯利克里執(zhí)政時代，下列機構(gòu)成員的產(chǎn)生方式能夠體現(xiàn)輪番而治原則的是
①十將軍委員會 ②公民大會 ③五百人會議 ④陪審法庭
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
20.根據(jù)下圖所示，其中關于羅馬法的說法錯誤的是
A.《十二銅表法》既是成文法的開端，又可以看做是公民法的典型代表
B.當公民法演變?yōu)槿f民法時羅馬成文法已經(jīng)比較完善，所以萬民法基本上都是成文法
C.從習慣法發(fā)展到成文法從公民法發(fā)展到萬民法，根本原因都是平民與貴族的長期斗爭
D.羅馬的公民法存在注重形式程序繁瑣等明顯的狹隘性與其存在大量習慣法有很大關系
21.湯因比曾這樣評價一件史事：“順利地在舊瓶里裝了新酒，還不至于引起舊瓶的爆炸?！辈⒄J為：“這可以說是一種憲法方面的勝利，這種勝利應該當作一種驚人的技藝”。湯因比所評價的是
A.美國聯(lián)邦共和國的確立 B.法國共和制度戰(zhàn)勝君主制度
C.近代德國憲法和議會裝飾下的皇帝專制 D.英國君主立憲制的確立
22.新航路開辟后，世界各民族的歷史逐漸融合為一部統(tǒng)一的人類歷史。這種“融合”和“統(tǒng)一”實現(xiàn)的主要途徑是
A.西方的殖民擴張 B.東西文明的交匯
C.工業(yè)革命的興起 D.世界人口的遷移
23.羅斯福說：“我們到底有沒有實質(zhì)的進步，不在于富的人更富，而在于貧窮的人也能有足夠的生存來源?！睘榇恕靶抡辈扇〉闹饕胧┦?/p>
A.調(diào)整工業(yè)生產(chǎn) B.實行“以工代賑”
C.調(diào)節(jié)農(nóng)業(yè)生產(chǎn) D.整頓財政金融
24.右圖為蘋果公司最初的LOGO，圖片外框?qū)懼芭ｎD，一個永遠孤獨地航行在陌生思想海洋中的靈魂?！痹摴咀鞔诉x擇最可能的理由是牛頓的經(jīng)典力學理論
A.首次將人置于世界和社會的中心
B.使人類對微觀世界的認識取得革命性進步
C.深刻揭示了時間和空間的本質(zhì)屬性
D.用數(shù)學方法精確描述了宇宙運行規(guī)律
25.右圖是第二次世界大戰(zhàn)中一次著名戰(zhàn)役示意圖，該戰(zhàn)役
A.發(fā)生在1943年7月
B.是代號為“火炬”的兩棲登陸戰(zhàn)
C.將開羅會議的具體決定付諸行動
D.使德國處于東西兩線作戰(zhàn)局面
26.【加試題】有學者發(fā)現(xiàn)“孟姜女哭長城”的故事最早見于《左傳》(先秦)，后來又發(fā)現(xiàn)劉向(漢)的 《烈女傳》 有記載，“杞梁之妻……就其夫之尸于城下而哭之，……十日，而城為之崩?！碧拼惰搅浩蕖肥状螌⒐适聲r間移到秦朝時，并將“崩城”變成“崩長城”。這表明
A.歷史研究可以采用民間故事，但必須詳加考辨
B.歷史真相因年代久遠而變得模糊不清
C.史學研究必須通過考古獲取第一手資料
D.歷史年代越近，人們對于歷史的評價越客觀
27.【加試題】右圖為美國《時代周刊》1962年8月刊的封面，反映了柏林墻給德國人民造成的苦難。柏林墻有一個美麗的代號“中國長城第二”。關于長城和柏林墻，以下說法正確的有
①長城是中國古代的軍事設施，柏林墻是美蘇冷戰(zhàn)的政治產(chǎn)物
?、陂L城是中國古代國家分裂的標志，柏林墻是現(xiàn)代德國分裂的標志
?、坶L城為抵御游牧民族的鐵騎而建，柏林墻為阻止西方勢力的滲透而筑
?、荛L城和柏林墻已經(jīng)成為中華民族和德意志民族的象征
A.①④ B.②③ C.①③ D.①②
28.【加試題】 《全球通史》中說：“列寧幾乎是孤身一人號召立刻進行第二次革命。時間證明他是正確的，戰(zhàn)爭繼續(xù)得越久……他的要求也就越得人心”。當時列寧提出的要求是
A.退出帝國主義戰(zhàn)爭 B.推翻羅曼諾夫王朝
C.全部政權(quán)歸蘇維埃 D.建立蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟
29.【加試題】馬恩河戰(zhàn)役后，交戰(zhàn)雙方陷入持久的陣地戰(zhàn)，對此，德國參謀總長毛奇向德皇報告：“陛下，我們輸?shù)袅藨?zhàn)爭。”這一判斷的主要依據(jù)是
A.英、法、比軍隊戰(zhàn)斗力強
B.德國的海上優(yōu)勢被削弱
C.俄國在東線發(fā)動了進攻
D.德國難以承受長期戰(zhàn)爭的消耗
30.【加試題】它是頤和園全園中的最高處，它雖極像木結(jié)構(gòu)，但實際上沒有一根木料，全部用石磚拱券砌成的，沒有枋梁承重，又稱“無梁殿”。這座建筑是
A.佛香閣 B.智慧海 C.排云殿 D.德輝殿
第Ⅱ卷(共40分)
二、非選擇題(本大題有4小題，共40分)
31.閱讀材料，回答問題：(10分)
材料一 凡四千余年(公元前2200—公元2000年),如按我民族所特有之社會形態(tài)發(fā)展之程序而分析之，則四千年來我民族之社會政治形態(tài)之發(fā)展，蓋可綜合之為三大階段，亦即封建、帝制與民治是也。
從封建轉(zhuǎn)帝制，發(fā)生于商鞅與秦皇漢武之間，歷時約三百年，從帝制轉(zhuǎn)民治則發(fā)生于鴉片戰(zhàn)爭之后，吾儕及身而見之中國近現(xiàn)代史之階段也。……此不學所謂兩大轉(zhuǎn)型也。
——唐德剛《晚清七十年》(自序)
材料二 中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民，人民行使權(quán)力的機關是全國人民代表大會和各級人民政府。各級人民代表大會由普選產(chǎn)生……
——1954年《中華人民共和國憲法》
(1)根據(jù)材料一指出“封建、帝制與民治”各指什么制度?并結(jié)合所學知識，指出 “從帝制轉(zhuǎn)民治”這一社會巨變的性質(zhì)。(5分)
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學，指出建國初期政治建設的成就?并綜合以上材料，指出中國“四千年來”的政治發(fā)展趨勢。(5分)
32.二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟全球化趨勢明顯。閱讀材料，回答問題。(10分)
材料一 圖示法是學習歷史的一種重要方法。某高一學生在歷史課后整理了一幅知識結(jié)構(gòu)圖。
(1)請結(jié)合所學知識，指出圖中①②③是什么?并概括③的意義。(4分)
材料二 日本貿(mào)易振興會曾做過一項調(diào)查統(tǒng)計，結(jié)果表明，1996年全世界區(qū)域經(jīng)濟合作和一體化組織的數(shù)量是101個，公布如下：
歐洲 南、北美洲 亞洲 非洲 大洋洲 跨地區(qū)
39個 40個 6個 8個 1個 7個
其中，1969年前成立的6個，1970—1979年成立的6個，1980—1989年成立的20個，1990年以后成立的69個。
——李琮等：《經(jīng)濟全球化、地區(qū)化與中國》
(2)根據(jù)材料二，概括經(jīng)濟區(qū)域集團化進程的特點。結(jié)合所學知識，指出經(jīng)濟區(qū)域集團化與經(jīng)濟全球化的關系。(4分)
材料三 各國人民生活在一個“地球村”里，應該攜手合作、共同努力，建立公正合理的政治經(jīng)濟新秩序。
——胡錦濤
(3)經(jīng)濟全球化如同一把“雙刃劍”。隨著全球化的不斷深入，一些問題日益突出。根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，指出國際社會應該如何應對這些問題?(2分)
33.【加試題】閱讀材料，回答問題。(9分)
材料一 清朝統(tǒng)治者重視邊疆問題，能夠較好地處理各民族之間的關系。清朝邊疆政策的基本原則是：尊重各民族的社會習俗和宗教信仰，籠絡各民族的上層分子;大事集權(quán)，小事放權(quán)，因地制宜進行行政管理。
——人民版必修一教材
(1)根據(jù)材料一，結(jié)合所學知識，寫出清初統(tǒng)治者采取的哪些措施符合上述原則?并指出清朝中央主管民族事務的機構(gòu)名稱。(4分)
材料二 國家實現(xiàn)統(tǒng)一后，臺灣可作為特別行政區(qū)，享有高度的自治權(quán)，并可保留軍隊。中央政府不干預臺灣地方事務。
——葉劍英《關于臺灣回歸祖國，實現(xiàn)和平統(tǒng)一的方針政策》(1981年)
(2)根據(jù)材料二，指出改革開放后中國的一項基本國策。并結(jié)合所學知識，概述這一國策形成的過程。(5分)
34.【加試題】閱讀材料，回答問題。(11分)
材料一 佛羅倫薩圣母瑪利亞主教堂的穹頂是世界上最大的穹頂之一……雖然教堂的整體平面型制仍是拉丁十字式，但教堂穹頂?shù)慕ǔ删哂袆潟r代的意義，它首先體現(xiàn)了設計建造者的革命精神。……而穹頂?shù)慕ǔ蓜t是對神學教條的蔑視……這座穹頂都富有首創(chuàng)性，它輕快而明朗的輪廓，使人的壓抑之感蕩然無存……
——陸運洪《淺論文藝復興時期的意大利教堂建筑藝術(shù)》
材料二 人們?yōu)楸Ｗo自身利益和追求幸福而訂立社會契約;為維護契約的權(quán)威就要制定強制性法律;法律既是維持人權(quán)的需要，……因而立法的基礎是人的理性;……在法律面前人人平等;在國家中，法律是至高無上的，沒有比法更高的權(quán)力。這一切就是啟蒙運動中提出的法治觀念的主要涵義。
——劉宗緒《世界近代史》
(1)根據(jù)所學知識，指出“設計建造者”是誰?并列舉這一時期具有同樣“革命精神”的教堂及其設計者?(3分)
(2)根據(jù)材料二，概括啟蒙運動中提出的法治觀念的主要涵義。并結(jié)合所學知識，指出啟蒙運動時期對人文主義的進一步發(fā)展。(8分)
歷 史 試 卷 • 參 考 答 案
一、選擇題(80分.每小題2分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
D B D C C C D C C C B B B C C
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
C B D B C D A B D D A C C D B
二、非選擇題(本大題有2小題，共20分)
31.(10分)(1)封建：分封制(1分);帝制：專制主義中央集權(quán)制(或君主專制)(1分);民治：民主共和制(1分)。性質(zhì)：是近代中國第一次完全意義上的反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命(2分)
(2)人民代表大會制、中共領導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度(3分);專制到民主，人治到法治(2分)。
32. (1)布雷頓森林體系(貨幣金融體系);(1分)國際貨幣基金組織;(1分)關貿(mào)總協(xié)定。(1分)意義：體現(xiàn)了自由貿(mào)易的精神，推動了世界經(jīng)濟的發(fā)展。(1分)
(2)特點：分布不平衡，歐洲和美洲多，亞非和大洋洲少;跨地區(qū)的經(jīng)濟區(qū)域集團化出現(xiàn);20世紀90年代后數(shù)量劇增。(2分，任意兩點即可)
關系：世界經(jīng)濟區(qū)域集團化是實現(xiàn)全球化的重要步驟和途徑;經(jīng)濟全球化是區(qū)域集團化的最終歸宿。(2分)
(3)推行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;開展廣泛的國際合作;建立公正合理的政治經(jīng)濟新秩序。(2分，任意兩點即可)
33.【加試題】(1)加強蒙藏民族的團結(jié)，特別尊重喇嘛教;在多倫與內(nèi)外蒙古首領會盟，接受臣服;在蒙藏地區(qū)特封四大活佛，掌握喇嘛教務;改土歸流(3分，任意三點即可，符合題意也可給分)機構(gòu)：理藩院(1分)
(2)一國兩制;(1分)過程：1979年，《告臺灣同胞書》提出和平統(tǒng)一祖國的方針;1981年，葉劍英發(fā)表《關于臺灣回歸祖國，實現(xiàn)和平統(tǒng)一的方針政策》的談話，主張國共對等談判，闡明了統(tǒng)一后對臺灣的基本政策;20世紀80年代初，鄧小平提出了“一國兩制”的構(gòu)想;1984年，全國六屆人大二次會議通過“一國兩制”的構(gòu)想，具有了法律效力。(4分)
34. 【加試題】(1)布魯內(nèi)列斯奇;(1分)米開朗琪羅(1分)，圣彼得大教堂(1分)。(符合題意也可給分)
(2)涵義：訂立社會契約的目的是維護人的自由與權(quán)利;法律的目的是維護社會契約和人權(quán);立法的基礎是理性;法律面前人人平等;法律至高無上。 (5分)
進一步發(fā)展：理性主義;反對封建專制制度，滿足自由平等;人本身的徹底解放;浪漫主義。(3分，任意三點即可)
關于高二歷史下學期期中試題
一、單項選擇題(共24小題，每小題2分。)
1、春秋時期,孔子周游列國,積極推行其政治主張,但卻“累累如喪家之犬”,失望而歸。這說明( )
A.周天子強化統(tǒng)治,孔子難以生存 B.“仁”“禮”思想不合時宜
C.當時興辦私學為官府所禁 D.當時戰(zhàn)亂不斷,思想蕭條
2、卡拉貝爾在《被選中的》一書中追溯了美國精英大學百年來招生錄取政策的變遷。他寫道：“(這些)招生方法，在今天看來， 體現(xiàn)著典型的美國精神：機會平等、賢能主義”，從中國人的視角來看，這種“美國精神”最接近先秦的( )
A.墨家 B.道 家 C.儒家 D.法家
3、《春秋繁露》中寫道：“正朔、服色之改，受命應天制禮作樂之異，人心之動也，二者離而復合，所為一也?！痹撝鲝埖闹饕康氖? )
A.鞏固儒學在思想界的統(tǒng)治地位 B.為三綱五常學說提供理論基礎
C.借助天意來宣揚大一統(tǒng)和加強君權(quán) D.將哲理引入儒學促使其思辨化
4、“大一統(tǒng)的封建帝國需要這樣一種宗教：用統(tǒng)一的神權(quán)來神化君權(quán)，用祖先崇拜來鞏固宗法等級制度，用‘天定’的清規(guī)戒律來束縛民眾，用教主崇拜來管制思想……經(jīng)歷兩次改造，儒家變?yōu)槿褰?，孔子成為被崇拜的偶像?！笔埂叭寮易優(yōu)槿褰獭钡膬纱胃脑熘傅氖? )
A.孟子主張施行“仁政”;董仲舒提出“天人感應”“三綱五?！?/p>
B.荀子提倡“仁義”和“王道”;朱熹提出“存天理，滅人欲”
C.董仲舒提出“天人感應”“君權(quán)神授”;朱熹提出“存天理，滅人欲”
D.朱熹提出“存天理，滅人欲”;王陽明提出“致良知”和“知行合一”
5、蕭公權(quán)在《中國政治思想史》中說：“度當時之要，益信理國非恃空言，救亡必資實學。朱陸一切心性仁義之說，不啻儒家之清議，足以致中原于淪喪而莫可挽回?！边@表明他( )
A.推崇儒家仁義學說 B.批判理學空談誤國
C.抨擊清代考據(jù)學派 D.首倡經(jīng)世致用思想
6、黃宗羲認為,君主“以為天下利害之權(quán)皆出于我,我以天下之利盡歸于己,以天下之害盡歸于人”,并且更“使天下之人不敢自私,不敢自利,以我之大私,為天下之大公”,“視天下為莫大之產(chǎn)業(yè),傳之子孫,受享無窮”。其歷史意義是( )
A.尖銳揭露封建制度是天下之大害 B.從根本上保證人民的基本權(quán)利
C. 否定了“家天下”行為的合法性 D. 號召人民使用暴力推翻封建制度
7、柏拉圖說:“奴隸絕不會成為主人的朋友,小人也不會成為君子的朋友,即使他們攫有了平等的地位也不會如此;因為如果對不平等的東西給予平等地位,其結(jié)果正是不平等?！睂Υ死斫庹_的有( )
?、傺诺渖鐣墙⒃诓黄降然A之上的 ②柏拉圖不贊成所有人之間的平等 ③雅典民主并非真正意義上的民主政治 ?、苎诺渖鐣韵黄降葹槟康?/p>
A.①②③ B.①②④ C.①③ D.③④
8、雅斯貝斯《哲學導論》中說：“在公元前800年至公元前200年間發(fā)生了人類精神的奠基。這個時代被稱為‘軸心時代’。在此時代中，許多杰出的思想家?guī)缀跬瑫r產(chǎn)生?！毕铝兴枷雽儆谶@一“軸心時代”的有( )
?、倏思簭投Y ②小國寡民 ③宇宙便是吾心，吾心便是宇宙 ④“認識你自己”
⑤人是萬物的尺度 ⑥“社會契約論”“人民主權(quán)說”
A.①②③④⑤ B.①②④⑤ C.①②③⑤ D.①④⑤⑥
9、蘇格拉底曾感慨說：“如每個人都是自己智慧的尺度，我們相對的無知又在哪里?如普羅塔哥拉的《真理》確實是在宣布真理，而不是在每個人的觀點都正確的時候?qū)Ω髯缘挠^點進行詳細考察，那么哲學對話的整個事業(yè)只不過是在冗長而又可怕地展示愚蠢?！边@表明( )
A.蘇格拉底強調(diào)以人的感 覺為判斷事物的標準
B.蘇格拉底認為人應發(fā)現(xiàn)自我的本質(zhì)改善靈魂
C.普羅塔哥拉和蘇格拉底對神的存在深信不疑
D.普羅塔哥拉認為人是宇宙的中心，理性是人的中心
10.伏爾泰在認識論上堅持人的思想源于對客觀事物的感覺和經(jīng)驗，并根據(jù)牛頓的科學原理解釋物質(zhì)世界。他的宗教觀是自然神論，主張上帝就是自然界不可抗拒的規(guī)律。這說明伏爾泰( )
A.認為宗教應與科學結(jié)合起來 B.主張宗教信仰自由與思想自由
C.認為自然科學應當為宗教服務 D.在認識與宗教上堅持理性原則
11.歷史上某一運動興起期間,“新創(chuàng)辦的寄宿學校培養(yǎng)的不是牧師,而是商人的兒子,全部課程強調(diào)古典文學的學習和體育鍛煉,其目的是教育學生健康、快樂地生活,做一個合格的市民”。這一運動指( )
A.智者學派的教學活動 B.文藝復興運動
C.宗教改革運動 D.啟蒙運動
12.英國漢學家賣都思指出：“中國人的發(fā)明天才，很早就表現(xiàn)在多方面。中國人的三大發(fā)明(航海羅盤、印刷術(shù)、火藥)，對歐洲文明的發(fā)展，提供異乎尋常的推動力?！边@段話說明我國古代的三大發(fā)明( )
A.對歐洲文明產(chǎn)生了重大影響 B.是歐洲社會轉(zhuǎn)型的決定性因素
C.是歐洲文明發(fā)展的前提條件 D.傳播到歐洲后才發(fā)揮了進步作用
13.光和銅斛(東漢量器)上刻有銘文，其中有：“特更為諸州作銅斗斛、稱尺，依黃鐘律歷、九章算術(shù)，以均長短、輕重、大小……令海內(nèi)都同”。此器物和銘文可以佐證東漢( )
?、僖庠诩訌娭醒爰瘷?quán) ②開始統(tǒng)一度量衡 ③維護思想上的統(tǒng)一 ④應用數(shù)學的發(fā)展
A.①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
14.吳國盛在《科學的歷程》中指出:古代中國人所創(chuàng)造的科學技術(shù)具有其獨特的風格和獨到的體系,構(gòu)成統(tǒng)一獨特的科技體系的有農(nóng)、醫(yī)、天、算四大學科,以及陶瓷、絲織和建筑三大技術(shù)。這四大學科和三大技術(shù)是中華民族先人在科學技術(shù)上的獨特建樹。形成這種“獨特的風格和獨到的體系”的根本原因是( )
A.農(nóng)耕經(jīng)濟發(fā)展的需要 B.儒家思想的影響
C.傳統(tǒng)手工業(yè)高度發(fā)達 D.統(tǒng)治者重視科技
15.法國年鑒學派代表人物布羅代爾曾提 出過“世界時間”的概念。意即人類文明并非均衡地發(fā)生在地球的每一個地方，每個時代都有少數(shù)兩三個地區(qū)代表著那個時代人類文明的最高水平，每個民族都應該謹慎地尋找自己的方位，判斷自己到底是與“世界時間”同行還是被遠遠拋棄在外面。根據(jù)這個說法( )
A.鴉片戰(zhàn)爭之前的中國一直處于“世界時間”之外
B.美國從工業(yè)革命開始躋身到了“世界時間”當中
C.羅馬法是古羅馬處于“世界時間”中的重要標志
D.社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展使中國回歸“世界時間”
16.《西方文明史》中寫道：“大約在1660— 1789年，歐洲智力和文化的歷史經(jīng)歷了中世紀以來最重大的變化?！毕铝心囊豁棽皇峭苿舆@一變化的科技因素所產(chǎn)生的影響( )
A.推動了近代科學體系的形成 B.有利于英國工業(yè)革命的開展
C.成功地解釋了光電效應 D.對啟蒙運動起了促進作用
17.“一些被稱為社會達爾文主義者的理論家抓住這一完全應用于生物學領域的觀點,用其 解釋人類社會的發(fā)展。斯賓塞依據(jù)它解釋強與弱的區(qū)別……斯賓塞等人證明了帝國主義列強主宰世界是在自然科學法則的支配下不可避免的結(jié)果?！睂υ摬牧侠斫庾顪蚀_的是( )
A.該理論為西方資產(chǎn)階級對外殖民侵略與擴張?zhí)峁┝死碚撐淦?/p>
B.該理論為殖民地、半殖民地人民的思想解放提供了理論武器
C.該理論為新興的資產(chǎn)階級革命提供了理論武器
D.該理論挑戰(zhàn)了封建神學,促進了歐洲的思想解放
18.20世紀初，中國翻譯出版的書籍除亞當•斯密的《原富》、斯賓塞的《群學肄言》、孟德斯鳩的《法意》外，還有楊廷棟譯的盧梭《民約論》、蔡元培譯的科培爾《哲學要領》，以及大多由出國留學生翻譯的《政治學》、《經(jīng)濟通論》、《美國獨立戰(zhàn)爭史》、《萬國憲法比較》、《葡萄牙革命史》等書。這反映出( )
A.西方學說已經(jīng)完全統(tǒng)治中國思想界 B.歐洲啟蒙思想成為輿論界大一統(tǒng)學說
C.民主思想逐步成為中國思想界的主流 D.資產(chǎn)階級政體大爭論仍然持續(xù)進行著
19.晚清的歷史演進過程艱辛而悲壯,曲折而復雜,對此國內(nèi)學術(shù)界進行了不同的解讀和闡釋,涌現(xiàn)出一大批成果,其中有這樣一些著作:《動蕩時代的知識分子》《社會劇變中的近代紳商》《晚清學堂學生與社會變遷》《從邊緣走向中心——晚清社會變遷中的軍人集團》。這些著作的研究視角應該是( )
A.政治文明演進 B.經(jīng)濟轉(zhuǎn)型 C.社會思潮激蕩 D.社會群體
20.洋務時期外交家郭嵩燾感到夏、商、周三代圣人之治也有一些欠缺，“圣人治民以德”，但“一身之圣德不能常也”，而“西洋治民之法”，“推其法以繩之諸國”，法不以一君異而變，法是相對永恒的，可以“推衍無窮”這表明他( )
A.向往美國式的議會制民主政治 B.主張徹底摒棄傳統(tǒng)的“德治”思想
C.主張以德治國輔之以法 D.對洋務派“中體西用”思想有所突破
21.孫中山晚年曾說：“歐洲當時是為個人爭自由，到了今天……萬不可再用到個人身上去，要用到國家身上去。 個人不可太自由，國家要得到完全自由。……如果拿自由平等去提倡民氣，便是離事實太遠，和人民沒有切膚之痛。他們便沒有感覺;沒有感覺，一定不來附和?！逼淠康氖? )
A.真正實現(xiàn)國共合作 B.反對西方個人自由
C.挽救國家民族救亡 D.實現(xiàn)普遍平等民權(quán)
22.建國之初,全國高校進行院系調(diào)整,多學科的綜合性大學在高校中所占的比重,由1949年的23.9%降至1952年的10.9%。一大批歷史悠久的優(yōu)秀的綜合性大學失去了應有的價值和地位,被改為工科院校。對這種情況比較合理的解釋是( )
A.借鑒蘇聯(lián)的教育模式 B.降低門檻,以便更多人能有機會接受高等教育
C.適應工業(yè)化建設的要求 D.是對教育領域的社會主義改造
23.“當他名滿天下的時候，卻仍然只專注于田疇，淡泊名利，一介農(nóng)夫……他畢生的夢想，就是讓所有人遠離饑餓?！边@份頒獎詞贊譽的科學家是( )
A.錢學森 B.華羅庚 C.李四光 D.袁隆平
24.近代西方文學藝術(shù)產(chǎn)生了不同的流派。____________主張按照“本來如此”的面目再現(xiàn)生活，____________則主張按照“應當這樣子”表現(xiàn)生活。橫線上的文字應該是( )
A.人文主義和理性主義 B.古典主義和浪漫主義
C.現(xiàn)實主義和現(xiàn)代主義 D.現(xiàn)實主義和浪漫主義
二、材料閱讀(25題12分、26題25分、27題15分。)
25、近現(xiàn)代的文白 之爭是中國歷史上重大的文化事件。就語言發(fā)展的方向來看，近代文白之爭的對錯是清楚的;而就其所牽涉到的文化、民族傳統(tǒng)等方面看，其對錯又值得思考。
正方 反方
梁啟超：“今人文字與語言離，其利病既婁言之矣。今人出話，皆用今語，而下筆必效古言，故婦孺農(nóng)氓(田民)，靡不以讀書為難事，而《水滸》、《三國》、《紅樓》之類，讀者反多于六經(jīng)?！?/p>
陳獨秀：“要擁護那德先生，便不得不反對孔教，禮法;貞節(jié)，舊倫理，舊政治。要擁護那賽先生，便不得不反對舊藝術(shù)，舊宗教。要擁護德先生，又要擁護賽先生，便不得不反對國粹和舊文學?！?林紓：“且使人讀古子者，須讀其原書耶?抑憑講師之一二語，即算為古子?若讀原書，則又不能全廢古文矣?！薄肮盼恼撸自捴?，無古文安有白話?”
姚鵬圖：“鄙人近年……皆用白話體裁，……然總不如文話之簡捷易明，往往累牘連篇，筆不及揮，不過抵文話數(shù)十字、數(shù)句之用。
你贊成材料中“文白之爭”哪一方的觀點，并說明理由。(要求：觀點鮮明，史論結(jié)合。)
(12分)
26、近代中國向西方學習呈現(xiàn)出“由表及里、逐步深入”的趨勢。
材料一： 近代中國某學校的課程表(1876年)
時間 課程內(nèi)容 備注
首年 認字寫字;淺解辭句;講解淺書 1、由洋文而及諸學共須八年。館中肆習洋文四種，即英、法、俄、德四國文字也。
2、至于漢文儒學，原當始終不已，故于課程并未另列。向來初學者，每日專以半日用功于漢文。
二年 講解淺書;練習文法;翻譯條子
三年 講各國地圖;讀各國史略;翻譯選編
四年 數(shù)理啟蒙;代數(shù)學;翻譯公文.
五年 講求格物;幾何原本;平三角、弧三角;練習譯書
六年 講求機器;微分積分;航海測算;練習譯書
七年 ……
八年 ……
——《中國近代教育史資料匯編》
(1)材料一中的學校最有可能是近代中國哪一政治派別創(chuàng)辦?運用材料一的信息說明理由。(6分)
材料二：1902～1904年譯書統(tǒng)計簡表。
國別
譯書類別 英 美 日 其他 總計 百分比
哲學宗教 10 2 23 2 37 7.0
文學藝術(shù) 8 3 4 11 26 4.9
史地 8 10 90 20 128 24.0
社會科學 13 3 83 37 136 25.5
自然科學 10 9 73 20 112 21.0
應用科學 3 3 24 26 56 10.5
雜錄 5 2 24 7 38 7.1
總計 57 32 321 123 533 —
百分比 10.7 6.0 60.2 23.1 — 100.0
——據(jù)左玉河《從四部之學到七科之學》
(2)根據(jù)材料二，概括這一階段譯書活動的主要特點，并分析其形成原因。(8分)
材料三：近代思想觀念更新
代表人物 主張
李鴻章 中國文武制度，事事遠出西人之上 ，獨火器萬不能及。……中國欲自強，則莫如學習外國利器。欲學外國利器，則莫如覓制器之器，師其法而不必盡用其人。
康有為 東西各國之強，皆以立憲法開國會之故，……伏乞上師堯、舜三代，外采東西強國，立行憲法，大開國會，以庶政與國民共之，行三權(quán)鼎立之制，則中國之治強，可計日待也。
陳獨秀 欲建設西洋式之新社會，以求適今世之生存，則根本問題，不可不首先輸入西洋式社會國家之基礎，所謂平等人權(quán)之新信仰。……我們現(xiàn)在認定，只有這兩位先生可以救治中國政治上、道 德上、學術(shù)上、思想上一切的黑暗。
(3)三位近代人物學習西方的目的有何共同之處?并根據(jù)材料三和所學知識，概括說明康有為對李鴻章、陳獨秀對康有為的“觀念更新”。(11分)
三、選做題(任選一題，15分)
27、【歷史上重大改革回眸】
材料一：“第二次 鴉片戰(zhàn)爭,進一步打破了中外關系的固有藩籬,中外交往不再局限于通商,已擴展到政治、經(jīng)濟、軍事、文教等各個領域,中外交涉事務日益紛繁,需要有專門機構(gòu)以專責成……尤其是各國公使進駐北京后,極需有專門機構(gòu)與之往來接晤,并總匯一切奏咨文件……西方列強的想法是要以軍機處為直接交涉對象……1858年以后,俄國遇有交涉事件就不再通過理藩院而直接照會軍機處,清政府也以 軍機處的名義給予答復。這種作法,必然會引起各國效尤,從而導致軍機處既總匯所有外交奏報又具體辦理中外交涉。這顯然多有窒礙,因為軍機處雖為清廷軍政總匯之所,卻并非是一個具體的辦事機構(gòu),根本無力承擔具體殷繁的外交事務……”
材料二：事實上,總理衙門的職掌范圍非常廣泛,“不特各國之約章公法律例稅則在所必諳,即一切海防礦務鐵路電報郵政制造商務諸事,莫不由該衙門悉心籌畫”。正如沈瑞琳所說:“夫銓敘之政,吏部主之,今則出洋大臣期滿,專由該衙門請旨;海關道記名,專保該衙門章京,而吏部僅司注冊而已。出納之令,戶部掌之,今則指撥海關稅項,存儲出洋公費,悉由該衙門主持,而戶部僅司銷核而已。互市以來,各國公使聯(lián)翩駐京,租界約章之議,燕勞賚賜之繁,皆該衙門任之,而禮部主客之儀如虛設矣。海防事起,力求振作,來購戰(zhàn)艦軍械,創(chuàng)設電報郵政,皆該衙門專之,而兵部武庫、車駕之制可裁并矣。法律本掌于刑部,自各國以公法相持,凡交涉詞訟之曲直。悉憑律以為斷,甚或教案一出,教士多方袒護,時輕時重,皆向該衙門論理,而刑部初未與聞也。制造本隸于工部,自各國船堅械利,耀武海濱,勢不得不修船政、鐵政,以資防御,迄今開辦鐵路,工作益繁,該衙門已設有鐵路、礦務總局矣,而工部未逞兼顧也。是則總理衙門之事,固不獨繁于六部,而實兼綜乎六部矣。”
——均摘編自《試析清代總理各國事務衙門設立的制度意義》
(1)根據(jù)材料一及所學知識,指出總理衙門設立的原因。(6分)
(2)根據(jù)材料及所學知識,分析總理衙門職權(quán)的變化及其作用。(9分)
28、【20世紀的戰(zhàn)爭與和平】
材料一：《貸款和出租武器法案》又稱《租借法》，是美國保證英國和所有被軸心勢力侵略的國家予以戰(zhàn)時援助的法案。1941年1月10日，美國政府將《租借法》草案提交國會審議，國會討論并通過了此法。羅斯?？偨y(tǒng)于1941年3月11日簽署了《租借法》。該法規(guī)定：任何國家只要總統(tǒng)認為其防務對美國國防至為重要，就有資格通過美國的出售、轉(zhuǎn)讓、交換或租借方式取得任何防御物資。 ——《歷史上的今天》
材料二：1939—1941年美國對華貸款(單位：百萬美元)
時間 1939年2月 1940年4月 1940年10月 1941年2月 1941年4月
數(shù)額 25 20 25 50 50
1941—1945年美國對華“租借”物資統(tǒng)計(單位：百萬美元)
時間 1941年 1942年 1943年 1944年 1945年
數(shù)額 26 100 49 53 1107
——摘編自《略論美援與中美抗日同盟)
(1)美國實行租借法案的根本目的是什么?并結(jié)合所學知識分析實施該法案的原因。(8分)
(2)根據(jù)材料一二，概括美國對華援助的狀況，結(jié)合所學知識，從中國抗日戰(zhàn)爭在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的作用這一角度，簡析美國援華的原因。(7分)
29、【中外歷史人物評說】
材料：吃飯是個大問題，搞得人們吃不飽飯是不行的。當然會有災情，就是有災，也要想法使他們吃飽，抗旱救災是個好辦法。把生產(chǎn)隊搞好，自留地分配好。其余如大隊企業(yè)如何辦好，這些問題都要有個規(guī)定。只要按這些辦法辦，今年就會是個好年成。是否可以改變形勢?我想，今年如果搞好，形勢就能改變。積極性要提高。要有信心。機關也動手，開一點荒，搞一點水利，見縫插針。不吃食堂了，農(nóng)民家里可以節(jié)省點，有啥吃啥，使農(nóng)民有點家底，能夠養(yǎng)老養(yǎng)小。這幾年把家底搞掉了，要恢復起來，這不是開倒車，因為我們的基礎還是建筑在生產(chǎn)隊上面。把生產(chǎn)隊搞好，又把農(nóng)民的家底搞起來，事情就好辦了。
——1962年朱德《糾正“左”的偏向，恢復和發(fā)展生產(chǎn)》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析此文章發(fā)表的背景，并 回答朱德關于解決農(nóng)村問題的具體措施。(10分)
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，評價朱德關于經(jīng)濟建設的觀點。(5分)
高二期中考試歷史答案
1-5 BACCB 6-10 CABBD 11-15 BABAC 16-20 CACDD 21-24 CCDD
25、示例一：
觀點：贊成正方，主張推廣使用白話文。
理由：①中國社會日常交往大量使用白話，而書面用語以文言為主，形成了文言文與白話文分離的狀態(tài)。②文言文的復雜阻礙了文化的普及和傳播以及教育的發(fā)展，不能適應時代發(fā)展的要求，必須進行改革。③文言文是中國傳統(tǒng)文化的主要載體，新文化運動倡導民主與科學，追求思想的解放，對傳統(tǒng)文化進行批判，必須要否定文言文，倡導使用白話文。
示例二：
觀點：贊成反方，反對全盤否定文言文，主張保留文言文。
理由：①在中國長期歷史 文化發(fā)展的進程中，文言文成了中國傳統(tǒng)文化的重要載體，如果廢棄文言，必然導致傳統(tǒng)文化的斷絕。②文言是白話的基礎，文言作為一種有特色的書面用語，它的存在是有價值的。③白話在其初期，無論是詞匯的豐富性還是表達形式的成熟、優(yōu)美都還無法與文言相比。
示例三：觀點：綜合上述兩種說法，辯證地表述。理由：參考上述兩種說法，辯證地表述。
26、(1)派別：洋務派。
理由：①課程表制定時間為1876年是洋務運動時期;②課程體現(xiàn)出儒學與西學結(jié)合，符合洋務派“中體西用”的思想。(6分)
(2)特點：①地域上，重視翻譯日本相關著作;②內(nèi)容上，重視翻譯人文和社會科學著作。
原因：①甲午戰(zhàn)爭失敗，促使中國先進知識分子轉(zhuǎn)向日本尋找救亡的道路;②洋務運動破產(chǎn)，讓一部分先進知識分子認識到，僅僅引進西方自然科學和應用科學，不可能使中國真正走上富強的道路，轉(zhuǎn)而重點關注西方人文社會科學知識。(8分，若從清未新政角度作答，言之有理可酌情給分)
(3)目的：都是為了探索民族獨立與國家富強的道 路。(3分)
鄭對李：從學習西方技術(shù)深入到政治制度變革。李鴻章認為中國政治制度強于西方，只學西方技術(shù)即可;康有為認為單靠學習西方技術(shù)無法改變中國落后狀況，更需要學習西方政治制度，實行君主立憲。(4分)
陳對康：從政治制度深入到思想文化變革。康有為認為推行君主立憲才是根本的救國之道;陳獨秀認為只有在思想上用民主取代專制，用科學掃蕩迷信，才能促進中國政治變革。(4分)
27、(1)原因:①第二次鴉片戰(zhàn)爭進一步打破中國閉關政策，規(guī)定外國公使進京;②洋務運動開展，中外交涉事務日益紛繁;③理藩院、軍機處等部門處理外交事務的職能減弱;④西方列強的要求。(任三點6分)
(2)變化:初設時只是臨時機構(gòu),專門處理外交事務;后來職權(quán)膨脹,綜合了原來六部職能,幾乎包括所有洋務。作用: ①導致政府機構(gòu)和權(quán)力結(jié)構(gòu)的變動,推動洋務運動;②推動中國外交的半殖民地化和近代化。(變化4分，作用5分)
28、(1)目的：維護美國國家利益。(2分)
原因：①美國國內(nèi)孤立主義陣營發(fā)生嚴重分裂;②德意日三國結(jié)成軍事同盟，日本決定在亞洲實行南進計劃;③羅斯福所做的巨大努力。(6分)
(2)狀況：分為貸款和租借;在一些關鍵年份援助顯著增加。(3分)
對華援助原因：①中國的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，中國人民的抗戰(zhàn)對世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了重大的貢獻;②援助中國，有利于世界反法西斯戰(zhàn)爭，也有利于美國自己。(4分)
29、(1)背景：① “大躍進”和人民公社化運動等“左”傾錯誤使國民經(jīng)濟結(jié)構(gòu)失去平衡;②自然災害;③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到破壞，人民生活水平大大下降。(6分)
措施：生產(chǎn)隊內(nèi)分配自留地;辦好農(nóng)村企業(yè);開荒;修水利;解散農(nóng)村食堂。(4分)
(2)評價：①朱德提出的經(jīng)濟措施都是從廣大人民群眾的利益出發(fā)的;②體現(xiàn)了對農(nóng)村“左”傾實踐的反思與糾正。(5分)
高二歷史下學期期中試卷試題相關文章：