2年級下冊語文書第20課要是你在野外迷了路

　　《要是你在夜晚迷了路》是一首以自然科學(xué)為題材的兒童詩歌。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的2年級下冊語文書第20課《要是你在野外迷了路》的內(nèi)容以供大家學(xué)習(xí)。

　　2年級下冊語文書第20課 《要是你在野外迷了路》原文：

　　要是你在野外迷了路，

　　可千萬別慌(huang)張，

　　大自然有很多天然的指南針，

　　會幫助你辨(bian)別方向。

　　太陽是個忠(zhong)實的向?qū)В?/p>

　　它在天空給你指點(diǎn)方向：

　　中午的時候它在南邊，

　　地上的樹影正指著北方。

　　北極星是盞(zhan)指路燈，

　　它永遠(yuǎn)高掛在北方。

　　要是你能認(rèn)出它，

　　就不會在黑夜里亂闖(chuang)。

　　要是碰上陰雨天，

　　大樹也會來幫忙。

　　枝葉稠(chou)的一面是南方，

　　枝葉稀(xi)的一面是北方。

　　雪特別怕太陽，

　　溝渠(qu)里的積雪會給你指點(diǎn)方向。

　　看看哪邊的雪化得快，哪邊化得慢，

　　就可以分辨北方和南方。

　　要是你在野外迷了路，

　　可千萬別慌張，

　　大自然有很多天然的指南針，

　　只要你仔細(xì)觀察，多多去想。

　　2年級下冊語文書第20課 《要是你在野外迷了路》教學(xué)反思：

　　《要是你在夜晚迷了路》是一首以自然科學(xué)為題材的兒童詩歌，向孩子介紹了在自然中很多細(xì)微的、能幫助人們識別方向的自然現(xiàn)象。在這節(jié)課的教學(xué)中我做到了如下幾點(diǎn)：

　　1.在識字部分能夠發(fā)揮學(xué)生的主體性，自主學(xué)習(xí)識記生字。并采取都種形式幫助學(xué)生識記。

　　2.采用了多種形式的讀文方式，有：指名讀、自由讀、齊讀、選擇自己喜歡的小節(jié)讀，激發(fā)了學(xué)生讀文的興趣，使學(xué)生在多種形式、多次讀文的過程中能夠比較好的理解課文內(nèi)容，做到有感情朗讀課文。

　　3.能運(yùn)用課件簡化并突破了課文的重、難點(diǎn)，使學(xué)生直觀形象地認(rèn)識了大自然中天然的指南針“太陽、北極星、大樹、積雪”，對理解了課文內(nèi)容有很大的幫助。

　　4.對于課堂上學(xué)生提出的問題能夠靈活應(yīng)對。

　　不足之處：

　　1.課件中的圖片并沒有起到預(yù)期的作用，在使學(xué)生能夠形象直觀地認(rèn)識大自然中天然的指南針方面發(fā)揮的作用極小。

　　2.導(dǎo)課部分沒能引起學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，且對于學(xué)生的鼓勵性語言還不夠，沒有能夠調(diào)動所有學(xué)生的積極性，參與的學(xué)生還不夠廣泛。

　　3.在對第5小節(jié)“溝渠里的積雪哪邊化的快哪邊化得慢，化得快的那邊是南面還是北面，為什么?”這個問題的處理上雖然有利用課件直觀演示，但是由于準(zhǔn)備不夠充分，部分學(xué)生還是沒有弄明白。

　　2年級下冊語文書第20課 《要是你在野外迷了路》練習(xí)題：

　　一、讀讀寫寫

　　千萬 準(zhǔn)確 盞 亂闖 碰上 指路燈

　　積雪 觀察 忠實 向?qū)?分辨 指南針

　　二、選擇正確的答案。在正確的答案后邊畫“√”，錯誤的答案后邊畫“×”

　　1.“盞”字的讀音是“zǎn”,“zhǎn”。

　　2.“積”字的讀音是“jī”,“jí”。

　　3.“確”字的第六筆是“ '”，“乙”。

　　4.“闖”字的部首是“門”，“馬”。

　　三、寫出下面各字的筆順

　　1.盞 2.碰 3. 察

　　四、把下面的字組成六個新字寫在里

　　石 馬 弟 禾 多 日 木 句 音 角 門 只

　　五、讀拼音，擴(kuò)詞

　　pènɡ qiǎo pènɡ jiàn pènɡ bēi

　　1.碰

　　jī jí jī cún jī yā

　　2.積

　　ɡuān chá kǎo chá chá jué

　　3.察

　　六、根據(jù)課文內(nèi)容填空，再把句子抄寫下來

　　1.中午的時候太陽在，地上的樹影指著。

　　2.北極星永遠(yuǎn)高掛在。

　　3.大樹枝葉稠的一面是，枝葉稀的一面是。

　　4.溝渠里的雪朝的化得快，向的化得慢。