二年級下冊語文教學重難點
二年級下冊語文教學重難點
二年級的語文教學至關重要,那么語文老師要如何分清教學的重難點呢?學習啦小編為二年級語文老師整理了二年級語文下冊教學重難點,希望大家有所收獲!
二年級下冊語文教學重難點分析
1.繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,并養(yǎng)成習慣,養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣。培養(yǎng)專心聽講、積極發(fā)言的習慣。繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀的習慣,養(yǎng)成認真完成作業(yè)和查字典的習慣。
2、鞏固漢語拼音,利用漢語拼音識字,學習普通話,認識隔音符號。
3、能按筆順正確默寫生字,能按字的結構把字寫端正、勻稱。
4、能在觀察圖和事物后,用普通話說幾句意思完整通順的話。
5、繼續(xù)練習正確、流利、有感情地朗讀課文,學習默讀課文。
6、能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用的詞語。憑借語言文字理解課文內容,想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。借助字典學習生字,初讀課文,提出問題。
二年級下冊語文第一單元教學重難點分析
教學目標:
?、?認識“羞”、“遮”等47個生字,會寫會用“脫”、“凍”等39個。
?、?在識字教學中,繼續(xù)引導學生運用熟字加偏旁或換偏旁的方法識記漢字,培養(yǎng)自主識字的習慣和能力。
⒊ 理解本單元的新詞,鼓勵學生繼續(xù)積累詞讓,豐富語言。
?、?認識比喻句
⒌ 能正確、流利、有感情地朗賣課文,會一背涌I、2兩課和《語文園地一》中要求“讀”、“背”的內容。
?、?理解課文內容培,養(yǎng)觀察春天、探究春天奧秘的興趣,感受小草頑強的生命力,體會詩人熱愛春天、熱愛生活的情感,體會筍芽兒奮發(fā)向上的精神。認識到為別人創(chuàng)造幸福的同時,自己也能從中得到快樂。
⒎ 有參于觀察春天、說說春天、用筆描繪春天的語文綜合實踐活動的興趣,樂于與人交流學習成果,在交流和展示中提高語文綜合素養(yǎng)。
教學重難點:
重點:識字,理解和積累新的詞匯,背誦課文。
難點:《筍芽兒》和《小鹿的玫瑰花》兩篇課文情感目標的理解和達成;培養(yǎng)背誦古詩的興趣。
教學建議參考:
建議13——15課時
二年級下冊語文第二單元教學重難點分析
教學目標
1.認識“哦”、“股”等58個生字,會寫、會用“瓦”、“原”等生字33個。
2.復習用音序和部首兩種查字法查字典,進一步培養(yǎng)查字典的習慣和能力。
3.理解本單元的新詞,鼓勵學生不斷積累詞語,豐富語言積累。
4.進一步認識諺語,有搜集和積累諺語的興趣。
5.有感情地朗讀課文。特別注意讀好有問號或嘆號的句子。
6.會背誦第6課和第5課中自己喜歡的課文內容及《語文園地二》中要求讀、背的諺語。
7.理解課文內容,懂得要奉獻愛心、樂于助人,培養(yǎng)保護弱小的意識和善良的品行。
教學重難點
重點:識字、寫字,理解和積累新詞。增加語言積累。
難點:第7和第8兩篇課文內容的理解和對課文所蘊含的情感和事理的領悟與體驗。
教學建議參考:
建議11——13課時
二年級下冊語文第三單元教學重難點分析
教學目標:
1、閱讀方面:
(1)喜歡閱讀,對閱讀有興趣,正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦《日月潭》、《北京亮起來了》。
(2)能聯(lián)系上下文和生活實際,了解課文中一些詞句的意思,在閱讀中主動積累詞語。
(3)能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法,養(yǎng)成愛護圖書的習慣。
2、識字方面:
(1)結合拼音,聯(lián)系學校、家庭、社會生活獨立識字56個,學會正確、規(guī)范地書寫48個漢字。
(2)在自主識字的基礎上,培養(yǎng)熱愛漢字、喜歡學習漢字、愿意主動識字的情感與習慣。
(3)充分利用已經(jīng)學會的漢字進行廣泛的閱讀,達到學以致用,并在閱讀的過程中鞏固和學習新的漢字。
教學重難點
教學重點:識字和學會寫48個生字,理解新詞,積累詞語,豐富語言。
教學難點:如何把課文的學習與培養(yǎng)學生愛自己的情感結合起來,并收到實效。
教學建議參考:
建議13——16課時
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