二年級下冊語文教學重難點

二年級下冊語文教學重難點

　　二年級的語文教學至關重要，那么語文老師要如何分清教學的重難點呢？學習啦小編為二年級語文老師整理了二年級語文下冊教學重難點，希望大家有所收獲!

　　二年級下冊語文教學重難點分析

　　1.繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣，養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣。培養(yǎng)專心聽講、積極發(fā)言的習慣。繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀的習慣，養(yǎng)成認真完成作業(yè)和查字典的習慣。

　　2、鞏固漢語拼音，利用漢語拼音識字，學習普通話，認識隔音符號。

　　3、能按筆順正確默寫生字，能按字的結構把字寫端正、勻稱。

　　4、能在觀察圖和事物后，用普通話說幾句意思完整通順的話。

　　5、繼續(xù)練習正確、流利、有感情地朗讀課文，學習默讀課文。

　　6、能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用的詞語。憑借語言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。借助字典學習生字，初讀課文，提出問題。

　　二年級下冊語文第一單元教學重難點分析

　　教學目標：

　?、?認識“羞”、“遮”等47個生字，會寫會用“脫”、“凍”等39個。

　?、?在識字教學中，繼續(xù)引導學生運用熟字加偏旁或換偏旁的方法識記漢字，培養(yǎng)自主識字的習慣和能力。

　　⒊ 理解本單元的新詞，鼓勵學生繼續(xù)積累詞讓，豐富語言。

　?、?認識比喻句

　　⒌ 能正確、流利、有感情地朗賣課文，會一背涌I、2兩課和《語文園地一》中要求“讀”、“背”的內容。

　?、?理解課文內容培，養(yǎng)觀察春天、探究春天奧秘的興趣，感受小草頑強的生命力，體會詩人熱愛春天、熱愛生活的情感，體會筍芽兒奮發(fā)向上的精神。認識到為別人創(chuàng)造幸福的同時，自己也能從中得到快樂。

　　⒎ 有參于觀察春天、說說春天、用筆描繪春天的語文綜合實踐活動的興趣，樂于與人交流學習成果，在交流和展示中提高語文綜合素養(yǎng)。

　　教學重難點：

　　重點：識字，理解和積累新的詞匯，背誦課文。

　　難點：《筍芽兒》和《小鹿的玫瑰花》兩篇課文情感目標的理解和達成;培養(yǎng)背誦古詩的興趣。

　　教學建議參考：

　　建議13——15課時

　　二年級下冊語文第二單元教學重難點分析

　　教學目標

　　1.認識“哦”、“股”等58個生字，會寫、會用“瓦”、“原”等生字33個。

　　2.復習用音序和部首兩種查字法查字典，進一步培養(yǎng)查字典的習慣和能力。

　　3.理解本單元的新詞，鼓勵學生不斷積累詞語，豐富語言積累。

　　4.進一步認識諺語，有搜集和積累諺語的興趣。

　　5.有感情地朗讀課文。特別注意讀好有問號或嘆號的句子。

　　6.會背誦第6課和第5課中自己喜歡的課文內容及《語文園地二》中要求讀、背的諺語。

　　7.理解課文內容，懂得要奉獻愛心、樂于助人，培養(yǎng)保護弱小的意識和善良的品行。

　　教學重難點

　　重點：識字、寫字，理解和積累新詞。增加語言積累。

　　難點：第7和第8兩篇課文內容的理解和對課文所蘊含的情感和事理的領悟與體驗。

　　教學建議參考：

　　建議11——13課時

　　二年級下冊語文第三單元教學重難點分析

　　教學目標：

　　1、閱讀方面：

　　(1)喜歡閱讀，對閱讀有興趣，正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦《日月潭》、《北京亮起來了》。

　　(2)能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中一些詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。

　　(3)能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法，養(yǎng)成愛護圖書的習慣。

　　2、識字方面：

　　(1)結合拼音，聯(lián)系學校、家庭、社會生活獨立識字56個，學會正確、規(guī)范地書寫48個漢字。

　　(2)在自主識字的基礎上，培養(yǎng)熱愛漢字、喜歡學習漢字、愿意主動識字的情感與習慣。

　　(3)充分利用已經(jīng)學會的漢字進行廣泛的閱讀，達到學以致用，并在閱讀的過程中鞏固和學習新的漢字。

　　教學重難點

　　教學重點：識字和學會寫48個生字，理解新詞，積累詞語，豐富語言。

　　教學難點：如何把課文的學習與培養(yǎng)學生愛自己的情感結合起來，并收到實效。

　　教學建議參考：

　　建議13——16課時

↓↓↓ 下頁更多"二年級下冊語文教學重難點分析" ↓↓↓