小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元試卷

時(shí)間：2017-03-06 15:06:39 雪麗856由分享

　　一份設(shè)計(jì)良好的試題卷能夠很好地檢驗(yàn)處學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，所以小學(xué)二年級(jí)的小朋友一定要強(qiáng)加練習(xí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。

　　小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元試卷題目（一）

　　一、還記得字母表嗎?請(qǐng)你把下面的字按字母表順序重新排列，再寫下來(lái)。(3分)

　　閱　　屆　　掛　　哪　　懇　　染

　　_____________________________________

　　二、看拼音，寫詞語(yǔ)。(34分)

　　sēn 　　　 cāng　　　　　 xiānɡ 　　　 piāo

　　(　 )林　(　 )松　花(　 )　雪花(　 )

　　dēnɡ 　　　　chànɡ 　　　　 dànɡ　　　 ɡuā

　　(　 )高山　(　 )山歌　　( 　)秋千　 (　 )秋風(fēng)

　　lǐ pào wěi ba miáo hóng piān xīn dài tì

　　(　 ) (　 ) (　 ) ( 　) (　 )

　　jiào hǎn shēn qínɡ qīnɡ xīn bǐ jiào dào lǐ

　　(　 ) (　 ) (　 ) (　 ) (　 )

　　tōnɡ ɡuò pīn mìnɡ yǒu shàn

　　(　 ) (　 ) (　 )

　　三、根據(jù)情境，填寫詩(shī)句。(5分)

　　1、我這次取得了好成績(jī)，老師夸我，同時(shí)勉勵(lì)我：“__________________，__________________ 。”

　　2、望著天上圓圓的月兒，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人不由得吟誦起：“_________，_________ 。”

　　3、媽媽常教育我：“_________ ，老大徒傷悲。”

　　四、想課文內(nèi)容填空。(14分)

　　1、本學(xué)期隨著課文，我去過(guò)了丹頂鶴的第二故鄉(xiāng)_________ ，還游覽過(guò)美麗的_________ ，跟爺爺奶奶一起欣賞了_________ 的美景。又認(rèn)識(shí)了_________ 的梅蘭芳，_________ 的朱德， _________的達(dá)爾文。最后，認(rèn)識(shí)了幾個(gè)動(dòng)物朋友，有_________ 的狐貍，_________ 的狼和的烏鴉。

　　2、陳毅爺爺贊揚(yáng)青松品質(zhì)的詩(shī)句是：“ _________，_________。”

　　3、洪水被_________ 了，老百姓過(guò)上了_________ 的日子，大家感激這位的偉大英雄。從此，大禹的名字_________ 。

　　五、按要求完成練習(xí)。(22分)

　　1、在句中填上合適的詞語(yǔ)，讓句子變得更具體。

　　_________的藍(lán)天上飄著 _________的云朵。

　　下課了，同學(xué)們?cè)赺________ 的校園里_________ 地玩耍呢!

　　2、把句子寫成比喻句。

　　黃葉落下來(lái)。

　　____________________________________

　　3、填上合適的表示顏色的詞。

　　秋天在田野里，_________ 的高粱，_________ 的棉花，_________ 的稻子;秋天在果園里，_________ 的葡萄，_________ 的梨，_________ 的棗子。

　　4、中國(guó)申奧成功，看著全國(guó)人民激動(dòng)的情景，讓想起這幾個(gè)成語(yǔ) _________、_________ 、_________

　　5、看到“冬天”這個(gè)詞，我想到這些小動(dòng)物：_________ 、_________ 和_________;還想到 _________、_________ 和 _________這些植物，有一幅對(duì)聯(lián)就寫過(guò)它們： _________， _________。

　　六、閱讀短文，完成練習(xí)。(9分)

　　四個(gè)太陽(yáng)

　　我畫了個(gè)綠綠的太陽(yáng)，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。

　　我畫了個(gè)金黃的太陽(yáng)，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉正忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的甜香。

　　我畫了個(gè)紅紅的太陽(yáng)，照亮冬天。陽(yáng)光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。

　　春天，春天的太陽(yáng)該畫什么顏色的呢?噢，畫個(gè)彩色的。因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。

　　1、短文共_________ 自然段。

　　2、連一連。

　　綠綠的太陽(yáng) 　　金黃的太陽(yáng) 　　紅紅的太陽(yáng)　　彩色的太陽(yáng)

　　春天　　　　　夏天　　　　　秋天　　　　　冬天

　　3、我畫了個(gè)綠綠的太陽(yáng)，給大家?guī)?lái)了_________ 。我畫了個(gè)紅紅的太陽(yáng)，給小朋友帶來(lái)了_________ 。

　　4、你想畫什么顏色的太陽(yáng)呢?仿照短文，寫一寫.

　　七、寫話練習(xí)。(13分)

　　1. 小朋友們，課間同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)玩得多熱鬧啊，快來(lái)寫一寫吧!(6分)

　　2.去年冬天下了一場(chǎng)大雪，你一定看到了美麗的雪景，和小伙伴們玩得很快樂(lè)吧，那么，趕緊來(lái)寫一寫吧。(7分)

　　下雪啦!下雪啦!

　　小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元試卷題目(二)

　　一、我會(huì)拼會(huì)寫。(12分)

　　tián qí jí xì

　　香下普唱

　　lǐ gē shēn yǎng

　　貌聲體花

　　hā qian xué xiào jiào shì zǐ xì

　　二、我會(huì)組詞。(12分)

　　三、手拉手組成朋友。先連一連，再寫出來(lái)。(6分)

　　钅門辶口忄囗

　　木尺市平中又

　　四、把部首相同的字寫在一起。(8分)

　　休玩吹臉位球嘆有伸班

　　背員作全胡響琴伙加能

　　五、送詞語(yǔ)回家。(9分)

　　鋼琴狐貍飛機(jī) 小船金魚二胡鴿子汽車笛子

　　六、連一連。(10分)

　　仔細(xì)地說(shuō) 緊張地擁抱

　　興奮地問(wèn) 緊緊地應(yīng)答

　　安靜地聽(tīng) 輕輕地握手

　　親切地看沉著地等著

　　贊許地叫激動(dòng)地吹著

　　七、按要求寫句子。(15分)

　　1.看圖寫句子。(5分)

　　___________________________ _____ _______________________ ______

　　2.給句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。(4分)

　　(1)李天寧是二年級(jí)(3)班的班長(zhǎng)。

　　_____________________________

　　(2)小芳的好朋友是蘭蘭和我。

　　_____________________________

　　3.補(bǔ)充下列句子。(6分)

　　(1)媽媽生病了，_____________________________

　　(2) _____________________________唱著歡快的歌

　　(3)你的爸爸_____________________________

　　八、按課文內(nèi)容填空。(8分)

　　1.老師——綠葉在風(fēng)里________，那是我們給您________，________消除一天的疲倦。老師——滿樹(shù)盛開(kāi)的________，那是我們的________，感謝您時(shí)時(shí)把我們________。

　　2.天，仿佛________;陽(yáng)光，仿佛________。

　　九、閱讀天地。(10分)

　　值日生

　　在班里，誰(shuí)要是當(dāng)上值日生，那可神氣了!又負(fù)(fù)責(zé)(zé)查衛(wèi)(wèi)生，又負(fù)責(zé)整隊(duì)，像個(gè)小“司令官”。

　　有一天，輪(lún)到小剛當(dāng)值日生。他戴(dài)上紅袖(xiù)章(zhāng)，連走路的樣子都變了——挺(tǐng)著胸(xiōng)，昂著頭，像個(gè)小將軍。第二節(jié)課以后，他從墻上摘下了值日生記錄(lù)本，盯(dīng)著每個(gè)同學(xué)。突然，他發(fā)現(xiàn)同桌(zhuō)的玲玲在掏(tāo)手絹(juàn)的時(shí)候，不小心把一片廢(fèi)紙掉在地上了，他急忙把玲玲的名字記上了。校值日生來(lái)了，見(jiàn)地上有廢紙，就在黑板上寫了：“室內(nèi)衛(wèi)生‘良(1iáng)’。”

　　第二天，玲玲當(dāng)值日生。下第二節(jié)課以后，她發(fā)現(xiàn)小剛的椅(yǐ)子下有幾片鉛筆

　　屑(xiè)，就悄悄地掃走了。校值日生來(lái)檢查，看到室內(nèi)很干凈，就在黑板上寫了：“室內(nèi)衛(wèi)生 ‘優(yōu)’”。

　　小朋友，你說(shuō)他倆誰(shuí)做得好呢?

　　1.用“一”畫出小剛發(fā)現(xiàn)班上有廢紙時(shí)的做法，用“~~~~”畫出他這樣做的結(jié)果。用“ ”畫出玲玲發(fā)現(xiàn)有鉛筆屑是怎么做的，用“△”畫出她這樣做的結(jié)果。(2分)

　　2.你認(rèn)為小剛和玲玲誰(shuí)做得好?為什么?(3分)

　　________________________________________________________3.聯(lián)系短文，寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)

　　急忙——( ) 發(fā)現(xiàn)——( )

　　4.照樣子，寫句子。(3分)

　　例：他挺著胸，昂著頭，像個(gè)小將軍。

　　像……________________________________________

　　十、寫話練習(xí)。(10分)

　　你有什么興趣愛(ài)好?你有什么特長(zhǎng)?把你的本領(lǐng)展示出來(lái)吧!同學(xué)們一定會(huì)佩(pèi)服你的。