二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元試卷
二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元試卷
一次次的檢測(cè)題，是一次次的進(jìn)步，也是一次次成績(jī)提高的關(guān)鍵，下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元試卷的內(nèi)容，希望大家喜歡。
二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元試卷(一)
一、我能看拼音寫漢字，并且能把字寫得好看。
hán jià xiāo shī dǒu dòng tū rán pàn wàng xīn kǔ
二、我能給下面的偏旁找朋友。
亻 忄
扌 讠
三、我積累了好多成語(yǔ)。
五( )六( ) 五( )六( ) 五( )六( )
( )( )猶豫 ( )( )得意 ( )以為( )
四、你看，我把課文背得多熟。
1. 從寒風(fēng)中走進(jìn)暖房里，滿目 立刻使孩子們的眼睛發(fā)亮。
2. 三盆橘樹上各結(jié)有一個(gè)又圓又大的 的橘子。
五、閱讀小天地。
小鷹和老鷹
小鷹對(duì)老鷹說(shuō)，它將來(lái)準(zhǔn)備做一番大事業(yè)。
?、?ldquo;什么樣的大事業(yè)呢?”
②“我要到全世界去旅行，飛遍人們沒有去過(guò)的地方。”
?、?ldquo;好的，你努力鍛煉吧!”
從此，小鷹果然常常在練習(xí)飛翔了。糟糕的是，它除了飛翔以外，什么事也不愿做，什么事也不屑做。
一天， 老鷹對(duì)小鷹說(shuō)：“我們一道出去覓食吧!”
“媽媽，你自己去好了，我是不愿做這些事的。” “為什么?”
“媽媽，你總愛用這些小事來(lái)麻煩我!你不是鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，將來(lái)去全世界旅游嗎?”
“是的，孩子!”老鷹回答道，“不過(guò)，要是你連自己的吃食也不會(huì)找的話，那你的理想始終是個(gè)氣泡，無(wú)論如何也實(shí)現(xiàn)不了。那樣，你飛出去的第一天就會(huì)挨餓，第二天就飛不動(dòng)了，而第三天，你就會(huì)餓死的!”
拒絕做小事情，看不起日常勞動(dòng)的人，應(yīng)該從這個(gè)故事里吸取教訓(xùn)。
1. 讀詞語(yǔ)，理解詞義。
(1)“什么事也不屑做”，“不屑”的意思是( )
①看不起 ②沒有力氣 ③不起來(lái)
(2)“我們一道出去覓食吧”，“覓”的意思是( )
①喂 ②找 ③吃
2. 文章前半部分中標(biāo)有序號(hào)的話都是誰(shuí)說(shuō)的?
?、偈?說(shuō)的。 ②是 說(shuō)的。 ③是 說(shuō)的。
3. 讀了《小鷹和老鷹》，你懂得了什么?
六、我的小筆頭。
你讀過(guò)《白雪公主》的故事嗎?你最喜歡故事中的誰(shuí)?你能把這個(gè)故事用幾句話介紹給大家嗎?
二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元試卷(二)
一、看拼音寫詞語(yǔ)(18分)
jiē kāi bō lànɡ ɡǔ shì tí chénɡ jì qīnɡ qīnɡ chǔ chǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhēnɡ zhá jiào shì yī xiù nuó dòng yǎn ěr dào línɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tōu qǐ chuán bō ruì lì ɡuān chá bēi ɡuān shī wànɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、火眼金睛，辨字組詞(8分)
揭( ) 撥( ) 扶( ) 奉( )
渴( ) 拔( ) 撫( ) 捧( )
挪( ) 豌( ) 莢( ) 拎( )
那( ) 碗( ) 俠( ) 鈴( )
三、寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。(6分)
高興——( ) 沙啞——( ) 出現(xiàn)——( )
困難——( ) 夸獎(jiǎng)——( ) 喜歡——( )
四、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(9分)
( )的歌聲 ( )的人們 ( )的小毛蟲
( )的翅膀 ( )的目光 ( )的霧靄
( )的湖面 ( )繭房 ( )的銀絲
五、填寫上合適的量詞(8分)
一( )毛驢 一( )人 一( )矛 一( )盾
一( )耳朵 一( )老虎 一( )白馬 一( )翅膀
六、照樣子寫句子(6分)
例：馬金納得救了。
所有游過(guò)來(lái)的人得救了。
馬金納和所有游過(guò)來(lái)的人都得救了。
1、 小紅喜歡吃蘋果。
小莉喜歡吃蘋果。
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例：微風(fēng)把蒲公英媽媽的孩子送到四面八方。
蒲公英媽媽的孩子被微風(fēng)送到四面八方。
2、石榴媽媽的娃娃被小鳥吃進(jìn)肚子帶到各處。
_____________________________________________________。
七、把錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話(5分)
( )我仔細(xì)一看，原來(lái)是一條蚯蚓。
( )突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲。
( )爸爸說(shuō)蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護(hù)它。
( )我和爸爸正在菜園里拔草。
( )我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。
八、連詞成句(6分)
1、辛辛苦苦 我們 農(nóng)民伯伯 種出來(lái)的 糧食 吃的 是
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2、休育館 一同 到 王小林和同學(xué) 打籃球 星期日
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3、白鯨 努力 得救 經(jīng)過(guò) 了 大家 的
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九、選詞填空(6分)
簡(jiǎn)潔 簡(jiǎn)練 簡(jiǎn)短
1、能給更多的人看病，格里辛格養(yǎng)成了做事利索﹑說(shuō)話( )的習(xí)慣。
2、( )的敘述，使我今天能有時(shí)間多看幾個(gè)病人。
3、碎片。”女病人( )地答道。
什么 怎么
1、媽媽問：“你( )不說(shuō)說(shuō)你的兒子啊?”
2、個(gè)媽媽說(shuō)：“有( )可講的，他沒( )特別的地方。”
十、開心閱讀(10分)
烏鴉和猴子
一只烏鴉口渴了，在樹林中找水喝時(shí)遇到了猴子。猴子告訴它樹下的井里有水。
猴子走了，烏鴉來(lái)到了那口井旁，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見水升上來(lái)。
這時(shí)候，猴子到井邊來(lái)打水，看見烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說(shuō)：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”說(shuō)完，猴子很快打了一桶水，請(qǐng)烏鴉喝了個(gè)夠。
1、這篇段文共有______個(gè)自然段，寫了______和______之間發(fā)生的事。(3分)
2、烏鴉的老辦法是什么?用“_____”畫出有關(guān)的句子。(3分)
3、猴子的辦法是__________________________________。(4分)
十一、學(xué)寫留言條。(18分)
下午芳芳要參加學(xué)校的合唱比賽，不能參加班級(jí)的大掃除，請(qǐng)你代
替她寫一張留言條告訴勞動(dòng)委員張靜，并說(shuō)聲對(duì)不起。(時(shí)間：4月3日)
二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元試卷(三)
一、我的書寫正確又漂亮。(每個(gè)詞語(yǔ)2分，共16分)
gū niang chú hài gǎn xiè xīn shǎng
kāi shǐ hú miàn qíng lǎng tǎo lùn
二、寫出帶有下列偏旁的字，并組詞。(每空1分，共16分)
( ) ( )
肖 青
( ) ( )
( ) ( )
甬 林
( ) ( )
三、讀一讀、辨一辨，在正確讀音后“√”。(每小題2分，共8分)
轉(zhuǎn)圈 1、轉(zhuǎn)學(xué)( ) 2、轉(zhuǎn)動(dòng)( )
肝臟 1、弄臟( ) 2、心臟( )
得到 1、得分( ) 2、就得( )
因?yàn)?1、為了( ) 2、成為( )
四 給下面的字加上合適的偏旁添進(jìn)括號(hào)里，，使其組詞詞語(yǔ)。
(每小題3分，共9分)
方 才 爭(zhēng)
( )問 ( )產(chǎn) 風(fēng)( )
臺(tái) 及 更
開( ) 呼( ) 方( )
京 未 工
吃( ) 口( ) ( )著
五、 改錯(cuò)別字。(每小題2分，共6分)
1小草清清鉆出地面，山野悄悄換上綠袍。( )
2 我為莊嫁除害蟲，我是稻田小英雄。( )
3大雨過(guò)后天放睛，胡面飛來(lái)小蜻蜓。( ) ( )
六、 想一想，填一填。(每空2分，共12分)
一條 潔白的 彎曲的
一群 碧綠的 飛翔的
七、填空。(每空2分，共10分)
愛護(hù) 愛心
1一棵多么漂亮的小樹!當(dāng)然應(yīng)該( )。
2我們每個(gè)人都應(yīng)該有( )。
多么 怎么 什么
1這葉子是( )滋味?
2小青蛙是( )可愛呀!
3春風(fēng)( )會(huì)吹口哨?
八、閱讀園地。(1、2小題各4分，3、4小題各2分，共12分)
晚飯后，我和姐姐正在門口乘晾。忽然飛來(lái)一只大清蜓，落在一顆小樹上，我悄悄地跑過(guò)去，把它捉住。大清蜓真漂亮!兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住的扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來(lái)。姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲!”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。
1、短文中有幾個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)你圈出來(lái)，并改正。
2、寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。
漂亮—— 喜歡——
3、用“ ”劃出文中的比喻句。
4、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了?
九 快樂寫話天地。(15分)
你觀察過(guò)小樹的生活嗎?看看身邊的小樹過(guò)的好不好，有沒有被人折斷的小樹，有沒有被人砍傷的小樹，有沒有“口渴”的小樹。和同學(xué)們商量商量，看看怎么幫助小樹健康的成長(zhǎng)!把你的計(jì)劃寫下來(lái)，講給大家聽聽吧。