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二年級(jí)英語(yǔ)新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

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  小學(xué)生對(duì)于新事物是比較難接受的,所以我們的計(jì)劃要好好的寫,小編今天下面就給的大家?guī)砹硕昙?jí)英語(yǔ),喜歡的來參考哦

  二年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃閱讀

  一、學(xué)生知識(shí)能力、習(xí)慣態(tài)度分析

  學(xué)生已學(xué)過一年半的英語(yǔ),大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)比較感興趣,有一定的模仿能力,對(duì)單詞讀音的記憶有一定難度,很容易遺忘;并且他們注意時(shí)間不長(zhǎng),對(duì)一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣。因此,在激發(fā)他們興趣的同時(shí),還需進(jìn)一步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  二、教學(xué)目的任務(wù)

  1.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

  2.激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的喜愛;

  3.引發(fā)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交際的意識(shí)和勇氣;

  4.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高他們聽和說的能力。

  三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

  1.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲

  2.能根據(jù)圖片或?qū)嵨?,說出所學(xué)單詞,發(fā)音正確

  3.能利用所學(xué)交際用語(yǔ)在相應(yīng)的情景下進(jìn)行會(huì)話

  四、主要措施

  1.利用直觀教具,引起學(xué)生的注意力

  2.通過各種有趣的機(jī)械操練、意義操練形式,激發(fā)學(xué)生參與的熱情

  3.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用

  4.盡力體現(xiàn)"用中學(xué)、學(xué)中用"的原則

  五、教學(xué)進(jìn)度安排

  第1,2周:Unit1 My school

  第3,4周:Unit2 At scool

  第5,6周:Unit3 My robot

  第7,8周:Unit4 Senses

  第9周:Unit5 Revision

  第10,11周:Unit6 My room

  第12,13周:Unit7 My neghbours

  第14,15周:Unit8 On the farm

  第16,17周:Unit9 Clothes

  第18周:Unit10 Revision

  第19,20周:Revision

  小學(xué)二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

  一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  二年級(jí)的學(xué)生大部分在一年級(jí)的英語(yǔ)訓(xùn)練過程中,已經(jīng)有了一定的英語(yǔ)知識(shí)的掌握。但在英語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)中還要更多的訓(xùn)練,更多語(yǔ)感和語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)設(shè),為了讓孩子養(yǎng)成正確良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)方法和技能技巧,讓每個(gè)孩子大膽自信的說英語(yǔ),我盡可能多的注意孩子英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練,盡可能多的創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境,在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情景教學(xué),在此基礎(chǔ)上灌輸英語(yǔ)知識(shí),提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)本學(xué)期新轉(zhuǎn)來的同學(xué),由于沒有經(jīng)過嚴(yán)格的英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí),部分學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)較差,對(duì)于班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)程度有差異,分組進(jìn)行有針對(duì)性的英語(yǔ)教學(xué),使較差的學(xué)生有足夠的信心張嘴說英語(yǔ),對(duì)于好學(xué)生能積極培養(yǎng).

  二、教學(xué)內(nèi)容:

  1. 新起點(diǎn)英語(yǔ)(New Standard English )第三冊(cè)是提供小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期使用的,系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母和一些字母歌謠,為以后學(xué)生學(xué)習(xí),記憶單詞打下基礎(chǔ),同時(shí)學(xué)習(xí)如何表達(dá)天氣,時(shí)間,家庭,活動(dòng)(包括校園內(nèi)和校園外的兩部分活動(dòng)).打電話,做游戲,兒童節(jié),以及簡(jiǎn)單的方位表達(dá)和問路等等的日常活動(dòng)表達(dá)方法。分類如下: Weather, Family, Activities , Telephone, Games, Children’s Day, Direction, Places.

  2. 配合外教老師進(jìn)行口語(yǔ)課的教學(xué)活動(dòng),利用可以利用的機(jī)會(huì)創(chuàng)設(shè)情景教學(xué),使學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)英語(yǔ),大膽說英語(yǔ),表現(xiàn)自己,使學(xué)生大膽說,積極做,努力唱。

  三、 教材分析:

  全書共分11個(gè)模塊,內(nèi)含1個(gè)復(fù)習(xí)模塊。每個(gè)模塊分兩個(gè)單元。一般情況下,第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言內(nèi)容,第二單元提供若干任務(wù)型練習(xí),包括一首歌或小詩(shī)的學(xué)習(xí)。課時(shí)分配:本冊(cè)共11個(gè)模塊(其中一個(gè)復(fù)習(xí)模塊),每個(gè)模塊用6個(gè)課時(shí)。一周完成6課時(shí),其中包括復(fù)習(xí)課和測(cè)試課,利用晚自習(xí)和早讀進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)輔導(dǎo)培訓(xùn).測(cè)試. 。四、 教具準(zhǔn)備:錄音機(jī)、多媒體、生字詞、掛圖。情景創(chuàng)設(shè)中的道具等等。

  五、教學(xué)目的:

  1. 培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和節(jié)奏感、增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

  2. 提高發(fā)音的正確性、學(xué)習(xí)應(yīng)用日常用語(yǔ)。

  3 通過學(xué)習(xí)了解西方文化、風(fēng)土人情。

  六、教學(xué)重難點(diǎn):

  1 重點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的應(yīng)用,在日常生活中更多的應(yīng)用。

  2 重點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)知識(shí)掌握的準(zhǔn)確性、多聽多練。

  七、教學(xué)措施:

  首先,要求學(xué)生能運(yùn)用語(yǔ)言、學(xué)會(huì)組織和創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境。突破訓(xùn)練口語(yǔ)的表達(dá),他們處于小學(xué)基礎(chǔ)教育低段,要求學(xué)生們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重語(yǔ)法知識(shí)的正確灌輸。

  其次,口語(yǔ)教學(xué)工作,與外籍教師共同探討如何實(shí)施英語(yǔ)教學(xué),讓學(xué)生和外籍教師多接觸、多交流,多了解西方文化。培養(yǎng)學(xué)生說英語(yǔ)的自信心。要掌握音標(biāo)的識(shí)讀,在教英語(yǔ)字母的同時(shí)貫穿音標(biāo)的學(xué)習(xí)。同時(shí)要積極為孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松,愉悅有趣的英語(yǔ)會(huì)話環(huán)境。

  再次是進(jìn)行學(xué)生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差:先對(duì)基礎(chǔ)較差的同學(xué)進(jìn)行特別輔導(dǎo),針對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)進(jìn)行補(bǔ)充灌輸,爭(zhēng)取全班共同進(jìn)步。然后對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)較好的孩子,利用課堂,課外時(shí)間,抓知識(shí)準(zhǔn)確性,擴(kuò)展知識(shí)面。提高英語(yǔ)水平。為各項(xiàng)英語(yǔ)活動(dòng)做準(zhǔn)備。

  第二學(xué)期二年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

  一、學(xué)生基本情況分析

  二年級(jí)學(xué)生已學(xué)過一年的英語(yǔ),大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)比較感興趣,有一定的模仿能力,但由于沒有學(xué)過字母,對(duì)單詞讀音的記憶有一定難度,很容易遺忘;并且他們注意時(shí)間不長(zhǎng),對(duì)一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣。因此,在激發(fā)他們興趣的同時(shí),還需進(jìn)一步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并且適時(shí)教學(xué)字母的認(rèn)讀和書寫。

  二、教材分析

  本冊(cè)教材切合廣大師生的生活特點(diǎn)和愛好,將學(xué)生喜聞樂見的日常生活分成大的學(xué)習(xí)板塊,和日常習(xí)慣結(jié)合緊密,課文歌曲讀來朗朗上口,適用于生活中所用。

  二、 教學(xué)目的任務(wù)

  1 . 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

  2 . 激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的喜愛;

  3 . 引發(fā)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交際的意識(shí)和勇氣;

  4 . 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高他們聽和說的能力。

  三、教學(xué)目標(biāo)和具體內(nèi)容

  1 . 能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲

  2 . 能根據(jù)圖片或?qū)嵨?,說出所學(xué)單詞,發(fā)音正確

  3 . 能利用所學(xué)交際用語(yǔ)在相應(yīng)的情景下進(jìn)行會(huì)話

  4. 閱讀單詞。(任意抽取)

  2、 朗讀課文。

  3、 創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境,針對(duì)本學(xué)期的重點(diǎn)語(yǔ)言點(diǎn)進(jìn)行問答。

  四、積極改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  1 、積極探索,完善自我,提高教學(xué)質(zhì)量

  首先,課前鉆研教材,設(shè)計(jì)好教學(xué)思路,集思廣益,認(rèn)真分析學(xué)生,聽熟磁帶內(nèi)容。盡量利用直觀教具,引起學(xué)生的注意力,例如卡片,實(shí)物等教具。

  其次,通過各種有趣的機(jī)械操練、意義操練形式,激發(fā)學(xué)生參與的熱情,課堂教學(xué)有效穿插游戲,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣,活躍課堂。

  然后,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用,精心設(shè)計(jì)多媒體課件,發(fā)揮信息技術(shù)平臺(tái)的作用,達(dá)到學(xué)科間的有效整合。

  再次,盡力體現(xiàn) “ 用中學(xué)、學(xué)中用 ” 的原則,讓學(xué)生全面發(fā)展。

  最后,通過利用英語(yǔ)活動(dòng)展示學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的水平。對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生定期舉行字母書寫比賽,每周一星,進(jìn)行歌唱小百靈的評(píng)比。并且借助網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái),將學(xué)生喜聞樂見的“跟 gogo 學(xué)英語(yǔ)”、“每周一曲 ”、“看動(dòng)畫學(xué)英語(yǔ)”及時(shí)上傳,配合學(xué)生字母發(fā)音和書寫,將字母的讀寫視頻以網(wǎng)絡(luò)信息的方式讓學(xué)生更方的便學(xué)習(xí)和掌握。

  2 、從學(xué)生習(xí)得入手,一日一讀,鞏固所學(xué)

  英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一種語(yǔ)言學(xué)習(xí),需要的是習(xí)得的過程,課堂學(xué)習(xí)為掌握知識(shí)打下了初步基礎(chǔ),但是卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,因此我們要求學(xué)生每日必讀英語(yǔ),家校共同努力合作,培養(yǎng)學(xué)生校內(nèi)家中能夠每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣。為此,我們的 “家長(zhǎng)一日簽 ,標(biāo)志現(xiàn)書端” 的課后讀書活動(dòng),通過加強(qiáng)家校聯(lián)系,及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生在校、在家的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。其次通過提高英語(yǔ)早晚讀質(zhì)量,及時(shí)鞏固學(xué)習(xí)成果,培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感。將早讀的幾十分鐘有效利用起來,積少成多,讓孩子們養(yǎng)成一個(gè)良好的讀書習(xí)慣,養(yǎng)成積累的學(xué)習(xí)方法。而晚讀時(shí)的英語(yǔ)潛能發(fā)展,能潛移默化培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。讓學(xué)生在天天練、天天說的過程中掌握英語(yǔ)。

  3 、加強(qiáng)家校聯(lián)系,采取獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

  本學(xué)期,我完善了對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)于上課發(fā)言積極,認(rèn)真參與,按時(shí)完成任務(wù)的學(xué)生,及時(shí)分發(fā)小標(biāo)志進(jìn)行鼓勵(lì)。攢夠 10 個(gè)小標(biāo)志的學(xué)生將得到教師給家長(zhǎng)的一只小海豚,倆個(gè)海豚可以得到超級(jí)明星的喜報(bào)。同時(shí),對(duì)于沒有得到小標(biāo)志的學(xué)生,教師要及時(shí)通過短信,電話或書信的方式和家長(zhǎng)溝通,以期促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。

  4 、完善評(píng)價(jià)體系,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

  除了各個(gè)月份進(jìn)行的聽力小標(biāo)兵,書寫小能手,口語(yǔ)小標(biāo)兵,歌唱小百靈,單詞大王的評(píng)比外。本學(xué)期,我們還針對(duì)每個(gè)年級(jí)的進(jìn)度,每個(gè)月初抽出一節(jié)課時(shí)間對(duì)上個(gè)月的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行抽測(cè),給每個(gè)學(xué)生評(píng)出 A 、 B 、 C 不同等級(jí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。

  5 、搭建活動(dòng)平臺(tái),提高學(xué)生素質(zhì),拓寬發(fā)展空間。

  在實(shí)小網(wǎng)上建立 English world 欄目,在二年級(jí)的版塊里提供二年級(jí)級(jí)部的內(nèi)容(包括文字內(nèi)容及音頻、視頻),可以按英語(yǔ)日常用語(yǔ)、英語(yǔ)直通車、英語(yǔ)沙龍等小欄目,定期發(fā)布內(nèi)容,將合適的內(nèi)容容量以最有效的方式提供給學(xué)生,讓學(xué)生自由登陸并且進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  除常規(guī)性的聽力小標(biāo)兵、口語(yǔ)小明星、書寫小能手、歌唱小百靈、單詞大王的評(píng)比外,二年級(jí)每學(xué)期結(jié)合本級(jí)部教學(xué)目標(biāo)及特點(diǎn),舉行本級(jí)部的大型活動(dòng)。本學(xué)期二年級(jí)進(jìn)行一次“英語(yǔ)演唱秀”。


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