地理的學(xué)習(xí)方法
地理的學(xué)習(xí)方法
或許有些學(xué)生會(huì)認(rèn)為地理學(xué)習(xí)有一定的難度，那么你知道他的學(xué)習(xí)方法嗎?以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的地理學(xué)習(xí)方法，歡迎閱讀！
地理的學(xué)習(xí)方法：讀圖整合
地理教材的體系結(jié)構(gòu)決定了區(qū)域地理知識(shí)分散于各冊(cè)教材，考前通過(guò)讀圖能夠有效地對(duì)這些地理知識(shí)進(jìn)行整合。逐一看圖、記圖，甚至畫(huà)圖，中國(guó)地理的基本知識(shí)就掌握了。
另外，還要掌握重要經(jīng)緯線所經(jīng)過(guò)的地理事物以及重要地理事物的地理坐標(biāo)。
地理的學(xué)習(xí)方法：精做習(xí)題
這個(gè)階段，做題要精，選題要典型，并且要整理、歸納答題方法和思路。簡(jiǎn)答題最好先做一遍，再對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案，找出差距。
地理的學(xué)習(xí)方法：分析熱點(diǎn)
近年高考不回避熱點(diǎn)問(wèn)題及熱點(diǎn)區(qū)域，這就要求考生要對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題全面分析，掌握相關(guān)知識(shí)。
地理學(xué)科的熱點(diǎn)知識(shí)可能有：人類對(duì)宇宙空間的探索、溫室效應(yīng)與臭氧空洞、南方雪災(zāi)等自然災(zāi)害、奧運(yùn)相關(guān)、南水北調(diào)、能源問(wèn)題、大型水利工程的建設(shè)及流域的綜合治理、三農(nóng)問(wèn)題、中國(guó)人口遷移、世界經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化等。
地理的學(xué)習(xí)方法：關(guān)注重點(diǎn)
高考地理有一些“永恒”的重點(diǎn)，需要重點(diǎn)關(guān)注，如：地方時(shí)計(jì)算、日照?qǐng)D判讀、統(tǒng)計(jì)資料判讀、曲線圖判讀、等值線圖判讀、氣候特征分析、區(qū)域判定與分析等，在復(fù)習(xí)時(shí)要有意識(shí)進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注。
一、地圖運(yùn)用能力
地圖是學(xué)習(xí)地理的重要工具，它具有感官刺激強(qiáng)、信息容納量大、表述簡(jiǎn)明扼要等優(yōu)點(diǎn)。借助地圖可以更好的掌握地理事物的空間分布，理解地理概念、原理。
1、地圖的閱讀
要運(yùn)用地圖，首先必須會(huì)讀地圖。這也是考試大港中能力要求的重要部分。
一般的地圖都會(huì)涉及比例尺、方向、圖例注記等要素，讀圖時(shí)必須先看一下這些要素。 接下來(lái)要根據(jù)提供的圖表特點(diǎn)，判斷這是哪一類地圖，分布圖、原理圖、統(tǒng)計(jì)圖、景觀圖還是其他的圖。根據(jù)具體圖類，運(yùn)用具體方法讀圖。如等高線圖，就要從以下幾個(gè)方面去讀：等高距為多少，何處為山峰，何處為山谷，何處為山脊線，何處為集水線，等等。究竟讀哪幾個(gè)方面要視題目要求而定。
2、地圖運(yùn)用
地圖的運(yùn)用主要有這么幾個(gè)方面：
(1)運(yùn)用政區(qū)圖，記國(guó)家、省(區(qū))、市的空間分布及彼此相對(duì)位置關(guān)系。 讀政區(qū)圖，要注意觀察國(guó)家、省(區(qū))的輪廓特征，境內(nèi)河流等地理事物在此基礎(chǔ)上多次重復(fù)閱讀，漸漸的在自己同形成有關(guān)國(guó)家與地區(qū)圖。這樣當(dāng)時(shí)卷中出現(xiàn)某國(guó)家圖形時(shí)，頭腦中存儲(chǔ)有關(guān)國(guó)家的圖形會(huì)立刻浮現(xiàn)出來(lái)，經(jīng)過(guò)聯(lián)系、核對(duì)，片刻即可判斷出該圖所示國(guó)家。
(2)運(yùn)用地形圖、記地勢(shì)變化、地形區(qū)分布、河流流向、河流形狀。 現(xiàn)行的圖冊(cè)中的地形圖均為分層設(shè)色法所繪制，給人的感官刺激強(qiáng)，印象深，反復(fù)運(yùn)讀后，可在頭腦中形成立體感很強(qiáng)的地形圖，借此科教容易地記注大洲、國(guó)家、地區(qū)的地勢(shì)起伏、地形區(qū)分布及受制于地形的河流流向、水系形狀。
(3)運(yùn)用示意圖，及有關(guān)概念、地理規(guī)律、地理原理。 在復(fù)習(xí)中要記的概念、原理、規(guī)律很多，有的在文字表述上還較相似，這就給記憶帶來(lái)了麻煩。若能借助于示意圖，寓文于圖，則十分簡(jiǎn)單得一幅示意圖就會(huì)把有關(guān)概念、原理的本質(zhì)反映的淋漓盡致、印象深刻、難以忘記。
地理的學(xué)習(xí)方法：空間分析能力
由于地理學(xué)科具有很強(qiáng)的空間性特點(diǎn)，因此在地理學(xué)習(xí)過(guò)程中，常常會(huì)遇到許多以空間有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容。能否對(duì)它們進(jìn)行有效的空分析，對(duì)學(xué)習(xí)的效果影響甚大。在中學(xué)地理中，空間性最強(qiáng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容就是球大圓有關(guān)的知識(shí)。
下面我們結(jié)合球大圓知識(shí)介紹如何進(jìn)行空間分析，以提高學(xué)習(xí)能力。 過(guò)球心得平面截球面所得的圓叫球大圓。由于過(guò)球心平面可在三維空間任意變化方向因此球大圓有無(wú)數(shù)個(gè)。球面上任意兩點(diǎn)的最短距離(球面距離)，即為過(guò)這兩點(diǎn)的大圓上劣弧的長(zhǎng)。這就是球打圓的基本知識(shí)。地理中與球大圓相關(guān)知識(shí)很多，如果能巧妙的結(jié)合球大圓知識(shí)進(jìn)行空間分析，能使復(fù)雜的問(wèn)題變得簡(jiǎn)單明了，易于學(xué)習(xí)和掌握。
1.剖析地轉(zhuǎn)偏向力
地轉(zhuǎn)偏向力是地球自轉(zhuǎn)中產(chǎn)生的、相對(duì)于地球上的觀察者而 “存在”的一種慣性力，其偏向原理尤其是沿緯線自東向西運(yùn)動(dòng)的偏向問(wèn)題，一直是高中地理學(xué)習(xí)中的一個(gè)難點(diǎn)。結(jié)合球大圓知識(shí)進(jìn)行空間分析以輔助學(xué)習(xí)，則可大大降低學(xué)習(xí)難度。
2.確定兩地間的最短距離
在近幾年的高考及有關(guān)習(xí)題集中，經(jīng)藏出現(xiàn)有關(guān)最短航線、最近走法的題目，這類題目客觀上對(duì)地理事物的空間分布及空間想象的要求較高。許多學(xué)生對(duì)此類試題常常不知所措，有的知其然，而不只其所以然。下面結(jié)合幾個(gè)實(shí)例，談?wù)勄虼髨A知識(shí)進(jìn)行空間分析，以解答之類試題的思路與技巧
地理的學(xué)習(xí)方法：抓住圖表
圖表是地理學(xué)的第二語(yǔ)言，其突出特點(diǎn)是將“空間概念”或“可量化”的地理事情用直觀形象的形式表現(xiàn)出來(lái)。地理學(xué)科與其他學(xué)科相比，最突出的特征是大量運(yùn)用多種地圖、圖表、照片、圖片來(lái)表達(dá)空間的概念和地理事物的空間結(jié)構(gòu)聯(lián)系及其發(fā)展變化的過(guò)程。由于便于考查考生知識(shí)的掌握程度和思維分析能力，在近年的高考文科綜合試卷中，往往把地圖和圖表作為表達(dá)和聯(lián)系地理、歷史和政治這三科知識(shí)的信息載體，所以地圖和圖表往往是學(xué)科內(nèi)或者跨學(xué)科間綜合題的切入口。
針對(duì)高考重視圖表考查的特點(diǎn)，地理第一輪復(fù)習(xí)中，考生應(yīng)有針對(duì)性地加強(qiáng)閱讀、分析地圖和地理圖表的能力訓(xùn)練?？捎杏?jì)劃地每天用教材中的地圖和相應(yīng)的地圖冊(cè)復(fù)習(xí)、練習(xí)，運(yùn)用圖圖互變、文圖互變、圖表互變轉(zhuǎn)換思維角度，推導(dǎo)地理規(guī)律和原理。