高中地理自然災害與防治的知識點
高中地理自然災害與防治的知識點
自然災害，是地球上的自然變異，包括人類活動誘發(fā)的自然變異，無時無地不在發(fā)生，當這種變異給人類社會帶來危害時，即構成自然災害。那么又該如何防治呢?接下來學習啦小編為你整理了高中地理自然災害與防治的知識點，一起來看看吧。
高中地理自然災害與防治的知識點(1)：災害的影響
災難影響行為和精神健康的方式有多種：
?、艦碾y會帶來實質性的創(chuàng)傷和精神障礙;
⑵絕大多數的痛苦在災后一兩年內消失，人們能夠自我調整;
?、怯蔀碾y引起的慢性精神障礙非常少見;
?、扔行碾y的整體影響可能是正面的，因為它可能會增加社會的凝聚力;
?、蔀碾y擾亂了組織、家庭以及個體生活。
自然災害會引起壓力、焦慮、壓抑以及其它情緒和知覺問題。影響的時間以及為什么有些人不能盡快適應仍然是未知數。在洪水、龍卷風、颶風以及其它自然災害過后，受害者表現出惡念、焦慮、壓抑和其它情緒問題，這些問題可以持續(xù)一年。
一種極度的災難的持續(xù)效果，稱為創(chuàng)傷后應激障礙，即經歷了創(chuàng)傷以后，持續(xù)的、不必要的、無法控制的無關事件的念頭，強烈的避免提及事件的愿望，睡眠障礙，社會退縮以及強烈警覺的焦慮障礙。
高中地理自然災害與防治的知識點(2)：災害防治
1、臺風：
臺風的風速究竟有多大?沒有人真正知道，因為臺風發(fā)生至消散的時間短，作用面積很小，以至于現有的探測儀器沒有足夠的靈敏度來對臺風進行準確的觀測。相對來說，多普勒雷達是比較有效和常用的一種觀測儀器。多普勒雷達對準臺風發(fā)出的微波束，微波信號被臺風中的碎屑和雨點反射后重被雷達接收。如果臺風遠離雷達而去，反射回的微波信號頻率將向低頻方向移動;反之，如果臺風越來越接近雷達，則反射回的信號將向高頻方向移動。接收到信號后，雷達操作人員就可以通過分析頻移數據，計算出臺風的速度和移動方向。這樣，我們就能對臺風進行一定的預防了。
(1)臺風襲來時，應打開門窗，使室內外的氣壓得到平衡，以避免風力掀掉屋頂，吹倒墻壁。
(2)在室內，人應該保護好頭部，面向墻壁蹲下。
(3)在野外遇到臺風，應迅速向臺風前進的相反方向或者側向移動躲避。
(4)臺風已經到達眼前時，應尋找低洼地形趴下，閉上口、眼、用雙手、雙臂保護頭部，防止被飛來物砸傷。
(5)乘坐汽車遇到臺風，應下車躲避，不要留在車內。
2、洪澇
洪澇災害的防治工作包括兩個方面：一方面減少洪澇災害發(fā)生的可能性，另一方面盡可能使已發(fā)生的洪澇災害的損失降到最低。加強堤防建設、河道整治以及水庫工程建設是避免洪澇災害的直接措施，長期持久地推行水土保持可以從根本上減少發(fā)生洪澇的機會。切實做好洪水、天氣的科學預報與滯洪區(qū)的合理規(guī)劃可以減輕澇災害的損失。建立防汛搶險的應急體系，是減輕災害損失的最后措施。
(1)受到洪水威脅，如果時間充裕，應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等處轉移;在措手不及，已經受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉移。
(2)洪水來得太快，已經來不及轉移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時避險，等待援救。不要單身游水轉移。
(3)在山區(qū)，如果連降大雨，容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，應該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。
(4)發(fā)現高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折;要遠離避險，不可觸摸或接近，防止觸電。
(5)洪水過后，要服用預防流行病的藥物，做好衛(wèi)生防疫工作，避免發(fā)生傳染病。
3、地震
地震——地球的伸展運動，他帶給人們的是生命財產與安全的無盡的威脅，是嚴重的自然災害，影響國計民生。1906年的舊金山大地震就造成了38萬多人間接或直接的傷害，經濟損失無以計數。
預報地震是地震預防的關鍵。按距離地震發(fā)生時間，預報分為中長期預報、短期預報和震前預報。中長期預報主要通過地震和地質情況的調查研究來實施。短期預報，既要靠地震和地質情況的調查研究，還要靠運用各種監(jiān)測手段。震前預報主要靠各種監(jiān)測手段。地震監(jiān)測主要是利用各種儀器設備去研究巖石中正在發(fā)生的各種物理變化。地震儀對微弱震能進行連續(xù)記錄，分析研究記錄，可以推斷地震的發(fā)震趨勢。此外，天氣和動物的異常反應，地光、地聲的產生，也是地震將到來的預兆。
(1)如果在平房里，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉移到安全的地方。地震時如果房屋倒塌，應呆在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震停止再進出室外或等待救援。
(2)如果住在樓房中，發(fā)生了地震，不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。最安全、最有效的辦法是，及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內側的墻角，并且注意保護好頭部。千萬不要去陽臺和窗下躲避。
(3)如果正在上課時發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內亂跑或爭搶外出。靠近門的同學可以迅速跑到門外，中間及后排的同學可以盡快躲到課桌下，用書包護住頭部;靠墻的同學要緊靠墻根，雙手護住頭部。
4、雷電天氣
(1)留在室內，關好門窗;在野外無法躲入有防雷設施的建筑物內時，要將手表、眼鏡等金屬物品摘掉，千萬不要在離電源、大樹和電線桿較近的地方避雨;盡量降低身體的高度，以減少直接雷擊的危險;雙腳要盡量靠近，與地面接觸越小愈好，以減少“跨步電壓”;野外最好的防護場所是洞穴、溝渠、峽谷或高大樹叢下面的林間空地。
(2)不宜使用無防雷措施或防雷措施不足的電視、音響等電器，不要靠近打開的門窗、金屬管道，要拔掉電器插頭，關上電器和天然氣開關。切忌使用電吹風、電動剃須刀等。不宜使用水龍頭。
(3)切勿接觸天線、水管、鐵絲網、金屬門窗、建筑物外墻等帶電設備或其它類似金屬裝置，不要收曬衣繩或鐵絲上的衣服。不要從事電話或電線、管道或建筑鋼材等安裝工作。切勿處理開口容器承載的易燃物品。
(4)不要或減少使用電話和手提電話，不宜停留在鐵柵欄、金屬曬衣繩以及鐵軌附近，切勿站立于山頂、樓頂上或接近導電性高的物體。不宜進入和靠近無防雷設施的建筑物、車庫、車棚、臨時棚屋、崗亭等低矮建筑。
(5)切勿游泳或從事其它水上運動或活動，不宜停留在游泳池、湖泊、海濱、水田等地和小船上。不宜進行室外球類運動，在空曠場地不宜打傘，不宜把鋤頭、鐵鍬、羽毛球拍、釣魚桿、高爾夫球桿等扛在肩上。
(6)如果在雷電交加時，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發(fā)豎起，說明將發(fā)生雷擊，應趕緊趴在地上，這樣可以減少遭雷擊的危險，并拿去身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項鏈等。等雷電過后，呼叫別人救護。
(7)不宜騎馬、騎自行車、駕駛摩托車和敞篷拖拉機，汽車往往是極好的避雷設施，因有屏蔽作用，即使被閃電擊中汽車，也不會傷人。
(8)如果在戶外看到高壓線遭雷擊斷裂，此時應提高警惕，因為高壓線斷點附近存在“跨步電壓”，身處附近的人此時千萬不要跑動，而應雙腳并攏，跳離現場。
(9)如果在戶外遭遇雷雨，來不及離開高大物體時，應馬上找些干燥的絕緣物放在地上，并將雙腳合攏坐在上面，切勿將腳放在絕緣物以外的地面上，因為水能導電。
(10)在戶外躲避雷雨時，應注意不要用手撐地，同時雙手抱膝，胸口緊貼膝蓋，盡量低下頭，因為頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊。
(11)當在戶外看見閃電幾秒鐘內就聽見雷聲時，說明正處于危險環(huán)境，此時應停止行走，兩腳并攏并立即下蹲，不要與人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。
高中地理自然災害與防治的知識點(3)：答題模式
1、水土流失問題/泥石流災害(我國典型地區(qū)：黃土高原、四川盆地、南方低山丘陵地區(qū))
產生的原因：①自然原因：降水集中，多暴雨;地表植被稀少;土質疏松;地表崎嶇，地形起伏大。②人為原因：植被的破壞;不合理的耕作制度;開礦。
治理的措施：壓縮農業(yè)用地，擴大林、草種植面積;植樹造林;小流域綜合治理。
治理的意義：有利于因地制宜地進行產業(yè)結構的調整;增加農民收入，促進當地經濟發(fā)展;有利于改善當地的生態(tài)環(huán)境;建立生態(tài)農業(yè)模式，有利于促進生態(tài)和經濟可持續(xù)發(fā)展。
2、荒漠化問題(我國典型的地區(qū)：西北地區(qū)(新疆、青海、內蒙等地))
產生的原因：
①自然原因：全球變暖，蒸發(fā)旺盛;處于內陸地區(qū)，降水少;鼠害、蝗害多發(fā)。
?、谌藶樵颍哼^度放牧;過度樵采;過度開墾;水資源的不合理利用;交通線等工程建設保護不當。
治理措施：制定草場保護的法律、法規(guī)，加強管理;控制載畜量;營造防護林;退耕還林、還牧;建設人工草場;推廣輪牧;禁止采伐發(fā)菜等
治理的意義：(同水土流失)
3、地震(我國典型地區(qū)：東部沿海;西南、西北地區(qū))
形成原因：位于亞歐板塊和太平洋板塊、印度洋板塊的交界處，地殼活動劇烈。造成重大人員和財產損失的原因可能有：震級大，破壞性大;距離震中近;城市多，人口密集;震源淺;建筑物的牢固程度差;發(fā)生的時間可能在夜間;居民的自救和互救能力差;交通閉塞，救援困難;誘發(fā)了海嘯、泥石流、滑坡、傳染性疾病等次生災害等
減輕災害的措施：積極開展防災、減災的宣傳教育，提高公眾的環(huán)保和減災意識;建立災害監(jiān)測預報體系;加強地質災害的管理，建立健全減災工作的政策法規(guī)體系;提高建筑物的抗震強度;植樹造林，建立防護林體系;加強國際合作等。
4、洪澇災害(我國典型地區(qū)：東北;黃河、長江中下游地區(qū);淮河流域;珠江流域等)
產生的原因：
自然原因：降水持續(xù)時間長，降水集中;夏季風的強弱變化(副高強：南旱北澇;副高弱：南澇北旱);臺風帶來大量降水;缺少天然的入海河道(淮河);河道彎曲，地勢低平，排水不暢;水系支流多，來水量大。
人為原因：濫砍濫伐，造成水土流失加劇，河床抬升;圍湖造田，湖泊面積減小，調蓄能力減弱;不合理水利工程建設。
治理措施：植樹造林，建設防護林體系;退耕還湖;修建水利工程;裁彎取直，加固大堤;開挖入海河道;修建分洪區(qū);建立洪水預報預警系統(tǒng)等。
5、沙塵暴/風沙災害(我國典型地區(qū)：西北、華北地區(qū))
產生的原因：
自然原因：快行冷鋒天氣影響;氣候干旱，降水少;春季大風日數多;地表植被稀少等
人為原因：過度放牧;過度樵采;過度開墾;不合理的引水灌溉等
治理措施：(同荒漠化)
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