湘教版七年級(jí)上冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
湘教版七年級(jí)上冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
聽(tīng)七年級(jí)政治課要打主動(dòng)仗，一定要使自己的“聽(tīng)”與教師的“講”保持同步。所謂“同步”，就是懷著強(qiáng)烈的求知欲望和興趣，使自己的大腦處于高度的興奮狀態(tài)，帶著預(yù)習(xí)中的問(wèn)題，緊緊跟上教師講課的思路，專(zhuān)心聽(tīng)，一步不離地和教師一道積極去思考、去聯(lián)想、去分析、去探索，尋找出問(wèn)題的答案。小編整理了關(guān)于七年級(jí)上冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)湘教版，希望對(duì)大家有幫助!
湘教版七年級(jí)上冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1-2單元
第一單元 走進(jìn)中學(xué)
1、進(jìn)入中學(xué)我們有哪些新的體驗(yàn)? ①期待與新同學(xué)交往，又害怕別人不接受。②學(xué)習(xí)科目更多，學(xué)習(xí)更具有挑戰(zhàn)性。③有遠(yuǎn)大理想，卻不知從何做起。初中生心理特點(diǎn):處于半成熟期,像個(gè)“小大人”。心里斷乳期：是指青少年企圖從心理上擺脫對(duì)父母的依賴(lài)，希望獨(dú)立的心理狀態(tài)。
2、為什么說(shuō)初中是人生發(fā)展的“黃金時(shí)期”?①生理出現(xiàn)顯著變化，身體體重迅速增長(zhǎng)，大腦日趨完善，個(gè)人的行為、習(xí)慣、興趣、愛(ài)好、性格逐漸形成。②也是自我完善、自我發(fā)展、自我定位的重要時(shí)期。③一個(gè)人告別童年，向成年靠近，逐步把自我融入社會(huì)之中，完成人的“第二次誕生”。
3、怎樣規(guī)劃自己的中學(xué)生活?①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)(好學(xué)，樂(lè)學(xué)，會(huì)學(xué))②養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)(道德是規(guī)范人們?cè)撟鍪裁床辉撟鍪裁吹幕拘袨闇?zhǔn)則，依靠教育、輿論、內(nèi)心信念和習(xí)慣發(fā)生作用，“五愛(ài)”是基本的道德規(guī)范)③關(guān)注自我心理健康④勇于創(chuàng)新、勤于實(shí)踐。(多動(dòng)腦，勤動(dòng)手)
4、怎樣正確認(rèn)識(shí)自己?①通過(guò)自我反思和自我檢查認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。②總結(jié)失敗和成功經(jīng)驗(yàn)自我評(píng)價(jià)。③通過(guò)與同齡伙伴在個(gè)性、能力、與人際交往態(tài)度、情感表達(dá)方式等方面進(jìn)行比較認(rèn)識(shí)自我。④通過(guò)他人和集體進(jìn)行自我評(píng)價(jià)
5、怎樣走出舊我，走向新我(自我超越)?①樹(shù)立只有更好，沒(méi)有最好，學(xué)無(wú)止境的信念。②設(shè)置更高的目標(biāo)激勵(lì)自我。
6、情緒的類(lèi)型：喜、怒、哀、懼。中學(xué)生情緒特點(diǎn)：豐富而強(qiáng)烈，起伏變化大，極不穩(wěn)定。情緒為什么要調(diào)節(jié)?因?yàn)榉e極情緒容易發(fā)揮水平，提高學(xué)習(xí)，工作效率。消極情緒使人長(zhǎng)期處于憤怒、憂愁、焦慮狀態(tài)醫(yī)患疾病，失去理智，缺乏自制。
7、調(diào)節(jié)情緒的方法：①轉(zhuǎn)移注意力②合理宣泄③理智控制④理性升華⑤改變認(rèn)識(shí)⑥幽默
第二單元 在成長(zhǎng)的路上
1、成長(zhǎng)中的順和逆:順境的消極作用;消磨人的斗志，使人安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。只有保持勤奮、自律、堅(jiān)強(qiáng)、進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì)順境才有利于人健康成長(zhǎng)。逆境的積極作用;使人變得堅(jiān)強(qiáng)，增長(zhǎng)才干。
2、面對(duì)挫折的態(tài)度:消極;畏難止步，向挫折屈服。積極;迎難而上，勇于挑戰(zhàn)。面對(duì)挫折應(yīng)該(剛毅頑強(qiáng)，智慧豁達(dá)，勇敢無(wú)畏)
3、怎樣戰(zhàn)勝挫折，培養(yǎng)開(kāi)拓進(jìn)取的品質(zhì)?①正確認(rèn)識(shí)挫折(培養(yǎng)積極樂(lè)觀的態(tài)度)②敢為人先(勇于探索，積極創(chuàng)新)③培養(yǎng)高尚的志趣④適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)換目標(biāo)
4、意志的品質(zhì)主要表現(xiàn)為：獨(dú)立性、堅(jiān)韌性、果斷性、自制力。如何鍛煉自己的意志: ①樹(shù)立理想促進(jìn)成長(zhǎng)(崇高的理想能磨練意志)②從小事做起從現(xiàn)在做起③在勞動(dòng)和體育鍛煉中成長(zhǎng)④?chē)L試做不感興趣而富有意義的事
湘教版七年級(jí)上冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)3-4單元
第三單元 相處之道
1、親子之間為什么存在矛盾?是由于生活背景、年齡、思想觀念的差異。怎樣實(shí)現(xiàn)親子和諧相處：①學(xué)會(huì)理解父母(理解父母的期望、關(guān)愛(ài)、壓力)②學(xué)會(huì)向父母表達(dá)③學(xué)會(huì)必要的讓步和道歉
2 、為什么要孝敬父母?(1)父母給予我們生命(2)父母教育和哺育我們，為家庭做貢獻(xiàn)。(3)孝敬父母是道德和法律的要求，是我們的天職。(4)孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德
3、師生矛盾存在的原因: ①角色的差異、地位的不同、看問(wèn)題的立場(chǎng)和視角不同②朝夕相處，難免產(chǎn)生誤會(huì)③總希望得到夸獎(jiǎng)而不是批評(píng)，但有時(shí)難免會(huì)遭到批評(píng)。怎樣與老師溝通：①尊重老師②坦誠(chéng)交流③關(guān)心老師
4、生活為什么需要友誼：①是一種心理需求，是不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)②友誼可以排解生活中的煩惱和憂愁，分享幸福和快樂(lè)，在互幫互助中共同進(jìn)步。交友的原則：善交益友，樂(lè)交需要你的朋友。如何維持友誼：①尊重②交流③關(guān)愛(ài)④贊揚(yáng)和鼓勵(lì)⑤寬容(容納朋友的長(zhǎng)處和短處，不產(chǎn)生嫉妒和歧視)
第四單元 樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神
1、團(tuán)隊(duì)為什么要競(jìng)爭(zhēng)?①是團(tuán)隊(duì)保持生機(jī)和活力②有利于激發(fā)個(gè)人潛能，有利于團(tuán)體凝聚力的形成和團(tuán)體整體能力的提升。合理競(jìng)爭(zhēng)：立足自己的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，平等、公平、誠(chéng)實(shí)、守信的原則實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。不合理的競(jìng)爭(zhēng)：通過(guò)壓制打擊敗壞他人聲譽(yù)來(lái)突出自己，達(dá)到個(gè)人目的。不合理競(jìng)爭(zhēng)消極性：使人習(xí)慣投機(jī)取巧，養(yǎng)成懶惰、自私的壞習(xí)慣，形成不良的團(tuán)隊(duì)氣氛，影響團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和進(jìn)步。
2、競(jìng)爭(zhēng)積極性：(1)對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用(2)給我們以追求的目標(biāo)，賦予壓力和動(dòng)力，激發(fā)潛能，提高工作效率(3)能使我們客觀的評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高水平(4)使集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。消極性：(1)失敗者喪失信心、產(chǎn)生自卑感(2)競(jìng)爭(zhēng)的壓力可能會(huì)引起我們心情的過(guò)分緊張和焦慮
3、為什么競(jìng)爭(zhēng)需要合作?因?yàn)楹献髂芙档蜕踔料?jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的負(fù)面影響，是每個(gè)人體驗(yàn)到互幫互助，助人為樂(lè)的心理效應(yīng)，團(tuán)隊(duì)精神得到培養(yǎng)。
4、怎樣換位思考：克服偏激和極端思想，寬容的對(duì)待他人，多記住他人的幫助，少想到他人的過(guò)失。怎樣做到相互支持：①學(xué)會(huì)待人和善，懂得關(guān)心他人多考慮別人感受，不圖回報(bào)，真心幫助他人。②以實(shí)際行動(dòng)幫助他人。
5、團(tuán)結(jié)的價(jià)值: ①是個(gè)人生存和發(fā)展的重要條件②為實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)奠定了基礎(chǔ)。怎樣創(chuàng)建良好的班集體：①依靠大家的共同努力，都能貢獻(xiàn)一份自己的力量②應(yīng)顧全大局，以集體利益為重，主動(dòng)承擔(dān)應(yīng)盡的義務(wù)。
湘教版七年級(jí)上冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第5單元
第五單元 走近法律
1、法律的概念：是指一種行為規(guī)范，規(guī)定人們什么事可以做，什么事不可以做，以此發(fā)揮作用和功能。法律的特征：①由國(guó)家制定或認(rèn)可的(它的制定主體是國(guó)家，沒(méi)經(jīng)過(guò)國(guó)家制定或認(rèn)可的法律沒(méi)有效力)②由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施(以警察、法庭、監(jiān)獄做后盾)③對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力(任何公民，不論民族種族性別職業(yè)宗教信仰教育程度財(cái)產(chǎn)狀況社會(huì)地位等差異，法律對(duì)他們具有同等的約束力
2、我國(guó)法律的本質(zhì)：體現(xiàn)人民的利益和意志。我國(guó)的國(guó)家主人是人民。他與道德、其他社會(huì)規(guī)范等聯(lián)系：其他社會(huì)規(guī)范在一定條件下被國(guó)家認(rèn)可的可做法律內(nèi)容。區(qū)別：其他社會(huì)規(guī)范的產(chǎn)生與國(guó)家沒(méi)有直接聯(lián)系。
3、生活為什么離不開(kāi)法律：①與人的生活息息相關(guān)。緊密相連，伴隨人的整個(gè)歷程。②法律能保障人們的權(quán)利和利益。法律的作用：①為生活制定規(guī)矩②解決糾紛，協(xié)調(diào)關(guān)系③制裁違法犯罪
4、權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系：權(quán)利和義務(wù)是相對(duì)應(yīng)的，沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)，也沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利;享有了權(quán)利必須承擔(dān)義務(wù)，承擔(dān)了義務(wù)也會(huì)享受一定的權(quán)力。維護(hù)權(quán)利包括三方面內(nèi)容：依法行使權(quán)力，依法享受權(quán)利和尊重他人權(quán)利。行使權(quán)力：是指行使權(quán)力是不得超越法律的許可范圍，不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益，不能損害其他公民利益，不能在合法權(quán)利之外謀求非法利益。依法享受權(quán)利：公民利用法律保護(hù)自己的權(quán)利，對(duì)各種侵害行為依法打擊。
5、怎樣履行義務(wù)：①法律鼓勵(lì)的是積極做②法律要求的必須去做③法律禁止的事堅(jiān)決不做
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