七年級政治期末考試質(zhì)量分析
期末考試是一學(xué)期中重要的考試，關(guān)于七年級政治期末考試的質(zhì)量分析有哪些呢?接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于七年級政治期末考試質(zhì)量分析，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
七年級政治期末考試質(zhì)量分析(一)
期終考試已經(jīng)結(jié)束，從試卷成績來看，取得了一定的成績，也存在許多問題。為了有利于以后的教育教學(xué)，在實踐中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，下面對本次政治期終考試進行質(zhì)量分析，具體如下：
一、試卷分析：
本次試卷共分兩大板塊，分別是：一、選擇題(50分);二、非選擇題(50分);多為學(xué)生常訓(xùn)練過的常規(guī)題型，覆蓋面較廣，涉及內(nèi)容較全面。注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，并力求聯(lián)系現(xiàn)實生活，做到學(xué)以致用。
二、學(xué)生答題情況分析：
第一題選擇題，包括25道單項選擇，旨在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況。從學(xué)生考試成績來看，得分率還可以。這說明學(xué)生較善于基礎(chǔ)知識的識記。失分率較高的題是第5題和第7題、第14題、第17題考查學(xué)生對知識的理解能力，聯(lián)系現(xiàn)實生活比較緊密，導(dǎo)致失分率也比較高。
第二題是材料分析題。從學(xué)生答題成績看，得分率不高，這說明學(xué)生學(xué)習(xí)政治的綜合能力不強。不能夠活學(xué)活用，機械地學(xué)，機械地背，學(xué)生學(xué)習(xí)比較教條，不靈活，不善于融會貫通。另外，有些同學(xué)審題不準(zhǔn)確，答非所問，也是失分的主要原因。如22題第(2)
問、23題第(2)問等失分較多，與學(xué)生的審題有很大關(guān)系。
三、成績優(yōu)劣分析：
從學(xué)生考試成績看，基礎(chǔ)知識得分率較高。學(xué)生能夠在日常學(xué)習(xí)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治最基本的內(nèi)容，優(yōu)等生和后進生的差距有點大，好學(xué)生會考90多分，最低分是20多分。以后要保持優(yōu)等生更優(yōu)秀，后進生能有更大的進步。
四、本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)：(有效和無效策略) 有效策略：
(1)以先進的教學(xué)理念為指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，初中政治課程的總目標(biāo)是要求學(xué)生初步掌握政治的基本知識，提高自身素質(zhì)。
(2)認(rèn)真?zhèn)湔n，制定教學(xué)計劃，積極參加備課組活動，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)去面對學(xué)生。
無效策略：
(1)學(xué)生分析問題、解決問題能力有待提高。特別是資料分析的能力很欠缺，直接影響到相關(guān)部分考試成績。
(2)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力較差，有待加強。
五、下學(xué)期政治學(xué)科教學(xué)思路：
1、提升政治學(xué)科重要性的認(rèn)識。
當(dāng)前政治教學(xué)的轉(zhuǎn)軌使應(yīng)試教育轉(zhuǎn)為素質(zhì)教育，要求政治教學(xué)質(zhì)量達到大面積的提高。但由于認(rèn)識的誤區(qū)導(dǎo)致師生行為的不到位。從學(xué)生角度而言，更多的學(xué)生早已把政治學(xué)科當(dāng)作“副科”學(xué)習(xí)積極性不高，被動學(xué)習(xí)或者干脆不學(xué)，直接導(dǎo)致成績低下。政治學(xué)科的設(shè)置，充分說明它存在的重要性，師生都要進一步提升認(rèn)識，要清楚政治學(xué)科在素質(zhì)教育乃至現(xiàn)實生活、學(xué)生終身發(fā)展中的重要作用，擺正位置，密切政治學(xué)科同其它學(xué)科之間的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上教師要不斷教育學(xué)生重視政治學(xué)科的學(xué)習(xí)，因為學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生是成績提高的主體。
2、上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)效率。
我們必須承認(rèn)，目前學(xué)生學(xué)習(xí)政治的主動性不強，平時很少主動學(xué)習(xí)，除了教師指定了此外，不想再看書。學(xué)生會在基礎(chǔ)學(xué)科下功夫，而對政治學(xué)科放任自流……除了要逐步引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變其觀念、行為外，教師一定要上好每一節(jié)課，充分利用課堂教學(xué)時間，提高課堂教學(xué)時間的有效性，把每一節(jié)課都當(dāng)作提升政治學(xué)科成績的重要機會、重要時間，努力引導(dǎo)學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)到、學(xué)會更多的知識，提高綜合能力。
3、重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，使學(xué)生“會學(xué)”。
(1)強調(diào)知識的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生形成一個完整的政治理論知識體系。使學(xué)生在政治學(xué)習(xí)中能夠舉一反三觸類旁通，“會學(xué)”新知識。
(2)強化學(xué)生預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生的政治成績不斷提高。
(3)培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
4、加強課后輔導(dǎo)，實行分類推進。
根據(jù)不同學(xué)生的個性基礎(chǔ)，課后及時輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)上存在的問題，尤其對提高學(xué)習(xí)困難學(xué)生成績起著重要的作用。在輔導(dǎo)中對學(xué)生提出的問題及時給予解答，鼓勵學(xué)生思考、提問。每次考試之后，教師要認(rèn)真對待學(xué)生試卷，分析錯誤所在，教給改正方法，分類推進，共同提高。
七年級政治期末考試質(zhì)量分析(二)
一、 基本情況：
期末考試思想品德試卷滿分為100分，題型分別為單項選擇題、簡答題、分析說明題、實踐探究題等，與中考題型較為接軌。
試題難易程度偏易。
從題目的覆蓋面上來看，每一課都有所涉及，覆蓋面較為全面，而且重點考察了中學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中的一些正確做法，以及對社會現(xiàn)象的正確認(rèn)識，而不是僅僅考察教材中的一些死板知識。
二、成績分析：
1、全縣達優(yōu)取了85分，共1061人，率為19.6%;達線取了60分，1965人，率為36.3%;及格率為95.5%，平均分為79.6分。最高分為98分，最低分為17分。
2、學(xué)生答卷情況：
1)一題選擇題錯誤率較高的是6、10、11小題，尤其是第6小題，出錯率最高。本題主要考察學(xué)生對社會的了解情況，相當(dāng)一部分同學(xué)選擇的是B、我國目前的義務(wù)教育包括小學(xué)和中學(xué)兩個階段。關(guān)于這個知識點，課本上沒有詳細(xì)的說明，但是作為一個常識性的問題，教師應(yīng)該詳細(xì)講述。我國目前的義務(wù)教育是九年，包括初等教育和初級中等教育兩個階段，即小學(xué)和初中。
(2)二題簡答題第二小題，失分率也較高，其主要問題表現(xiàn)為：A：答題不全面、不準(zhǔn)確，B：不能正確使用政治術(shù)語或者不能使用教材所學(xué)的知識來答題。
(3)簡答題第3小題出錯率最高。我們覺得，問題主要出在學(xué)生只知道認(rèn)識自己的四種途徑，而不能準(zhǔn)確的分辨出具體是那一種認(rèn)識途徑。這個失誤，可能是教師在課堂教學(xué)和練習(xí)中沒能幫助學(xué)生正確分析。
(4)四題第3小問：設(shè)計一個主題活動。失分責(zé)任可能也在教師，在平時的教學(xué)中強調(diào)不夠，訓(xùn)練不扎實。
三、幾點建議：
1、廣大政治教師要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，尤其是要深入鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教參，正確把握思想品德的學(xué)習(xí)目標(biāo)和落腳點，以便正確指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。我們各位老師在平時的教學(xué)中要嚴(yán)格依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》來進行教學(xué)，而不能僅僅依靠教材來進行教學(xué)。當(dāng)然，課標(biāo)比較大，不具體，而且它的知識分散在不同的教材里。不利于我們直接利用。如果大家嫌課標(biāo)太籠統(tǒng)、較分散的話，可以研究教參，教參里有比較詳細(xì)的論述和說明。我們在備課時應(yīng)該把
課標(biāo)和教參結(jié)合起來。這樣做的好處是，不至于遺漏知識，也不至于把知識擴展的太過。僅僅依據(jù)課本講授知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一定的知識擴展是非常必要的。
2、教師知識面要廣。我們在平時就要注意多學(xué)習(xí)，多接觸，多了解，尤其是要關(guān)注近期國際國內(nèi)要聞，以便結(jié)合教材所教知識加以分析說明。
指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，了解社會，多了解各方面的知識，擴展知識面。讓同學(xué)們注意結(jié)合社會生活實際以及身邊所發(fā)生的事例，理解教材所學(xué)知識，提高觀察、分析和解決問題的能力。
3、指導(dǎo)學(xué)生正確答卷。從歷次評卷來看，許多同學(xué)的答題很不規(guī)范，作為教師，我們要指導(dǎo)學(xué)生如何答卷，應(yīng)付考試。
(1)答題要注意全面。分值是我們做出判斷的重要依據(jù)，根據(jù)分值可知答題的詳略，可判定要點的多少。比如初一年級升級考試第14小題
全面的另一個表現(xiàn)是知識面要全。許多題的答案可能涉及幾個單元甚至跨年級，這也要求我們要善于指導(dǎo)學(xué)生掌握知識的綜合性。我們教師在平時的教學(xué)過程中也要注意對教材進行重組。
(2)要指導(dǎo)學(xué)生注意答案的條理性。條理清楚，一是思路要清楚，要遵循基本的認(rèn)識規(guī)律，要分層回答，不能東拉西扯;二是書寫要分段落，不要一句到底，不能亂寫亂劃。
(3)正確使用政治術(shù)語。 要求學(xué)生用教材的觀點去分析問題，解決問題，切勿離開教材，隨心所欲、不切實際地漫談、亂談、空談。
不要使用口語和所謂的大白話。要緊扣教材，盡量使用教材中的語言。
(4)注意書寫工整、卷面整潔。
4、切實加強教研活動。集集體智慧之結(jié)晶，才能共同提高。
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七年級政治期末考試質(zhì)量分析
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