七年級(jí)下冊(cè)政治做自尊自信的人同步訓(xùn)練題
七年級(jí)的課程增多，政治是同學(xué)們第一次接觸到的學(xué)科，關(guān)于做自尊自信的人的知識(shí)點(diǎn)即將學(xué)完，教師們要準(zhǔn)備哪些同步訓(xùn)練題的內(nèi)容呢?接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于七年級(jí)下冊(cè)政治做自尊自信的人同步訓(xùn)練題，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
七年級(jí)下冊(cè)政治做自尊自信的人同步訓(xùn)練題：
一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共20小題，60分)
1.隨著年齡的增長(zhǎng)，我們開(kāi)始注意自己的衣著打扮是否大方得體，行為舉止是否符合學(xué)生的身份，言談話語(yǔ)也開(kāi)始有所顧忌和選擇。這些都是( )
A.自負(fù)的表現(xiàn) B.自尊的表現(xiàn) C.虛榮的表現(xiàn) D.自卑的表現(xiàn)
2.俄羅斯文豪屠格涅夫遇到一個(gè)向他伸手討錢的乞丐。他 從口袋掏錢時(shí)才知道沒(méi)有帶錢袋。見(jiàn)乞丐的手伸得高高地等著，屠格涅夫面有愧色，只好握著乞丐的手說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了帶錢出來(lái)。”乞丐笑了，含淚說(shuō)：“不，我寧愿接受您的握手。”這個(gè)事例說(shuō)明( )
?、僮宰鹋c被尊重都是快樂(lè)的 ②自尊的人懂得尊重他人 ③要尊重他人的勞動(dòng) ④自尊的人最看重自己的人格
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
3.進(jìn)入青春期的同學(xué)好像一夜間都長(zhǎng)大了，原來(lái)調(diào)皮搗蛋、不修邊幅的男同學(xué)，不但穿著整齊，而且舉止大方;原來(lái)嘰嘰喳喳的女同學(xué) ，也表現(xiàn)得溫文爾雅。同學(xué)們的這些變化是( )
?、僖环N正常的心理現(xiàn)象?、谟凶宰鹦牡谋憩F(xiàn)?、巯Ｍ@得他人對(duì)自己尊重的表現(xiàn)?、芤环N愛(ài)慕虛榮的表現(xiàn)
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.班主任在進(jìn)行月考分析時(shí)說(shuō)：“小明同學(xué)這次考試進(jìn)步最大，希望你繼續(xù)努力!”從此以后，小明一掃過(guò)去沉默寡言、神情憂郁的樣子，和大家有說(shuō)有笑起來(lái)。這告訴我們( )
A.他的虛榮心得到了滿足
B.自尊與被人尊重，都是快樂(lè)的
C.他的長(zhǎng)處得到了充分發(fā)揮
D.他缺乏自制力
5.有人比喻，世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，知恥是最美的服裝。一個(gè)人如果能懂得知恥，就會(huì)格外珍惜自尊。以下關(guān)于知恥與自尊的關(guān)系中說(shuō)法正確的是( )
?、僦獝u是自尊的重要表現(xiàn) ②一個(gè)知恥的人會(huì)對(duì)自己不恰當(dāng)、不合適的行為感到慚愧和難為情，并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改過(guò)自新 ③不回避缺點(diǎn)、改正缺點(diǎn)，是對(duì)自己良好形象的維護(hù)，是自尊的表現(xiàn) ④真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
6.七年級(jí)(1)班的蘭蘭今年14歲，本來(lái)活潑開(kāi)朗的她這個(gè)學(xué)期變得沉默寡言，學(xué)習(xí)也提不起精神，成績(jī)下降很快。經(jīng)過(guò)追問(wèn)才知道，已經(jīng)懂得愛(ài)美的她因?yàn)?ldquo;齙牙”一直被同學(xué)們叫做“齙牙妹”而難過(guò)。對(duì)此下列認(rèn)識(shí)正確的有( )
?、傥闯赡耆瞬粦?yīng)該有價(jià)值?、谔m蘭被當(dāng)前的不足與缺點(diǎn)蒙住眼睛，體驗(yàn)不到自己的價(jià)值，這對(duì)她的成長(zhǎng)不利?、畚ㄓ兄獝u，才有自尊，蘭蘭是一個(gè)自尊的人?、芴m蘭應(yīng)該全面認(rèn)識(shí)自己，多發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
7.右面漫畫《伸腳打的》告訴我們( )?
A.迎合他人才能贏得他人的尊重?
B.尊重自己才能尊重他人?
C.有自尊的人不需要得到他人的尊重?
D.不尊重他人的人也得不到他人的尊重 伸腳打的
8.中學(xué)生小 云聰明好學(xué)，是老師眼中的好學(xué)生、家長(zhǎng)眼中的好孩子，但是就是聽(tīng)不得批評(píng)，總以自我為中心，對(duì)于他的缺點(diǎn)有同學(xué)給他提出建議，他總是暴跳如雷，結(jié)果同學(xué)和朋友都對(duì)他敬而遠(yuǎn)之。這啟示我們( )
?、僮鹬厮耸俏覀兊男枰?，也是我們的快樂(lè) ②為了自尊，我們需要借助他人的眼睛做鏡子，來(lái)更好地認(rèn)識(shí)自己 ③他人善意的提醒，有助于我們?cè)鰪?qiáng)自身的實(shí)力，做一個(gè)有尊嚴(yán)的人?、茏宰鸬娜瞬辉试S別人批評(píng)
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
9.尊重他人有助于我們完善自我。這是因?yàn)? )??
?、傥覀?cè)谡J(rèn)識(shí)自身的過(guò)程中，由于知識(shí)與閱歷的局限，常常面臨“失明”“失聰”等問(wèn)題 ②尊重他人使我們贏得了他人的尊重 ③我們需要他人善意的提醒，以便意識(shí)到自己的弱點(diǎn)、盲點(diǎn)與誤區(qū) ④尊重他人使你被對(duì)方接納，得到善待
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
10.當(dāng)我們主動(dòng)為孤寡老人服務(wù)時(shí)，常常會(huì)得到周圍人的贊揚(yáng)，我們會(huì)覺(jué)得自己是尊敬老人、助人為樂(lè)的人;當(dāng)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)很好時(shí)，常常感到自己有足夠的能力;當(dāng)自己出了一期板報(bào)，受到學(xué)校、老師、同學(xué)的肯定時(shí)，又會(huì)感到自己很重要……這些是( )?
A.自尊自信的表現(xiàn)
B.謙虛謹(jǐn)慎的表現(xiàn)?
C.強(qiáng)烈虛榮心的表現(xiàn)
D.開(kāi)拓進(jìn)取的表現(xiàn)
11.小徐相貌平平，個(gè)子又矮，學(xué)習(xí)成績(jī)也不理想。因此，他覺(jué)得別人瞧不起自己。有一次，他去打籃球，一位高個(gè)子同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)：“你還來(lái)打球?靠邊去!”聽(tīng)了這話，小徐火了，當(dāng)著大家的面，將手里的籃球使勁往地上一摔，轉(zhuǎn)身就走。小徐此時(shí)的心理實(shí)際是( )
A.自負(fù)心理 B.自卑心理 C.自信心理 D.自尊心理
在接到應(yīng)聘單位的面試通知后，不同的人會(huì)有不同的心理反應(yīng)：有些人喜形于色，甚至得意忘形，以為已經(jīng)萬(wàn)事大吉，因此放松自己;有些人卻緊張得不得了，整天提心吊膽，憂心忡忡，感覺(jué)自 己這也不行，那也不行，唯恐別人看不中;有些人則充滿激情地投入到準(zhǔn)備工作中去，并相信自己的努力會(huì)贏得競(jìng)爭(zhēng)的勝利。據(jù)此回答12～13題。
12.第一種人和第二種人( )
?、贂?huì)葬送自己的前程 ②分別是自負(fù)和自卑的表現(xiàn)?、鄱际且宰晕覟橹行摹、芏紩?huì)獲得成功的機(jī)會(huì)
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
13.第三種人( )
?、偈浅錆M自信的表現(xiàn) ②會(huì)獲得成功的機(jī)會(huì) ③沒(méi)有看到自己的缺點(diǎn)?、軙?huì)享受到生活的樂(lè)趣
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
14.右面漫畫反映出自負(fù)和自卑兩種心理。以下關(guān)于這兩種心理所表現(xiàn)出來(lái)的共有心態(tài)，以及這種共有心態(tài)導(dǎo)致的結(jié)果的說(shuō)法正確的是( )
?、俨还苁亲载?fù)者還是自卑者，以自我為中心的心態(tài)會(huì)使他們遠(yuǎn)離成功 ②自負(fù)者和自卑者都能全面、客觀地正 確認(rèn)識(shí)自己 ③自負(fù)者和自卑者一定能成功 ④自卑與自負(fù)是一對(duì)孿生子，二者都以自我為中心，讓人很難燃起成功的火焰
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
15.生活中有許多同學(xué)缺乏自信，主要原因是( )
A.不相信自身的潛力，從而產(chǎn)生自卑
B.經(jīng)常受到打擊，從而失去自尊
C.自負(fù)，追求的目標(biāo)根本不可能實(shí)現(xiàn)
D.自傲，自以為總比別人高明
某著名心理學(xué)家認(rèn)為，母親在孩子小的時(shí)候就要把自信的種子埋在孩子的心里，并根據(jù)對(duì)人格發(fā)展的階段特征界定，要分析每個(gè)階段孩子的特點(diǎn)，給孩子最需要的。從小培養(yǎng)孩子的自信，有助于孩子提升自我價(jià)值。據(jù)此回答16～17題。
16.“從小就要把自信的種子埋在孩子的心里”這是因?yàn)? )
A.自信是成功的基石
B.自信就能成功
C.要想成功，就要成為心理學(xué)家
D.成功者都是先失敗后成功
17.要“從小培養(yǎng)孩子的自信”，是因?yàn)樽孕诺娜? )
A.認(rèn)為自己什么事都能辦成，有一股動(dòng)力，所以容易成功
B.什么事都不會(huì)怕，易于成功
C.整體素質(zhì)很高
D.具有樂(lè)觀、進(jìn)取、專注等良好的心理素質(zhì)，對(duì)一個(gè)人的成功是十分重要的
18.七年級(jí)的陽(yáng)光男孩朱鵬在日記中寫道：鼓號(hào)隊(duì)里有我優(yōu)美動(dòng)人的風(fēng)采，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有我英姿颯爽的身影，黑板報(bào)上有我清秀俊美的圖畫。今天的我，是一棵稚嫩的小樹(shù);明天的我，將成為一棵參天大樹(shù)!讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中磨煉自己，使自己成為一朵“成功之花”吧! 我自信，我成功!這說(shuō)明( )
?、龠@是對(duì)自己的肯定和欣賞 ②有進(jìn)步和成績(jī)就會(huì)有自信?、蹫樽约汉炔?，為自己鼓勁，能使自己充滿自信心，有足夠的勇氣迎接挑戰(zhàn)和成功的未來(lái) ④在評(píng)價(jià)自己時(shí)，可以采用場(chǎng)景變換的方法，尋找“立體的我”，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處
A.①②③ B.②③④ C.②④ D.①②③④
19.肖云同學(xué)的體育成績(jī)一直不好，有一次她在全校運(yùn)動(dòng)會(huì)的競(jìng)走比賽中超水平發(fā)揮，獲得了第三名的成績(jī)。老師和同學(xué)們及時(shí)表?yè)P(yáng)了她。她信心倍增，從此刻苦訓(xùn)練，不怕失敗，體育成績(jī)進(jìn)步很快。這個(gè)事例說(shuō)明( )
A.自信心是在獲得成功之后才能獲得的
B.只要他人給予積極的評(píng)價(jià)，就能獲得自信
C.克服自己的惰性，自覺(jué)抵制誘惑，就能自信
D.發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和進(jìn)步，是自信的基礎(chǔ)
20.有人說(shuō)，失去金錢的人，失去不多;失去健康的人，失去很多;失去信心的人，將失去一切。因此，自信是成功的守護(hù)神。這是因?yàn)樽孕? )?
?、偈侨松缆飞献顚氋F的財(cái)富 ②是準(zhǔn)確的自我定位和客觀的自我評(píng)價(jià) ③是一種積極進(jìn)取的科學(xué)態(tài)度，是遇到困難永不低頭的巨大精神力量 ④實(shí)力是撐起信心的最重要支柱
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
二、非選擇題(本大題共4小題，共40分)
21.維護(hù)他人自尊 快樂(lè)你我他
隨著某網(wǎng)友一條新浪微博的發(fā)布，一位賣畫的阿婆成了深圳大學(xué)學(xué)生中的熱議話題。十元一幅的彩筆畫，阿婆一晚上最多只能畫好兩幅，有時(shí)還沒(méi)有畫好就被買走了，更有慕名而來(lái)的學(xué)子提前預(yù)訂彩筆畫。盡管處境艱難，但阿婆自尊心很強(qiáng)，不愿乞討，堅(jiān)持賣畫謀生，憑手藝自食其力。
(1)深圳大學(xué)學(xué)生為什么通過(guò)買畫幫助阿婆而不是直接給阿婆錢?(5分)
(2)深圳大學(xué)學(xué)生幫助阿婆的行為啟示我們?cè)谏钪袘?yīng)該怎樣尊重他人?(5分)
22.以下是七年級(jí)(3)班的同學(xué)在預(yù)習(xí)了《彼此尊重才能贏得尊重》之后，在班級(jí)貼吧上的留言。請(qǐng)你閱讀之后，完成下面的問(wèn)題。
【公告】樓主：人格是人的尊嚴(yán)、價(jià)值和品格的總和。從某種意義上說(shuō)，人格尊嚴(yán)是人的第二生命。要得到他人的尊重、維護(hù)自己的人格，就要在生活中逐步培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、勇敢、無(wú)私、正直、謙虛、奉獻(xiàn)等為人們所稱道的美德，做一個(gè)高尚的人。
鄉(xiāng)村炊煙：貝多芬在維也納時(shí)，曾得到李希諾夫斯基公爵的照顧，但公爵竟把他當(dāng)作是一件可以炫耀的“家寶”， 要他為侵略軍演奏，被他拒絕了。公爵感到下不了臺(tái)，親自去請(qǐng)他，并毫不掩飾地表白自己平日待他有恩。被激怒的貝多芬冒雨沖出了公爵的莊園，一回到家就把公爵送給他的胸像摔得稀爛，并給公爵寫了一封信：“公爵，你之為你，是由于你偶然的出身;我之為我，是靠自己。公爵現(xiàn)在有，將來(lái)也有的是，而貝多芬卻只有一個(gè)。”
山澗溪流：曉宏是一個(gè)典型的“留守孩子”。曉宏的父母都在廣東打工，自己跟著姥姥、姥爺生活。因?yàn)槔牙?、姥爺身體不好，再加上年齡大了，耳聾眼花，對(duì)曉宏照管不過(guò)來(lái)。于是，曉宏便學(xué)會(huì)了吸煙，還上網(wǎng)吧通宵瘋狂地玩游戲，導(dǎo)致自己的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。
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(1)針對(duì)鄉(xiāng)村炊煙提供的材料，請(qǐng)你針對(duì)貝多芬的這種行為發(fā)表自己的看法。(3分)
(2)山澗溪流提供的材料中的曉宏能贏得他人的尊重嗎?為什么?(4分)
(3)以上材料告訴我們什么道理?(3分)
23.觀察漫畫，回答下列問(wèn)題。
三幅漫畫分別反映了漫畫主人公怎樣的心理?談?wù)勀銓?duì)這些不同心理的認(rèn)識(shí)。(10分)
24.請(qǐng)你探究?
某校七年級(jí)(3)班以“自信助推成功”為題，開(kāi)展了一次手抄報(bào)比賽活動(dòng)。下面是第六學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)王一鳴設(shè)計(jì)的手抄報(bào)的部分內(nèi)容，假如你是該組成員，請(qǐng)參與完成下列任務(wù)。
(1)請(qǐng)?jiān)?ldquo;名言大觀”欄目里列舉出幾句自己搜集到的名言。(3分)
在“自信人生”欄目中，王一鳴搜集到如下材料：
每一個(gè)孩子在成年前都有個(gè)“自信銀行”，他每得到一次表?yè)P(yáng)(或肯定)就存進(jìn)1分，可每受到一次批評(píng)(或否定)就扣掉10分，等孩子成人后，“銀行”中的存款達(dá)到5 000分，他這一生獲得成功的可能性將會(huì)很大。
(2)上述材料說(shuō)明了什么 問(wèn)題?(3分)
2013年9月，學(xué)校舉行每年一度的英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，英語(yǔ)課代表郭同決定報(bào)名參加，盡管他英語(yǔ)口語(yǔ)不是很出色，但他表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自信心。于是，寂靜的早晨總有朗朗的讀書聲迎風(fēng)傳送……功夫不負(fù)有心人，郭同終于獲得了比賽的一等獎(jiǎng)。
(3)在“真我風(fēng)采”欄目里，王一鳴列舉了郭同的事例，請(qǐng)你結(jié)合他的事例，幫助王一鳴寫出自信的重要作用。(4分)
七年級(jí)下冊(cè)政治做自尊自信的人同步訓(xùn)練題答案及解析：
一、單項(xiàng)選擇題
1.B 解析：本題考查自尊。自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。自尊首先表現(xiàn)為自我尊重和自我保護(hù)。注意衣著打扮大方得體，注意行為、言談舉止，這都是自尊的表現(xiàn)，選B項(xiàng)。A、C、D三項(xiàng)均不符合題意。
2.C 解析：本題考查自尊的有關(guān)知識(shí)。③在材料中未體現(xiàn)，選C。
3.A 解析：本題考查自尊的表現(xiàn)。隨著青春期的到來(lái)，同學(xué)們?cè)絹?lái)越注意容貌上的修飾、舉止的文雅，為的是塑造更好的形象，以贏得別人對(duì)自己的肯定。這是自尊的表現(xiàn)，是一種正常的心理現(xiàn)象，①②③說(shuō)法是正確的，④說(shuō)法是錯(cuò)誤的。
4.B 解析：本題考查我們對(duì)感受自尊的快樂(lè)的認(rèn)識(shí)。小明考試進(jìn)步得到了老師的認(rèn)可與贊賞，他體驗(yàn)到自己受到他人的尊重，他的自尊心得到了滿足，體驗(yàn)到被人尊重的快樂(lè)，所以B項(xiàng)正確，A項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)與題意不符;題干材料中沒(méi)有體現(xiàn)自制力，所以D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò) 誤。
5.D 解析：本題考查知恥與自尊的關(guān)系。唯有知恥，才有自尊。知恥是自尊的重要表現(xiàn)，故①說(shuō)法正確。一個(gè)知恥的人會(huì)對(duì)自己不恰當(dāng)、不合適的行為感到慚愧和難為情，并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、改過(guò)自新，因此②說(shuō)法正確。不回避缺點(diǎn)、改正缺點(diǎn)，是對(duì)自己良好形象的維護(hù)，是自我尊重的表現(xiàn)，故③說(shuō)法正確。真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人，所以，④說(shuō)法正確。
6.D 解析：蘭蘭因?yàn)樽约旱?ldquo;齙牙”而難過(guò)，這是因?yàn)樘m蘭被眼前的不足蒙住了眼睛，體驗(yàn)不到自己的價(jià)值，這會(huì)影響她的成長(zhǎng)。蘭蘭應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，全面認(rèn)識(shí)自己，所以，②④說(shuō)法是正確的。因有生理缺陷而難過(guò)，這是不尊重自己的表現(xiàn)，③說(shuō)法是錯(cuò)誤的。①說(shuō)法本身就是錯(cuò)誤的。
7.D 解析：本題考查我們對(duì)尊重他人的理解。漫畫中的人伸腳打的是對(duì)他人不尊重的表現(xiàn)。“有你這樣打的的嗎?才不理你呢!”這告訴我們不尊重他人的人也得不到他人的尊重，所以D項(xiàng)正確。自尊的人懂得尊重他人，不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重，所以A、B、C三項(xiàng)說(shuō)法都是錯(cuò)誤的。
8.A 解析：本題考查尊重他人是我的需要的知識(shí)。尊重他人，就是尊重自己。小云因?yàn)闆](méi)有尊重他人，就不能贏得同學(xué)的尊重，沒(méi)有享受到自尊的快樂(lè)，①說(shuō)法是正確的。為了自尊，我們需要借助他人作為鏡子，更好地認(rèn)識(shí)自己;同時(shí)，自尊的人需要他人的善意提醒，因此，②③說(shuō)法是正確的，④說(shuō)法是錯(cuò)誤的。
9.C 解析：尊重他人有助于完善自己，這是因?yàn)槲覀兛梢酝ㄟ^(guò)他人善意的提醒，改正自己的缺點(diǎn)和不足，所以，①③說(shuō)法正確且符合題意。②④說(shuō)法不符合題意，排除。
10.A 解析：本題考查自尊自信。通過(guò)審題可以看出材料中所說(shuō)的行為都是自尊自信的表現(xiàn)，選A。題意沒(méi)有體現(xiàn)B、C、D三項(xiàng)。
11.C 解析：本題考查我們對(duì)自卑心理的認(rèn)識(shí)。分析題干材料中對(duì)小徐的描述 “相貌平平，個(gè)子又矮”“學(xué)習(xí)成績(jī)也不理想”和“他覺(jué)得別人瞧不起自己”，可知他產(chǎn)生了自卑心理。因此，當(dāng)同學(xué)開(kāi)玩笑時(shí)，他將手里的籃球使勁往地上一摔，這是自卑心理的體現(xiàn)。故B項(xiàng)正確。
12.B 解析：第一種人是自負(fù)者，第二種人是自卑者。自負(fù)和自卑都是以自我為中心，會(huì)使人遠(yuǎn)離成功，①②③說(shuō)法是正確的，④說(shuō)法是錯(cuò)誤的。
13.C 解析：第三種人屬于自信者。自信有助于成功，會(huì)使人享受到生活的樂(lè)趣，①②④說(shuō)法是正確的。自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?，既能看到自己的?yōu)點(diǎn)，也能看到自己的缺點(diǎn)，③說(shuō)法是錯(cuò)誤的。
14.C 解析：漫畫反映了自卑和自負(fù)的心理狀態(tài)。因?yàn)樽员昂妥载?fù)是一對(duì)孿生子，二者都是以自我為中心。以自我為中心的心態(tài)會(huì)使自卑者和自負(fù)者遠(yuǎn)離成功，所以，①④說(shuō)法是正確的，③說(shuō)法是錯(cuò)誤的。 自卑者和自負(fù)者都不能正確認(rèn)識(shí)自己，因此②說(shuō)法是錯(cuò)誤的。
15.A 解析：缺乏自信，就是自卑。生活中許多人產(chǎn)生自卑，主要是因?yàn)樗麄儾幌嘈抛陨淼臐摿?，A項(xiàng) 符合題意。B、C、D三項(xiàng)都不屬于自卑產(chǎn)生的主要原因，應(yīng)該排除。
16.A 解析：本題考查了自信有助于成功這一內(nèi)容。“從小就要把自信的種子埋在孩子的心里”是因?yàn)樽孕诺娜司哂袠?lè)觀、進(jìn)取、專注等良好的心理品質(zhì)，具有這些心理品質(zhì)有助于成功。所以，A項(xiàng)符合題意。B項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，應(yīng)該排除。C項(xiàng)不是培養(yǎng)孩子自信的原因。D項(xiàng)不符合題意。
17.D 解析：培養(yǎng)孩子的自信，讓孩子成為一個(gè)自信的人，是因?yàn)樽孕耪呔哂辛己玫男睦砥焚|(zhì)，這些良好的心理品質(zhì)對(duì)一個(gè)人的成功十分重要，因此選D項(xiàng)。A項(xiàng)說(shuō)法屬于盲目自信。B、C兩項(xiàng)曲解了自信的本意，是不正確的。
18.D 解析：從陽(yáng)光男孩朱鵬的日記中，我們可以看出，朱鵬能對(duì)自己進(jìn)行肯定和欣賞，為自己鼓勁和喝彩，能對(duì)自己進(jìn)行客觀的認(rèn)識(shí)，①③④說(shuō)法是正確的。朱鵬多方面取得了成績(jī)，他會(huì)更自信，②說(shuō)法是正確的。
19.D 解析：肖云同學(xué)從體育成績(jī)不好到進(jìn)步很快，得益于她發(fā)現(xiàn)了自己的長(zhǎng)處，因此，D項(xiàng)符合題意。A、B、C三項(xiàng)說(shuō)法都與材料反映的內(nèi)容不符，應(yīng)排除。
20.A 解析：本題考查自信是人生的財(cái)富。自信是我們?nèi)松缆飞献顚氋F的財(cái)富，①說(shuō)法是正確的。自信是準(zhǔn)確的自我定位和客觀的自我評(píng)價(jià)，是一種進(jìn)取精神和科學(xué)態(tài)度，是遇到困難永不低頭的巨大精神力量，②③說(shuō)法是正確的。④說(shuō)法屬于培養(yǎng)自信方法的內(nèi)容，與題干要求不符，應(yīng)該排除。
二、非選擇題
21.(1)體現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)阿婆的尊重，維護(hù)了阿婆的自尊。尊重他人是自尊的需要，也是完善自我的需要。我們有責(zé)任去關(guān)心他人的自尊，維護(hù)他人的自尊，要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。尊重他人是我們的需要，也是我 們的快樂(lè)。
(2)尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。尊重他人，首先要善于欣賞、接納別人;其次，不做有損他人人格的事。
解析：本題考查尊重他人的知識(shí)。第(1)問(wèn)，深圳大學(xué)學(xué)生的做法，是對(duì)阿婆的尊重，為的是維護(hù)阿婆的自尊。這樣做的原因，可從尊重他人就是尊重自己、同樣的自尊同樣的快樂(lè)等方面整合。第(2)問(wèn)，怎樣尊重他人，可從尊重他人的表現(xiàn)、尊重他人的做法等方面回答。
22.(1)自尊的人最看重自己的人格。為了維護(hù)自尊，可以舍棄很多東西，但絕不可喪失人格，做有損人格的事。
(2)曉宏不能贏得他人的尊重。因?yàn)闀院晡鼰?、無(wú)節(jié)制地玩網(wǎng)絡(luò)游戲，這屬于不良習(xí)氣，不良習(xí)氣有損人格。
(3)自尊的人最看重自己的人格。 我們要維護(hù)自己的人格，做一個(gè)有自尊心的人。?
解析：本題考查自尊的人最看重自己的人格。第(1)問(wèn)，貝多芬的行為是維護(hù)自己的人格的行為;第(2)問(wèn)，曉宏的行為是不良行為，不能贏得他人的尊重;第(3)問(wèn)，結(jié)合材料和教材知識(shí)說(shuō)明維護(hù)人格最重要這一道理即可。
23.(1)漫畫一反映了虛榮心理，漫畫二反映了自卑心理，漫畫三反映了自負(fù)心理。
(2)①虛榮心是一種追求表面上榮耀、光彩的心理。虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力，總是在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。一旦他人有一點(diǎn)兒否定自己的意思，自己便認(rèn)為失去了所謂的自尊而受不了。這是一種不健康的心理，是缺乏自信的表現(xiàn)，這種心理不利于一個(gè)人的身心健康發(fā)展。②自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試。③自負(fù)的人自以為了不起，往往過(guò)高地估計(jì)自己，看不起別人，自以為是。自卑和自負(fù)都是自信的誤區(qū)，都是以自我為中心，自卑和自負(fù)的人永遠(yuǎn)也無(wú) 法燃起成功的火焰，會(huì)遠(yuǎn)離成功。
解析：三幅漫畫分別反映出虛榮心理、自卑心理和自負(fù)心理。有虛榮心理的人，會(huì)追求表面上的榮耀、光彩，這種心理不利于一個(gè)人的 身心健康。有自卑心理的人，往往看不起自己。自負(fù)的人，往往過(guò)高地估計(jì)自己的能力。自卑和自負(fù)這兩種心理都不利于一個(gè)人的成功。
24.(1)開(kāi)放性較強(qiáng)。[示例]阿基米德：給我一個(gè)支點(diǎn)，我就可以撬動(dòng)整個(gè)地球。莎士比亞：自信是走向成功 的第一步，缺乏自信即是人失敗的原因。
(2)自信有助于成功。
(3)自信是成功的基石;由于自信者樂(lè)觀、進(jìn)取與專注，目標(biāo)明確，注重行動(dòng)，體驗(yàn)過(guò)程，所以他們可以減少外界的干擾 ，全身心地投入到工作中，從而最快、最好地到達(dá)勝利的終點(diǎn);自信為人們搭起了一個(gè)人生的平臺(tái)，能夠激勵(lì)一個(gè)人主動(dòng)、積極地應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題，并使自己保持心態(tài)平和，從容地享受生活的樂(lè)趣。?
解析：本題考查自信這一知識(shí)點(diǎn)。第(1)問(wèn)，開(kāi)放性較強(qiáng)，只要是自信的名言即可。第(2)問(wèn)，“自信銀行”中的存款達(dá)到5 000分，他這一生獲得成功的可能性將會(huì)很大，說(shuō)明自信有助于成功這一道理。第(3)問(wèn)，自信的重要作用可從自信可以讓我們享受到生活的樂(lè)趣、自信是成功的基石這兩方面回答。
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