初一政治辨析題答題方法
初一政治辨析題答題方法
初一的政治的辨析題的答題方法需要掌握哪些技巧呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于初一政治辨析題的答題方法，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
初一政治辨析題答題方法
一、直言式辨析題
根據(jù)辨析題給出的觀點(diǎn)及對(duì)答案的要求，直言式辨析題可分為：觀點(diǎn)單一型、正誤混雜型、以偏概全型等。
1.觀點(diǎn)單一型辨析題
觀點(diǎn)單一型辨析題的最大特點(diǎn)就是：題干所展現(xiàn)的觀點(diǎn)要么是正確的，要么是錯(cuò)誤的。在解答這類辨析題時(shí)，要先判斷觀點(diǎn)是否正確，然后分析其原因。因此，解答觀點(diǎn)單一型辨析題的方法概括起來(lái)就是：一判斷，二分析。
例1.憲法是國(guó)家的根本大法。
參考答案：
這種觀點(diǎn)是正確的。因?yàn)椋簭膬?nèi)容上看，憲法規(guī)定了國(guó)家生活中的根本問(wèn)題;從效力上看，憲法具有最高的法律效力;從制定和修改的程序上看，憲法比普通法律更嚴(yán)格。所以說(shuō)，憲法是國(guó)家的根本大法。
2.觀點(diǎn)正誤混雜型辨析題
觀點(diǎn)正誤混雜型辨析題的特點(diǎn)是：題干所展現(xiàn)的觀點(diǎn)，部分是正確的，部分是錯(cuò)誤的;既可能前對(duì)后錯(cuò)，又可能前錯(cuò)后對(duì)。在解答這類辨析題時(shí)，要先斷句分層，看題目中含有哪幾層觀點(diǎn)，其中哪層觀點(diǎn)是正確的，哪層觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，正確的直接答出原因，錯(cuò)誤的先把它改正過(guò)來(lái)并答出原因，最后還要進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)。因此，解答觀點(diǎn)正誤混雜型辨析題的方法概括起來(lái)就是：分層次、答原因、要總結(jié)。
例2.公有制是我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)，因此，我國(guó)沒(méi)有必要發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)。
參考答案：
(1)我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，必須堅(jiān)持公有制作為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。(2)我國(guó)處在社會(huì)主義初級(jí)階段，需要在公有制為主體的條件下發(fā)展多種所有制經(jīng)濟(jì)(或：非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，對(duì)充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極性，加快生產(chǎn)力發(fā)展具有重要的作用)。因此，必須毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。(3)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中，必須堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。各種所有制經(jīng)濟(jì)完全可以在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，相互促進(jìn)，共同發(fā)展。
3.以偏概全型辨析題
以偏概全型辨析題的特點(diǎn)是：題干中觀點(diǎn)既有其合理性，同時(shí)又是不全面的。解答以偏
概全型辨析題，首先要肯定其合理性并說(shuō)明理由;其次要分析其片面性，補(bǔ)全觀點(diǎn)并說(shuō)明理由;最后要進(jìn)行適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。因此，做以偏概全型辨析題的方法概括起來(lái)說(shuō)就是：先肯定，再補(bǔ)充，后總結(jié)。
例3.只要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，就能構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。
參考答案：
(1)只有堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，才能為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)創(chuàng)造雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)(或：堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì))。(2)要構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)還必須堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，堅(jiān)持改革開放，加強(qiáng)社會(huì)主義民主政治建設(shè)，正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展等。(3)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是你我共同的責(zé)任，我們應(yīng)當(dāng)從我做起，從身邊事情做起，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做貢獻(xiàn)。
二、材料式辨析題
材料式辨析題，即給出一段材料或一個(gè)情境、事例，從中提煉出正反兩種觀點(diǎn)或多種觀點(diǎn)，由學(xué)生對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行辨析的一種題型。做材料式辨析題，首先要認(rèn)真閱讀材料，把握材料的層次及關(guān)鍵詞、主要內(nèi)容;其次要結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)材料所反映的觀點(diǎn)多角度、多層次、全方位進(jìn)行辨析;最后要進(jìn)行適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。
例4.夏季的某一天，張某在購(gòu)物途中，乘坐的是一輛空調(diào)公交車，但車長(zhǎng)拒開空調(diào)，于是張某將公交公司告上法庭。人民法院一審判決被告退還1元車費(fèi)，并支付張某因訴訟產(chǎn)生的3元交通費(fèi)。某班同學(xué)針對(duì)這一問(wèn)題展開了一場(chǎng)討論，有的同學(xué)認(rèn)為為1元錢打官司不值得，有的同學(xué)則認(rèn)為這是在維護(hù)自己的合法權(quán)益。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)此進(jìn)行辨析。
參考答案：
(1)現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法治社會(huì)，人們要依法自律，依法維權(quán)。(2)維權(quán)不在金錢多少，也不在事情大小，打“1元錢官司”看似有點(diǎn)小題大做，實(shí)質(zhì)上是在依法維護(hù)自身的合法權(quán)益。它不僅表明當(dāng)事人有較強(qiáng)的法律意識(shí)，更重要的是能引起社會(huì)的關(guān)注，進(jìn)而推動(dòng)我國(guó)的法制化進(jìn)程，從而形成良好的法治氛圍。(3)到法院打官司，依法狀告侵權(quán)者，需要理直氣壯，旗幟鮮明，這是公民維護(hù)自身合法權(quán)益的正當(dāng)途徑。] 三、對(duì)話式辨析題
對(duì)話式辨析題是河南省思想品德中招試題中2006年新出現(xiàn)的一種辨析題型，它有效地克服了直言式辨析題的古板、容易模式化等問(wèn)題，避免了文字材料辨析題增加閱讀量的問(wèn)題。這種辨析題型，辨點(diǎn)清晰，學(xué)生容易理解，符合考試實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，是一種貼近學(xué)生生活和教學(xué)實(shí)際的好題型。解答這類辨析題，首先要提煉觀點(diǎn)(辨點(diǎn));其次要積極思辨，從多角度、多層次對(duì)辨點(diǎn)進(jìn)行辨析;最后要結(jié)合所學(xué)知識(shí)或社會(huì)生活實(shí)際進(jìn)行總結(jié)。
例5.請(qǐng)你辨析
參考答案：
(1)總量大、種類多，這是我國(guó)自然資源的優(yōu)勢(shì)。(2)我國(guó)人口眾多，人均資源占有量少、開發(fā)難度大，同時(shí)我國(guó)資源開發(fā)利用不盡合理、不夠科學(xué)，由此造成的浪費(fèi)、損失十分嚴(yán)重，使我國(guó)面臨嚴(yán)峻的資源形勢(shì)。(3)勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在新的歷史時(shí)期，我們?nèi)匀恍枰^承和發(fā)揚(yáng)。(4)我們必須堅(jiān)持保護(hù)資源的基本國(guó)策，合理開發(fā)和利用自然資源。建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)勢(shì)在必行，應(yīng)從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。
四、漫畫式辨析題
解答漫畫式辨析題，首先，要根據(jù)漫畫題目認(rèn)真、全面地觀察漫畫，特別要注意漫畫的標(biāo)題、人物(或擬人化動(dòng)物)的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等重要信息，思考漫畫體現(xiàn)的中心思想，如是提倡某種正確觀點(diǎn)還是諷刺和批評(píng)某種錯(cuò)誤觀點(diǎn);其次，根據(jù)漫畫所反映的觀點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行全面分析;最后，做適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)，旗幟鮮明地表明自己的立場(chǎng)。
例6.請(qǐng)仔細(xì)閱讀下圖，然后進(jìn)行辨別分析。
參考答案：
(1)賭博嚴(yán)重?cái)牧松鐣?huì)風(fēng)氣，腐蝕毒害著人們的靈魂，使一些人滋長(zhǎng)不勞而獲的思想(或：賭博成性，導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn)，容易誘發(fā)犯罪，危害社會(huì)安定?；颍嘿€博是不利于社會(huì)主義精神文明建設(shè)的行為，是不利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的行為，是與社會(huì)主義榮辱觀背道而馳的行為)。(2)有關(guān)部門要加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育，同時(shí)要依法打擊賭博犯罪。(3)我們青少年一定要和賭博犯罪作斗爭(zhēng)。
例7.請(qǐng)仔細(xì)閱讀下圖，然后進(jìn)行辨析。
參考答案：
(1)家長(zhǎng)(或教師)應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆恕?2)勤勞勇敢、熱愛勞動(dòng)是中華民族偉大民族精神的重要內(nèi)容。(3)我們青少年要以熱愛勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥(或：我們青少年應(yīng)該自立自強(qiáng)，培養(yǎng)實(shí)踐能力)?；颍?1)“現(xiàn)場(chǎng)教育”能讓孩子
在實(shí)際的情境中體會(huì)、學(xué)習(xí)到課本上難以學(xué)到的知識(shí)，使孩子情感得到升華，達(dá)到良好的教育效果。(2)在現(xiàn)場(chǎng)教育的過(guò)程中家長(zhǎng)(或教師)應(yīng)該用正確的方法教育和引導(dǎo)孩子，使孩子樹立正確的世界觀、人生觀。價(jià)值觀、社會(huì)主義的榮辱觀，樹立為人民服務(wù)的思想。(3)青少年要正確對(duì)待家長(zhǎng)(或老師)的教育，同時(shí)要培養(yǎng)自己熱愛勞動(dòng)，為人民服務(wù)的思想。
總之，解答辨析題，要真正弄懂題意，注意聯(lián)系所學(xué)知識(shí)和社會(huì)生活實(shí)際，多角度、多層次進(jìn)行辯證分析;同時(shí)要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，層次清晰，指向明確，書寫規(guī)范。
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