《偉大的悲劇》課堂練習(xí)題及答案
《偉大的悲劇》課堂練習(xí)題及答案
《偉大的悲劇》是為了紀(jì)念人類歷史上最早到達(dá)南極點(diǎn)的兩名科學(xué)探險(xiǎn)家──挪威人阿蒙森和英國(guó)人斯科特。為了讓大家更好地學(xué)習(xí)，以下關(guān)于課本后面的練習(xí)題答案給同學(xué)們參考，希望能幫到你!
21.偉大的悲劇練習(xí)題
一、積累與運(yùn)用
1.給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音
?、賰?chǔ)存( )②怏怏不樂(lè)( )③貯藏( )④毛骨悚然( )
?、莶铰? )⑥姍姍來(lái)遲( )⑦厄運(yùn)( )⑧海市蜃樓( )
2.根據(jù)拼音寫出漢字
?、賚ǐn冽( )②遺shuānɡ( )③憂心chōnɡ chōnɡ( )
?、躭éi弱( )⑤白雪ái ái( )⑥吞shì( )
3.用橫線標(biāo)出成語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)中改正
?、傥番嵅磺? )②風(fēng)餐路宿( )③不可思意( )
?、芷v不勘( )⑤精疲力揭( )⑥揚(yáng)揚(yáng)得意( )
4.解釋下列詞語(yǔ)
?、俑骟溃?/p>
?、诿倾と唬?/p>
③語(yǔ)無(wú)倫次：
5.對(duì)下列句子含義的理解，不正確的一項(xiàng)是( )
A.對(duì)人類來(lái)說(shuō)，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是。
——作者和斯科特一樣，認(rèn)為角逐失敗意味著毫無(wú)價(jià)值和悲哀。其悲劇色彩也就表現(xiàn)在這里。
B.挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。
——用擬人的修辭手法，表達(dá)斯科特和伙伴輸給對(duì)手的痛苦心情。
C.斯科特接受了這項(xiàng)任務(wù)，他要忠實(shí)地去履行這一最冷酷無(wú)情的職責(zé)：在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。
——斯科特坦然面對(duì)失敗，并忠實(shí)接受為他人的業(yè)績(jī)作證的任務(wù)，可敬可佩。
D.—個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無(wú)比高尚。
——贊譽(yù)斯科特在與大自然的搏斗中雖然失敗了，但他的心靈經(jīng)受了考驗(yàn)，變得無(wú)比崇高。
6.仿寫句子
而現(xiàn)在，他們僅僅是為了使自己的皮膚不受損傷、為了自己終將死去的肉體的生存、為了沒(méi)有任何光彩的回家而斗爭(zhēng)。在他們的內(nèi)心深處，與其說(shuō)盼望著回家，毋寧說(shuō)更害怕回家。(為了……，為了……，為了……。與其……毋寧……)
答：_______________________________________________________________________。
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二、課內(nèi)閱讀
斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息，記到他的手指完全凍住，筆從僵硬的手中滑下來(lái)為止。他希望以后會(huì)有人在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國(guó)民族勇氣的日記，正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最后一刻。最后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫下的愿望：“請(qǐng)把這本日記送到我的妻子手中!”但他隨后又悲傷地、堅(jiān)決地劃去了“我的妻子”這幾個(gè)字，在它們上面補(bǔ)寫了可怕的“我的遺孀”。
住在基地木板屋里的伙伴們等待了好幾個(gè)星期，起初充滿信心，接著有點(diǎn)憂慮，最后終于愈來(lái)愈不安。他們?cè)鴥纱闻沙鰻I(yíng)救隊(duì)去接應(yīng)，但是惡劣的天氣又把他們擋了回來(lái)。一直到南極的春天到來(lái)之際，10月29日，一支探險(xiǎn)隊(duì)才出發(fā)，至少要去找到那幾位英雄的尸體。11月12日，他們到達(dá)那個(gè)帳篷，發(fā)現(xiàn)英雄們的尸體已凍僵在睡袋里，死去的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜。他們找到了那些書信和文件，并且為那幾個(gè)悲慘死去的英雄們壘了一個(gè)石墓。在堆滿白雪的墓頂上豎著一個(gè)簡(jiǎn)陋的黑色十字架。
在英國(guó)國(guó)家主教堂里，國(guó)王跪下來(lái)悼念這幾位英雄。
一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無(wú)比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。
7.斯科特將“我的妻子”改成“我的遺孀”，表現(xiàn)了他怎樣的性格?
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8.斯科特遺體的姿勢(shì)是怎樣的?這表明了什么?
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9.為何要寫“國(guó)王跪下來(lái)悼念這幾位英雄”?
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10.“所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇”一句該怎樣理解?在全文中起什么作用?
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三、課外探究
閱讀下面的文章，回答文后的問(wèn)題。
長(zhǎng)江，黃河，是中華民族的母親河。上世紀(jì)80年代，一批熱血青年本著“為國(guó)爭(zhēng)光、振興中華”的理想，自發(fā)組織起來(lái)，闖過(guò)雪山、激流、峽谷和險(xiǎn)灘，挑戰(zhàn)嚴(yán)寒、饑餓、翻船和死亡，完成了對(duì)長(zhǎng)江、黃河的全程無(wú)動(dòng)力漂流探險(xiǎn)，書寫下人類漂流探險(xiǎn)史上的壯舉。這種“長(zhǎng)漂精神”、“黃漂精神”和當(dāng)年連奪五次世界冠軍的中國(guó)女排精神，被并稱為中華民族的兩支精神催化劑。
那個(gè)年代，中國(guó)進(jìn)入了重大社會(huì)轉(zhuǎn)型期，人們長(zhǎng)期被壓抑、禁錮的思想有了釋放的機(jī)會(huì)，特別是青年人，渴望用新的方式來(lái)體現(xiàn)自身的價(jià)值。在此背景下，一個(gè)偶然的事件，催生了“長(zhǎng)江漂流探險(xiǎn)”、“黃河漂流探險(xiǎn)”這兩件大事。1985年，一個(gè)名叫肯·沃倫的美國(guó)探險(xiǎn)家在漂流完印度的恒河后，在記者采訪他下一個(gè)目標(biāo)是哪里時(shí)，他手指東方說(shuō)“中國(guó)，長(zhǎng)江”。隨后，他還花費(fèi)30萬(wàn)美元，取得了我國(guó)長(zhǎng)江首漂權(quán)。消息傳來(lái)，許多國(guó)人認(rèn)為這“傷害了中華民族的自尊心”。西南交大的堯茂書率先行動(dòng)，獨(dú)自一人帶著“龍的傳人”號(hào)漂流筏從長(zhǎng)江源頭開(kāi)始漂流探險(xiǎn)，不幸在漂至金沙江通伽峽時(shí)翻船遇難。
1986年年初，《中國(guó)青年》雜志刊出報(bào)告文學(xué)《夢(mèng)斷長(zhǎng)江》，報(bào)道了堯茂書的事跡，國(guó)內(nèi)許多熱血青年震驚了。洛陽(yáng)的郎保洛、王茂軍、雷建生等8個(gè)青年心潮澎湃，自發(fā)組建了中國(guó)洛陽(yáng)長(zhǎng)江漂流探險(xiǎn)隊(duì)(下稱洛漂隊(duì))，發(fā)誓完成堯茂書“中國(guó)的長(zhǎng)江要由中國(guó)人首漂”的愿望。穿越青海、西藏、四川等11個(gè)省，行程6300公里，歷時(shí)147天，戰(zhàn)驚濤，過(guò)險(xiǎn)灘，在全國(guó)人民的關(guān)注和支持下，付出犧牲4名隊(duì)員的沉重代價(jià)，1986年11月12日15時(shí)50分，勝利抵達(dá)上海吳淞口海軍10號(hào)碼頭，征服長(zhǎng)江。
長(zhǎng)江漂流探險(xiǎn)的成功，激起了國(guó)內(nèi)青年更加熾熱的激情，大家紛紛把目光投向了中國(guó)第二大河——黃河。1987年5月5日，以“長(zhǎng)漂”英雄雷建生、郎保洛為隊(duì)長(zhǎng)，吸收了洛陽(yáng)、北京等地30余名熱血青年參加的河南黃河漂流探險(xiǎn)隊(duì)，從黃河正源向下開(kāi)漂。同期漂流的還有北京和馬鞍山的兩支隊(duì)伍。黃漂隊(duì)的勇士們戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻完成了全程5464公里、落差4831米的黃河探險(xiǎn)漂流，于當(dāng)年9月25日到達(dá)渤海之濱的黃河入?？?。然而，發(fā)生在拉加峽的“六·一九”事件，成為大家心中永遠(yuǎn)的痛!
拉加峽全長(zhǎng)216公里，落差達(dá)588米，是黃河沖出源頭地區(qū)后流經(jīng)的第一個(gè)大峽谷，兩側(cè)山崖高聳，極為兇險(xiǎn)。1987年6月19日下午3時(shí)30分，雷建生、郎保洛、朱紅軍、張寧生和袁世俊同登一船開(kāi)漂。剛過(guò)幾分鐘，就見(jiàn)200多米寬的河面被兩側(cè)山體塌落的巖石擠得僅剩10多米寬，水吼如雷，緊接著，便遇到了一個(gè)5米高的大跌水，巨浪滔天，瞬間將船打了個(gè)底朝天。隊(duì)員們?cè)诒浯坦堑乃袏^力搏擊，雷建生最先爬上倒扣的船底，大聲呼喊大家“抓住船繩”。但由于體力不支，郎保洛十幾分鐘后被大浪卷走，朱紅軍、張寧生也先后沒(méi)了蹤影。后來(lái)，忽見(jiàn)一塊巨大的礁石迎面而來(lái)，袁世俊隨即昏迷過(guò)去。當(dāng)袁世俊醒來(lái)時(shí)，船已漂到了岸邊回水處;再一看，雷建生的胳膊還繞在船繩上，但是頭部卻垂落在黃河中…… (根據(jù)有關(guān)資料整理)
11.查工具書，解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，給“澎湃”二字注音
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12.從文章的開(kāi)頭兩段看，“長(zhǎng)漂”、“黃漂”的實(shí)現(xiàn)是基于哪兩個(gè)重要因素?
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13.文章第2段提到“長(zhǎng)江首漂權(quán)”問(wèn)題，如今20多年過(guò)去了，你現(xiàn)在怎么看這個(gè)問(wèn)題?
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14.“征服長(zhǎng)江”、“征服黃河”曾經(jīng)是當(dāng)年熱血青年的共識(shí)。談?wù)勀銓?duì)“征服”二字的看法。
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15.設(shè)法讀到《中國(guó)青年》雜志1986年第2期發(fā)表的報(bào)告文學(xué)《夢(mèng)斷長(zhǎng)江》，了解堯茂書的事跡，寫一段讀書筆記。
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