七年級下期末語文考試答案
馬上就要七年級語文期末考試了，不要懼怕失敗，盡力了就沒有什么好怕的了。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的七年級下期末語文考試，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
七年級下期末語文考試題
第一部分(22分)
1.根據(jù)漢語拼音寫出漢字或根據(jù)漢字寫出拼音。(4分)
?、亳Z( )良 ②cuǐ( )璨
?、蹃? )古 ④浩hàn( )
2.下面的句子中每句都有兩個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。(4分)
①為了酬建長城站，他嘔心礪血;長城站落成時(shí)，這位作風(fēng)凌厲的男子漢也流淚了。
?、趶募蛹恿值谝淮翁诊w行到阿姆斯特朗登月成功，從航天飛機(jī)衡空出世到多種空間站問頂蒼穹，40多年時(shí)間，蘇聯(lián)、俄羅斯和美國已先后進(jìn)行240次載人飛行，把數(shù)百名航天員的身影印在浩瀚太空。
錯(cuò)別字
改 正
3.默寫古詩文名句，并在括號內(nèi)的橫線上填寫相應(yīng)的作家、篇名。(10分)
?、?，流響出疏桐。虞世南《蟬》
?、谙嗪粝鄳?yīng)湘江闊， 。鄭谷《鷓鴣》
?、廴f里赴戎機(jī)， 。 ，寒光照鐵衣?！赌咎m詩》
④ ，童稚攜壺漿。白居易《觀刈麥》
?、?，弓如霹靂弦驚。 《破陣子》
?、?，都護(hù)在燕然。王維《使至塞上》
⑦晴川歷歷漢陽樹， 。崔顥《 》
4.成語是一個(gè)特殊的固定詞組，大多是由四個(gè)字組成的，但也有三個(gè)字組成的，先看例子：
安樂窩 泛稱安逸的住處
東道主 原指東路上的主人，后稱款待賓客的主人
悶葫蘆 難以猜破的啞謎，弄不清楚的事情
請你根據(jù)下面句子的意思，寫出相應(yīng)的成語。(2分)
?、俦扔魇潞蟛挪扇〈胧?/p>
②指忘記年齡行輩的差異而結(jié)交的朋友
5.五月中旬，奧運(yùn)圣火傳遞到了蘇州，學(xué)校的?？癁檫@一活動(dòng)設(shè)置了專欄：燎原。請你簡要分析這一專欄名稱的創(chuàng)意。(2分)
第二部分(38分)
閱讀《黔之驢》,完成6—9題。(10分)
黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬已也，甚恐。然往來視之，覺無異能者;益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒， 驢不勝怒，蹄之。 虎因喜，計(jì)之曰，“技止此耳!”因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去。
6.哪兩組句子中加點(diǎn)的詞的意義或用法相同?(4分) ( ) ( )
龐然大物 驢不勝怒
A 然往來視之 B 高處不勝寒
益習(xí)其聲 因跳踉大闞
C 益狎 D 虎因喜
放之山下
E 蔽林間窺之
7.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(2分)
8.本文生動(dòng)形象地描寫了虎的一系列動(dòng)作，試舉一例，說說刻畫了虎怎樣的心理。(2分)
9.讀完這則寓言，試從驢的角度，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?(2分)
閱讀《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，完成10-13題。(11分)
新華社長江前線22日22時(shí)電 人民解放軍百萬大軍，從1000余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。20日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，24小時(shí)內(nèi)即已渡過30萬人。21日下午5時(shí)起，我西路軍開始渡江，地點(diǎn)在九江、安慶段。至發(fā)電時(shí)止，該路35萬人民解放軍已渡過三分之二，余部23日可渡完。這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴(kuò)展中。和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng);另一方面，這和國民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯21日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。湯恩伯認(rèn)為南京、江陰段防線是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于南京、九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。我東路35萬大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江
作戰(zhàn)。所有預(yù)定計(jì)劃，都已實(shí)現(xiàn)。至發(fā)電時(shí)止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部23日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，然在21日下午至22日下午的整天激戰(zhàn)中，我已 及 一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞， 長江。我軍前鋒，業(yè)已 鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線。
10.這篇新聞的標(biāo)題改成“人民解放軍渡江”好不好，為什么?(2分)
11.下面的句子哪一句是議論?并說說這句話在文中的作用。(4分) ( )
A. 湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于南京九江一線
B. 和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。
C. 此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng);另一方面，這和國民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。
D. 人民解放軍百萬大軍，從1000余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。
12.請從下列詞語中選擇恰當(dāng)?shù)奶钊胛闹袡M線處，并說說這些詞語的作用。(3分)
消滅 殲滅 擊退 擊潰 封閉 封鎖 切斷 斬?cái)?/p>
13.新聞力求措辭準(zhǔn)確簡潔，請?jiān)谖闹姓页鲆焕?，并做具體分析。(2分)
閱讀《沁園春 雪》，完成14-17題。(9分)
沁園春 雪
一九三六年二月
北國風(fēng)光，
千里冰封，
萬里雪飄。
望長城內(nèi)外，
惟余莽莽;
大河上下，
頓失滔滔。
山舞銀蛇，
原馳蠟象，
欲與天公試比高。
須晴日，
看紅裝素裹，
分外妖嬈。
江山如此多嬌，
引無數(shù)英雄競折腰。
惜秦皇漢武，
略輸文采;
唐宗宋祖，
稍遜風(fēng)騷。
一代天驕，
成吉思汗，
只識彎弓射大雕。
俱往矣，
數(shù)風(fēng)流人物，
還看今朝
14.《沁園春 雪》上闋寫景，通過靜態(tài)、動(dòng)態(tài)、想象中景色的描寫，勾畫出一幅北國嚴(yán)冬的雪景圖。請你說說這些景色中融入了作者怎樣的情感。(2分)
15.“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰” 在文中起什么作用?(2分)
16.“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。”請你展開想象，用優(yōu)美的語言描繪這幅畫面。(3分)
17.本詞的修辭向來為人稱道，請你任選一處進(jìn)行賞析。(2分)
閱讀《我看到了一條河》，完成18—21題。
我看到了一條河
童年在我的記憶中比較模糊，但其中有幾個(gè)片段卻令我記憶猶新。
我4歲那年，有一次，媽媽開車帶我回家。路上，她讓我在離家?guī)子⒗?1英里約合1.6公里)的農(nóng)田邊下車，然后自己找回家。雖然那次以我徹底迷路而告終，但此事對我影響很大。在這樣的環(huán)境中，我從小就樂于尋找挑戰(zhàn)。
剛開始學(xué)游泳時(shí)，我大概有四五歲。我們?nèi)液椭斓纤构霉?、溫迪姑姑、喬姑父一起在德文郡度假。我最喜歡朱迪斯姑姑。她在假期開始時(shí)和我打賭，如果我能在假期結(jié)束時(shí)學(xué)會(huì)游泳，就給我10先令(先令是英國舊幣，10先令相當(dāng)于半個(gè)英鎊)。于是我每天泡在冰冷的海浪里，一練就是幾個(gè)小時(shí)。但是到最后一天，我仍然沒有學(xué)會(huì)游泳。我最多只能揮舞著手臂，腳在水里跳來跳去。
“沒關(guān)系，里克，” 朱迪斯姑姑說，“明年再來。” 但是我決心不讓她等到下一年，再說我也擔(dān)心明
年朱迪斯姑姑就會(huì)忘了我們打賭的事。從德文郡開車到家要12小時(shí)。出發(fā)那天，我們很早起身，把行李
裝上車，早早地啟程了。鄉(xiāng)間的道路很窄，汽車一輛接一輛，慢吞吞地往前開。車?yán)镉謹(jǐn)D又悶，大家都想快點(diǎn)兒到家。但是，這時(shí)我看到了一條河。
“爸爸，停一下車好嗎?”我說。這條河是我最后的機(jī)會(huì)，我堅(jiān)信自己能贏到朱迪斯姑姑的10先令。“請停車!”我大叫起來。爸爸從倒車鏡里看了看我，減慢速度，把車停在路邊的草地上。
我們一個(gè)個(gè)從車上下來后，溫迪姑姑問：“出了什么事?”
“里克看見一條河，”媽媽說，“他想再試一次游泳。”
“可我們不是要抓緊時(shí)間趕路嗎?”溫迪姑姑抱怨說，“我們還有很長一段路程呢!”
“溫迪，給小家伙一次機(jī)會(huì)嘛，”朱迪斯姑姑說，“反正輸?shù)囊彩俏业?0先令。”
我脫下衣服，穿著短褲往河邊跑去。我不敢停步，怕大人們改變主意。但離水越近，我越?jīng)]信心，等我跑到河邊時(shí)，自己也害怕極了。河面上水流很急，發(fā)出很大的聲響，河中央一團(tuán)團(tuán)泡沫迅速向下游奔去。 我在灌木叢中找到一處被牛踏出的缺口，趟水走到較深的地方。爸爸、媽媽、妹妹琳蒂、朱迪斯姑姑、溫迪姑姑和喬姑父都站在岸邊看我的表演。女士們身著法蘭絨衣裙，紳士們穿著休閑夾克，打著領(lǐng)帶。爸爸叼著他的煙斗，看上去毫不擔(dān)心。媽媽一如既往地向我投來鼓勵(lì)的微笑。
我定下神來，迎著水流，一個(gè)猛子扎了下去。但是好景不長，我感到自己在迅速下沉。我的腿在水里無用地亂蹬，急流把我沖向相反的方向。我無法呼吸，嗆了幾口水。我想把頭探出水面，但四周一片空虛，沒有借力的地方。我又踢又扭，然而毫無進(jìn)展。
就在這時(shí)，我踩到了一塊石頭，用力一蹬，總算浮出了水面。我深吸了口氣，這口氣讓我鎮(zhèn)定下來，我一定要贏那10先令。
我慢慢地蹬腿，雙臂劃水，突然我發(fā)現(xiàn)自己正游過河面。我仍然忽上忽下，姿勢完全不對，但我成功了，我能游泳了!我不顧湍急的水流，驕傲地游到河中央。透過流水的怒吼聲，我似乎聽見大家拍手歡呼的聲音。等我終于游回岸邊，在50米以外的地方爬上岸時(shí)，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的錢包。我撥開帶刺的蕁麻，向他們跑去。我也許很冷，也許渾身是泥，也許被蕁麻扎得遍體鱗傷，但我會(huì)游泳了。
“給你，里克，”朱迪斯姑姑說，“干得好。”我看著手里的10先令，棕色的紙幣又大又新。我從沒見過這么多錢，這可是一筆巨款。
爸爸緊緊地?fù)肀Я宋?，然后說：“好了，各位，我們上路吧!”直到那個(gè)時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)爸爸渾身透濕，水珠正不斷地從他的衣角上滴下來。原來他一直跟在我身后游。
18. 文章敘述了“我”的童年生活的哪“幾個(gè)片斷”?請簡要概括。(2分)
19. 為什么“我”對童年的“幾個(gè)片斷”會(huì)記憶猶新?(2分)
20. 比較下面兩個(gè)句子，你認(rèn)為哪個(gè)句子表達(dá)效果更好?請說出理由。(2分)
?、?我也許很冷，也許渾身是泥，也許被蕁麻扎得遍體鱗傷，但我會(huì)游泳了。
?、?我很冷，渾身是泥，被蕁麻扎得遍體鱗傷，但我會(huì)游泳了。
21. 你對文章中父母的教育方法有什么看法?請說出理由。(2分)
第三部分(40分)
22.作文。(40分)
四川汶川發(fā)生地震以來，每天都在發(fā)生許多令人感動(dòng)的事情。這些感動(dòng)的背后，是中國社會(huì)脫胎換骨的重生：堅(jiān)毅民族精神的展現(xiàn)，民族凝聚力大大增強(qiáng)，集體道德感和現(xiàn)代公民意識被喚醒。
請以“感動(dòng)”為話題，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬。
七年級下期末語文考試參考答案
1. xùn 璀 gèn 瀚
2.錯(cuò)別字 酬 礪 衡 頂
改 正 籌 瀝 橫 鼎
3. 垂緌飲清露
苦竹叢深日向西
關(guān)山度若飛 朔氣傳金柝
婦姑荷簞食
馬作的盧飛快 辛棄疾
蕭關(guān)逢候騎
芳草萋萋鸚鵡洲 黃鶴樓
4. 馬后炮 忘年交 門外漢 煞風(fēng)景
5.燎原取“星星之火，可以燎原”中的“燎原”，喻指奧運(yùn)圣火傳遞是友誼和平的傳遞，奧運(yùn)精神將植根于人們的心中。
6. BE
7. (老虎)藏在樹林里偷偷看它(驢)，漸漸地出來接近它，小心謹(jǐn)慎，不了解它究竟是個(gè)什么東西。
8. 開放性試題，言之成理即可。
9. 我們不能做徒有外表實(shí)則虛弱無能的人。
10.不好，“百萬大軍”交代了渡江部隊(duì)的數(shù)量，又體現(xiàn)出人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢。“橫渡”表現(xiàn)了人民解放軍一往無前、壓倒敵人的大無畏精神。
11.C 扼要的分析了敵我雙方士氣懸殊的情況，指出了渡江戰(zhàn)役迅速取得勝利的原因，增強(qiáng)了新聞的思想性。
12.寫出了人民解放軍所向無敵、銳不可當(dāng)?shù)挠⑿蹥飧拧?/p>
34. 開放性試題，言之成理即可。
14.這些句子中充滿了作者的喜悅，豪邁奮發(fā)，對祖國山河的熱愛之情。
15.“江山如此多嬌”，承接上文，再一次贊美祖國山河。“引無數(shù)英雄競折腰”，引出下文，指出歷史上有很多英雄人物，為祖國的壯麗河山而傾倒。兩句的過渡使全詞渾然一體，成為有機(jī)的整體。
16.略 17.略
18.①四歲時(shí)，獨(dú)自回家迷路。②度假期間，在海里練游泳。③回家的路上，在河里學(xué)會(huì)了游泳。
19.因?yàn)檫@些事情，養(yǎng)成了“我”從小樂于接受挑戰(zhàn)的品質(zhì)。
20.①句表達(dá)效果好。這句突出了里克學(xué)會(huì)游泳后的喜悅心情，這種喜悅，沖淡了冷、臟、痛的感覺;這個(gè)句子語氣上比較舒緩。
21. 示例一：文中父母的教育方式是可取的。溫室里長不出茁壯的松柏，父母放手讓孩子接受挑戰(zhàn)，培養(yǎng)其獨(dú)立的精神的做法是十分明智的。
示例二：文中父母的教育方式是不可取的。這種做法太冒險(xiǎn)了，四五歲的孩子還沒有自理能力，放手讓孩子自由活動(dòng)，有些不安全因素。
22.作文略
七年級下期末語文考試答案相關(guān)文章：