初一語文學(xué)案的參考答案

初一語文學(xué)案的參考答案

　　現(xiàn)學(xué)習(xí)啦小編整理了初一語文學(xué)案參考答案，答案僅供參考，大家一定要先自行獨(dú)立完成，然后再去參照答案!署假既是繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識的調(diào)整期，也是補(bǔ)缺補(bǔ)差的“挽救期”和鞏固提高的“非常時期”。希望同學(xué)們一定要先去認(rèn)真完成作業(yè)。

　　初一語文學(xué)案參考答案第一部分

　　《為你打開一扇門》學(xué)案

　　一、 熟讀課文，完成下列任務(wù)

　　1. 給下列加點(diǎn)字注音

　　裨益 bì 詮釋 qáun 廣袤 mào

　　憧憬 chōng jǐng 潛移默化 qián

　　2. 解釋下列詞語含義

　　詮釋——說明、解釋。

　　憧憬——向往

　　裨益——益處

　　危言聳聽——故意說嚇人的話使聽的人吃驚

　　3.思考并簡答

　　(1)為你打開一扇門中的“你”是指誰?‘門’可以做怎樣的理解

　　讀者自己 入口、領(lǐng)域

　　(2)作者要為你打開一扇什么樣的門?怎樣才能打開這扇門?

　　文學(xué)之門

　　閱讀文學(xué)作品，是一種文化的積累，一種知識的累積，一種智慧的累積，一種感情的累積。大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長人的知識，也能豐富人的感情，如果對文學(xué)一無所知，而想成為有文化修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，那是不可想象的。有人說，一個從不閱讀文學(xué)作品的人，縱然他有“碩士”“博士”或者更高的學(xué)位，他也只能是一個“高智商的野蠻人”。這并不是危言聳聽。親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個文明人增長知識、提高修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的途徑。

　　二、成語積累——查詞典，解釋下列成語的含義

　　1.變本加厲——變得比原來更加嚴(yán)重。

　　2.不可思議——原有神秘奧妙的意思。現(xiàn)多指無法想象，難以理解。

　　3.不期而遇——沒有約定而意外相遇

　　4.不速之客——沒有約請而自到的客人。

　　三、閱讀《湯姆.索亞歷險記》

　　第一章情節(jié)概括：湯姆耍斗，東躲西藏

　　湯姆很頑劣，像一匹野驢，經(jīng)常逃學(xué)，總是挨他姨媽的揍，這天在路上，他遇見了剛搬到這地一個男孩子，湯姆見他作為一個孩子，卻穿的如此整潔而極是氣憤，兩人胡說一氣，然后滾在塵土中打了起來，湯姆打贏了。

　　第二章情節(jié)概括：無奈刷墻，戰(zhàn)績輝煌

　　這個勝利者的衣服因為打架而破爛污穢，姨媽罰他去把墻刷白，湯姆把刷墻說成是可以放縱恣意的藝術(shù)，過路的孩子都眼紅了，情愿把心愛的東西交給他，以換取一次刷墻的機(jī)會，湯姆就坐在一旁，一邊吃蘋果，一邊讓陽光曬著。

　　《繁 星》學(xué)案

　　一、熟讀課文，完成下列任務(wù)

　　1.給下列加點(diǎn)字注音

　　半明半昧 mèi 模糊 mó 霎眼 shà

　　納涼 nà 搖搖欲墜 zhuì

　　2.解釋下列詞語含義

　　昧——昏暗

　　霎眼——眨眼

　　3.選擇恰當(dāng)?shù)臐h字填在下邊的橫線上。

　　(1) 昧/味 愚昧　滋味 津津有味　　拾金不昧

　　(2) 密/蜜　　蜂蜜　　　　　　密集　　緊鑼密鼓　　甜言蜜語

　　(3) 幼/幻　 幻想　幼稚　　扶老攜幼　　　　變幻莫測

　　(4) 螢/熒　 螢火蟲　 熒光屏　　　燈光瑩然

　　4.仿照下面的句子，調(diào)動生活的積累，在聯(lián)想的基礎(chǔ)上造句。

　　我愛月夜，但我也愛星天，從前在家鄉(xiāng)七、八月的夜晚在庭院里納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的繁星。

　　我愛……我也愛……我最愛

　　略

　　5.下列各句中使用了排比修辭方法的一項是(　C　)

　　A.下面是一片菜園，上面是星群密布的藍(lán)天。?

　　B.深藍(lán)色的天空里懸著無數(shù)半明半珠的星。?

　　C.海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。?

　　D.從前在家鄉(xiāng)，七、八月的夜晚，在庭院里納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的繁星。

　　6.對課文語句理解有誤的一項是(　B　)

　　A.“我愛月夜，但我也愛星天。”——這句話總寫“我”對星天的熱愛。“但”用在這里起強(qiáng)調(diào)作用，突出“我”更愛星天。?

　　B.“望著星天，我就會忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。”——這句話是寫“我”小時候在自家庭院里納涼時看星天的舒適的感受，非常恰當(dāng)，符合小孩子的特點(diǎn)。?

　　C.“那時候我正在讀一些關(guān)于天文學(xué)的書，也認(rèn)得一些星星，好像它們就是我的朋友，它們常常在和我談話一樣。”——這句話寫正在南京求學(xué)的“我”對于星星的感受。由于知識不斷增多，理性不斷增強(qiáng)，“我”與星星成了朋友，常向星星交流生活體驗。?

　　D.“我覺得自己是一個小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。”——這句話寫“我”在自己家里仰望星空，感受如同小時候仰望星空一樣美好。

　　二、 成語積累——查詞典，解釋下列成語的含義

　　5.不屑置辯——認(rèn)為不值得爭辯。

　　6.不言而喻——喻：了解，明白。不用說話就能明白。形容道理很明顯。

　　7.承前啟后——承：承接;啟：開創(chuàng)。承接前面的，開創(chuàng)后來的。指繼承前人事業(yè)，為后人開辟道路。

　　8.春華秋實——華：花。春天開花，秋天結(jié)果。比喻人的文采和德行?，F(xiàn)也比喻學(xué)習(xí)有成果。

　　三、閱讀《湯姆.索亞歷險記》

　　第三章情節(jié)概括：打仗戀愛忙得湯姆不亦樂乎

　　湯姆在一個花園中見到了可愛的蓓姬，于是開始戀愛，他在柵欄外做出各樣的驚險動作，以讓小女孩注意他，他從她那得到了一朵紫羅蘭。他回到家，姨媽錯怪他狠揍了他一頓，他不想活了，去到蓓姬的窗下躺著準(zhǔn)備死掉，一個女仆不知到外面還有一個殉情者，她潑了一盆冷水下去，湯姆成了一個落水狗，在夜色中飛一般跑回家了

　　第四章情節(jié)概括：主日學(xué)校，風(fēng)頭出盡

　　布道開始了，湯姆在下面玩耍他的一只黑甲蟲，一只大狗進(jìn)了講堂，它和甲蟲打了起來，后來一屁股坐在地上，甲蟲蟄了它一下，大狗慘叫一聲，在過道里亂跑，又跳到主人懷里尋求幫助，主人一把抓住它，扔到了窗外，教堂內(nèi)一陣哄笑，可憐的牧師不知道發(fā)生了什么事。

　　《冰心詩四首》學(xué)案 1

　　一、熟讀課文，完成下列任務(wù)

　　1.給下列加點(diǎn)字注音

　　疊成 dié 驚羨 xiàn 載著 zài

　　納涼 nà 搖搖欲墜 zhuì

　　2.解釋下列詞語含義

　　驚羨—— 驚嘆羨慕 淚泉——指眼淚

　　3.填空

　　冰心原名謝婉瑩，現(xiàn)代 散文家 、 小說家 、 兒童文學(xué)作家 詩集主要有《 繁星 》、《春水 》。散文集主要有《 寄小讀者 》、《 小橘燈 》等。

　　4.思考并解答

　　(1)《紙船》第一節(jié)中哪些詩句詞語表明詩人對母親思念之深，且由來已久?

　　從不肯 留著留著 疊成很小的船兒 拋下海里

　　(2)疊紙船原是兒童的一種游戲，詩中的這一行為意味著什么?詩中的紙船又象征著什么呢?

　　表達(dá)了作者步入青年以后對母愛的懷念和依戀。

　　紙船象征了對母愛的感恩和回報。

　　3.這首詩表達(dá)了詩人什么樣的思想感情?

　　思念母親的感情。

　　三、 成語積累——查詞典，解釋下列成語的含義

　　9.高瞻遠(yuǎn)矚——形容眼光遠(yuǎn)大

　　10.各得其所——原指各人都得到滿足。后指每個人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才拧?/p>

　　11.各行其是——行：做，辦;是：對的。按照各自認(rèn)為對的去做。比喻各搞一套。

　　12.駭人聽聞——駭：震驚。使人聽了非常吃驚、害怕。

　　三、閱讀《湯姆.索亞歷險記》

　　第五章情節(jié)概括：禮拜添花樣，大鉗甲蟲戲小狗

　　周一，湯姆的牙齒又痛了，姨媽用火炭和一根線把這只牙拔了下來，湯姆再也不能以之為借口逃學(xué)了。在路上，湯姆遇到了另一個野孩子哈克貝利費(fèi)恩，用那顆掉了的牙齒換來哈克養(yǎng)的一只虱子玩，湯姆因為這次耽擱遲到了，剛想蒙騙老師過關(guān)，猛然看到蓓姬就在旁邊，他大吼一聲說，因為我在路上和哈克貝利講話而耽誤了，老師脫了湯姆的上衣用戒尺猛打。湯姆和蓓姬同桌，先給了她一個桃子，然后這位藝術(shù)大師又在石板上作畫，蓓姬既喜歡桃子也很喜歡畫，湯姆又在石板上寫了一行字，蓓姬想看，湯姆老是不許，直到她說不給任何人說起時才抬起手，上面寫著【我愛你】，啊，你這壞蛋，蓓姬說，心里樂呵呵的。

　　第六章情節(jié)概括：湯姆識蓓姬，耳痛心歡喜

　　湯姆用自己的牙換來了哈克的一只壁虱子。湯姆喜歡上了蓓姬，蓓姬也喜歡上了湯姆。

　　《冰心詩四首》學(xué)案 2

　　《成功的花》

　　一、思考并簡答

　　1、“人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷 !”一句中“驚 羨”什么意思?能不能換成“羨慕”，為什么?

　　驚嘆、羨慕。

　　不能換。“羨慕”一詞沒有驚嘆的意思，用“驚羨”一詞更能夠襯托成功之花的明艷;同時，情感顯得很平淡，不能很好地表達(dá)特定場景的情感。

　　2、這是一首哲理小詩，但作者并未空洞的說教，而是大量運(yùn)用了比喻的修辭手法進(jìn)行說理，給人鮮明的印象，請問“花”“芽兒”“淚泉”“血雨”分別比作什么?

　　花——是淚好血滋潤的結(jié)晶，是奮斗和犧牲孕育的蓓蕾

　　芽兒——是花的前身，是花盛開的希望

　　淚泉、血雨——奮斗和犧牲

　　3、這首詩告訴我們一個什么道理?

　　成功的背后是淚，是血。要想取得成功，就必須付出。

　　《嫩綠的芽兒》

　　我們總想活得瀟灑，不辜負(fù)青春韶麗的年華，但在社會的汪洋中，應(yīng)如何把握正確的方向呢?冰心這首〈〈嫩綠的芽兒〉〉為我們指明了方向。

　　二、品位語言：

　　1、芽兒，花兒，果兒說的話能互換嗎?

　　不能。因為它們說的話和各自的特征是緊密聯(lián)系在一起的。“芽兒”需要成長發(fā)展，正如青年需要學(xué)習(xí)提高;而“花兒”不需要孤芳自賞，而是要裝點(diǎn)大地，如青年要為社會注進(jìn)旺盛的活力;而“果兒”又如青年要甘于以犧牲精神為社會創(chuàng)造巨大業(yè)績。

　　2、找出表示色彩的形容詞，并分析體現(xiàn)了芽，花，果的什么特征?

　　嫩綠 ——健壯、旺盛和朝氣

　　淡白——樸素、純潔、不追求外表的華麗

　　深紅——豐碩、甜美和美麗。 本文所揭示的人生哲理：

　　詩人以植物的生長喻青年的成長，勸勉青年人奮發(fā)努力，不斷充實，提高自己，為

　　人類社會的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

　　三、成語積累——查詞典，解釋下列成語的含義

　　13.記憶猶新——猶：還。過去的事，至今印象還非常清楚，就象剛才發(fā)生的一樣。

　　14.家喻戶曉——喻：明白;曉：知道。家家戶戶都知道。形容人所共知。

　　15.津津有味——津津：興趣濃厚的樣子。指吃得很有味道或談得很有興趣。

　　16.井然有序——井然：整齊不亂的樣子。序：次序。整整齊齊，次序分明，條理清楚。

　　四、閱讀《湯姆.索亞歷險記》

　　第七章情節(jié)概括：扁虱之爭，蓓姬傷心

　　上課時，湯姆和好朋友哈潑在一塊耍弄那只虱子，他們投入的大玩，不久爭吵又扭打起來，老師就來收拾他們了。中午，湯姆讓蓓姬和他訂婚，還吻了她的嘴唇，但湯姆說漏了嘴，讓蓓姬知道了他還曾與別的女孩子訂過婚，這真不可饒恕，蓓姬大哭起來，湯姆哄不好她，就傷心的走了，蓓姬后悔起來。

　　當(dāng)蓓姬知道湯姆以前曾經(jīng)與艾米.勞倫斯丁過婚后，非常傷心并不理湯姆了，湯姆很郁悶。

　　第八章情節(jié)概括：勇當(dāng)海盜，預(yù)演綠林

　　湯姆決定去當(dāng)海盜，湯姆到了很遠(yuǎn)的一塊森林里，老是想著去做強(qiáng)盜，然后他和哈潑一起打著玩，他是羅賓漢。 喬.哈波也加入了。

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