人教版七年級下冊語文期末試卷及答案2017
人教版七年級下冊語文期末試卷及答案2017
人教版語文七年級學生期末考試是學校語文教學活動中十分重要的環(huán)節(jié)。學習啦為大家整理了人教版七年級下冊語文期末試卷2017，歡迎大家閱讀!
人教版七年級下冊語文期末試卷2017
一、基礎(24分)
1.根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)
(1)誰家玉笛暗飛聲，口口口口口口口。(李白《春夜洛城聞笛》)(1分)
(2)黃梅時節(jié)家家雨，口口口口口口口。(趙師秀《約客》)(1分)
(3)天傾西北，口口口口口口口;地不滿東南，口口口口口口口。(《共工怒觸不周山》)(2分)
(4)升入初中，你讀了很多中外名著，增長了見識，暑假時小學同學聚會，大家對你的變化甚感驚訝，這時你可引用《孫權勸學》中的 “口口口口，口口口口口口”作調侃。
(5)默寫王維的《竹里館》。(4分)
口口口口口，口口口口口?？诳诳诳诳?，口口口口口。
2. 根據(jù)拼音寫出相應的詞語。(4分)
?、盼覀兠褡宓膫ゴ缶瘢瑢⒃谀愕腷ǔ yù( )下發(fā)揚滋長。
⑵yīn mái( )籠罩著整個國家，我們走出家門，手拉著手，互相安慰。
?、茄鲋畯浉?，越高，攀得越起勁;鉆之彌堅，越堅，鉆得越qiè ér bù shě ( )。
?、任覜]有判斷明白，便wàng xià duàn yǔ( )，冤苦了一只不能說話辯訴的動物。
3. 加點成語使用不當?shù)囊豁検? )(3分)
A、《舌尖上的中國》中播出的美食，食材有的采自人跡罕至的深山老林。
B、最近，深圳一成年男子在地鐵站中便溺的舉動讓人感到石破天驚。
C、《中國成語大會》讓我們驚覺，與我們的生活息息相關的“四字格”，在現(xiàn)實中竟然如此“乏人問津”。
D、各地干部群眾紛紛表示，要齊心協(xié)力筑牢反恐維穩(wěn)陣地，讓百姓安居樂業(yè)。
4.下面一段文字的劃線句子中，有語病的一項是( )(3分)
A.在德國，喜歡吃魚的家庭中，長年備著一種藥丸。 B.這種藥丸是專門為魚制造的，其功用就是讓魚服用之后能很快進入昏迷狀態(tài)。 德國人在殺魚做菜之前，就會把這種藥丸給魚喂下，待魚昏迷以后，再對它進行宰殺。 C.德國人之所以這樣做的原因是為了使魚在死亡的時候感覺不到痛苦。 D.有人說，他們這樣做是基于對生命的尊重。
5.仿寫句子。(4分)
人生難免有些事情不盡如人意：也許你想成為太陽，卻只是一顆不起眼的星星; ， ;也許你想成為大樹，卻只是一根細弱的小草。這個時候，請不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)平凡的你也有自己美麗的風景。
二、閱讀(46分)
(一)閱讀下面文段，完成第6一8題。(10分)
口技
林嗣環(huán)
京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
6.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是( )(3分)
A.會賓客大宴(適逢) B.兩股戰(zhàn)戰(zhàn)(大腿)
C.賓客意少舒(神情) D.不能名其一處也(說出)
7.翻譯劃線句子：雖人有百手，手有百指，不能指其一端。(3分)
答：
8.本文首尾均交待“一桌、一椅、一扇、一撫尺”，有何作用?(4分)
答：
(二)閱讀下面文段，回答9—11題。(9分)
車夫
有車夫載重登坡，方極力時，一狼來嚙其臀。欲釋手，則貨敝身壓，忍痛推之。既上，則狼已龁①片肉而去。乘其不能為力之際，竊嘗一臠②，亦黠而可笑也。
——選自蒲松齡《聊齋志異》
【注釋】①龁[hé]：咬;②臠[luán]：成塊的肉。
9.解釋加點的詞 (2分)
?、俜綐O力時 ( ) ②亦黠而可笑也( )
10.對文中畫線的句子，用現(xiàn)代漢語翻譯正確的一項是( )(3分)
A.車夫又擔心翻車毀了貨物，把自已也壓在下面，只好忍住疼繼續(xù)推車。
B.車夫又擔心狼毀了貨物，把自已也壓在下面，只好忍心把車推倒。
C.車夫又擔心翻車毀了貨物，狼也會被壓到，只好忍住疼繼續(xù)推車。
D.車夫又擔心狼毀了貨物，狼也會被壓到，只好忍心把車推倒。
11.文中狼“亦黠”體現(xiàn)在哪里?作者為什么認為其“可笑”?請用自己的話回答。(4分)
答：
(三)閱讀下面文段，回答12—14題。(10分)
①兇猛的暴風雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷，死神正在悄悄地走來，就在這樣的時刻，斯科特海軍上?；叵肫鹆伺c自己有關的一切。因為只有在這種從未被人聲沖破過的極度寂靜之中、他才會悲壯地意識到自己對祖國、對全人類的親密情誼。但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經同他有過聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。斯科特海軍上校在他行將死去的時刻，用凍僵的手指給他所愛的一切人寫了書信。
?、谒箍铺睾＼娚闲５娜沼浺恢庇浀剿淖詈笠幌ⅲ浀剿氖种竿耆珒鲎?，筆從僵硬的手中滑下來為止。他希望以后會有人在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國民族勇氣的日記，正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最后一刻。最后一篇日記是他用已經凍傷的手指哆哆嗦嗦寫下的愿望：“請把這本日記送到我的妻子手中!”但他隨后又悲傷地、堅決地劃去了“我的妻子”這幾個字，在它們上面補寫了可怕的“我的遺孀”。
③住在基地木板屋里的伙伴們等待了好幾個星期，起初充滿信心，接著有點憂慮，最后終于愈來愈不安。他們曾兩次派出營救隊去接應，但是惡劣的天氣又把他們擋了回來。一直到南極的春天到來之際，10月29日，一支探險隊才出發(fā)，至少要去找到那幾位英雄的尸體。11月12日，他們到達那個帳篷，發(fā)現(xiàn)英雄們的尸體已凍僵在睡袋里，死去的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜。他們找到了那些書信和文件，并且為那幾個悲慘死去的英雄們壘了一個石墓。在堆滿白雪的墓頂上豎著一個簡陋的黑色十字架。
④在英國國家主教堂里，國王跪下來悼念這幾位英雄。
⑤一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。
12. 對選文中人物行為的分析，不正確的一項是( )(3分)
A.斯科特在生命的最后一息還記日記，表現(xiàn)他忠于祖國、對事業(yè)的追求和熱愛，也表明他是個重感情的人。
B.住在基地木板屋里的伙伴們沒去營救，是因為天氣原因，而且他們也對找回斯科特一行也已失去了信心。
C.探險隊為死去的英雄們壘石墓和豎十字架的行為，表明對這幾位英雄的敬重。
D.英王跪下來悼念這幾位英雄，表現(xiàn)國王對斯科特等人的極度敬重和沉痛懷念。
13.根據(jù)文意，對選文理解不正確的一項是( )(3分)
A.選文主要以事情的發(fā)展為順序，敘述了斯科特角逐失敗的過程。
B.作者認為給失敗者斯科特作傳記會更有意義，會給人長久的思考。
C.開頭對暴風雪惡劣環(huán)境的描寫，暗示斯科特一行人所面臨的危險，
推動情節(jié)的發(fā)展。
D.斯科特這個英雄的團體在臨死的時候仍然表現(xiàn)出集體友愛的精神。
14.閱讀下面文字，結合上文最后一段畫線語句，說說你對“偉大的悲劇”的理解。(4分)
2013年3月1日下午，汕頭市潮陽區(qū)人、武警廣州支隊船艇大隊副政治教導員鄭益龍外出途中，勇救落入珠江的青年陳永標，自己卻因體力不支被水流沖走, 壯烈犧牲。
答：
(四)閱讀下面文段，回答15—18題。(17分)
你的孩子讓我抱抱
宗利華
?、拍赣H到城里來，照看她的孫子。
?、茖O子還不滿兩周歲，一脫手便跌跌撞撞做奔跑狀。然而，不出幾步，就會跌倒。跌倒，母親并不去扶，母親有她自己的處理方式。母親說，自己跌倒，要自己爬起來。我們兄妹幾個，小的時候就一直接受這些理論。但我的兒子，母親的孫子卻并不配合，他哭起來，等奶奶去拉，否則，便趴在地上。
?、悄赣H對此非常自信也極有耐心。
?、扔谑牵鎸O兩個，在人行道邊上對峙。就在這時候，那個女人出現(xiàn)了。
?、膳说哪康暮苊鞔_，這從她的視線就能看出來。她是沖我兒子來的。
?、逝搜鄹C很深，這樣就顯得像是睡眠不足。她消瘦的臉上掛著笑，那笑看上去非常燦爛。
?、怂线h就張開了手，把我的兒子非常利落地拉起來，那個動作仿佛在一瞬間就完成了，甚至母親還沒來得及去阻攔。
?、膛税盐业膬鹤訑堅谒膽牙?，騰出另一只手去拍打他身上沾的土，嘴里說：“好孩子，摔疼了嗎?”
?、湍赣H趕緊蹲下去，想把孫子接過來，因為，她看到孫子的眼睛直直地瞧著那女人，小嘴嘟著。母親想，也許，接下來他就會哭了。他還太小，對陌生人還不那么認可。
?、慰赡桥怂坪鯎У酶o了些，依然笑著，說：“我孫子也這么大了，也會跑了，一刻也閑不住，可調皮了，和他爸爸一樣。他爸爸小的時候，就爬上爬下的，有一次，把剛長出來的牙都磕掉了一顆。”
?、夏赣H笑著，應著說：“男孩子嘛，不都頑皮嗎?要老實安穩(wěn)了，你還以為他病了呢。”說著，伸手去抱孫子。女人伸了手，竟小心翼翼去撫摸兒子，母親隱隱約約有點生氣了，她是那樣認為的，孫子是我的，你這般親密干什么呢?
⑿女人卻渾然不覺，繼續(xù)說她的兒子：“小時侯他也長得這樣，胖乎乎的，一笑，兩酒窩……”女人臉上簇成核桃狀，移了腮去貼孩子小臉。
?、涯赣H已經將笑收起來了。
?、宜吹綄O子的嘴撇了一撇，看來，他真要哭了。
?、幽赣H就伸了手，打算把孫子硬奪過來。
?、赃@時候，一個白發(fā)的老頭子出現(xiàn)了，老頭子顯得很緊張，所以步子就很零亂。一邊蹣跚著，一邊喊，“你怎么出來了?你怎么出來了?”
?、漳赣H吃驚看看他，看看那個女人。
⒅女人嘿地一聲笑了，說：“老頭子，你來看看，他像不像咱兒子小時侯?”
?、桌项^走過來，笑著說：“像，真像!”一邊說，一邊將我兒子抱起來，順手遞給了我母親。同時小聲說：“對不起，沒嚇著孩子吧?”
?、啬赣H這時把孫子抱緊了，輕聲的和他說著話，抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)老頭攙著女人沿路走過去了。
(21)母親回家，就跟我講這件怪事。母親說:“那個女人，怕是個瘋子吧?”
(22)我正摘下帽子，解著警服上的扣子，慢慢就頓住了。
(23)“那女人看上去年紀很大嗎?”我問。
(24)母親點點頭。
(25)我就一下子沉默了，一個熟悉的影子執(zhí)拗地出現(xiàn)在我的眼前。我告訴母親，那個女人的兒子去年抗洪時離開了我們……
(26)母親看著我，老半天沒有說話。
(27)很久以后的一天，母親在道邊上又瞧見了那個女人，母親趕緊讓他的孫子喊奶奶?？墒?，那個女人似乎渾然不覺，眼直直地瞧著前方，走過去了。
(28)母親站在那里，瞧著那個背影，眼淚就撲簌簌地流下來。
15.請根據(jù)文意，在括號中填寫表現(xiàn)母親心理變化的詞語。(4分)
女人攬住孩子，母親有點擔心——女人撫摸孩子、貼孩子臉，母親( )——女人與老頭對話，母親心生疑惑——再次瞧見女人，母親( )
16.根據(jù)第⑸段劃線句，展開合理想象，對女人當時看著孩子的眼神進行細致的描寫。(60字左右)(4分)
17.品味第⑿段劃線句，從修辭的角度，簡析其表達效果。(4分)
答：
18.簡要說說第(25)段在文中的作用。(5分)
答：
三、作文(50分)
19.人生有無數(shù)第一次，也有著無數(shù)的第二次。第二次也許是第一次的重復，
但可能有全新的發(fā)現(xiàn);第二次也許會趨于平淡，但更可能綻放精彩。第二次是一種堅持，是一種回味，是一次新生……
請你以“第二次 ”為題寫一篇記敘文。要求：將題目補充完整，字數(shù)不少于500字。注意書寫清楚，保持頁面整潔。
題目：
500字
附加題(10分)
閱讀下面名著選段，完成1～3題。
【甲】我也開始掙錢:我逢休息日，一大早就背著口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子。一普特破布和碎紙賣給舊貨商可以得二十戈比，爛鐵也是這個價錢，一普特骨頭得十戈比或八戈比。平時放學以后也干這玩意兒，每星期六賣掉各種舊貨，能得三十至五十戈比，運氣好的時候，賣得更多。外祖母接過我的錢，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼瞼，夸獎我:
“謝謝你，好孩子!咱們倆養(yǎng)活不了自己嗎?咱們倆?有什么了不起的?”
有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅著它們，默默地哭了，一滴混濁的淚水掛在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。
【乙】時值秋分，雨季又來臨了。九月三十日這一天，是我上島的紀念日。像去年一樣，我嚴肅虔誠地度過了這一天。我來到這島上已兩年了，但與兩年前剛上島時一樣，毫無獲救的希望。整整一天，我懷著謙卑和感激的心情，追念上帝給我的種種恩惠。如果沒有這些恩惠，我孤寂的生活就會更凄苦了。我卑順地、衷心地感謝上帝，因為上帝使我明白，盡管我目前過著孤單寂寞的生活，但也許比生活在自由快樂的人世間更幸福。上帝無時無刻不在我的身邊，時時與我的靈魂交流，支持我，安慰我，鼓勵我，讓我信賴天命，并祈求他今后永與我同在。所有這一切，都足以彌補我寂寞生活中的種種不足。
直到現(xiàn)在，我才充分意識到，我現(xiàn)在的生活比過去幸福得多。盡管我目前處境不幸，但我過去過的卻是一種罪惡的、可憎的、令人詛咒的生活。我現(xiàn)在完全改變了對憂愁和歡樂的看法， 我的愿望也大不相同，我的愛好和興趣也變了。與初來島上相比，甚至與過去兩年相比，我獲得了一種前所未有的歡樂。
1.兩個選段分別出自哪部作品?其中的人物是誰?(2分)
(1)【甲】出自《 》，其中的“我”是 。
(2)【乙】出自《 》，其中的“我”是 。
2.兩個文段均以第一人稱“我”敘述，請任選其中一個，聯(lián)系具體內容說說其好處。(4分)
答：
3.在如此艱難困苦的環(huán)境里，兩個主人公為什么都沒有被壓垮或變壞，反而成長起來了?請聯(lián)系相關情節(jié)作簡析。(4分)
答：
人教版七年級下冊語文期末試卷2017參考答案
一、基礎(24分)
1. (10分)(本題共10個空格，每個空格1分，錯、漏、多1字扣0.5分，扣完該格分值為止)
(1)散入春風滿洛城
(2)青草池塘處處蛙
(3)故日月星辰移焉;故水潦塵埃歸焉。
(4)士別三日，即更刮目相待。
(5)獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。
2. (4分)(每個1分，出現(xiàn)錯別字，即扣掉該詞得分)
(1)哺育
(2)陰霾
(3)鍥而不舍
(4)妄下斷語
3. (3分)B
4. (3分)C(“之所以”與“原因”重復)
5. (4分)示例：也許你想成為大海，卻只是一股涓涓的山泉;
二、閱讀(46分)
6. (3分)C
7. (3分)即使一個人有上百只手，一只手上有上百個指頭，也不能明確指出哪一種聲音來。
8. (4分)課文首尾兩次交待表演者道具簡單，前后呼應(2分)，從側面(如答“反襯”也可)突出了口技表演者的表演技藝之高超(2分)。
9. (2分)①正 ②狡猾
10. (3分)A
11. (4分)狼的狡黠體現(xiàn)在它利用了車夫用力推車上坡而無能為力時偷吃了一塊肉(2分)。作者認為其可笑是因為狼“嚙其臀”的舉動就是一種禽獸伎倆，沒有實際本領，只會趁人不備，攻其不意，實為小人之舉(2分)。
(譯文：有一個車夫，推著輛沉重的車子正在爬坡。當?shù)阶畛粤Φ臅r候，一條狼竄來咬住了他的屁股。車夫想放下車子，又擔心翻車毀了貨物，把自己也壓在下面，只好忍住疼繼續(xù)推車。等上了坡，狼已經從車夫屁股上咬下片肉逃走了。趁車夫無能為力的時候，偷嘗他一片肉，這條狼也算是狡猾可笑了。)
(本文寓意為：諷喻那些趁人應接不暇之際，奪人之利的小人之舉。)
12. (3分)B
13. (3分)A
14. (4分)示例：斯科特在暴風雪中覆沒，鄭益龍因救人而獻身，行為都是悲壯的(2分)。但他們不畏艱險，不怕犧牲，能在與災難的搏斗中實現(xiàn)生命的價值，心靈都經受了考驗，變得無比高尚。他們偉大的心靈永留人間，給后人以精神的鼓舞(2分)。
15. (4分)(生氣、不滿)——(同情、敬佩)
16. (4分)示例：看到孩子，女人緊緊地盯著他，仿佛孩子身上有種魔力般將女人的眼神牢牢鎖住了，她的眼睛立即閃射出一種慈愛、溫柔的光芒。(扣住眼神特征2分，描寫生動1分，表達1分)
17. (4分)答：以“核桃”作喻(1分)，形象地寫出女人將眼前的孩子幻想當成自己的兒子(1分)，臉部因極度的愉悅與興奮而有些扭曲，致使紋路明顯的樣子(2分)。
18.(5分)揭示上文女人看見孩子時表現(xiàn)不尋常的原因(2分)，為下文母親感情的進一步變化作了鋪墊(2分)。同時，也表達了“我”對抗洪英雄的崇敬之情。(1分)(如答“承上啟下”沒有具體分析只能得1分)
三、作文(50分)
19.作文參考中考作文評分標準。
作文等級 評分標準
一類卷
(50～45分) 1.立意明確，中心突出，材料具體生動，有真情實感。
2.結構嚴謹，注意照應，詳略得當。
3.語言得體、流暢。
二類卷
(44～40分)
1.立意明確，中心突出，材料具體。
2.結構完整，條理清楚。
3.語言規(guī)范、通順。
三類卷
(39～30分)
1.立意明確，材料能表現(xiàn)中心。
2.結構基本完整，有條理。
3.語言基本通順，有少數(shù)錯別字。
四類卷
(29～15分) 1.立意不明確，材料難以表現(xiàn)中心。
2.結構不完整，條理不清楚。
3.語言不通順，錯別字較多。
五類卷
(14～0分)
1.沒有中心，空洞無物，嚴重離題。
2.結構殘缺，不成篇章。
3.文理不通，錯別字較多。
加分
符合如下條件之一，可酌情加1～3分(加至本題滿分為止)：
1.立意深刻。
2.構思獨特。
3.語言優(yōu)美。
4.富有個性。
5.文面整潔，書寫優(yōu)美。
扣分 1.不足500字，每少50字扣1分。
2.錯別字每3個扣1分(重復的錯字不計)，最多扣3分。
3.不能正確使用標點，扣1～3分。
4.文面臟亂，字跡潦草，難以辨認，扣1～3分。
5.泄露考生真實身份，扣1～3分。
附加題(10分)
1.(2分)童年，阿廖沙;魯濱孫漂流記，魯濱孫。
2. 示例(1)：(4分)《童年》取材于作家的自身經歷，通過阿廖沙兒童的視角觀察描寫生活，更真實地反映生活的本質。(2分)如“我”偷偷的觀察到外祖母為我的懂事能干而感動流淚，表現(xiàn)我在生活的歷練中成長起來。(2分)
示例(2)：(4分)《魯濱孫漂流記》采用第一人稱的自白的敘述方式，口語化地講述自己的見聞感受，使故事顯得真實可信。(2分)如寫“我懷著謙卑和感激的心情，追念上帝給我的種種恩惠。”的內心自白，讓讀者如身臨其境。(2分)
3. (4分)示例：阿廖沙的身邊不乏溫暖與光明。以外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活，給阿廖沙以力量和支持，讓他在黑暗污濁的環(huán)境中仍然保持著生活的勇氣和信心，所以他在苦難中得以成長。(2分)而魯濱遜則是堅毅頑強、理智冷靜、動手能力強，總能找到生存的力量。他還堅持寫日記，與自己的心靈對話，使自己能夠知足安命。所以他由最初的痛苦沮喪變成后來的積極樂觀。(2分)
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