蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元檢測(cè)B卷
學(xué)練好七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元的檢測(cè)B卷，學(xué)練并舉，成竹在胸，接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元檢測(cè)B卷，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元檢測(cè)B卷：
一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用(30分)
1.下面詞語(yǔ)中加粗字讀音相同的一項(xiàng)是( )(3分)
A.纖維 纖夫 B.模范 模樣
C.地殼 屎殼螂 D.露面 露一手
2.下面句子里沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(3分)
A.就是近在咫尺的鐵絲網(wǎng)里，我也聽不到它們的歌聲。
B.大熊貓性情孤辟，平時(shí)獨(dú)來(lái)獨(dú)往，只有在發(fā)情期，雌雄才暫時(shí)同居。
C.那里的人煙稀少的森林地帶，絕大部分山嶺都是懸涯峭壁。
D.也有的昆蟲為了自?shī)?、求偶、慶祝明眉的陽(yáng)光而歌唱。
3.對(duì)下列句中加粗詞語(yǔ)理解有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動(dòng)一下，它們就從窩里跑出來(lái)。(“警覺”指松鼠對(duì)危險(xiǎn)情況的感覺敏銳。)
B.雄蟲的兩根短短的觸角的末端各有7條緊挨著的流蘇，隨著小蟲情緒的變化，流蘇會(huì)像扇面般展開或合攏。(“流蘇”喻指金龜子的觸須。)
C.大熊貓長(zhǎng)相俊俏，神態(tài)溫馴，給人以優(yōu)美、活潑的感覺。(“溫馴”是溫和馴服的意思。)
D.翌日，來(lái)自西班牙的喜訊傳遍了全世界。(“翌日”指第三天。)
4.下面句子中加粗的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A.大熊貓雖然是食肉動(dòng)物，但它們都改變了專門吃肉的習(xí)慣，通常以竹子為主要食料，偶爾也吃些其他食物。
B.大熊貓的食量很大，一頭成年的大熊貓每晝夜最少要吃15～20公斤的竹子。
C.大熊貓如今在我國(guó)，分布地域十分狹窄，僅見于四川省岷山、邛崍山和大小涼山……
D.因?yàn)榇笮茇埛敝忱щy，存活又難，所以如今我國(guó)野生大熊貓屈指可數(shù)，只有一千多只左右。
5.對(duì)下列句子修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是( )(3分)
(1)玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮。
(2)大熊貓經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，還成了雜技明星。
(3)兩千多年前，漢朝初年《爾雅》一書中，便有“貘體色黑駁，食竹”的記載。
(4)它們?cè)诿κ裁茨?很顯然，它們?cè)谙蛎廊舜螳I(xiàn)殷勤。
A.(1)對(duì)比 (2)擬人 (3)引用 (4)疑問(wèn)
B.(1)擬人 (2)比喻 (3)舉例 (4)設(shè)問(wèn)
C.(1)比喻 (2)擬人 (3)引用 (4)反問(wèn)
D.(1)比喻 (2)比喻 (3)引用 (4)設(shè)問(wèn)
6.下面一段話中綜合運(yùn)用了多種表達(dá)方式，請(qǐng)你指出畫線的A、B、C、D四句各屬于哪一種?(4分)
A.大熊貓的活動(dòng)范圍與季節(jié)關(guān)系很大。冬春季生活在3000米以下沒有積雪或積雪較少的山谷地帶。冬天照?；顒?dòng)，沒有冬眠的習(xí)慣。夏秋兩季則多在3000米以上的地帶活動(dòng)。B.天氣炎熱時(shí)，也常到山溝里的小溪、小河旁喝水，有時(shí)候還下水游泳。大熊貓沒有固定的棲息場(chǎng)所，到處流浪，走到哪里吃到哪里，睡到哪里。C.別看它笨重肥大，走路搖搖晃晃，爬起樹來(lái)卻挺高明。D.它的聽覺非常靈敏，受到驚擾時(shí)，就非常靈活地攀上高高的樹梢，躲藏起來(lái)。
A.____________ B.____________
C.____________ D.____________
7.對(duì)下列語(yǔ)句的說(shuō)明方法判斷正確的一項(xiàng)是( )(3分)
(1)白蟻是建造地下宮殿的杰出建筑師，它們能在土下幾十厘米甚至數(shù)米深處修筑巢穴。
(2)這些建筑物常常比人高得多，最高達(dá)7米多，占地100多平方米。
(3)蚯蚓食性較雜，世界各國(guó)都利用它來(lái)處理大量的垃圾。日本有家大工廠養(yǎng)殖了10億條蚯蚓，用于處理廢料。
(4)蠶的小小身軀是一座非常奇妙的加工廠，用的原料是桑葉。
A.(1)列數(shù)字、擬人 (2)作比較、列數(shù)字 (3)舉例子 (4)打比方
B.(1)打比方、列數(shù)字 (2)列數(shù)字、舉例子 (3)舉例子 (4)舉例子
C.(1)打比方、擬人 (2)作比較、列數(shù)字 (3)列數(shù)字 (4)舉例子
D.(1)列數(shù)字、打比方 (2)作比較、列數(shù)字 (3)舉例子 (4)打比方
8.閱讀《鷓鴣》詩(shī)，回答問(wèn)題。
暖戲煙蕪錦翼齊，品流應(yīng)得近山雞。
雨昏青草湖邊過(guò)，花落黃陵廟里啼。
游子午聞?wù)餍錆瘢讶瞬懦涿嫉汀?/p>
相呼相應(yīng)湘江闊，苦竹叢深日向西。
(1)這首詩(shī)中描寫鷓鴣的習(xí)性與形貌的一句是____________________________(2分)
(2)第五、六句詩(shī)中“乍”、“才”兩個(gè)副詞的表達(dá)作用是_____________________________。(3分)
(3)詩(shī)的尾聯(lián)寫鷓鴣對(duì)啼的特性，詩(shī)人僅僅是在模擬它的叫聲嗎?(3分)
二、閱讀語(yǔ)段，完成各題(30分)
(一)(17分)
掠過(guò)空中的寶石——蜻蜓
(1)夏天，在池塘邊，在溪流旁，我們都可以見到蜻蜓忙忙碌碌地飛來(lái)飛去。它們款款的倩影，曾給了人們無(wú)限的遐想。“掠過(guò)空中的身影宛如飛行的寶石”，一本海外關(guān)于蜻蜓的專著里這樣介紹它們。無(wú)論是“蜻蜓飛上玉梢頭”的情調(diào)，還是“點(diǎn)水蜻蜓款款飛”的意境，中國(guó)的文化里都把蜻蜓作為一種可愛的小昆蟲。日本人更把蜻蜓作為吉祥的象征物，連日本國(guó)名的稱謂中也有一種是“蜻蜓島”。但在西方，歐洲人常常把它們與巫術(shù)聯(lián)想在一起，稱它們?yōu)?ldquo;魔鬼之馬”、“飛龍”之類，蜻蜓的英文名稱dragonfly，由“龍(dragon)”和“飛(fly)”組成，意思就是“會(huì)飛的龍”，一種令人恐怖的動(dòng)物。
形形色色的家族
(2)不論怎樣，蜻蜓卻早已是世界上最為古老的動(dòng)物之一。距今2億1500年以前的石炭紀(jì)，恐龍還沒出現(xiàn)在地球上，蜻蜓已是那時(shí)天空最早的主宰者。從那時(shí)的化石可以看出，古代的蜻蜓體形比現(xiàn)代大得多，雙翅展開可達(dá)70厘米。而現(xiàn)代已發(fā)現(xiàn)的最大蜻蜓——保存在英國(guó)倫敦自然博物館中一只采自印尼婆羅洲的標(biāo)本，也僅僅體長(zhǎng)19.38厘米。目前，世界上已知蜻蜓5000多種，500余屬，我國(guó)記載過(guò)300多種。它們大多生活在熱帶和亞熱帶地區(qū)，但大型蜻蜓多數(shù)只分布在熱帶。我在野外拍攝到的數(shù)千種昆蟲中，蜻蜓約有120多種。
(3)和其他昆蟲一樣，蜻蜓中不乏大型、美麗、奇特的種類。我國(guó)最大的扇翅大蜻蜓雌性個(gè)體翅展可達(dá)17厘米。大自然賦予蜻蜓的色彩更是變化無(wú)窮：有的種類翅膀上的色彩直接由色素沉淀產(chǎn)生，十分穩(wěn)定，而有的身體上的色彩則存在于真皮細(xì)胞中，死亡后隨著細(xì)胞的解體很快消失。因此，蜻蜓標(biāo)本的身體大多發(fā)黑。
(4)從觀賞的角度，蜻蜓可分為翅膀色彩觀賞與身體色彩觀賞兩大類。以翅膀色彩見長(zhǎng)，分布于青藏高原周邊海拔1500～2700米的赤基色蟌，是我國(guó)最大的束翅亞目蜻蜓。它們翅展12厘米，體長(zhǎng)達(dá)7～8厘米，翅膀基部的玫瑰紅使它們?cè)谙戎酗w行時(shí)，看上去像一片飄飛的玫瑰花瓣，煞是美麗。而體型略小的紅翅色蟌，整個(gè)翅膀幾乎都為棕紅色，雙翅閉攏停歇在嫩葉上時(shí)，又像一朵待開的山花。翅膀?qū)挻蟮陌叱嶙仳?，黑色的四翅上鑲嵌黃色斑塊，展翅滑翔于林間時(shí)像一只斑斕的蝴蝶。身體和翅均為棕色的棕翅脈蜻，立于枝梢時(shí)卻似一片凋零的枯葉。華麗的琉璃色蟌，通體呈艷麗的寶石綠，連濃黑的翅膀在陽(yáng)光下也會(huì)映射出暗藍(lán)色的光澤。
(5)在自然中，以身體色彩見長(zhǎng)的蜻蜓則更多，而且它們雌雄兩性的色彩往往大不一樣。在海拔1000～3700米均有分布的異色灰蜻的雄性，身體是灰藍(lán)色，雌性卻帶黃黑相間的條斑：異色赤蜻的雄性通體深紅色，而雌性卻是通體鵝黃，連翅膀也染上了一抹黃色。
空中的角斗士
(6)蜻蜓飛行結(jié)構(gòu)的_____(精巧、精妙)不亞于飛機(jī)。四片看上去十分輕薄完全透明的膜質(zhì)翅膀，被縱橫交錯(cuò)的網(wǎng)狀翅脈加固后，變得既輕巧又結(jié)實(shí)。翅膀前端還有一塊角質(zhì)加厚的區(qū)域——翅痣，這塊小如芝麻的結(jié)構(gòu)極具意義，能消除飛行過(guò)程中翅膀的震顫。如果做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)、把一只蜻蜓的翅痣剪去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，此時(shí)蜻蜓就像喝醉了酒一樣，飛行起來(lái)?yè)u搖擺擺，飄忽不定。
(7)蜻蜓翅膀重量不到0.005克，每秒?yún)s可振翅30—50次，沖刺飛行速度高達(dá)40米/秒，并且對(duì)方向操控十分靈活。這曾引起過(guò)直升飛機(jī)設(shè)計(jì)師們的興趣，最初的直升飛機(jī)在飛行過(guò)程中由于劇烈振動(dòng)，常常導(dǎo)致機(jī)翼斷裂。飛機(jī)設(shè)計(jì)師們通過(guò)長(zhǎng)期的摸索，終于想到了在機(jī)翼兩端各加一塊重錘用于平衡。這個(gè)原理與翅痣的作用有著異曲同工之妙，而在采用時(shí)間上卻比蜻蜓晚了整整2億年!事實(shí)上，即使最現(xiàn)代化的飛機(jī)的靈活性也趕不上蜻蜓。蜻蜓既能以每小時(shí)40—50公里的高速飛行，也能在一瞬間停下來(lái)，懸浮在空中，還能倒飛、側(cè)飛，有的種類的蜻蜓還能長(zhǎng)途飛行，橫越幾千公里的大洋。
(8)蜻蜓高超的飛行本領(lǐng)與它發(fā)達(dá)的飛翔肌和氣囊分不開。蜻蜓最發(fā)達(dá)的部分，便是胸部。強(qiáng)大的飛翔肌與貯有空氣、可以調(diào)節(jié)體溫，增加浮力的氣囊一起，組成了____________(精巧、精妙)高效的“飛行發(fā)動(dòng)機(jī)”結(jié)構(gòu)。
(9)蜻蜓胸部還生有三對(duì)細(xì)長(zhǎng)帶有毛刺的腳，除了用于在植物上攀附外，主要的作用是抓捕昆蟲。蜻蜓可以獵捕各種體型的昆蟲，小到蚊子，大到蝴蝶，甚至同類。腳上的刺可以幫助它牢固地抓住大的獵物，也可以在六腳合攏時(shí)形成一個(gè)籠子似的結(jié)構(gòu)，把小蟲關(guān)在里面，慢慢地享用。
(10)因此，對(duì)于天空中飛行的小蟲而言，蜻蜓是除鳥類以外最具威脅的掠食者。蜻蜓頭部有一對(duì)引人注目的大復(fù)眼，它呈現(xiàn)出非常亮麗的翠綠、寶藍(lán)或是橙紅色，這些色彩與光澤產(chǎn)生自復(fù)眼內(nèi)液體對(duì)光線的折射，并非來(lái)自復(fù)眼本身色素。蜻蜓每個(gè)復(fù)眼由2800—3000個(gè)小眼組成。對(duì)于任何移動(dòng)的物體，蜻蜓它那并不算復(fù)雜的神經(jīng)系統(tǒng)，可以利用物體在不同小眼之間出現(xiàn)的快慢，計(jì)算出物體的運(yùn)動(dòng)速度、精確位置，從而準(zhǔn)確抓捕獵物或自己逃之夭夭。但如果你保持不動(dòng)，它們則根本不會(huì)介意你的存在，可以一直飛到你的面前，對(duì)你來(lái)個(gè)反觀察。
(選自《大自然》2002年第三期)
9.從括號(hào)中選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中橫線上。(2分)
10.文章的開頭引用詩(shī)句的目的是____________________________________(3分)
11.第(4)段運(yùn)用的說(shuō)明方法有( )(2分)
A.分類別、打比方、列數(shù)字、舉例子
B.分類別、列數(shù)字、擬人、打比方
C.下定義、打比方、舉例子、列數(shù)字
D.舉例子、打比方、作比較、列數(shù)字
12.分析下列句中加粗的詞語(yǔ)的準(zhǔn)確性。(4分)
(1)不論怎樣，蜻蜓卻早已是世界上最為古老的動(dòng)物之一。
(2)我在野外拍攝到的數(shù)千種昆蟲中，蜻蜓約有120多種。
13.文中說(shuō)“這個(gè)原理與翅痣的作用有著異曲同工之妙”。請(qǐng)問(wèn)“翅痣的作用”是________________________;“這個(gè)原理”是指____________________________________(3分)
14.根據(jù)上文，說(shuō)說(shuō)蜻蜓能“準(zhǔn)確抓捕獵物或自己逃之夭夭”的生理原因。(3分)
(二)(13分)
黔無(wú)驢，有好事者船載以入。至則無(wú)可用。放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來(lái)視之，覺無(wú)異能者;益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計(jì)之曰：“技止此耳!” 因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉;乃去。
15.解釋下列加粗的詞語(yǔ)。(5分)
?、儆泻檬抡叽d以入。( )
?、谏越?，益狎，蕩倚沖冒。( )
?、垠H不勝怒，蹄之。( )
?、芗贾勾硕?。( )( )
16.翻譯下面句子：(2分)
稍出近之，慭慭然，莫相知。
17.認(rèn)真體會(huì)課文，分別用一個(gè)詞或短語(yǔ)來(lái)概括驢子與老虎的性格特點(diǎn)。并說(shuō)明這則寓言的寓意。(3分)
驢子：
老虎：
寓意：
18.老虎對(duì)驢子從“以為神”到“覺無(wú)異能者”，然后“蕩倚沖冒”，最后“斷其喉，盡其肉”，有一個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程，請(qǐng)你任選一個(gè)過(guò)程，揣摩老虎的心理，將其寫下來(lái)，100字左右。(3分)
三、作文(40分)
題目：字典的檢索
要求：1.準(zhǔn)確說(shuō)明，力求生動(dòng)有趣;
2.字?jǐn)?shù)不少于500字;
3.文體：說(shuō)明文。
蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元檢測(cè)B卷答案：
一、
1.D 提示：“露面、露一手”中的“露”都讀lòu)
2.A(提示：“辟、涯、眉”是錯(cuò)別字)
3.D
4.D(提示：“多”與“左右”矛盾)
5.D
6.A.說(shuō)明;B.記敘;C.議論;D.描寫
7.D(提示：第(1)句沒有用“擬人”，第(2)句沒有用“舉例子”)
8.(1)暖戲煙蕪錦翼齊。(2)極寫出鷓鴣啼聲之感動(dòng)人心。(3)不是，既明寫鷓鴣對(duì)啼的特性，又暗指游子、佳人的心靈呼喚，表現(xiàn)他們濃重的鄉(xiāng)愁旅思。
二、
(一)9.精妙、精巧
10.生動(dòng)地說(shuō)明在中國(guó)文化里蜻蜓是一種可愛的小昆蟲，增添了情趣。
11.A(提示：沒有使用“擬人、下定義、作比較”)
12.(1)準(zhǔn)確說(shuō)明蜻蜓僅僅是世界上古老動(dòng)物中的一個(gè)，除它之外，還有其他的古老動(dòng)物;(2)準(zhǔn)確說(shuō)明“120多種”是一個(gè)估計(jì)的數(shù)字，不是確數(shù)。
13.能消除飛行過(guò)程中翅膀的震顫;在機(jī)翼兩端各加一塊重錘用于平衡。
14.蜻蜓頭部有一對(duì)大復(fù)眼，每個(gè)復(fù)眼由2800—3000個(gè)小眼組成。對(duì)于任何移動(dòng)的物體，蜻蜓的神經(jīng)系統(tǒng)，可以利用物體在不同小眼之間出現(xiàn)的快慢，計(jì)算出物體的運(yùn)動(dòng)速度、精確位置，從而準(zhǔn)確抓捕獵物或自己逃之夭夭。
(二)15.用船 漸漸 用蹄子蹄 只、僅僅 罷了
16.漸漸出來(lái)接近它，非常小心(地觀察它)，不知道它究竟是什么東西。
17.愚蠢無(wú)能 機(jī)智勇敢 諷刺那些徒有其表而無(wú)真實(shí)才能的人。
18.(略)
三、作文
提示：(1)抓住字典的特點(diǎn);(2)具體說(shuō)明檢索方法，可以介紹幾種常用的檢字法;(3)可以采用第一人稱，運(yùn)用擬人手法。
看過(guò)蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元檢測(cè)B卷的還看了：
1.蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元基礎(chǔ)卷
2.蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元練習(xí)題
蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元檢測(cè)B卷
