人教版七年級(jí)上冊(cè)語文期中測(cè)試題及答案
人教版七年級(jí)上冊(cè)語文期中測(cè)試題及答案
積極應(yīng)戰(zhàn)、頑強(qiáng)應(yīng)戰(zhàn)人教版七年級(jí)上冊(cè)語文的期中測(cè)試，多練習(xí)相關(guān)的試題，接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于人教版七年級(jí)上冊(cè)語文的期中測(cè)試題及答案，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>
人教版七年級(jí)上冊(cè)語文期中測(cè)試題
一、基礎(chǔ)知識(shí)(30分)
1.下面加粗字的讀音、字形完全正確的一項(xiàng)是 ( )(2分)
A.倔強(qiáng)(qiáng) 怨恨(yuàn) 迸濺(bèng) 蘢罩(lǒng)
B.貯蓄(zhù) 澄清(chéng) 宛轉(zhuǎn)(wǎn) 抖擻(sǒu)
C.奧惱(ào) 猝然(zú) 厄運(yùn)(è) 風(fēng)韻(yùn)
D.墮落(duò) 豐碩(shuò) 玲瓏(lóng) 剔透(tì)
2.下面詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( )(2分)
A.繁弦急管 絕處縫聲 忍俊不禁 蜂圍蝶陣
B.小心冀冀 頭暈?zāi)垦?返老還童 德高望眾
C.得失之患 花枝召展 問心無愧 任重道遠(yuǎn)
D.心曠神怡 舉世無雙 多姿多彩 具體而微
3.下面加粗的詞解釋完全正確的一項(xiàng)是 ( )(2分)
A.可望不可即(靠近、接觸)
肅然起敬(形容十分恭敬的樣子)
B.擎天撼地(震撼)
獲益匪淺(非、不)
C.呼朋引伴(招引)
明察秋毫(毫米)
D.怡然自得(安適、愉快的樣子)
瘦骨嶙峋(形容人不精神)
4.下列多音字讀音完全不同的一項(xiàng)是 ( )(2分)
A.系著 關(guān)系 維系 B.參差 出差 差錯(cuò)
C.彈琴 彈弓 評(píng)彈 D.著急 著落 沉著
5.下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是 ( ) (2分)
A.同學(xué)們都炯炯有神地認(rèn)真鉆研課文。
B.秋天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。
C.《紅巖》這部小說塑造了共產(chǎn)黨員江姐的英雄事跡。
D.改革開放二十年來，我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)生了翻天覆地的變化。
6.下列句子句意明確，沒有歧義的一項(xiàng)是 ( )(2分)
A.他還欠款2000元。
B.我們十個(gè)人一組。
C.你第一次干這樣的工作，難免不出差錯(cuò)。
D.上級(jí)通知馬老師5月26日前去報(bào)到。
7.解釋下列句子中加粗字的含義。 (2分)
(1) 昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)( )
(2) 人不知而不慍( )
(3) 見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也( )
(4) 水何澹澹，山島竦峙( )
8.默寫。(5分)
(1)定神細(xì)視，以叢草為林，以____________為獸，以__________，____________，神游其中，____________。
(2)有朋自遠(yuǎn)方來，_____________________________?
(3)子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”
子曰：________________________________。
(4)舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。______________，剛起頭兒，_____________，____________。
(5) 鄉(xiāng)書何處達(dá)?_________________。
9.對(duì)下列句子的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是 ( )(2分)
(1) 每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的。
(2) 我們的同伴都在吸露，都在玩涼涼的云。
(3) 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
(4) 看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。
(5) 滿世界都是雨，惟我站立的地方?jīng)]有雨，卻成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤?
A.擬人 比喻 對(duì)偶 比喻 設(shè)問
B.比喻 擬人 對(duì)偶 排比 反問
C.比喻 比喻 排比 排比 夸張
D.擬人 擬人 對(duì)偶 比喻 反問
10.讀下面的文字，完成(1)(2)兩題。
班會(huì)上，班長(①)地在黑板上寫了一個(gè)“足”字旁，又在右邊添上一個(gè)“隹”字，然后轉(zhuǎn)過身問：“誰認(rèn)識(shí)這個(gè)字?”“duī—”“zhuī—” “根本沒這個(gè)字!”大家(②)地說。“難怪大家不認(rèn)識(shí)，”班長說，“這是我選的字，它讀作‘tuī’，是咱們班專用的‘推門’的‘推’字。今天的班會(huì)就請(qǐng)大家談?wù)勥@個(gè)問題。”
(1)文中括號(hào)里應(yīng)填入的成語是( )(2分)
A.①煞有介事 ②異口同聲
B.①裝腔作勢(shì) ②議論紛紛
C.①一言不發(fā) ②眾說紛紜
D.①鄭重其事 ②七嘴八舌
(2)這次班會(huì)要討論的問題是__________________________。(1分)
11.從上下連貫的要求看，下面句子的橫線上應(yīng)填入的一項(xiàng)是 ( )(2分)
周末，我最喜歡逛熱鬧的“花鳥市場(chǎng)”，這里簡直是動(dòng)植物的世界：有色彩斑斕的金魚，_________________。
A.有歡快歌唱的小鳥，有鮮花散發(fā)著的陣陣清香。
B.有鮮花在散發(fā)著陣陣清香，有小鳥在歡快地歌唱。
C.有散發(fā)著陣陣清香的鮮花，有小鳥在歡快地歌唱。
D.有歡快歌唱的小鳥，有散發(fā)著陣陣清香的鮮花。
12.仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補(bǔ)寫出相應(yīng)的內(nèi)容。(2分)
例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
仿寫：
(1) 如果我是清風(fēng)，我將_______________。
(2) 如果我是春雨，我將_______________。
13.生活中表示既要善于學(xué)習(xí)他人好的方面，又要善于從不好的方面吸取教訓(xùn)，我們常常要引用《論語》中孔子的一句話：_______________。(2分)
二、現(xiàn)代文閱讀(30分)
(一) 紫藤蘿瀑布
宗 璞
①我不由得停住了腳步。
?、趶奈匆娺^開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像 A (濺落、迸濺、濺起)的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相 B (映襯、逗樂、挑逗)。
③這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮欢浣又欢?，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!
?、苊恳凰牖ǘ际巧厦娴氖㈤_、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個(gè)張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的;又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去，想摘一朵。
?、莸俏覜]有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。
⑥這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時(shí)的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。
?、哌^了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。
?、嗷ê腿硕紩?huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個(gè)一朵，組成了萬花燦爛的流動(dòng)的瀑布。
?、嵩谶@淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。
14.根據(jù)文章內(nèi)容，在第②段的括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在“A”“B”兩處。 (2分)
A處應(yīng)填____________ B處應(yīng)填___________
15.“‘我在開花!’它們?cè)谛Α?lsquo;我在開花!’它們?nèi)氯隆?rdquo;是從原文抽出的一個(gè)段落，將其放回原處，應(yīng)放在_______段與______段之間。 (1分)
16.這篇散文是圍繞對(duì)_______________的描寫來抒發(fā)感情的。(1分)
17.文中寫了不同時(shí)期的紫藤蘿，不同的景色引發(fā)了作者不同的感慨。根據(jù)你對(duì)文章的理解，概括回答：
(1) 十多年前，曾看見家門外的紫藤蘿_____________，作者感覺到____________;(2分)
(2) 如今，重見紫藤蘿，盛開的紫藤蘿一派生機(jī)勃勃：_____________________________作者的心情是_____________________________________________。(4分)
18.揣摩下列語句，說說你對(duì)句子的理解。(注意修辭手法的運(yùn)用和作者豐富的想像力)(4分)
(1) 從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。
(2) 花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!
19.如果說開始“我”是因紫藤蘿的茂盛輝煌而“不由得停住了腳步”，那么后來“我不覺加快了腳步”是因?yàn)開_________________________________。(2分)
20.積極又含蓄的主題追求是宗璞寫景散文的一貫風(fēng)格。請(qǐng)你用自己的話概括文章的主旨，并結(jié)合自身生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)文章主旨的理解。(4分)
(二)第一聲喝彩
秦文君
①我家附近有戶帶院子的普通住家，女主人拖兒帶女，有點(diǎn)早衰。她家的院子里種滿了花，有時(shí)女主人就采些花插在一個(gè)水桶里在門口出售。我曾在那兒買過大紅的康乃馨、黃色的玫瑰，她把花束遞過來時(shí)，我都能看見她那雙粗糙的花農(nóng)的手。
?、谟幸惶禳S昏，我路過那兒，看見院子里有兩株玫瑰開得實(shí)在燦爛。它們的花瓣紅得像火焰，我指著它們說想要。女主人搖搖頭，說每年最好的兩朵玫瑰她都要采摘下來寄給遠(yuǎn)方的兩個(gè)女兒。女主人的丈夫是個(gè)老實(shí)巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，認(rèn)為還不如把花賣掉實(shí)惠，寄一包玫瑰花瓣給女兒毫無意思。可女主人執(zhí)拗地?fù)u搖頭，眼里閃過與她年齡不相稱的羞怯。
?、垡钊涨逶?，我又路過那個(gè)鮮花盛開的院子，女主人正守著那兩枝挑出的紅玫瑰，一臉的慈愛，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她：我被感動(dòng)了，我正在心里為她喝彩。
?、芘魅撕艹泽@，微微開啟的唇中沒說出一個(gè)字，連老花眼鏡滑下來也沒發(fā)現(xiàn)。然后，她再見到我時(shí)，眼里充滿親切的神情。有一次她一定要送我一束黃玫瑰，說：“從來沒人這么說過我。”我回家把玫瑰數(shù)了數(shù)，一共十朵，我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內(nèi)心的祈盼：讓我們每個(gè)人的生活中都有地久天長的喝彩聲。因?yàn)槲疑钪?，每一聲喝彩?duì)一個(gè)人意味著什么。
?、菰谏畹拈L河里徜徉，誰都會(huì)有拿不準(zhǔn)的時(shí)候，感覺自己沒分量，快被命運(yùn)沖走，若是此時(shí)傳來一個(gè)振奮的聲音，也許這個(gè)人會(huì)成為一座大山。也有人將人生比作球賽，若兩旁沒有真誠的喝彩，這場(chǎng)球賽如何精彩得了!記得我在念初中時(shí)有過一個(gè)同桌，她牙齒長歪了，說話愛像男生那么罵罵咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一樣噼啪作響。我不喜歡她的粗魯，我們兩個(gè)有過相互肩碰肩坐著卻一連半個(gè)月沒開口說話的記錄。
?、拊谝淮巫魑脑u(píng)比中，我的一篇精心之作沒評(píng)上獎(jiǎng)，名落孫山，我為此心灰意冷，帶著一種挫折感把那篇作文撕成碎片。這時(shí)，我那位假小子同桌忽然發(fā)出憤怒的聲音，她說那篇作文寫得很棒，誰撕它誰是有眼無珠。
?、咚鋵?shí)是在說反話表示對(duì)我的喝彩。那是我寫作生涯中的第一位喝彩者，那一聲叫好等于是拉了我一把，記得當(dāng)時(shí)我流出了淚水。
?、嗄俏煌篮髞砣匀徊桓暮脩?zhàn)的脾氣，我倆也時(shí)常有口角，相互挑戰(zhàn)，耿耿于懷。然而我至今難忘這個(gè)人，因?yàn)樗牡谝宦暫炔示拖褚黄吧?，使我心中差點(diǎn)枯萎的理想種子重新發(fā)芽、開花、結(jié)果。而且，當(dāng)我回首往事時(shí)，都會(huì)遺憾當(dāng)時(shí)為何不待她更溫和一些，因?yàn)樗俏疑钪械囊坏烂髅牡年柟狻?/p>
?、嵋矔r(shí)常有人跑來謝我，說是我的某一句肯定的話，使他眼前豁亮了。其實(shí)，我早忘了我曾為他喝過彩。不過，那也無妨。當(dāng)我們看到別人生命中的亮色，不妨就大聲喝彩。這樣不僅使對(duì)方變得完美，生活充滿愛，也使我們的心靈變得博大。因?yàn)橹挥姓\實(shí)而又熱忱的人才會(huì)由衷地為別人喝彩。
21.②段寫女主人每年都要摘下最好的玫瑰花寄給遠(yuǎn)方的女兒，而她的丈夫卻覺得寄花給女兒毫無意思，賣掉更實(shí)惠。你是贊成女主人的做法呢，還是贊成她丈夫的觀點(diǎn)?請(qǐng)簡要說明理由。(2分)
22.概括談?wù)劚疚闹饕洈⒘四膸追N“喝彩”。 (2分)
23.對(duì)這篇文章結(jié)構(gòu)層次的劃分，正確的一項(xiàng)是 ( )(2分)
A.①/②③④/⑤⑥⑦⑧⑨ B.①②③④/⑤⑥⑦⑧/⑨
C.①②③④/⑤⑥⑦/⑧⑨ D.①/②③④/⑤⑥⑦/⑧⑨
24.作者在文中表達(dá)了怎樣的愿望?請(qǐng)簡要說明。 (2分)
25.從文中挑出一個(gè)你認(rèn)為最美的句子，工整地抄寫下來，再評(píng)點(diǎn)一下，說說它好在哪里。(2分)
句子：________________________________________________
評(píng)點(diǎn)：________________________________________________
三、作文(40分)
題目：我二十年后某一天的日記
要求：(1) 想像豐富，情節(jié)合理;
(2) 語言準(zhǔn)確、語句通順;
(3) 書寫整齊、干凈;
(4) 600字左右。
人教版七年級(jí)上冊(cè)語文期中測(cè)試題答案
一、1.B 2.D 3.A 4.B 5.D 6.C
7.(1)強(qiáng)：通僵，僵硬 (2)慍：生氣、發(fā)怒 (3)齊：相同
(4)竦：高
8.(1)蟲蟻 土礫凸者為丘，凹者為壑 怡然自得 (2)不亦樂乎
(3)其恕乎!己所不欲，勿施于人 (4)“一年之計(jì)在于春”有的是工夫 有的是希望 (5)歸雁洛陽邊
9.B 10.(1)D (2)用腳踢門之事或愛護(hù)公物，講究公德的問題
11.D
12.如：(1)吹走世間的塵埃、吹綠田野里的莊稼等 (2)滋潤人們的心田、滋潤干涸的土地等
13.擇其善者而從之，其不善者而改之
二、(一)14.A迸濺 D.挑逗 15.③④ 16.紫藤蘿
17.(1)稀落伶仃 遺憾(失落、失望等) (2)如：整樹的花一片輝煌，像瀑布，又繁又茂，生趣盎然;每一穗花上面的盛開，下面的待放，顏色上淺下深，炫人眼目;每一朵盛開的花像帆又像笑容要綻開，美麗嬌媚。 寧靜喜悅。
18.(1)將花喻為“瀑”，形象地表現(xiàn)了花之繁茂，隱含了生命的綿延長遠(yuǎn)。 (2)運(yùn)用擬人的手法，生動(dòng)地表現(xiàn)出花的勃勃生機(jī)和爛漫情趣。
19.作者被紫藤蘿生命的頑強(qiáng)和美好所鼓舞。
20.主旨：文章通過描寫紫藤蘿花的勃勃生機(jī)，點(diǎn)明了“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”人生哲理。
(二)21.(略)
22.①“我”為女主人美麗的真情流露而喝彩;②初中時(shí)同學(xué)為“我”的作文而喝彩。
23.B
24.①當(dāng)我們看到別人生命中的亮色，應(yīng)由衷地大聲喝彩;②祝愿每個(gè)人的生活中都有地久天長的喝彩聲。
25.示例：摘句：“翌日清早，……有一種晶瑩剔透的美麗。”評(píng)點(diǎn)：用美麗的景物烘托出女主人母愛的真摯、崇高和動(dòng)人，字里行間滲透著作者由衷的贊美。
三、(略)
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