人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試題
人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試題
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間學(xué)期即將結(jié)束，教師們要如何準(zhǔn)備期末考試題的內(nèi)容呢?接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試題，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試題：
一.積累與運(yùn)用(48分)
1.工整、美觀地抄寫(xiě)下面的一句話。(3分)
說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字。
2.選出加點(diǎn)字注音有誤的一組( )(3分)
A.踱duó步 晦huì暗 愜qiè意 盡態(tài)極妍yán
B.嗔chēn視 粲càn然 燒灼shuó 渾身解數(shù)xiè
C.拽zhuài拉 吞噬shì 羸弱léi 怏怏yàng不樂(lè)
D.悲愴chàng 闊綽chuò 溝壑hè 憂心忡忡chōng
3.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一組是( )(3分)
A.鍥而不舍 一瀉千里 略勝一愁 相得益張
B.迫不急待 鮮為人知 語(yǔ)無(wú)倫次 嘆為觀止
C.鋒芒畢露 眼花繚亂 養(yǎng)精蓄銳 一拍即合
D.鞠躬盡瘁 婦儒皆知 家喻戶曉 可歌可泣
4.下面成詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一組是( )(3分)
A.每天下班，看到妻子做好的滿桌飯菜，老王總有一種賓至如歸的感覺(jué)。
B.這份試卷中的第1小題他花了10分鐘時(shí)間才完成，真是小題大做。
C. 籃球比賽輸了，不要怨天尤人，而要吸取教訓(xùn)，加緊訓(xùn)練，提高技藝。
D.黃山的石、霧、松是大自然的造化，無(wú)不巧奪天工，令人贊嘆不已。
5.下面的句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )(3分)
A.晚會(huì)以后，她那優(yōu)美的舞姿、動(dòng)聽(tīng)的歌聲還回響在我的耳邊。
B.他對(duì)自己能否學(xué)好電腦，充滿了信心。
C.通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們的口頭表達(dá)能力得到了培養(yǎng)。
D.改革開(kāi)放之后，人民的生活得到了大大的改善。
6、某班圖書(shū)角藏有：①《愛(ài)的教育》、②《紅樓夢(mèng)》、③《鋼鐵是怎樣煉成的》、④《繁星·春水》、⑤《水滸傳》、⑥《野草》、⑦《伊索寓言》、⑧《泰戈?duì)栐?shī)集》等文學(xué)作品。林曉想借閱外國(guó)作家的作品，他可以借閱書(shū)目的范圍正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A、①②③⑧ B、②④⑤⑥
C、①③⑦⑧ D、③⑤⑦⑧
7.下列戲曲人物和臉譜對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的一項(xiàng)( )(3分)
A.張飛(黑臉) 關(guān)羽(紅臉) 曹操(白臉)美猴王(金臉)
B.張飛(紅臉) 關(guān)羽(白臉) 曹操(黑臉)美猴王(金臉)
C.張飛(綠臉) 關(guān)羽(紅臉) 曹操(白臉)美猴王(銀臉)
D.張飛(黑臉) 關(guān)羽(綠臉) 曹操(白臉)美猴王(金臉)
8.將“盛產(chǎn)大米，水產(chǎn)豐富”一句填在句中恰當(dāng)?shù)牡胤?，?yīng)選( )(3分)
我的家鄉(xiāng)溪城，在太湖平原上，① 面積四萬(wàn)多平方公里，人口七十多萬(wàn)。② 這里地勢(shì)平坦，氣候濕潤(rùn)，③ 很早就有“魚(yú)米之鄉(xiāng)”的美稱。這個(gè)城市輕紡、電子工業(yè)比較發(fā)達(dá)，也有一些重工業(yè)，溪城風(fēng)景優(yōu)美，④ 西南郊區(qū)是著名的旅游勝地。
A ① B.② C.③ D.④
9、在下列橫線上，依照加點(diǎn)的句子再續(xù)寫(xiě)個(gè)句子。(3分)
人活著不是單靠食物，還要有：春天百花散發(fā)的縷縷芳香，夏日碧水帶來(lái)的陣陣清涼，
10.聯(lián)系學(xué)過(guò)的課文，回答問(wèn)題。(選作一題) (3分)
(1)《斑羚飛渡》的結(jié)尾對(duì)鐮刀頭羊的描寫(xiě)是：“只見(jiàn)它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹”“消失在一片燦爛中”。這里的“燦爛”是指什么?
(2)《丑小鴨》中說(shuō)：“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)關(guān)系。”這句話的意思是什么?
11、讀《伊索寓言》中的《胃與腳》，回答問(wèn)題。(3分)
胃與腳不斷地爭(zhēng)吵誰(shuí)的力氣大。腳總是夸自己的力氣強(qiáng)大，連整個(gè)肚子也能搬來(lái)搬去，胃卻回答說(shuō)：“喂，朋友，如果我不提供給你們營(yíng)養(yǎng)，那么你們什么也搬不動(dòng)了。”
這則寓言的含義是 .
12.瑞典學(xué)生對(duì)我國(guó)古典名著《西游記》是這樣理解的：“一個(gè)中國(guó)的和尚去西方探險(xiǎn)，他騎著一匹白色的馬，帶著一位名叫沙僧的仆人，為了打發(fā)旅途的寂寞，他還帶了一只寵物猴和一頭寵物豬上路。該書(shū)反映了中國(guó)人熱衷探險(xiǎn)。”你贊同這種理解嗎?請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)《西游記》故事的看法。(不超過(guò)50字)(5分)
13、根據(jù)原文填空：(10分，每空1分)
(1) ，思君不見(jiàn)下渝州。(《峨眉山月歌》李白)
(2)馬上相逢無(wú)紙筆， 。(《逢入京使》岑參)
(3)黃梅時(shí)節(jié)家家雨， 。(《約客》趙師秀)
(4) ，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年(《論詩(shī)》趙翼)
(5)在《木蘭詩(shī)》里，描寫(xiě)木蘭在邊塞軍營(yíng)的艱苦戰(zhàn)斗生活的句子是
(6)未至，道渴而死。
(7)心兒永遠(yuǎn)向著未來(lái)，現(xiàn)在卻常是憂郁。 ， ;而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。
二、文言閱讀(10分)
孫權(quán)勸學(xué)
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
14.下列加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是：(3分)
A.卿今當(dāng)涂掌事(掌管事務(wù))，不可不學(xué)。
B.孤豈欲卿治(治理)經(jīng)為博士邪!
C.但當(dāng)涉獵(粗略地閱讀)，見(jiàn)往事耳。
D.及魯肅過(guò)(到)尋陽(yáng)。
15.寫(xiě)出下列句子的譯文(4分)
?、偾溲远鄤?wù)，孰若孤?
②肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
16.讀了本文，你有什么感悟。(3分)
答： 。
三.閱讀理解(42分)
(一)一碗餛飩(20分)
①那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。
?、谒吡撕荛L(zhǎng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才感覺(jué)到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒(méi)有。
③面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，問(wèn)：“孩子，你是不是要吃面?”，“可是，可是我忘了帶錢(qián)。”她有些不好意思地回答。“沒(méi)關(guān)系，我請(qǐng)你吃。”
?、芾掀牌哦藖?lái)一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來(lái)，紛紛落在碗里。“你怎么了?”老婆婆關(guān)切地問(wèn)。“我沒(méi)事，我只是很感激!”她忙擦眼淚，對(duì)面攤主人說(shuō)，“我們不認(rèn)識(shí)，而你卻對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃。可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來(lái)，還叫我不要再回去!”
⑤老婆婆聽(tīng)了，平靜地說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì)這么想呢?你想想看，我只不過(guò)煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么會(huì)不感激她呢?你怎么還要跟她吵架?”
?、夼蹲×?。
?、吲⒋掖页酝炅损Q飩，開(kāi)始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過(guò)來(lái)吧，飯?jiān)缇妥龊昧?，你再不回?lái)吃，菜都要涼了!”
?、噙@時(shí)，女孩的眼淚又開(kāi)始掉了下來(lái)!
⑨有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對(duì)親人一輩子的恩情“視而不見(jiàn)”。
17.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文記敘的內(nèi)容。(5分)
18.文中加點(diǎn)的兩個(gè)“又”字的作用各是什么? (4分)
19.文中第⑦自然段中用“疲憊不堪”、“露出了喜色”來(lái)描寫(xiě)母親的神態(tài)，這種變化表露了母親怎樣的情感? (4分)
20.第⑥段為什么獨(dú)句成段? (3分)
21.請(qǐng)結(jié)合你自身的經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)選文第⑨段的理解。(4分)
(二) 暗 香(22分)
①突然，覺(jué)得辦公室內(nèi)流動(dòng)著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時(shí)想不起來(lái)是什么香味。開(kāi)始，還以為是某個(gè)同事身上的香水味?？梢粋€(gè)個(gè)挨著猛嗅了一遍，卻都不是。這時(shí)，有人提醒：“是桂花香吧?”
?、谖也呕腥淮笪颍@確實(shí)是桂花香啊!于是，急步走到室外，走到立在人行道旁的桂樹(shù)旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去，在那密密的樹(shù)葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無(wú)張揚(yáng)之意。
?、矍浦浦?，我的眼睛濕了。這些惹人憐愛(ài)的小東西，竟在暗暗地飄香。飄香了還像什么都沒(méi)發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄地凋零。我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧，還不知道它們已經(jīng)來(lái)到這個(gè)世界，已經(jīng)香染這個(gè)世界。這時(shí)，我的思緒觸到一個(gè)最溫柔的記憶，那是上中學(xué)的一個(gè)同學(xué)講的故事。
?、墚?dāng)時(shí)，這個(gè)同學(xué)很窮，為了給家里省電，他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)鐘才回家，學(xué)校的大門(mén)也在他走后一段時(shí)間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門(mén)是要到那個(gè)時(shí)候才關(guān)的。因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺(jué)得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過(guò)了一夜，他才知道學(xué)校大門(mén)本是十點(diǎn)鐘就關(guān)的，而那夜原來(lái)守門(mén)的老大爺生病住院了。直到這時(shí)他才明白，老大爺一直在默默地為他開(kāi)著方便之門(mén)。當(dāng)他流著淚買(mǎi)了一大堆禮品去看望老大爺時(shí)，老大爺已經(jīng)去世了……
⑤聽(tīng)完這個(gè)故事，我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了，為了那個(gè)默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因?yàn)樵谀且豢蹋覀儾判盐?，其?shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開(kāi)門(mén)的老人，在為我們開(kāi)著方便之門(mén)，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放幽香，然后悄悄地凋零。
?、匏麄儾粡垞P(yáng)，是因?yàn)樗麄兊纳緛?lái)就如此啊!
(選自《時(shí)文選萃》)
22、給文中加點(diǎn)的字注音。(2分)
?、凫o謐( ) ②凋零( )
23.題目“暗香”在文中有哪兩層含義? (4分)
24.第②段末“毫無(wú)張揚(yáng)之意”與第③段中的哪一句相照應(yīng)? (4分)
25.第③段畫(huà)線句中“最溫柔的記憶”具體指什么?請(qǐng)概括事例回答。(4分)
26.文中寫(xiě)到“我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了”“我們的心濕漉漉的”，表明了“我們”什么樣的心情? (3分)
27.文末說(shuō)“他們不張揚(yáng)”;而當(dāng)今社會(huì)有人則認(rèn)為要“張揚(yáng)個(gè)性”“張揚(yáng)生命”，你贊成哪種看法，為什么?(5分)
四.作文(50分)
28.將“我多么想 (如快點(diǎn)長(zhǎng)大、遠(yuǎn)離脆弱、飛上藍(lán)天等)”補(bǔ)充完整作為題目，寫(xiě)一篇600字左右的文章。
人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試題答案：
一、積累與運(yùn)用
1、略。2、B 3、C 4、C 5、D 6、C 7、A 8、C
9、略。 10、略。 11、略。 12、略。 13、見(jiàn)課文。
二、文言
14、B. 15、你說(shuō)事務(wù)繁忙，可誰(shuí)比得上我呢。 于是魯肅拜別了呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為朋友，然后離開(kāi)。 16、略
三、閱讀
17.答：記敘了女孩與母親發(fā)生爭(zhēng)吵后，在一位老婆婆的開(kāi)導(dǎo)下，真正體會(huì)到了母愛(ài)的偉大。 18.答：第一個(gè)“又”字，表明女孩與母親發(fā)生的爭(zhēng)吵不止一次，從而反映出女孩對(duì)母親的誤解之深。第二個(gè)“又”字，是第二次流淚的意思，表現(xiàn)出女孩對(duì)母親的理解和感激。 19、答：表現(xiàn)出母親對(duì)女兒的擔(dān)憂和見(jiàn)女兒回來(lái)后的欣喜，從而突出母親愛(ài)女情深。
20.答：突出了女孩內(nèi)心產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼，起強(qiáng)調(diào)作用。
21.要求：結(jié)合自身經(jīng)歷談理解。例：我們?cè)谏钪惺艿礁改笩o(wú)微不至的關(guān)懷照顧，卻不注重體會(huì)這種恩情，也不加以珍惜，反倒因?yàn)閯e人的一句問(wèn)候或收到別人的一份小禮物，而感動(dòng)不已。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到在感激別人的時(shí)候也不忘父母的養(yǎng)育之恩。
22、略
23、(一)指桂花香，(二)開(kāi)門(mén)老人默默行善的行為。
24、飄香了還象什么都沒(méi)發(fā)生似的。
25、“我”的同學(xué)晚自習(xí)很晚回家，總有開(kāi)門(mén)老人默默為他開(kāi)方便之門(mén)。
26、感動(dòng)。
27“不張揚(yáng)”，即提倡默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神;“張揚(yáng)個(gè)性”則圍繞展示自我、發(fā)揮特長(zhǎng)、勇于競(jìng)爭(zhēng)等方面來(lái)回答。
看過(guò)人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試題的還看了：