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人教版初一語文知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)要點(diǎn)

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人教版初一語文知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)要點(diǎn)

  初一語文要如何復(fù)習(xí)呢?接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于人教版初一語文知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)要點(diǎn),希望會(huì)對(duì)大家有所幫助。

  人教版初一語文知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)要點(diǎn):復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)

  一、制定并執(zhí)行復(fù)習(xí)計(jì)劃

  制定計(jì)劃是首要環(huán)節(jié),應(yīng)當(dāng)引起大家的足夠重視。“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。計(jì)劃可使復(fù)習(xí)減少盲目性,最大限度的提高復(fù)習(xí)效率。二、分塊復(fù)習(xí)

  具體如何復(fù)習(xí),可根據(jù)個(gè)人的習(xí)慣進(jìn)行。依據(jù)老師多年體驗(yàn),傾向于分塊進(jìn)行。即劃分成幾個(gè)大塊,分步完成。

  (一)把學(xué)過的單元,分別按照講讀課文、閱讀兩大部分制定復(fù)習(xí)步驟,把講讀課文作為主要復(fù)習(xí)內(nèi)容.

  (二)把講讀課文繼續(xù)分解為基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀兩大部分。另外再加作文共三大塊作進(jìn)行。

  (三)基礎(chǔ)知識(shí)部分分解為生字(包括音、形)、解詞、文學(xué)常識(shí)、修辭、語法、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、文言文和現(xiàn)代文背誦默寫等部分。閱讀分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀。作文則按文體進(jìn)行。

  (四)基礎(chǔ)知識(shí)集中幾天,進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)。

  (五)閱讀部分,課內(nèi)的重點(diǎn)篇目,重點(diǎn)段落,要重新加以復(fù)習(xí)。課外部分,應(yīng)該有意識(shí)的做一些各種文體的段落、篇章閱讀題,臨考前半個(gè)月,最好每天在限定時(shí)間內(nèi)完成。

  (六)作文除了注重老師平時(shí)的批改、講評(píng)之外,平時(shí)應(yīng)該多看各種類型的經(jīng)典著作,認(rèn)真看書上的例文及講評(píng)。體會(huì)寫作思路,培養(yǎng)寫作能力。

  人教版初一語文知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)要點(diǎn):重點(diǎn)

  (一)閱讀記敘文應(yīng)把握哪些方法

  1、要清楚每段文字的側(cè)重點(diǎn)。是側(cè)重記人,還是側(cè)重?cái)⑹?是寫景狀物,還是較多的環(huán)境描寫,對(duì)這些基本內(nèi)容有正確的判斷。

  2、要清楚地知道記敘的要素,在頭腦中形成一幅清晰的內(nèi)容梗概圖。對(duì)全段或全篇文字有整體印象。

  3、縱觀全篇,理清結(jié)構(gòu)。對(duì)記敘析順序,記敘的詳略,文章的照應(yīng)、過流能有正確的分析。

  4、對(duì)側(cè)重記人的篇或段,要抓住描寫人物的方法外貌、語言、行動(dòng)、心理活動(dòng)等描寫方法),對(duì)其進(jìn)行分析,從而準(zhǔn)確地把握人物的思想品質(zhì)和性格特點(diǎn)。

  5、對(duì)側(cè)重?cái)⑹碌钠蚨?,要抓住事情發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局的過程,分析人物在事件過程中的表現(xiàn)。在人與事件的關(guān)系中,把握事件所蘊(yùn)含的社會(huì)意義。

  6、對(duì)篇或段中的寫景狀物或環(huán)境描寫,要分析其各自特點(diǎn),清楚它們對(duì)記人敘事所起的作用或所包含的象征意義。

  7、結(jié)合文章內(nèi)容,理解、分析關(guān)鍵詞語、句子的含義,體會(huì)它們對(duì)表情達(dá)意的作用。

  8、能理解記敘、議論、抒情三種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用。能清楚文章哪些文字是議論,哪些文字是抒情,體會(huì)它們對(duì)表現(xiàn)中心的作用。

  9、在理解全篇的基礎(chǔ)上,能找出有關(guān)段的中心句,或用自己的話寫出段的中心;對(duì)某段文字,能依據(jù)內(nèi)容劃分層次,寫出層意。qnzRR[

  (二)文言文閱讀

  1、復(fù)習(xí)要點(diǎn)

  (1)閱讀文言課文,了解內(nèi)容(了解句意,把握內(nèi)容要點(diǎn))。

  (2)能順暢地朗讀一些基本課文。

  (3)背誦一些基本課文的篇與段。

  2、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)

  常見文言文的命題形式,大體有三類:選擇題、簡答題、填充題。命題內(nèi)容主要有以上幾方面:

 ?、?古典詩詞的詩句、作者及其生活的朝代。

 ?、?文言文及古代詩歌中一些字的讀音。

 ?、?文言文背誦。試題中涉及背誦的篇目有《<論語>、十則》、《童趣》、《世說新語》兩則、《山市》、《古詩五首》等。

 ?、?對(duì)文言文語句的解釋。其中包括對(duì)文言文詞義理解的考查。

 ?、?對(duì)文言文內(nèi)容的理解。

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