七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文階段檢測(cè)題
七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文階段檢測(cè)題
一個(gè)階段學(xué)習(xí)即將結(jié)束，教師們要如何準(zhǔn)備試題內(nèi)容呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文階段檢測(cè)題，供大家參考。
七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文階段檢測(cè)題：
一、積累與運(yùn)用(28分)
1.選出下列加點(diǎn)的字音、字形 全對(duì) 的一項(xiàng)是( )(2分)
A、炫耀(xuàn) 稱(chēng)職(chèng) 爵位(jué) 隨聲附和(hè)
B、恩賜(cì ) 勛章(xūn) 潺潺(chán) 駭人聽(tīng)聞(hài)
C、陛下(bì) 馳騁(chěng) 呈報(bào)(chén) 癢酥酥(sū)
D、縹緲(piāo) 蘢罩(lǒng) 開(kāi)辟(pì) 疲憊不堪(pí)
2.結(jié)合語(yǔ)境，解釋詞語(yǔ) 有誤 的一項(xiàng)是( )(2分)
A、這也真夠滑稽，但是我決不能讓人看出來(lái)。(言語(yǔ)、動(dòng)作丑陋)
B、我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。(形容隱隱約約，若有若無(wú))
C、她工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿(mǎn)天空，星星和月亮射出幽光(暗淡的光線)
D、你要是愿意，我們來(lái)較量較量吧!(用競(jìng)賽或斗爭(zhēng)的方式比本領(lǐng)、實(shí)力的高低)
3.下列加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A.他上課經(jīng)常早退，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。
B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。
C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。
D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。
4.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)
A.汽車(chē)駕駛員應(yīng)遵守交通規(guī)則，避免不再發(fā)生交通事故。
B.我國(guó)的棉花產(chǎn)量是世界上最大的國(guó)家。
C.太陽(yáng)雖然早已下山，但暑氣并沒(méi)有收斂。
D.她那活潑可愛(ài)的形象，清脆悅耳的嗓音，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在眼前。
5.下列詩(shī)句中停頓 不當(dāng) 的一項(xiàng)是：( )(2分)
A、街市上/陳列的/一些/物品，定然是/世上/沒(méi)有的/珍奇。
B、怕會(huì)有/鮫人/在岸，對(duì)月/流珠?
C、暮而果/大亡其財(cái) D、馬/無(wú)故亡/而入胡
6.選出下列說(shuō)法 有誤 的一項(xiàng)是( )(2分)
A、《皇帝的新裝》是一篇人物童話，通過(guò)一個(gè)昏庸無(wú)能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當(dāng)?shù)墓适?，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。
B、《靜夜》一詩(shī)在寫(xiě)作風(fēng)格上和《天上的街市》很相似：都是在前面寫(xiě)景的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)而進(jìn)入想像的世界，收尾出乎意料，讓人產(chǎn)生無(wú)盡的回味和神往。兩篇詩(shī)歌都運(yùn)用了聯(lián)想和想象的手法。
C、《女?huà)z媧造人》是在《風(fēng)俗通》的基礎(chǔ)上改編的一篇寓言，文中詳細(xì)敘述了女?huà)z造人的具體過(guò)程。《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》都選自《伊索寓言》，它是一部寓言故事集，伊索相傳是古希臘人，善于講動(dòng)物故事。
D、《盲孩子和他的影子》是一篇美麗的童話，文中從“影子”“螢火蟲(chóng)”對(duì)盲孩子的關(guān)愛(ài)、幫助中，概括出大家都應(yīng)該來(lái)關(guān)愛(ài)弱者，只有“愛(ài)”才能使他們感受到生活的光明和好這一主題。
7.對(duì)《天上的街市》開(kāi)頭一節(jié)詩(shī)的賞析 有誤 的一項(xiàng)是( )(2分)
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，
好像閃著無(wú)數(shù)的明星。
天上的明星現(xiàn)了，
好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。
A、這節(jié)詩(shī)將天與地連成一體，既描繪了迷人的夜景，又暗示了對(duì)光明未來(lái)的追求。
B、街燈——明星——街燈，采用比喻修辭，互換本體與喻體來(lái)展開(kāi)想象。
C、因?yàn)榻譄艉兔餍侵g存在著“無(wú)數(shù)”和“明亮”的共同特點(diǎn)，所以，二者之間可以相互為喻。
D、由街燈和明星也使人想到夜空，想到那黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)：街燈和明星是美好的，但它們又太縹緲——一種對(duì)改革現(xiàn)實(shí)的消極態(tài)度。
8.根據(jù)提示用課文原句填空。(8分)
① ，定然有美麗的街市。
?、诓恍?，請(qǐng)看那朵流星，
?、墼鹿獾?。白云團(tuán)團(tuán)，
?、軤?zhēng)渡，爭(zhēng)渡，
?、菸壹某钚呐c明月，
⑥晏殊的《浣溪沙》詞中著重寫(xiě)今日的感傷、被譽(yù)為"千古奇偶"的詩(shī)句是： ，
9.小時(shí)候，你一定聽(tīng)過(guò)或看過(guò)許多美麗動(dòng)人的童話吧?經(jīng)過(guò)歲月的積淀，它們作為童年最美好的回憶中的一部分保存了下來(lái)，請(qǐng)你仿照例子，用自己的話寫(xiě)出至少兩個(gè)童話中的主人公：(2分)
例：為愛(ài)犧牲的海的女兒
10.讀下面兩則寓言，用簡(jiǎn)略的語(yǔ)言寫(xiě)出寓意：(4分)
?、佟秲芍豢诖?普羅米修斯創(chuàng)造了人，又在他們每人脖子上掛了兩只口袋，一只裝別人的缺點(diǎn)，另一只裝自己的。他把那只裝別人缺點(diǎn)的口袋掛在胸前，另一只則掛在背后。因此人們總是能夠很快地看見(jiàn)別人的缺點(diǎn)，而自己的卻總看不見(jiàn)。
寓意：
?、凇豆Ｅc車(chē)軸》 幾頭公牛正使勁拉著貨車(chē)行走，車(chē)軸被壓得發(fā)出吱吱的響聲，牛回過(guò)頭，不耐煩地對(duì)車(chē)軸說(shuō)道：“喂，朋友，我們無(wú)聲無(wú)息負(fù)擔(dān)著全部重量，你叫喚什么?”
寓意：
二、閱讀理解(42分)
(一)閱讀下面這首詩(shī)，然后回答11――14題。(8分，每題2分)
泊秦淮 杜 牧
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》。
11.“煙籠寒水月籠沙”這句詩(shī)所描繪的畫(huà)面，具有怎樣的特點(diǎn)?
12.真正“不知亡國(guó)恨”的是什么人?全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的感情?
13.這首詩(shī)首句連用了兩個(gè)“籠”字，描繪了一幅怎樣的圖景?
14.杜牧在這首詩(shī)中表達(dá)了怎樣的思想感情?
(二)閱讀《塞翁失馬》，完成15――18題。(10分)
近塞上之人，有善術(shù)者，馬無(wú)敵亡而入胡。人皆吊之，其父曰： “此何遽不為福乎?”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎?”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨(dú)以跛之故，父子相保。
15.解釋文中加點(diǎn)的詞。(4分)
亡： 將： 好： 吊：
16.下列句中“而”的用法與例句相同的是：( )(2分)
例句：引弦而戰(zhàn)
A、馬無(wú)敵亡而入胡 B、將胡駿馬而歸 C、墮而折其髀 D、而疑鄰人之父
17.翻譯文中橫線的句子。(2分)
18.為什么塞翁“馬無(wú)故亡而入胡”而不憂，“其馬將胡馬而歸”而不喜，“其子好騎，墮而折其髀”而不愁?(2分)
(三) 閱讀《皇帝的新裝》，完成19――21題。(12分)
皇帝把他所有的衣服都脫下來(lái)了。兩個(gè)騙子裝作一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們?cè)谒难車(chē)艘魂囎?，好像是為他系上一件什么東西似的——這就是后裙。皇上在鏡子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰。
“上帝，這衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都說(shuō)，“多么美的花紋!多么美的色彩!這真是貴重的衣服。”
“大家都在外面等待，準(zhǔn)備好了華蓋，以便舉在陛下頭頂上去參加游行大典。”典禮官說(shuō)。
“對(duì)，我已經(jīng)穿好了。”皇帝說(shuō)，“這衣服合我的身嗎?”于是他又在鏡子面前把身子轉(zhuǎn)動(dòng)了一下，因?yàn)樗勾蠹矣X(jué)得他在認(rèn)真地觀看他的美麗的新裝。
那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾起衣裙似的。他們開(kāi)步走，手中托著空氣——他們不敢讓人瞧出他們實(shí)在什么東西也沒(méi)看見(jiàn)。
這樣，皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來(lái)了。站在街上和窗子里的人都說(shuō)：“乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!”誰(shuí)也不愿意讓人知道自己什么也看不見(jiàn)，因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不稱(chēng)職，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來(lái)沒(méi)有獲得過(guò)這樣的稱(chēng)贊。
“可是他什么衣服也沒(méi)穿呀!”一個(gè)小孩子最后叫了出來(lái)。
19.第一段中寫(xiě)到“皇上在鏡子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰”。皇上為什么要做這些動(dòng)作?這表現(xiàn)了他怎樣的思想性格特點(diǎn)?(4分)
20.小孩子為什么會(huì)說(shuō)真話?這給我們什么啟迪?(4分)
21.第五段描寫(xiě)那些托后裙的內(nèi)臣們的形象。請(qǐng)你想象一下，他們從東摸西摸到托著空氣開(kāi)步走，心里嘀嘀咕咕地都想了些什么。請(qǐng)你以他們的口吻把你的想象寫(xiě)出來(lái)。(4分)
(四)閱讀下面的文章 , 完成22――24題(12分)
愛(ài)的語(yǔ)言
丁立梅
?、匐u年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)后，大家談?wù)摰米疃嗟氖俏璧浮肚钟^音》，眾口一詞，都說(shuō)好，震撼人。
②當(dāng)《千手觀音》節(jié)目上場(chǎng)時(shí)，我的眼前，突然晃過(guò)一片湖，寧?kù)o，優(yōu)雅，神秘，高貴，那是天鵝憩息的一片湖啊，千變?nèi)f化的舞姿，醉倒眼睛。以為眼花，不及穿衣，跳下床，跑電視機(jī)跟前看。真的，那千真萬(wàn)確是一片湖，音樂(lè)滿(mǎn)載著月色，跌宕開(kāi)來(lái)，一片手臂在樂(lè)曲聲中緩緩揚(yáng)起，如次第開(kāi)放的花瓣，在空中盛開(kāi);又如一些柔嫩的翅膀，劃著輕風(fēng)，翩翩而飛，無(wú)聲無(wú)息。透明，純凈，直抵心靈。心，猝不及防被擊中。這世界，最動(dòng)人的，原是這樣的無(wú)聲之愛(ài)。
?、蹃?lái)不及跟朋友道新年祝福，只發(fā)一個(gè)信息告訴他，《千手觀音》好。朋友回，是。對(duì)話如此簡(jiǎn)單，卻全部明了。濕濕的感動(dòng)蘊(yùn)于心，如眷回大地時(shí)那柔柔的草。原來(lái)，生命可以卑微，但不可以放棄，如果堅(jiān)持，一樣可以把春天馱在肩上。
?、茴I(lǐng)舞的女孩叫邰麗華，兩歲時(shí)因高燒注射鏈霉素失去聽(tīng)力，從此告別有聲世界。七歲那年她進(jìn)了聾啞學(xué)校，有一節(jié)課上，老師踏響木地板上的象腳鼓，把震動(dòng)傳給學(xué)生。當(dāng)“嘭嘭嘭”的有節(jié)奏的震動(dòng)通過(guò)雙腳傳遍邰麗華小小的身軀時(shí)，她被從未有過(guò)的幸福感襲裹了，她看見(jiàn)彩色的音樂(lè)飛起來(lái)。從此，她找到了與世界溝通的橋梁，用舞蹈來(lái)表達(dá)她內(nèi)心的愛(ài)，鍥而不舍。
?、菸乙恢痹谙胍粋€(gè)問(wèn)題，假如《千手觀音》由一群健康健全的女孩來(lái)跳，肯定也會(huì)跳出這樣的效果，但給人的震撼卻要大打折扣。當(dāng)21個(gè)聾啞女孩，如精靈似的，在舞臺(tái)上徐徐舒臂的時(shí)候，我們驚嘆的是，她們?cè)趺纯梢晕璧眠@么完美呢!——我們感動(dòng)的，原是一種精神，一種對(duì)生命執(zhí)著的熱愛(ài)。
⑥愛(ài)的語(yǔ)言，原可以不用說(shuō)出，用手臂，就可以緩緩表達(dá)。
?、咭粋€(gè)動(dòng)作因此而成了經(jīng)典，它表達(dá)的主題只有一個(gè)：愛(ài)，是我們共同的語(yǔ)言。
?、噙@世界，總有什么，能迅捷擊中我們?nèi)彳浀男撵?，讓它在一瞬間開(kāi)啟。而之后，我們會(huì)更懂得珍惜，珍惜愛(ài)，珍惜幸福，并且學(xué)會(huì)生活與創(chuàng)造。
22.在雞年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)“觀眾最喜愛(ài)的節(jié)目”評(píng)選中，舞蹈《千手觀音》以絕對(duì)領(lǐng)先的得票數(shù)榮獲特等獎(jiǎng)。本文作者也說(shuō)“眾口一詞，都說(shuō)好，震撼人”，請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勗摴?jié)目 “震撼人”的原因。 (4分)
23.第③段中加點(diǎn)的文字“如果堅(jiān)持，一樣可以把春天馱在肩上”的含義是。(4分)
24.第⑤段寫(xiě)道：“假如《千手觀音》由一群健康健全的女孩來(lái)跳，肯定也會(huì)跳出這樣的效果，但給人的震撼卻要大打折扣。”請(qǐng)問(wèn)這是為什么?(4分)
四、作文(50分 )
25. ①請(qǐng)自擬題目進(jìn)行，題目中必須含有“故事”一詞。②字?jǐn)?shù)600字左右，文體不限。
提示：可以寫(xiě)家庭的故事、學(xué)校的故事，也可以寫(xiě)爸爸媽媽的故事、爺爺奶奶的故事;可以寫(xiě)老師同學(xué)們的故事，也可以寫(xiě)親朋好友的故事;可以寫(xiě)身邊的故事，也可以寫(xiě)太空里的故事;可以寫(xiě)真實(shí)的故事，也可以寫(xiě)虛構(gòu)的故事……總之，你可以寫(xiě)的真是太多了，怎么樣，思維的翅膀已經(jīng)打開(kāi)了吧，還等什么呢，開(kāi)始動(dòng)筆吧!
七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文階段檢測(cè)題答案：
1.B2.A3.C4.C5.D6.C7.D8、
?、?我想那縹緲的空中 ②是他們提著燈籠在走 ③籠罩著村外的松林 漏出了幾點(diǎn)疏星
?、荏@起一灘鷗鷺 ⑤隨風(fēng)直到夜郎西 ⑥無(wú)可奈何花落去 ， 似曾相識(shí)燕歸來(lái) 9.略
10.①人們往往喜歡挑剔別人的缺點(diǎn)，卻忽視自己的缺點(diǎn)。
?、谥S刺了那些不干事情卻叫喚得特別響的人
(或那些叫喚得特別響的人往往不干實(shí)事，而那些埋頭苦干的人往往被承擔(dān)著重任。)
二、(一)11.特點(diǎn)是朦朧(迷茫)，冷寂(悲涼)
12.真正不知亡國(guó)恨的是醉生夢(mèng)死的統(tǒng)治者。全詩(shī)表達(dá)詩(shī)人憂國(guó)憂民的思想感情。
13.秦淮河水邊夜色朦朧(或“迷蒙”)和冷寂的景象。
14.表達(dá)了他對(duì)國(guó)家命運(yùn)(或“國(guó)事”)的關(guān)注與憂慮。
(二)15.逃跑 帶領(lǐng) 喜好 慰問(wèn) 16.B
17.過(guò)了一年，胡人大舉進(jìn)攻邊塞，青壯年男子們都拉開(kāi)弓箭奮勇作戰(zhàn)。
18.因?yàn)槿陶J(rèn)為禍和福是互相依存的，互相轉(zhuǎn)化的，在特定條件下，好事可能變成壞事，壞事也可能引出好結(jié)果。
(三)19.皇上在鏡子面前轉(zhuǎn)身扭腰，是裝出欣賞自己的新衣服的樣子，以便掩飾自己看不到新裝的事實(shí)。這反映了他虛偽、愚蠢而又荒.唐的特點(diǎn)。
20.小孩子天真單純，無(wú)私無(wú)欲，所以講真話。這告訴我們，只有保持天真單純的童心，才能做到無(wú)私無(wú)畏，敢于講真話。
21.本題不要強(qiáng)求統(tǒng)一，不要求全責(zé)備。精彩的答案應(yīng)該抓住四點(diǎn)寫(xiě)出心理變化過(guò)程。示例如下：我怎么看不見(jiàn)新衣呢?難道我就那么愚蠢?且不管它，說(shuō)不定我能摸著后裙呢!哎呀，這后裙到底在哪里呢?難道我真的不稱(chēng)職，或許根本沒(méi)有那件新衣?管他呢，我就裝作拾起后裙吧，那些愚蠢而不稱(chēng)職的家伙是看不出我在裝的。好了，皇帝要走了，看樣我是真的拾起后裙了。就是沒(méi)有，我也要裝到底，不能讓別人看出什么破綻來(lái)。
22.(1)表演者所塑造的極富藝術(shù)魅力的舞臺(tái)形象;(2)舞蹈演員為創(chuàng)造這完美的藝術(shù)付出了巨大的勞動(dòng);(3)表演者通過(guò)舞蹈所表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)生命執(zhí)著的熱愛(ài)。(答出其中的1點(diǎn)即可)
23.如果能夠鍥而不舍地堅(jiān)持努力，一樣能夠讓生命綻放美麗的花朵，創(chuàng)造人生的輝煌
(意思對(duì)即可，4分)
24.聾啞女孩的精湛表演，要付出比健康健全的女孩更多的汗水和心血，更集中體現(xiàn)了她們對(duì)生命的執(zhí)著的熱愛(ài)。(4分，答案中包含以上意思即可，如果僅答“因?yàn)樗齻兪敲@啞人，是殘疾人”之類(lèi)，得2分)
三、25.作文(略)
看過(guò)七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文階段檢測(cè)題的還看了：