七年級第一學期生物知識點

　　對于生物的學習，我們要做好重要知識點的復習。下面是學習啦小編為大家收集整理的七年級第一學期生物知識點，相信這些文字對你會有所幫助的。

　　七年級第一學期生物知識點：生物和生物圈

　　1、科學探究：

　　(1)一般過程：提出問題—作出假設—制定計劃—實施計劃—得出結論—表達和交流

　　(2)基本方法：觀察

　　(3)常用方法：調查

　　(4)探究過程中發(fā)現一個問題比解決一個問題更重要。在通過實驗進行科學探究的過程中，控制變量和設置對照都是十分重要，還要排除偶然因素的影響，并重復實驗以減少誤差。實驗時，一般保持原有狀態(tài)的組叫對照組，人為改變條件的組叫實驗組(如為了探究低溫時種能否萌發(fā)，放入冰箱中的一組就是實驗組。

　　2、生物的特征：

　　(1)生物的生活需要營養(yǎng)

　　(2)生物能進行呼吸

　　(3)生物能排出體內產生的廢物

　　(4)生物能對外界刺激做出反應

　　(5)生物能生長和繁殖

　　(6)由細胞構成(病毒除外)

　　3、生物的分類：

　　(1)按照形態(tài)結構分：動物、植物、其他生物

　　(2)按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物

　　(3)按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物

　　4、生物之間的關系;

　　(1)捕食關系。(黃雀與螳螂)

　　(2)競爭關系。(水稻和雜草)

　　(3)合作關系。(桃花與蜜蜂)

　　5、生物與環(huán)境的關系：

　　環(huán)境在不斷改變，生物也在不斷進化，適應環(huán)境。生物與環(huán)境的相互作用共同造就了今天欣欣向榮的生物圈(地衣能在巖石表面生長，又能使巖石不斷風化，說明生物能適應和影響環(huán)境)

　?、賹Νh(huán)境的適應。(駱駝體溫升到46攝氏底時出汗，這是它對荒漠缺水的適應。)

　?、趯Νh(huán)境的影響。(蚯蚓使土壤疏松，肥力增加。植物的蒸騰作用調節(jié)空氣濕度。)

　　(2)生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素。

　　①生物因素：影響某種生物生活的其他生物。

　　②非生物因素：陽光、溫度、水

　　如：陽臺上的文竹枝葉大多向窗外生長(陽光);x疆的西瓜比四川的甜(溫度);蘋果樹不宜在熱帶栽種，柑橘不宜在北方栽種(水)。

　　6、生態(tài)系統(tǒng)：在一定空間范圍內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體(如一片森林、一條河流、一塊農田都可以看成一個個生態(tài)系統(tǒng))。

　　七年級第一學期生物知識點：生物學的研究工具

　　一、顯微鏡的結構

　　1.鏡座：穩(wěn)定鏡身;

　　2.鏡柱：支持鏡柱以上的部分;

　　3.鏡臂：握鏡的部位;

　　3.載物臺：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體。

　　4.遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔。光線用來調節(jié)光線的強弱。

　　5.反光鏡：可以轉動，使光線經過通光孔反射上來。其兩面是不同的：平面鏡和凹面鏡

　　6.鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉換器，在轉換器上裝有物鏡，后方有準焦螺旋。

　　7.轉換器：調換物鏡。

　　8.準焦螺旋：粗準焦螺旋(又稱粗調)：轉動時鏡筒升降的幅度大;細準焦螺旋(又稱細調)。 轉動方向和升降方向的關系：順時針轉動準焦螺旋，鏡筒下降;反之則上升。

　　二、 顯微鏡的使用的步驟

　　使用顯微鏡的正確步驟：⑴取拿與安放⑵對光⑶安放裝片⑷觀察⑸整理和存放。在觀察時，鏡筒應先下降，此時眼睛注視物鏡;然后鏡筒再上升，眼睛注視目鏡對光時四轉一看：觀察時看物鏡降鏡筒，看目鏡升鏡筒。

　　三 、注意事項

　　1顯微鏡各結構中，起放大物像的是目鏡和物鏡，放大倍數=物鏡倍數X目鏡倍數 。 目鏡長度和放大倍數成反比，物鏡長度和放大倍數成正比。同樣光源下，放大倍數越大，視野越暗，細胞數目越少。

　　2、 放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標本。有時還要進行染色。

　　3、調節(jié)光線強弱的結構為遮光器和反光鏡，外界光線強時用小光圈和平面鏡。

　　4、可以升降鏡筒的結構是粗準焦螺旋和細準焦螺旋。鏡筒下降過程中眼睛應注視物鏡。

　　5、觀察顯微鏡內的物象時，應用左眼觀察，右眼也要睜開。在顯微鏡中看到的物象是實物的倒像，觀察的物像與實際圖像相反。