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七年級(jí)下生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)冀教版

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  冀教版七年級(jí)生物下知識(shí)點(diǎn):第一章 合理膳食 平衡營(yíng)養(yǎng)

  第一節(jié) 食物

  1、 幾種物質(zhì)的性質(zhì)

  淀粉遇碘變藍(lán);含有蛋白質(zhì)的液體與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的硫酸銅反應(yīng),會(huì)變成紫色;維生素C能使高錳酸鉀溶液或吲哚酚試劑褪色。

  2、 六種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的生理作用

  糖類是人體的主要能源,也是構(gòu)成細(xì)胞的重要成分。

  蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),也是人體生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

  脂肪是人體貯存能源的物質(zhì)。

  水是細(xì)胞的主要成分,沒有水就沒有生命。

  無機(jī)鹽是組成人體的重要成分,還參與人體內(nèi)的代謝活動(dòng)。

  維生素對(duì)維持人體正常生命活動(dòng)十分重要。

  3、 了解幾種維生素的作用

  維生素A預(yù)防近視缺失引起夜盲癥;維生素B1缺失引起神經(jīng)炎,嚴(yán)重腳氣病;維生素C缺失引起壞血病;維生素D可促進(jìn)鈣、磷的吸收,兒童缺失引起佝僂病,成人引起骨質(zhì)疏松。

  4、 熱價(jià):糖和蛋白質(zhì)相同為17.15千焦,脂肪熱價(jià)為38.91千焦,故相同質(zhì)量的的脂肪釋放的能量比糖和蛋白質(zhì)要多一些。

  第二節(jié) 食物的消化

  1、 關(guān)于“唾液在饅頭消化過程中起的作用”實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)

  試管中加入“饅頭渣”(相當(dāng)于牙齒的咀嚼作用)和唾液后,“振蕩搖勻”(舌的攪拌),之后將其置于“37℃水浴加熱”(口腔溫度37℃,也是唾液淀粉酶發(fā)揮作用的最適溫度)幾分鐘后取出,冷卻后滴加碘液,發(fā)現(xiàn)試管中溶液顏色沒有變化,原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成麥芽糖,遇碘不會(huì)變藍(lán)。

  2、 消化的方式

  a、 物理消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌、事物的吞咽、膽汁對(duì)脂肪的乳化

  b、 化學(xué)消化:所有消化酶對(duì)食物的消化。

  3、 消化道和消化腺

  消化道:口腔、咽、食道、胃(酸性環(huán)境)、小腸(主要消化器官)、大腸、肛門 消化腺:唾液腺(分泌唾液淀粉酶,將淀粉分解成麥芽糖)、胃腺(分泌胃蛋白酶)、肝臟(分泌膽汁乳化脂肪)、胰腺(分泌消化糖類、蛋白質(zhì)、脂肪的消化酶)、腸腺(分泌消化糖類、蛋白質(zhì)、脂肪的消化酶)

  4、 三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化

  淀粉 → 麥芽糖 → 葡萄糖

  蛋白質(zhì) → → 氨基酸

  脂肪 → 脂肪微滴→ 甘油+脂肪酸

  第三節(jié) 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用

  1、六種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收

  口腔、咽、食道:基本沒有吸收功能;

  胃:吸收少量的水、無機(jī)鹽和酒精;

  小腸:吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸以及大部分的水、無機(jī)鹽和維生素; 大腸:吸收少量的水、無機(jī)鹽和部分維生素。

  (注:1、小腸是主要吸收器官,結(jié)構(gòu)上小腸的環(huán)形皺襞和小腸絨毛增大了吸收面積;小腸絨毛的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管管壁都只有一層上皮細(xì)胞,物質(zhì)容易通過。2、水、無機(jī)鹽和維生素不經(jīng)過消化就可以被直接吸收)

  2、三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用

  葡萄糖:在細(xì)胞;內(nèi)氧化分解提供能量,多余部分貯存?zhèn)溆?

  氨基酸:在細(xì)胞內(nèi)重新被合成蛋白質(zhì),作為人體生長(zhǎng)發(fā)育、組織更新的原料; 甘油和脂肪酸:到體內(nèi)合成脂肪。

  第四節(jié) 食品安全

  食品安全問題的分類:

  1.細(xì)菌及其毒素污染引起的食品腐敗變質(zhì)問題;(舉例:腐爛的食品、蒼蠅叮過的食物等)

  2.有毒化學(xué)藥品及激素等引起的食品污染問題;(舉例:工業(yè)食鹽當(dāng)成食鹽使用、蔬菜殘余農(nóng)藥、瘦肉精、紅心蛋、毒水產(chǎn)、激素豬肉等)

  3.新型種品種的安全問題,包括未經(jīng)實(shí)踐證明是無害的轉(zhuǎn)基因食品、強(qiáng)化食品和保健食品等。

  冀教版七年級(jí)生物下知識(shí)點(diǎn):第二章 愛護(hù)心臟 確保運(yùn)輸

  第一節(jié) 物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體

  1、 血液的組成:血漿和血細(xì)胞

 ?、叛獫{:是物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體,不僅運(yùn)輸血細(xì)胞,還運(yùn)輸人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物。(血漿是血液中加入抗凝劑后析出的液體,呈淡黃色;不加抗凝劑血液凝固后析出的液體為血清。)

  ⑵紅細(xì)胞:內(nèi)含血紅蛋白,血紅蛋白在氧高的地方與氧結(jié)合,氧低時(shí)與氧分離。依靠血紅蛋白特性為全身細(xì)胞輸送氧。(紅細(xì)胞或血紅蛋白低于正常值表現(xiàn)為貧血,需補(bǔ)鐵和蛋白質(zhì)。)

 ?、前准?xì)胞:可吞噬侵入體內(nèi)病菌,對(duì)機(jī)體起防御和保護(hù)作用。(白細(xì)胞過少時(shí)身體抵抗力差容易出現(xiàn)炎癥;白細(xì)胞過多時(shí)代表身體已經(jīng)出現(xiàn)炎癥)

 ?、妊“澹河兄寡图铀倌淖饔谩?血小板過少傷口難愈合)

  血液不僅有運(yùn)輸、防御和保護(hù)的作用,還有參與體液調(diào)節(jié)和調(diào)節(jié)體溫等多種功能。

  2、 血型

  ABO血型系統(tǒng)的血型判斷依據(jù):紅細(xì)胞中的A凝集原與B凝集原

  3、 輸血

  輸血原則:同型血互相輸;O型血可以少量輸給其他三種血型的人;AB型血原則上可以接受其他三種血型的血。(萬不得已輸異型血時(shí)一定要慢并且輸血量要少)(輸血時(shí)考慮的是受血者的抗凝集素和輸血者的凝集原)

  第三節(jié) 運(yùn)輸物質(zhì)的器官

  1、 血管

  動(dòng)脈:把血液從心臟運(yùn)往全身。動(dòng)脈血流速度快,管壁厚、彈性大、管腔小。

  靜脈:把血液從全身運(yùn)回心臟。靜脈血流速度較慢,管壁薄、彈性小、管腔大。(大中型靜脈中有半月形的靜脈瓣,有防止血液倒流的作用。)

  毛細(xì)血管:連接小動(dòng)脈和小靜脈的血管。血流速度極慢(利于與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換),管壁極薄(只有一層上皮細(xì)胞組成),管徑極細(xì)(只能使紅細(xì)胞單排通過)。

  2、 心臟 —“生命之泵”

 ?、判呐K的結(jié)構(gòu)名稱

  (注:①心尖朝向左側(cè);②心室連動(dòng)脈,心房連靜脈;③瓣膜結(jié)構(gòu)的存在控制了血液流動(dòng)的方向;④左心室壁較右心室壁厚很多,可作實(shí)物判斷心臟左右的依據(jù)。)

 ?、菩呐K的工作原理

  A、 心房收縮,心室舒張:血液由心房流向心室(房室瓣打開,動(dòng)脈瓣關(guān)閉);

  B、 心室收縮,心房舒張:血液由心室流向動(dòng)脈(房室瓣關(guān)閉,動(dòng)脈瓣打開);

  C、 心房舒張,心室舒張:血液由靜脈流入心房。

  3、 幾個(gè)名詞

  每搏輸出量:兩個(gè)心室每搏動(dòng)一次輸出的血液量。

  心輸出量:衡量心臟工作能力大小的標(biāo)志。=每搏輸出量×每分鐘搏動(dòng)次數(shù)(脈搏或心率)。

  每搏輸出量與心肌收縮力有關(guān),運(yùn)動(dòng)員心肌發(fā)達(dá),搏動(dòng)有力,因此心肌收縮力強(qiáng),平時(shí)心率慢,每搏輸出量大。

  第四節(jié) 物質(zhì)運(yùn)輸?shù)穆肪€

  1、 動(dòng)脈血與靜脈血的區(qū)分:

  動(dòng)脈血:含氧豐富,顏色鮮紅 靜脈血:含氧較少,顏色暗紅

  (注:一般來說動(dòng)脈中都流的動(dòng)脈血,靜脈中流靜脈血,但肺動(dòng)脈中流的是靜脈血,肺靜脈中流的是動(dòng)脈血。)

  2、 血液循環(huán)

  肺靜脈 → 左心房 → 左心室 → 主動(dòng)脈 → 全身各級(jí)動(dòng)脈 ↑ ↓

  肺毛細(xì)血管 全身毛細(xì)血管 ↑ ↓

  肺動(dòng)脈 ← 右心室 ← 右心房 ← 上下腔靜脈 ← 全身各級(jí)靜脈 肺循環(huán):右心室→肺動(dòng)脈→肺毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房

  體循環(huán):左心室→主動(dòng)脈→全身各級(jí)動(dòng)脈→全身毛細(xì)血管→全身各級(jí)靜脈→上下腔靜脈→右心房

  3、 組織液、淋巴、血漿三者之間關(guān)系

  血漿

  ↙↗ ↖

  組織液 → 淋巴

  4、 循環(huán)系統(tǒng)模式圖

  冀教版七年級(jí)生物下知識(shí)點(diǎn):第三章:健肺強(qiáng)腎 精力充沛

  第一節(jié):呼吸

  (一):呼吸道和肺的功能

  一:呼吸系統(tǒng)

  呼吸道(鼻,咽,喉,氣管,支氣管)和肺

  二:呼吸道的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能

  1:呼吸道以骨或軟骨為支架,保證氣體順暢通過。

  2:鼻毛,鼻黏膜,氣管纖毛,氣管腺細(xì)胞等結(jié)構(gòu)對(duì)氣體進(jìn)行處理,使氣體變得清潔,溫暖,濕潤(rùn)

  三:肺的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):

  肺泡數(shù)量多,總面積大。

  肺泡壁很薄,由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成。

  肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管。

  肺的功能:氣體交換的場(chǎng)所。

  (二):肺通氣是怎樣實(shí)現(xiàn)的

  一:肺通氣:肺與外界進(jìn)行氣體交換的過程。是靠呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。

  二:呼吸運(yùn)動(dòng):胸廓有節(jié)律的變大變小的過程。包括吸氣運(yùn)動(dòng)和呼氣運(yùn)動(dòng)。 三,1:肋間外肌和膈肌收縮,胸廓變大——吸氣運(yùn)動(dòng)

  2:肋間外肌和膈肌舒張,胸廓變小——呼氣運(yùn)動(dòng)

  四:實(shí)際用,1:經(jīng)常參加體育鍛煉的人,呼吸肌的舒縮能力增強(qiáng);同時(shí)增多了參與氣體交換的肺泡的數(shù)量。

  2:肺活量測(cè)三次,并取最大值。

  (三):人體的氣體交換

  一:呼吸:人體與外界進(jìn)行氣體交換的過程。

  二:呼吸的四個(gè)環(huán)節(jié):肺的通氣,肺泡內(nèi)的氣體交換,氣體在血液里的運(yùn)輸,組織里的氣體交換

  三:氣體交換的原理:氣體的擴(kuò)散作用

  四:呼吸的實(shí)質(zhì)(氧氣的利用)

  有機(jī)物+——→二氧化碳+水+能量(用于學(xué)習(xí),運(yùn)動(dòng),維持體溫等)

  (四)吸煙的危害

  香煙中主要有害物質(zhì):焦油,尼古丁和一氧化碳

  尼古丁:引起煙癮主要物質(zhì);一氧化碳:與血紅蛋白結(jié)合,降低血紅蛋白的攜氧能力。

  世界無煙日:5月31日

  第二節(jié):排泄

  (一) 腎臟是主要的排泄器官

  一:排泄:人體通過血液循環(huán)把代謝廢物(尿素,尿酸,二氧化碳)和過剩物質(zhì)(水,無機(jī)鹽)排出體外的過程。

  二:排泄途徑

  1:尿液(水,無機(jī)鹽,尿素,尿酸)——主要途徑

  2:汗液(水,無機(jī)鹽,尿素)

  3:呼吸系統(tǒng):二氧化碳和水蒸氣

  2:腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

  (二) 尿液的形成

  一:形成器官:腎臟(腎單位中)

  二:過程:

  1:腎小球的濾過作用

  血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外,其余物質(zhì)均濾過,形成原尿 2:腎小管的重吸收作用

  濾過形成的原尿流經(jīng)腎小管時(shí),原尿中的有用物質(zhì)(大部分水,全部葡萄糖,部分無機(jī)鹽)被重吸收回血液中,剩下物質(zhì)由腎小管流出,形成尿液。

  三:尿的排出

  腎臟形成尿道排出(受大腦控制) 四:實(shí)際用

  正常人的尿液中不應(yīng)含有血細(xì)胞,蛋白質(zhì),葡萄糖等物質(zhì)。若出現(xiàn),應(yīng)即使去就疹。

  冀教版七年級(jí)生物下知識(shí)點(diǎn):第四章 合理用腦 高效學(xué)習(xí)

  第一節(jié) 信息的獲取

  一、視覺的形成

  1、眼球的構(gòu)造:眼球由眼球壁、晶狀體、玻璃體等結(jié)構(gòu)組成。

  眼球壁由外到內(nèi)依次是鞏膜、脈絡(luò)膜、視網(wǎng)膜。

  鞏膜前端是角膜(透明);

  2、角膜:透明,光線容易通過。

  晶狀體對(duì)光線有折射作用,睫狀體內(nèi)的平滑肌能引起晶狀體曲度的變化。

  視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞,可產(chǎn)生影像。視網(wǎng)膜把視覺信息傳入大腦皮層的視覺中樞。

  3、視覺形成的過程:

  物體的反射光線—→晶狀體—→成像于視網(wǎng)膜上—→視神經(jīng)—→大腦皮層神經(jīng)中樞

  4、瞳孔能夠隨外界光線的強(qiáng)弱而縮小或擴(kuò)大。光線強(qiáng)時(shí),瞳孔縮小,光線弱時(shí),瞳孔擴(kuò)大。

  5、沙眼是由于結(jié)膜感染沙眼衣原體形成的。

  6、看遠(yuǎn)物時(shí):睫狀肌舒張,晶狀體凸度小

  看近物時(shí):睫狀肌收縮,晶狀體凸度大。

  二、近視與遠(yuǎn)視

  假性近視的原因:用眼過度,睫狀肌持續(xù)收縮,造成晶狀體凸度過大。

  三、聽覺的形成

  1、耳的結(jié)構(gòu):

  耳包括外耳、中耳、內(nèi)耳。

  外耳由耳廓和外耳道組成。

  中耳包括鼓膜、聽小骨、鼓室、咽鼓管。

  內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭、耳蝸。(耳蝸內(nèi)有聽覺感受器)

  2、聽覺的形成:

  聲波由外耳道進(jìn)入中耳,引起鼓膜振動(dòng),聽小骨把此振動(dòng)傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),并由聽神經(jīng)傳入到大腦皮層的聽覺中樞。形成聽覺。

  3、中耳內(nèi)的咽鼓管可以調(diào)節(jié)鼓室內(nèi)外氣壓平衡,保護(hù)鼓膜,維持正常聽力。

  第二節(jié) 信息的傳遞

  一、傳遞信息的神經(jīng)系統(tǒng)

  1、神經(jīng)系統(tǒng)包括(1)中樞神經(jīng)系統(tǒng)(腦和脊髓)

  (2)周圍神經(jīng)系統(tǒng)(腦神經(jīng)和脊神經(jīng))

  2、神經(jīng)細(xì)胞(神經(jīng)元)神經(jīng)纖維及神經(jīng)的組成:

  神經(jīng)元包括細(xì)胞體、樹突(較多)、軸突(1條)。軸突和長(zhǎng)的樹突外包著髓鞘,即軸突和外的髓鞘或樹突和外面的髓鞘組成一條神經(jīng)纖維,許多神經(jīng)纖維集結(jié)成束,加上外面包著的一層結(jié)締膜成為一條神經(jīng)。

  3、神經(jīng)元的功能:樹突接收外界信息,軸突把接收的信息傳遞出去。

  4、神經(jīng)沖動(dòng):

  神經(jīng)元受到刺激后,能產(chǎn)生興奮,并且把興奮傳遞給其它的神經(jīng)元、肌肉和腺體,這種能傳導(dǎo)的興奮叫神經(jīng)沖動(dòng)。

  在神經(jīng)調(diào)節(jié)中,興奮就是以神經(jīng)沖動(dòng)的形式傳導(dǎo)的。

  5、神經(jīng)系統(tǒng)的主要功能就是調(diào)節(jié)人體的各種生命活動(dòng)。

  二、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式————反射

  1、反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)人體各種活動(dòng)的基本方式。

  2、反射是通過反射弧來完成的。

  3、反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分組成。

  感受器是指感受神經(jīng)末稍或接受刺激的結(jié)構(gòu);效應(yīng)器是指運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末稍所支配的肌肉或腺體

  4、反射活動(dòng)都需要反射弧才能完成,而且反射弧的五個(gè)環(huán)節(jié)缺一不可。 第三節(jié) 信息的處理

  1、脊髓位于脊柱的椎管里,上與腦相連?;屹|(zhì)在中央,內(nèi)有許多神經(jīng)中樞;白質(zhì)在外,白質(zhì)發(fā)出神經(jīng)連結(jié)各器官。

  2、脊髓是腦和軀體、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通道。

  3、條件反射與非條件反射的比較

  4、條件反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上形成的。

  5、人腦由大腦、小腦、腦干組成。

  大腦:由左右兩個(gè)半球組成。表層是灰質(zhì),叫大腦皮層。大腦皮層有溝(凹陷)和回(隆起)

  高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的中樞都在大腦皮層。皮層左側(cè)管身體右側(cè),皮層右側(cè)管身體左側(cè)。

  皮層內(nèi)是白質(zhì),內(nèi)有纖維把左右半球聯(lián)系起來,而且聯(lián)系小腦、腦干和脊髓。

  大腦皮層內(nèi)白外灰,而脊髓是內(nèi)灰外白。

  小腦:位于大腦后下方,具有使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,維持身體平衡等功能。

  腦干:具有調(diào)節(jié)基本生命活動(dòng)的中樞。

  6、語言中樞是人類所特有的。

  7、成聾啞人看懂手語靠視覺中樞,盲人讀盲文靠感覺中樞。

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