人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)期末題
智慧長(zhǎng)，所有難題被掃光;祝：七年級(jí)歷史期末考試時(shí)能超水平發(fā)揮。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)期末題，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)期末試題
1—20題為單項(xiàng)選擇題，每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的序號(hào)填入下面表格內(nèi)。(每小題1分，共20分)
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
選項(xiàng)
題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
選項(xiàng)
1.自北魏以來(lái)，南北邊境上的民間貿(mào)易很多。南北經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，迫切要求加強(qiáng)雙方的經(jīng)濟(jì)交流，結(jié)束分裂局面。實(shí)現(xiàn)了南北雙方這一迫切要求的是
A.隋文帝 B.唐高祖 C.宋太宗 D.元世祖
2.《新全球史》中寫(xiě)道：“盡管此項(xiàng)工程耗資巨大，但是隋煬帝……的投資千年來(lái)一直都有回報(bào)。它將中國(guó)南部與北部的經(jīng)濟(jì)融為一體，由此為政治和文化的統(tǒng)一建立了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。”“此項(xiàng)工程”指的是
A B C D
3.一千三百年間科舉產(chǎn)生的進(jìn)士接近十萬(wàn)，舉人、秀才數(shù)以百萬(wàn)。宋、明兩代以及清朝漢人的名臣能相、國(guó)家棟梁之中，進(jìn)士出身的占了絕大多數(shù)。材料表明科舉制度
A.促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的繁榮 B.禁錮了讀書(shū)人的思想
C.為歷朝發(fā)掘培養(yǎng)了人才 D.阻礙了社會(huì)的發(fā)展
4.唐太宗即位后，在政治、經(jīng)濟(jì)、法律等方面推行了一系列革新措施;唐玄宗即位后，大力整頓吏治，對(duì)軍事制度、財(cái)政制度、漕運(yùn)制度等進(jìn)行一系列改革。由此可見(jiàn)，“貞觀之治”和“開(kāi)元盛世”出現(xiàn)的共同原因之一是
A.優(yōu)秀人才的輔佐 B.互相借鑒經(jīng)驗(yàn)
C.統(tǒng)治者的勵(lì)精圖治 D.社會(huì)的統(tǒng)一安定
5.右表反映的史實(shí)是
起止時(shí)間 755年至763年
叛軍指揮官 安祿山、史思明等
結(jié)果 唐朝獲勝，地方割據(jù)局面開(kāi)始形成
影響 是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)
A.安史之亂
B.陳橋兵變
C.唐朝滅亡
D.北宋建立
6.唐太宗在天山以南設(shè)安西都護(hù)府，武則天在天山以北設(shè)北庭都護(hù)府。這番舉措
A.完善了科舉 B.鞏固了邊疆 C.加深了漢藏情誼 D.促進(jìn)了中日交流
7.表格所示史實(shí)反映出唐朝對(duì)外交往的特點(diǎn)是
路線 人物 內(nèi)容 結(jié)果
唐→天竺 玄奘 西行取經(jīng) 游歷16年，帶回許多佛經(jīng)
唐→日本 鑒真 6次東渡 對(duì)日本文化的影響很大
A.文化繁榮 世界領(lǐng)先 B.交通發(fā)達(dá) 縱貫歐亞
C.雙向交流 兼容并蓄 D.國(guó)力強(qiáng)盛 威震四海
8.在英國(guó)倫敦博物館珍藏著一件殖民者盜走的中
國(guó)文物(見(jiàn)右圖)，其上印有“咸通九年”(即
公元868年)字樣。由此判斷這件文物最有可
能屬于
A.東漢 B.唐朝 C.元朝 D.清朝
9.據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，唐朝留下姓名的詩(shī)人有兩千三百
余人，流傳至今的作品接近五萬(wàn)首。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因不包括
A.開(kāi)放的文化政策 B.統(tǒng)治者的提倡
C.經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展 D.唐朝人口眾多
10.1005年宋遼之間的澶淵之盟、1141年宋金之間的和議，產(chǎn)生的相同影響
是
A.促進(jìn)了黃河流域的開(kāi)發(fā) B.維持了相當(dāng)時(shí)期的和平
C.減輕了中原人民的負(fù)擔(dān) D.推動(dòng)了中外貿(mào)易的發(fā)展
11.“凍死不拆屋，餓死不擄掠”，由此可見(jiàn)，岳家軍
A.作戰(zhàn)英勇 B.愛(ài)護(hù)百姓 C.物資充裕 D.戰(zhàn)術(shù)先進(jìn)
12.宋朝時(shí)期 ，從越南引進(jìn)了優(yōu)良品種占城稻;明朝時(shí)期，從外國(guó)引進(jìn)了玉米、
甘薯、馬鈴薯、花生和向日葵等。這些舉措產(chǎn)生的共同作用是
A.促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展 B.提高了農(nóng)民的社會(huì)地位
C.加強(qiáng)了同海外各國(guó)的聯(lián)系
D.導(dǎo)致了資本主義萌芽 的出現(xiàn)
13.右側(cè)遺址所示機(jī)構(gòu)的職能是
A.調(diào)解民族關(guān)系 B.管理海外貿(mào)易
C.負(fù)責(zé)紙幣發(fā)行 D.興修水利工程
14.“□□的統(tǒng)一，結(jié)束了300多年來(lái)幾個(gè)政權(quán)并立
的局面，成為中國(guó)歷史上疆域最為遼闊的朝代?！?/p>
“□□”處應(yīng)填寫(xiě)
A.隋朝 B.唐朝 C.元朝 D.清朝
15.元世祖時(shí)期，規(guī)定以“戶口增”“田野辟”“賦役平”作為衡量官吏政績(jī)好
壞的標(biāo)準(zhǔn)。這一舉措
A.消除了游 牧民族特色 B.有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復(fù)和發(fā)展
C.使大批農(nóng)田變?yōu)槟翀?chǎng) D.導(dǎo)致了經(jīng)濟(jì)重心南移
16.廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)的設(shè)置和“八股取士”的實(shí)施，其共同目的是
A.發(fā)展教育 事業(yè) B.加強(qiáng)君主專制
C.完善政府機(jī)構(gòu) D.選拔優(yōu)秀人才
17.“他率領(lǐng)二萬(wàn)七千八百多人，分乘二百零八艘木制帆船，由太倉(cāng)的劉家港出發(fā)，開(kāi)始了持續(xù)二十八年之久的七次下西洋的壯舉。”這一壯舉發(fā)生在
A.唐太宗時(shí)期 B.明太祖時(shí)期 C .明成祖時(shí)期 D.康熙帝時(shí)期
18.如下示意圖反映的史實(shí)是
金門(mén)出發(fā)→包圍赤嵌樓→荷軍投降→擊敗荷增援艦隊(duì)→荷蘭殖民者投降
A.鄭和七下西洋 B.戚繼光抗擊倭寇
C.鄭成功收復(fù)臺(tái)灣 D.康熙帝巡視東北
19.馬克思指出：“一個(gè)人口幾乎占人類三分之二的大帝國(guó)，不顧時(shí)世，安于
現(xiàn)狀，人為隔絕于世界并因此竭力以天朝盡善盡美的幻想自欺。這樣一個(gè)
帝國(guó)注定最后要 在一場(chǎng)殊死的決斗中被打垮?！瘪R克思評(píng)價(jià)的是
A.鄭和下西洋 B.雅克薩之戰(zhàn) C.大興“文字獄” D.閉關(guān)鎖國(guó)政策
20.有人說(shuō)紫禁城是“一個(gè)國(guó)家轉(zhuǎn)折的焦點(diǎn)”。在這座中國(guó) 古代建筑最高水平的宮殿群中演繹了兩個(gè)王朝的興盛與衰敗。這里的兩個(gè)王朝是指
A.秦漢 B.隋唐 C.宋元 D.明清
得分 評(píng)卷人
21.讀圖，回答問(wèn)題。(10分)
圖一 圖二 宋朝的羅盤(pán)針(模型)
(1)圖一所示貨幣與以前的貨幣相比有什么優(yōu)點(diǎn)?它的出現(xiàn)有什么意義?(4分)
(2)圖二所示文物的主要用途是什么?(2分)
(3)上述兩幅圖片反映了宋朝社會(huì)哪兩個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展?(4分)
得分 評(píng)卷人
22.閱讀材料，回答問(wèn)題。(14分)
材料一：明中期海防松弛，倭患嚴(yán)重，掠奪奴役人口，危害極大。地方官無(wú)力還擊，年輕將領(lǐng)戚繼光受命到浙東抗倭?！撕?，戚繼光又奉旨率軍開(kāi)赴福建和廣東抗倭。
材料二：1685年，清軍水陸并進(jìn)，圍攻盤(pán)踞在雅克薩城的侵略軍。侵略軍傷亡慘重，戰(zhàn)敗投降。清軍撤走后，侵略軍卷土重來(lái)，重新占領(lǐng)雅克薩，1686年，清朝再次出兵雅克薩，重創(chuàng)侵略軍。
——以上材料均摘自《歷史》七年級(jí)下冊(cè) 北京師范大學(xué)出版社
(1)材料一中的“倭患”、材料二中的“侵略”分別是由哪個(gè)國(guó)家造成的?(4 分)這反映出明清時(shí)期面臨的共同危機(jī)是什么?(2分)
(2)據(jù)材料一、二概括，為解決這一危機(jī)，明清政府采取的共同舉措是什么?(2分)這一舉措產(chǎn)生的共同影響是什么?(4分)
(3)在蓬萊、浙江都建有戚繼光紀(jì)念館;在黑龍江省漠河縣建有雅克薩之戰(zhàn)紀(jì)念碑。這些紀(jì)念館、紀(jì)念碑建立的意義是什么?(2分)
得分 評(píng)卷人
23.閱讀材料，回答問(wèn)題。(16分)
材料一：十 五年(641年)，唐以宗女文成公主下嫁弄贊，弄贊為她另筑城郭宮室以居之。公主厭惡吐蕃人以紅色涂面的陋習(xí)，弄贊下令暫時(shí)停止，同時(shí)他本人也脫去氈裘，被服中國(guó)的綢緞，漸漸染上華風(fēng)。他派遣豪酋子弟，入唐國(guó)學(xué)，以習(xí)詩(shī)書(shū)，并聘請(qǐng)中國(guó)士人，為他典掌表疏。
材料二：中央政府設(shè)宣政院，負(fù)責(zé)管理該地區(qū)的行政事務(wù)，該地區(qū)成為中央政府轄下的正式行政區(qū)。
材料三：五世__到北京，受到順治皇帝接見(jiàn)，被正式賜予“__喇嘛”封號(hào)。后來(lái)，康熙帝賜予另一位喇嘛教首領(lǐng)五世班禪“班禪額爾德尼”封號(hào)。此后，歷代__和班禪都經(jīng)過(guò)中央政府冊(cè)封。
(1)材料一中的“弄贊”指的是誰(shuí)?根據(jù)材料一概括這一史實(shí)對(duì)該地區(qū)產(chǎn)生了怎樣的影響?(4分)
(2)材料二、三中的“中央政府”分別指哪一王朝?(4分)
(3)根據(jù)材料概括，上述三個(gè)政權(quán)處理民族關(guān)系的方式有哪些?(6分)其共同作用是什么?(2分)
人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)期末題參考答案
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
選項(xiàng) A B C C A B C B D B
題號(hào) 11 12 13 1 4 15 16 17 18 19 20
選項(xiàng) B A B C B B C C D D
21.讀圖，回答問(wèn)題。(10分)
(1)便于攜帶(2分);有利于商業(yè)發(fā)展。(2分)
(2)指示方向(2分)
(3)經(jīng)濟(jì);科技。(每點(diǎn)2分，共4分)
22.閱讀材料，回答問(wèn)題。(14分)
(1)日本、沙俄(每點(diǎn)2分，共4分);外來(lái)國(guó)家的侵略(2分)
(2)武力反擊外來(lái)侵略;(2分)維護(hù)了國(guó)家主權(quán);鞏固了對(duì)邊疆的統(tǒng)治;打擊了侵略勢(shì)力等。(答出兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分，共4分)
(3)有利于弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神;有利于傳承反抗外來(lái)侵略的傳統(tǒng)等。(大意相符且答出一點(diǎn)即可，2分)
23.閱讀材料，回答問(wèn)題。(16分)
(1)松贊干布(2分);促進(jìn)了吐蕃地區(qū)的發(fā)展(2分)。
(2) 元朝(2分)清朝(2分)
(3)和親;設(shè)置機(jī)構(gòu);冊(cè)封。(每點(diǎn)2分，共6分)共同作用：促進(jìn)民族關(guān)系的發(fā)展。(大意相符即可，2分)
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