北師大版七年級(jí)歷史下冊(cè)復(fù)習(xí)提綱
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北師大版七年級(jí)歷史下冊(cè)復(fù)習(xí)提綱(一)
昂揚(yáng)進(jìn)取的社會(huì)風(fēng)貌
1.科舉制度
(1)含義：通過分科考試選拔官吏的制度，強(qiáng)調(diào)以才能作為選官標(biāo)準(zhǔn)的原則。
(2)創(chuàng)立：隋朝(隋煬帝)。
(3)完善：唐朝(唐太宗、武則天創(chuàng)立殿試制度、唐玄宗改考詩賦)。
(4)主要科目：科舉中常設(shè)的主要科目有 明經(jīng) 和 進(jìn)士 。明經(jīng)科主要測(cè)試考生記誦儒家經(jīng)典的能力。進(jìn)士科包括策問，加試經(jīng)史、雜文，后來雜文?？荚娰x。策問以解決社會(huì)實(shí)際問題為目的，考察治理政事的能力。
(5)作用：①擴(kuò)大了中央政權(quán)的社會(huì)基礎(chǔ);②增強(qiáng)了國(guó)家機(jī)構(gòu)的活力和辦事效率;③為讀書人創(chuàng)造了相對(duì)平等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，激發(fā)了他們對(duì)前途的自信和熱情;④給社會(huì)帶來革新氣象和創(chuàng)造精神。
2.飲茶習(xí)俗在 唐代 風(fēng)靡全國(guó)，茶成為一種生活必需品。唐代， 騎馬 出行變得普遍而富于情趣。
3.博大宏放的精神風(fēng)貌
(1)原因：國(guó)運(yùn)鼎盛，政局安定，科舉選官等一系列制度創(chuàng)新，為社會(huì)發(fā)展注入了生機(jī)勃發(fā)的活力。
(2)特點(diǎn)：胡漢交融、中西貫通，展示了博大開放、匯納百川與充滿創(chuàng)新活力的時(shí)代精神。
北師大版七年級(jí)歷史下冊(cè)復(fù)習(xí)提綱(二)
開放與交流
1.遣唐使：日本政府派遣到唐朝進(jìn)行交流的使團(tuán)。(包括學(xué)問僧、留學(xué)生、專業(yè)技術(shù)人員)
作用：遣唐使把唐朝的典章制度、天文歷法、書法藝術(shù)、建筑藝術(shù)以及生活習(xí)俗等帶回本國(guó)，對(duì)日本的生產(chǎn)、生活與社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
2.鑒真東渡：唐玄宗時(shí)，鑒真接受日本學(xué)問僧的請(qǐng)求，東渡日本弘揚(yáng)佛法。
作用：鑒真對(duì)中日經(jīng)濟(jì)文化交流做出了杰出貢獻(xiàn)。
3.玄奘西行：貞觀初年，玄奘從長(zhǎng)安出發(fā)，到達(dá)天竺研習(xí)佛法。
作用：玄奘是第一個(gè)系統(tǒng)地把天竺佛教、歷史、地理、風(fēng)土人情等記錄下來并介紹到中國(guó)的人。
4.唐朝都城不僅是國(guó)內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，也是當(dāng)時(shí)國(guó)際性的大都市。
北師大版七年級(jí)歷史下冊(cè)復(fù)習(xí)提綱(三)
重大發(fā)明與科技創(chuàng)新
1. 唐朝 初年，人們從印章和拓印刻石中得到啟發(fā)，發(fā)明了雕版印刷術(shù)。
2.唐末，雕版印刷業(yè)已比較發(fā)達(dá)。市場(chǎng)上出現(xiàn)了一種叫做交易憑據(jù)的印刷品——“ 印紙 ”。成都、洛陽等地都是著名的印刷業(yè)中心。
3.世界上現(xiàn)存最早的有明確時(shí)間記載的印刷品是唐咸通九年(868)印制的《 金剛經(jīng) 》。
4.唐初著名的煉丹家和醫(yī)藥學(xué)家 孫思邈 在他的《丹經(jīng)》一書中，第一次把火藥的配方記錄下來。
5.唐朝末年，“，也叫“飛火”。
6. 趙州橋 是世界上保存完好、最古老的一座單孔大石橋。在一千三百多年間，它歷經(jīng)多次大地震和暴雨洪水的考驗(yàn)，依然屹立在洨河上，被譽(yù)為“世界建橋史上的一個(gè)奇跡”。
趙州橋的設(shè)計(jì)者是隋朝著名工匠 李春 。他采用了單孔石拱的設(shè)計(jì)方案。
作用：趙州橋的設(shè)計(jì)開創(chuàng)了世界平拱橋建筑的先河，把人類造橋技術(shù)向前推進(jìn)了一大步;體現(xiàn)出我國(guó)古代人民的智慧，是古代文化成就的結(jié)晶。
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