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7年級下冊地理教案

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7年級下冊地理教案

  海拔是指某地點與海平面的高度差,是現(xiàn)時量度一個地方的高度標(biāo)準(zhǔn)。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的7年級下冊地理教案,希望對大家有所幫助。

  7年級下冊地理教案:亞洲及歐洲(4課時)

  第1課時

  教學(xué)目標(biāo):

  1、運用地圖等資料簡述亞洲及歐洲的緯度位置和海陸位置,掌握描述大洲地理位置的方法

  2、通過歸納亞洲、歐洲的地形、氣候、水系特征,掌握描述大洲地形、氣候、水系特征的方法

  3、運用地圖描述亞洲和歐洲的人口分布的特點,并簡要分析其主要原因

  教學(xué)重點:了解亞洲及歐洲的地理位置

  教學(xué)內(nèi)容:了解亞洲及歐洲名的由來,亞、歐的地理位置

  教學(xué)過程:

  一、板書課題、導(dǎo)入新課

  二、學(xué)生自讀課文、了解課文重點和疑點

  三、師生探究、共同理解課文

 ?、?、“亞細(xì)亞”和“歐羅巴”

  1、亞洲

 ?、?、復(fù)習(xí)提問:世界七大洲中,面積最大的是哪一個大洲?它與哪一個大洲的大陸部分連成為一體?

  亞洲; 歐洲。

 ?、?、學(xué)生閱讀課文第一自然段,了解亞洲和歐洲的名稱由來

  “亞細(xì)亞”意為“東方日出之意”; “歐羅巴”意為“西方日落之地”。

 ?、?、引導(dǎo)學(xué)生了解亞洲的地理位置,提問:南北半球和東西半球的劃分界線分別是什么?

  讓學(xué)生在圖6——1中找出南北半球的分界線——赤道;東西半球的分界線——20°W和160°E組成的經(jīng)線圈。

 ?、?、教師小結(jié)亞洲的地理位置:

  亞洲絕大部分位于北半球和東半球。

  從緯度位置來看,亞洲北部深入北極圈內(nèi),南部延伸到赤道以南;從海陸位置來看,亞洲東、北、南三面分別瀕臨太平洋、北冰洋和印度洋,西與歐洲相連,西南與非洲為鄰,東北隔白令海峽與北美洲相望。

 ?、伞⒆寣W(xué)生讀圖6——1,說出亞洲東、北、南面分別瀕臨的大洋,找出亞洲與北美洲的分界線,亞洲與非洲的分界線。

  亞洲東、北、南三面分別瀕臨太平洋、北冰洋和印度洋。亞洲與北美洲的分界線是——白令海峽,亞洲與非洲的分界線是——蘇伊士運河。

 ?、?、了解亞洲的面積

  亞洲面積約4400平方千米,是世界上第一大洲。

  2、歐洲

  ⑴、讓學(xué)生讀圖6——1,完成課文3頁的活動題

  活動①、說出歐洲大陸部分所處的緯度位置,找出歐洲瀕臨的大洋和相鄰的大洲

  歐洲大陸部分所處的緯度范圍大致是36°N——71°北臨北冰洋,西臨大西洋,南臨地中海;東面大陸部分與亞洲連為一體,西南面隔直布羅陀海峽與非洲為鄰,西北面隔丹麥海峽與北美洲相望。

  活動②、描述歐洲的地理位置

  從緯度位置來看,歐洲大部分地區(qū)處于中緯度,屬于北溫帶;從海陸位置來看,歐洲北、西、南三面瀕臨海洋,各地距海洋較近。

 ?、?、學(xué)會換算不同地點的時間

  引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合6——2“世界時區(qū)”了解:

  1、地方時——生活中,人們根據(jù)太陽在天空的位置來確定時間,即把太陽位置最高的時刻定為當(dāng)?shù)氐?2時,并依此推定一天的時間,就是地方時。經(jīng)度不同的地方,地方時也不同。

  2、世界時——國際上規(guī)定,以經(jīng)過倫敦格林威治天文臺原址的0°經(jīng)線的地方時間作為標(biāo)準(zhǔn)時間,就是世界時。

  3、相鄰的時區(qū),時間相差1小時,東邊的時間早于西邊的時間。

  4、北京時間——我國采用首都北京所在的東八區(qū)的區(qū)時即“北京時間”作為全國統(tǒng)一使用的時間。

  5、國際日期變更線——國際上規(guī)定,大致以180°經(jīng)線作為地球上“今天”與“昨天”的分界線,就是“國際日期變更線”。自西向東越過國際日期變更線,日期要減去一天。

  四、總結(jié)課文、完成作業(yè)

  第2課時

  教學(xué)目標(biāo):

  1、運用地圖等資料簡述亞洲及歐洲的緯度位置和海陸位置,掌握描述大洲地理位置的方法

  2、通過歸納亞洲、歐洲的地形、氣候、水系特征,掌握描述大洲地形、氣候、水系特征的方法

  3、運用地圖描述亞洲和歐洲的人口分布的特點,并簡要分析其主要原因

  教學(xué)重點:了解亞洲以高原、山地為主的地形

  教學(xué)內(nèi)容:了解亞洲及歐洲的地形

  教學(xué)過程:

  一、板書課題、導(dǎo)入新課

  二、學(xué)生自讀課文、了解課文重點和疑點

  三、師生探究、共同理解課文

 ?、?、亞洲的地形

  1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,提問:陸地地形可分為哪幾種基本類型?

  高原,平原,山地、丘陵和盆地五種。

  2、引導(dǎo)學(xué)生讀圖6——3,思考:亞洲地形的主要特征是什么?

 ?、?、地形高原和山地為主,平均海拔高。

  亞洲山地和高原約占總面積的四分之三,全州平均海拔950米,是除南極洲以外平均海拔最高的大洲。

 ?、啤⒌孛嫫鸱?,高低懸殊。

  亞洲有世界最高的青藏高原,珠穆朗瑪峰是世界最高的山峰,號稱“地球之巔”,死海的湖面,是世界陸地表面最低處。

  ⑶、地勢中部高,四周低。

  3、山地,高原主要分布在亞洲的什么部位?

  中部。

  4、亞洲有哪些山脈以帕米爾高原為中心向四周延伸?

  天山山脈,昆侖山脈,喜馬拉雅山脈,興都庫什山脈。

  5、亞洲大陸邊緣有哪些大平原?

  西西伯利亞平原,東北平原,華北平原,長江中下游平原,印度河——恒河平原。

  6、你能說說亞洲東側(cè)、東南側(cè)有哪些國家或地區(qū)多火山和地震嗎?

  日本,中國臺灣,菲律賓,印度尼西亞等。

 ?、妗W洲的地形

  1、引導(dǎo)學(xué)生讀圖6——4,可知:

  歐洲是世界上平均海拔最低的大洲。歐洲地面起伏不大,相對高差較小。

  2、引導(dǎo)學(xué)生讀圖6——5,可知:

  歐洲小于200米的陸地面積比重約占75%,可見歐洲地形以平原為主。

  3、引導(dǎo)學(xué)生讀圖6——3,找出斯堪的納維亞山脈,阿爾卑斯山脈,可知:

  高大山脈位于歐洲的北部和南部,歐洲地勢具有南北高,中間低的特點。

  4、引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文6頁活動中提供的有關(guān)歐洲冰川地貌的圖文資料,可知:

  歐洲最具特色的地形。

  5、指導(dǎo)學(xué)生完成課文6頁的亞、歐兩州地形的填表練習(xí)。

  四、總結(jié)課文、完成作業(yè)

  第3課時

  教學(xué)目標(biāo):

  1、運用地圖等資料簡述亞洲及歐洲的緯度位置和海陸位置,掌握描述大洲地理位置的方法

  2、通過歸納亞洲、歐洲的地形、氣候、水系特征,掌握描述大洲地形、氣候、水系特征的方法

  3、運用地圖描述亞洲和歐洲的人口分布的特點,并簡要分析其主要原因

  教學(xué)重點:了解亞洲的氣候特征

  教學(xué)內(nèi)容:復(fù)雜多樣的亞洲氣候

  教學(xué)過程:

  一、板書課題、導(dǎo)入新課

  二、學(xué)生自讀課文、了解課文重點和疑點

  三、師生探究、共同理解課文

 ?、?、亞洲的氣候

  1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:地球上的五帶是怎么劃分的?從緯度位置來看,亞洲地跨那幾帶?

  地球上分熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶、南寒帶;亞洲地跨熱、溫、寒三帶。

  2、亞洲總的氣候特點是什么?

  復(fù)雜多樣。

  3、引導(dǎo)學(xué)生讀圖6——9,歸納亞洲的主要氣候類型:

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  ②亞熱帶季風(fēng)氣候

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  ④地中海氣候

 ?、轃釒в炅謿夂?/p>

  4、引導(dǎo)學(xué)生讀課文第7頁內(nèi)容,具體了解亞洲氣候的特點

 ?、拧夂蝾愋蛷?fù)雜多樣

 ?、?、亞洲各地氣溫差別顯著。

 ?、恰喼逇夂虻拇箨懶燥@著

 ?、取喼藜撅L(fēng)氣候顯著

 ?、?、歐洲的氣候

  1、引導(dǎo)學(xué)生讀圖6——9,歸納歐洲的主要氣候類型:

 ?、贉貛ШQ笮詺夂?/p>

  ②溫帶大陸性氣候

 ?、鄣刂泻夂?/p>

  2、歸納歐洲氣候特征

 ?、拧⒁詼貛夂蝾愋蜑橹?/p>

 ?、?、氣候的海洋性特征顯著

  ⑶、溫帶海洋性氣候、地中海氣候分布典型

  3、學(xué)生思考:為什么歐洲沒有熱帶氣候?

  歐洲緯度高,歐洲最南端大致在36°N,位于北回歸線以北地區(qū)。

  4、指導(dǎo)學(xué)生課文8——9頁活動題

 ?、拧⒒顒英冢簛啔W大陸同緯度地帶,由西向東,1月氣溫逐漸降低,7月氣溫大陸東部和內(nèi)陸地區(qū)相差不大,但大陸西部低于大陸東部和內(nèi)陸地區(qū)。由沿海向內(nèi)陸,年降水量逐漸減少。

 ?、?、活動③利物浦屬于溫帶海洋性氣候,冬季溫和,加之受北大西洋暖流影響,1月氣溫偏高;漠河屬于溫帶季風(fēng)氣候,冬季寒冷,1月氣溫低,因而,盡管兩地緯度位置相當(dāng),但分居亞歐大陸西部和東部的不同位置,導(dǎo)致兩地冬季氣溫相差懸殊。

 ?、?、活動④甲地屬于溫帶海洋性氣候,其氣候特征是冬無嚴(yán)寒,夏無酷暑,一年內(nèi)降水均勻;乙地屬于地中海氣候,其氣候特征是夏季炎熱干燥,冬季溫和多雨。

 ?、?、活動⑤對歐洲溫帶海洋性氣候的形成起著重要作用的因素是:①②③④⑤

  四、總結(jié)課文、完成作業(yè)

  第4課時

  教學(xué)目標(biāo):

  1、運用地圖等資料簡述亞洲及歐洲的緯度位置和海陸位置,掌握描述大洲地理位置的方法

  2、通過歸納亞洲、歐洲的地形、氣候、水系特征,掌握描述大洲地形、氣候、水系特征的方法

  3、運用地圖描述亞洲和歐洲的人口分布的特點,并簡要分析其主要原因

  教學(xué)重點:了解亞洲及歐洲的水系特征;亞歐大陸人口分布及原因

  教學(xué)內(nèi)容:大河眾多的亞洲及亞洲的人口和國家

  教學(xué)過程:

  一、板書課題、導(dǎo)入新課

  二、學(xué)生自讀課文、了解課文重點和疑點

  三、師生探究、共同理解課文

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  1、亞洲的大江大河有何特點?

  亞洲的大江大河眾多。

  2、了解中國的長江

  長江的長度和流量都居亞洲首位,世界第三。

  3、學(xué)生在圖6——3中找到亞洲流經(jīng)國家最多的國際河流是那一條?它流經(jīng)那幾個國家?這條河流在中國境內(nèi)的名稱是什么?

  是湄公河;在中國境內(nèi)叫瀾滄江;它發(fā)源于中國,流經(jīng)緬甸、老撾、泰國、柬埔寨和越南五國。

  4、結(jié)合圖6——11,引導(dǎo)學(xué)生閱讀“流域與水系”,了解流域和水系的概念。

  5、學(xué)生讀課文,了解亞洲水系的兩大特點:

 ?、?、水系結(jié)構(gòu)呈輻射狀,形成從中部高原山地流向周圍海洋的外流水系。

 ?、?、內(nèi)流流域面積廣大。

  6、在圖6——3中,學(xué)生找出世界著名的兩條內(nèi)流河:

  錫爾河,阿姆河。

  7、引導(dǎo)學(xué)生讀課文中的閱讀部分“死海”,了解死海的基本情況。

  8、指導(dǎo)學(xué)生完成課文10頁的活動題:

  活動①亞洲注入太平洋的大河有長江、黃河、湄公河;注入印度洋的大河有恒河、印度河;注入北冰洋的大河有鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河。水系結(jié)構(gòu)呈輻射狀,形成從中部高原山地流向周圍海洋的外流水系。內(nèi)流流域面積廣大。

  要求學(xué)生記住活動題②的內(nèi)容。

 ?、?、了解歐洲的水系

  指導(dǎo)學(xué)生完成課文11頁的活動題

  活動題①:歐洲地勢低平,以平原為主,山地多分布在南北兩側(cè),中部是平原。歐洲溫帶海洋性氣候面積廣大,氣候溫和,降水量豐沛,季節(jié)分配較為均勻。在地形和氣候的共同影響下,歐洲河網(wǎng)密布,河流水量較豐富,水流平穩(wěn),徑流量季節(jié)變化較小。

  活動題②:伏爾加河注入里海;多瑙河注入黑海;萊茵河注入北海。

  活動題③:多瑙河流經(jīng)德國、奧地利、斯洛伐克、匈牙利、克羅地亞、塞爾維亞、羅馬利亞、保加利亞、摩爾多瓦和烏克蘭。萊茵河流經(jīng)瑞士、列支敦士堡、奧地利、德國、法國和荷蘭。

  ㈢、亞洲的人口與國家

  1、了解亞洲是世界人口最多的大洲,約占世界人口的63%。

  2、討論:亞洲、歐洲分別存在的人口問題主要是什么?它給自然環(huán)境,社會經(jīng)濟的發(fā)展帶來了哪些不利的影響?

  亞洲的人口問題主要是人口數(shù)量多,人口增長快,會帶來糧食緊缺,資源被掠奪性開采,環(huán)境污染嚴(yán)重,勞動力過剩,人口向城市涌入,犯罪率上升等問題;歐洲的人口問題是人口老齡化現(xiàn)象較為嚴(yán)重,出現(xiàn)勞動力短缺,后備兵源不足社會負(fù)擔(dān)加重并引發(fā)許多老年人問題。

  3、指導(dǎo)學(xué)生完成課文12頁的活動題

  活動題①:亞洲東部、南部和歐洲西部人口分布稠密,亞洲北部、中部和歐洲北部人口分布稀疏。

  活動題②:亞歐大陸北部緯度高,冬季氣溫很低,氣候酷寒;亞洲西部氣候炎熱干旱,兩地的氣候均不利于人們的生產(chǎn)、生活,因而人口分布稀疏。

  四、總結(jié)課文、完成作業(yè)

  7年級下冊地理教案:非洲(2課時)

  第1課時

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解非洲的地理位置,了解非洲政治地圖的演變

  2、運用地圖,歸納非洲的地形特征和海陸輪廓特征,了解非洲極具特色的地形區(qū)

  3、了解非洲的氣候特征,氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系

  4、能簡要分析尼羅河、剛果河流域地形特征,氣候特征,水系特征之間的關(guān)系

  教學(xué)重點:了解非洲的地理位置,了解非洲極具特色的地形

  教學(xué)過程:

  一、板書課題、導(dǎo)入新課

  二、學(xué)生自讀課文、了解課文重點和疑點

  三、師生探究、共同理解課文

 ?、濉⒌乩砀艣r

 ?、拧⒎侵拗菝挠蓙?/p>

 ?、?、非洲的地理位置

  學(xué)生讀圖6——16,引導(dǎo)學(xué)生得出:赤道穿過非洲中部,北回歸線和南回歸線分別穿過非洲的北部和南部,找到20°W經(jīng)線,可以判斷非洲位于東半球。非洲東頻印度洋,西臨大西洋,北隔地中海及直布羅圖海峽與歐洲相望,東北與亞洲之間隔著狹長的紅海,并以蘇伊士運河為陸上分界。

 ?、?、學(xué)生讀課文14頁,了解非洲政治地圖的演變

 ?、?、高原為主的地形

  1、非洲海岸線平直,少半島,島嶼,海灣

  非洲最大的半島——索馬里半島

  非洲最大的島嶼——馬達加斯加島

  非洲最大的海灣——幾內(nèi)亞灣

  2、地形特點:

 ?、?、地形以高原為主,被稱為“高原大陸”,高原占全州面積的60%以上。

 ?、?、地勢東南高,西北低。

  乞力馬扎羅山是非洲最高峰;剛果盆地是非洲最大的盆地。

  ⑶、極具特色的地形區(qū):

  東非大裂谷——世界陸地上最大的斷裂帶。

  學(xué)生閱讀課文16頁的“東非大裂谷”

  撒哈拉大沙漠——世界面積最大的沙漠

  學(xué)生閱讀課文16頁的“撒哈拉大沙漠”

  四、總結(jié)課文、完成作業(yè)

  第2課時

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解非洲的地理位置,了解非洲政治地圖的演變

  2、運用地圖,歸納非洲的地形特征和海陸輪廓特征,了解非洲極具特色的地形區(qū)

  3、了解非洲的氣候特征,氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系

  4、能簡要分析尼羅河、剛果河流域地形特征,氣候特征,水系特征之間的關(guān)系

  教學(xué)重點:了解非洲的氣候特征,氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系

  教學(xué)過程:

  一、板書課題、導(dǎo)入新課

  二、學(xué)生自讀課文、了解課文重點和疑點

  三、師生探究、共同理解課文

 ?、?、炎熱的氣候

  1、氣候特征

  ⑴、引導(dǎo)學(xué)生看課文17頁的圖6——21,6——22,完成填空:

  (赤道)橫貫非洲的中部,(北回歸線)和(南回歸線)分別穿過非洲的北部和南部。從地球上的五帶范圍來看,非洲絕大部分位于(熱)帶。

  ⑵、氣候普遍炎熱,被稱為“熱帶大陸”

 ?、?、干旱面積最大的大洲

  非洲赤道附近,幾內(nèi)亞灣和剛過盆地降水豐富,形成熱帶雨林氣候;南、北回歸線兩側(cè)大多干旱少雨,形成熱帶沙漠氣候。

 ?、取夂蝾愋统誓媳睂ΨQ分布

  2、學(xué)生思考:

  ⑴、世界三大雨林氣候分布在哪里?

  剛果盆地、亞馬孫平原、馬來群島。

 ?、啤⒎侵廾娣e分布最廣的氣候類型是什么?

  熱帶草原氣候。

  ⑶、非洲流經(jīng)熱帶沙漠氣候區(qū)的是那一條大河?

  尼羅河。

  3、指導(dǎo)學(xué)生完成課文18頁的活動題

  活動題⑴:非洲主要的氣候類型有熱帶雨林氣候;熱帶草原氣候;熱帶沙漠氣候;地中海氣候。非洲氣候以赤道為軸,大致呈南北對稱分布。

  活動題⑵:①海拔高度不同造成的。

  ②從山麓到山頂,乞力馬扎羅山的自然景觀由稀樹草原向森林、草地、冰雪覆蓋依次更替。

  活動題⑶:①尼羅河自南向北流,注入地中海,主要流經(jīng)撒哈拉沙漠,熱帶草原氣候區(qū),熱帶沙漠氣候區(qū);剛果河自東向西流,注入大西洋,主要流經(jīng)剛果盆地,熱帶雨林氣候區(qū),剛果河的支流多。

 ?、诎啄崃_河流經(jīng)熱帶草原氣候區(qū),青尼羅河流經(jīng)高山高原氣候區(qū)和熱帶草原氣候區(qū),尼羅河上游流經(jīng)熱帶草原氣候區(qū),下游流經(jīng)非常干旱的熱帶沙漠氣候區(qū),河水主要來自上游地區(qū)的降水補給。熱帶草原氣候降水的季節(jié)變化明顯,濕季降水多,干季降水少,因此,在降水多濕季形成汛期,造成歷史上尼羅河的定期泛濫。

  ③尼羅河下游流經(jīng)撒哈拉沙漠,該地區(qū)屬熱帶沙漠氣候,降水量少,蒸發(fā)量大;剛果河流經(jīng)剛果盆地,該地區(qū)屬熱帶雨林氣候,降水豐沛,流域面積廣,會水多。

  四、總結(jié)課文、完成作業(yè)

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