2016北京初三化學(xué)一模試卷(2)
初三化學(xué)一模質(zhì)量分析：
一.對(duì)試卷的整體評(píng)價(jià)：
本次月考的試卷是中考模擬考試試卷，試題特點(diǎn)：題型穩(wěn)定，難度適中，學(xué)科重點(diǎn)突出，注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法的考核，試題同樣注重思維深入和嚴(yán)密。由于來(lái)不及進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，所以本次考試存在一定問(wèn)題，成績(jī)不夠理想。
二、從試卷答題情況分析，存在問(wèn)題：
1、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，重要的知識(shí)點(diǎn)理解不清。例如分子的概念，物質(zhì)的名稱(chēng)、俗稱(chēng)、化學(xué)式，質(zhì)量守恒定律的運(yùn)用，金屬活動(dòng)性的使用，化學(xué)反應(yīng)的類(lèi)型，化學(xué)用語(yǔ)、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等等，都存在很大的問(wèn)題。
2、閱讀能力和應(yīng)用化學(xué)知識(shí)能力有待提高。例如第三大題，第四實(shí)驗(yàn)室中的第二題等，有一半以上的同學(xué)全部答錯(cuò)。
三、從考試成績(jī)分析：
本次考試總分為60分，全校參考人數(shù)253人，平均分為37分多，距離均分70%(也就是42分)還有一定的差距?？荚嚦煽?jī)中學(xué)生兩極分化及其嚴(yán)重，滿(mǎn)分的全校有2個(gè)，50分以上55人，但20分以下的人數(shù)為34人，考個(gè)位數(shù)的有3人。不及格人數(shù)有116人，占比45.8%。在班級(jí)情況看，湯校長(zhǎng)任教的三(1)班分?jǐn)?shù)遙遙領(lǐng)先，平均分39.3分，其余四個(gè)班成績(jī)差不多，在35分左右。
四、下階段措施：
從考試結(jié)果看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不好，在綜合應(yīng)用方面較欠缺。在后階段教學(xué)中，我們初三化學(xué)組努力做到：
1、加強(qiáng)雙基教學(xué)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。初中化學(xué)內(nèi)容多，時(shí)間短，適當(dāng)加強(qiáng)記憶才能取得好的效果，對(duì)重要的考點(diǎn)，整理成一定題目，讓不及格的同學(xué)反復(fù)練習(xí)，力求人人過(guò)關(guān)。
2、提高及格率,應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生。以模擬考試試卷為例，明確告訴他們現(xiàn)在的考題都不難，只要有信心和恒心，都是可以成功的。同時(shí)在復(fù)習(xí)《中考總復(fù)習(xí)》第一、二單元時(shí)，將書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)再重新給他們進(jìn)行梳理，按單元再次將基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)，特別是將可以通過(guò)背誦記憶的簡(jiǎn)單知識(shí)點(diǎn)羅列出來(lái)，要求學(xué)生抄寫(xiě)、記憶，并進(jìn)行小測(cè)或抽查。由于考試的計(jì)算題難度不高，在以后的復(fù)習(xí)計(jì)算題時(shí)，可以開(kāi)展計(jì)算題專(zhuān)題訓(xùn)練，讓學(xué)生真正體會(huì)到計(jì)算題不難，摸索到解題的基本方法，增強(qiáng)解答計(jì)算題的信心，提高計(jì)算的得分率，減少出現(xiàn)最后一道大題放空白的現(xiàn)象。
3、實(shí)驗(yàn)是薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)生在綜合性實(shí)驗(yàn)題中普遍失分，而且以后實(shí)驗(yàn)題在中考中占比將增加。在平時(shí)的教學(xué)中切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，將實(shí)驗(yàn)作為提高學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生能力的突破口。
4.學(xué)生的閱讀理解能力、應(yīng)變能力、分析、應(yīng)用能力較薄弱。根據(jù)課改和中考改革的要求，在教學(xué)中打破學(xué)科的封閉體系，從身邊談起，多聯(lián)系生活、生產(chǎn)、社會(huì)實(shí)際，不斷地用新信息充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。
5.學(xué)生信息遷移，舉一反三的能力弱，思維定勢(shì)強(qiáng)。在平時(shí)的訓(xùn)練體系上下工夫，精選習(xí)題，多層次設(shè)計(jì)問(wèn)題，少一些低層次的重復(fù)操練。
我們初三化學(xué)組一定齊心合力，努力提高成績(jī)。
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