粵教版初三第一章大家都來學(xué)化學(xué)檢測題
粵教版初三第一章大家都來學(xué)化學(xué)檢測題
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粵教版初三第一章大家都來學(xué)化學(xué)檢測卷
一、選擇題(本題包括20個小題，每小題2分，共40分)
1.(2013•蘭州改編)下列屬于化學(xué)變化的是( )
A.鐵絲彎曲 B.香水揮發(fā) C.燃放煙花 D.瓷碗破碎
2.市場上出售的許多食品中都含有添加劑。膨松劑就是食品添加劑中的一種，把它加入面坯中，使面坯疏松或松脆，你認為其中沒有添加膨松劑的是( )
A.面包 B.生日蛋糕 C.香腸 D.餅干
3.(2013•臨沂)生活中發(fā)生的下列變化，屬于化學(xué)變化的是( )
A.美酒飄香 B.玻璃破碎 C.輪胎爆炸 D.蠟燭燃燒
4.小軍同學(xué)在做家庭小實驗時，向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍色。面對“異常”現(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是( )
A.向老師請教 B.查找相關(guān)資料，探究原因
C.反復(fù)實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象 D.認為自己做錯了，繼續(xù)做其他實驗
5.對化學(xué)實驗剩余的藥品，處理方法正確的是( )
A.帶回家中 B.隨意傾倒在水槽中
C.倒入指定的容器中 D.倒回原試劑瓶中
6.(2013•上海)物質(zhì)不需要通過化學(xué)變化就能體現(xiàn)的性質(zhì)是( )
A.可燃性 B.揮發(fā)性 C.不穩(wěn)定性 D.還原性
7.化學(xué)變化的本質(zhì)特征是( )
A.顏色變化 B.氣體放出 C.發(fā)光發(fā)熱 D.有新物質(zhì)生成
8.下列敘述錯誤的是( )
A.發(fā)光、發(fā)熱不一定是化學(xué)變化
B .燃燒和加熱是不一樣的
C.我國古代化學(xué)工藝在世界上享有盛名，如制火藥、燒瓷器
D.觀察物質(zhì)變化時伴隨的現(xiàn)象，就一定能判斷有無化學(xué)變化發(fā)生
9.(2013•揚州)下列屬于物理變化的是( )
A.煙花燃放 B.光合作用 C.冰雪融化 D.食物變質(zhì)
10.(2013•重慶)下列家庭食品制作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是( )
A.蘿卜風(fēng)干 B.涼水凍冰 C.葡萄釀酒 D.辣椒剁碎
11.(2011•淄博)下列說法你認為錯誤的是( )
A.化學(xué)變化和化學(xué)反應(yīng)是同一個概念
B.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時一定同時發(fā)生物理變化
C.化學(xué)變化的特征就是一定會有沉淀生成
D.物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的變化，物質(zhì)的變化反映了物質(zhì)的性質(zhì)
12.下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.鐵做成鐵鍋 B.天然氣用作燃料
C.金剛石加工成鉆石 D.銅用于制造導(dǎo)線
13.下列物質(zhì)的用途利用了其物理性質(zhì)的是( )
A. 生活中用鑲有金剛石的玻璃刀裁割玻璃
B.利用石油制合成纖維
C.利用煤炭燃燒取暖
D.用蠟燭燃燒照明
14.(201 1•徐州改編)正確的操作能保證化學(xué)實驗的順利進行。下列操作正確的是( )
A.將固體藥品直接放在托盤天平的托盤上稱量
B.給試管中的藥品加熱時，先均勻加熱，后集中加熱
C.為了節(jié)約藥品，實驗室用剩的藥品應(yīng)放回原瓶
D.用量筒量取一定量的液體時，仰視或俯視讀數(shù)
15.1998年諾貝爾化學(xué)獎授予科恩(美)和波普爾(英)，以表彰他們在理論化學(xué)領(lǐng)域作出的重大貢獻。他們的工作使實驗和理論能夠共同協(xié)力探討分子體系的性質(zhì)，引起整個化學(xué)領(lǐng)域正在經(jīng)歷一場革命性的變化。下列說法正確的是( )
A.化學(xué)不再是純實驗科學(xué) B.化學(xué)不再需要實驗
C.化學(xué)不做實驗，就什么都不知道 D.未來化學(xué)的方向還是經(jīng)驗化
16.(2013•臨沂改編)下列實驗操作中，正確的是( )
A.加熱液體 B.固體藥品的取用 C.傾倒液體 D.量筒讀數(shù)
17.下列關(guān)于酒精燈的使用，不正確的是( )
A B C D
18.汽油在空氣中燃燒時會伴隨著下列實驗現(xiàn)象，其中最能說明汽油燃燒是化學(xué)變化的現(xiàn)象是( )
A.產(chǎn)生火焰
B.放出大量的熱
C.罩在火焰上方的燒杯壁上出現(xiàn)小水滴
D.將罩在火焰上方的燒杯迅速倒過來，倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁
19.蠟燭燃燒與石蠟熔化最本質(zhì)的區(qū)別是( )
A.一個發(fā)光，一個不發(fā)光
B.一個由固體變成氣體，一個由固體變成液體
C.一個是放熱，一個是吸熱
D.一個有新物質(zhì)生成，一個無新物質(zhì)生成
20.(2011•內(nèi)江)小紅同學(xué)在化學(xué)實驗課上建議，用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開來，這個環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的( )
A.提出假設(shè) B.交流評價 C.設(shè)計實驗 D.作出結(jié)論
二、填空題(每空2分，共40分)
21.(1)正確量取15 mL液體，應(yīng)選用下列______(填序號)量筒。
?、?20 mL ② 50 mL ③ 10 mL和5 mL
(2)某同學(xué)量取食鹽水，讀數(shù)時量筒放平在桌上且面對刻度 線，當(dāng)視線仰視時讀數(shù)為38 mL，其正確的體積數(shù)應(yīng)______(填“大于”“小于”或“等于”)38 mL。
22.(2011•雞西)選擇儀器下方的字母填寫在相應(yīng)橫線上：
a b c d e f g h
(1)用來吸取和滴加少量液體的儀器是 ;
(2)可以直接加熱的儀器是 ;
(3)實驗室常用的加熱儀器是 。
23.給物質(zhì)加熱時，應(yīng)用酒精燈燈焰的 部分，因為這部分溫度 ;給試管里的液體加熱時，試管里的液體體積一般不要超過試管容積的 ;在實驗室里如不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在實驗臺上燃燒起來，應(yīng)立即用 撲蓋。
24.當(dāng)前，我國所面臨的挑戰(zhàn)有健康問題、環(huán)境問題、能源問題 、糧食問題 等，化學(xué)家們希望從化學(xué)的角度，通過化學(xué)方法解決問題，為我國的發(fā)展和民族的振興作出更大的貢獻?；瘜W(xué)界所研究的課題很多，其中有：①高效化肥 的合成;②新型藥品的開發(fā);③在低消耗情況下分解水而得到氫氣 作為燃料;④尋找快速降解塑料、橡膠等化工新產(chǎn)品再利用的途徑;⑤研制人造血管;⑥在無毒、無害的條件下進行反應(yīng);⑦研制開發(fā)超導(dǎo)材料;⑧研制高效無磷洗衣粉。把有助于上述問題解決的課題序號填在相應(yīng)的橫 線上。
(1)健康問題____________________________。
(2)環(huán)境問題____________________________。
(3)能源問題____________________________。
(4)糧食問題____________________________。
25.下列是有關(guān)木炭的敘述：
木炭是灰黑色多孔性固體;木炭能燃燒;在我國南方某些地方冬天有時用木炭來取暖; ① ② ③
將木炭粉碎;木炭可制成黑火藥;取一塊木炭點燃;木炭放入盛有氧氣 的集氣瓶中燃燒，
?、?⑤ ⑥ ⑦
發(fā)出白光?！ ?⑧
請根據(jù)以上敘述回答下列問題，將標(biāo)號填寫在空白處：
(1)屬于物理性質(zhì)的是__________，屬于化學(xué)性質(zhì)的是________ _;
(2)屬于物理變化的是___________，屬于化學(xué)變化的是___________;
(3)屬于化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象的是___________，屬于化學(xué)反應(yīng)條件的是___________，屬于
用途的是__________。
三、實驗探究題(共20分)
26.對光亮銅片放在酒精燈火焰上灼燒，表面變黑，某化學(xué)興趣小組對黑色物質(zhì)的來源產(chǎn)生了興趣，銅片表面黑色物質(zhì)是什么呢?
【猜想與假設(shè)】
小明認為：銅片表面的黑色固體是煙灰。
小亮認為：銅片表面的黑色固體可能是空氣中的氧氣與銅反應(yīng)生成的新物質(zhì)。
小玲認為：銅片表面的黑色固體既有煙灰又有氧氣與銅反應(yīng)生成的新物質(zhì)。
【查閱資料】
(1)酒精不充分燃燒會產(chǎn)生炭 黑(即黑煙)。
(2)氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在加熱條件下能與金屬銅反應(yīng)生成黑色的氧化銅。
【實驗設(shè) 計】
實驗步驟和方法 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
實驗一：取一小段光亮銅片。放入試管內(nèi)，然后用_________夾持試管,放在酒精燈的_______部位加熱 銅片變黑 推知_______(填“小明”“小玲”或“小亮”)猜想錯誤。說明黑色物質(zhì)的出現(xiàn)可能與空氣中的__________有關(guān)
實驗二：取一 20 mL 的試管，將一小段光亮銅片放入試管中，塞上膠塞，并用注射器抽出試管內(nèi)的空氣，封好膠塞并加熱。加熱一段時間后，趁熱取下膠塞，觀察現(xiàn)象 ①取下膠塞前的現(xiàn)象：__________________
②取下膠塞后的現(xiàn)象：______________ 小亮的猜想正確
【反思拓展】
(1)實驗一將銅片放入試管中加熱，目的是排除________________干擾。
(2)實驗二用注射器抽出試管內(nèi)空氣的目的是_________________________________。
(3)證明黑色物質(zhì)不是煙灰，你還可以采用的實驗方法是________________________。
(4)通過對黑色物質(zhì)來源的探究，我知道了金屬銅的化學(xué)性質(zhì)是__________________。
粵教版初三第一章大家都來學(xué)化學(xué)檢測題答案
1.C 解析：物質(zhì)發(fā)生變化時生成新物質(zhì)，這種變化叫做化學(xué)變化。鐵絲彎曲只是鐵絲的形狀發(fā)生改變，香水揮發(fā)只是香水的狀態(tài)發(fā)生改變，瓷碗破碎只是瓷碗的形狀發(fā)生改變，都沒有新物質(zhì)生成，都屬于物理變化。而燃放煙花時煙花中的物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化，生成了新物質(zhì)。
2.C 解析：膨松劑是食品加工中添加于生產(chǎn)焙烤食品的主要原料小麥粉中，并在加工過程中受熱分解，產(chǎn)生氣體，使面胚起發(fā)，形成致密多孔組織，從而使制品膨松、柔軟或酥脆的一類物質(zhì)。
3.D 解析：判斷物理變化與化學(xué)變化的關(guān)鍵是抓住“是否生成了新物質(zhì)”。若有新物質(zhì)生成，就屬于化學(xué)變化;無新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化。蠟燭燃燒生成了二氧化碳、水等新物質(zhì)，屬于化 學(xué)變化。
4.D 解析：受熱時 大米中的淀粉結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，看不到藍色了。小軍應(yīng)該反復(fù)實驗、查閱相關(guān)資料或者請教老師，而不應(yīng)該不自信、隨便放棄。
5.C 解析：對化學(xué)實驗剩余藥品，要做到“三不一要”：不放回原瓶;不隨意丟棄;不拿出實驗室;要放入指定容器，防止污染環(huán)境，造成安全事故。
6.B 解析：可燃性、不穩(wěn)定性、還原性需要通過化學(xué)變化反映出來，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì);揮發(fā)性不需要通過化學(xué)變化就能反映出來 ，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。
7.D 解析：有新物質(zhì)生成的變化才是化 學(xué)變化，A、B、C選項中描述的內(nèi)容是化學(xué)變化中伴隨的現(xiàn)象。
8.D 解析：物理變化也會有發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象，如開著的電燈，只觀察物質(zhì)變化時伴隨的現(xiàn)象，不能判定是否發(fā)生化學(xué)變化。
9.C 解析：物理變化中沒有新物質(zhì)生成。
10.C 解析：蘿卜風(fēng)干、涼水凍冰、辣椒剁碎只是物質(zhì)的形態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化;葡萄釀酒過程中有酒精生成，屬于化學(xué)變化 。
11.C 解析：有沉淀生成是發(fā)生化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象之一，化學(xué)變化的特征是有新物質(zhì)生成。
12.B 解析：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。天然氣用作燃料利用了天然氣的可燃性。
13.A 解析：物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)是物理性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)、熔點、沸點、硬度、密度、氣味、導(dǎo)電性等。A中是利用了金剛石硬度大的性質(zhì)。
14.B 解析：用托盤天平稱量固體藥品前，應(yīng)在兩個托盤上各放一張干凈的、大小相同的稱量紙，稱量易潮解的或有腐蝕性的藥品時，必須放在玻璃器皿里;實驗剩余的藥品不能放回原瓶，應(yīng)放到指定容器內(nèi);用量筒量取液體時，視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平，俯視或仰視讀數(shù)都會產(chǎn)生誤差。
15.A 解析：由題目中的信息可知他們的工作使實驗和理論能夠共同協(xié)力，實驗和理論是相互補充的，而不是放棄實驗，只研究理論。
16.B 解析：加熱試管中的液體時，試管中的液體不能超過試管容積的1/3，故A錯誤;把固體放進試管時，先將試管平拿，將藥品放入試管底部，再慢慢豎立起來，故B正確;向試管中傾倒液體時，應(yīng)先將瓶塞取下倒放在桌面上，否則會浸染試劑或腐蝕桌面，故C錯誤;讀取液體體積時，視線應(yīng)與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，故D錯誤。
17.A 解析：要用火柴或打火機點燃酒精燈，熄 滅時要用燈帽蓋滅，要用外焰加熱，因為外焰溫度最高，焰心溫度最低。加熱時，試管內(nèi)液體體積不能超過試管容積的1/3。酒精燈不用時，要蓋上燈帽放置，以免燈芯上 的酒精揮發(fā)導(dǎo)致下次使用時難以點燃。
18.D 解析：將罩在火焰上方的燒杯迅速倒過來，倒入澄 清石灰水，石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳氣體。反應(yīng)物是汽油和氧氣，生成了二氧化碳氣體。
19.D 解析：蠟燭燃燒時有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化;石蠟熔化只是石蠟狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。
20.C
21.(1)① (2)大于
解析：為了不造成誤差，選擇量筒量程時應(yīng)選擇比所量液體稍大的量程;量筒讀數(shù)的正確方法應(yīng)該是：先把量筒放平，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平。仰視讀數(shù)偏小，會使量得的液體體積大于讀數(shù);而俯視讀數(shù)偏大，會使量得的液體體積小于讀數(shù)。
22.(1)g (2)d (3)h
23.外焰 最高 1/3 濕抹布
24.②⑤ ④ ⑥⑧ ③⑦ ①
解析：化學(xué)推動社會的發(fā)展，深入人們生活的方方面面。本題考查學(xué)生化學(xué)知 識與生活的聯(lián)系。平時應(yīng)注意多了解一些科普知識。
25.(1)① ② (2)④ ⑦ (3)⑧ ⑥ ③⑤
解析：物理變化和化學(xué)變化 的區(qū)別是 是否有新物質(zhì)生成;在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)稱為化學(xué)性質(zhì)，在物理 變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)稱為物理性質(zhì);變化和性質(zhì)是兩種不同的概念，變化是一種正在發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生的過程，性質(zhì)是物質(zhì)本身具有的客觀事實，性質(zhì)用“能”“容易”等表示。
26.【實驗設(shè)計】試管夾 外焰 小明、小玲 氧氣 銅片不變黑 銅片變黑
【反思拓展】(1)酒精不完全燃燒產(chǎn)生的煙灰
(2)使銅片不與氧氣接觸(其他合理答案均可)
(3)直接在酒 精燈火焰上加熱銅片，然后用濕布擦，無法擦去黑色物質(zhì)
(4)銅在加熱條件下能與氧氣反應(yīng)(其他合理答案均可)