初三化學(xué)二氧化碳同步練習(xí)題答案
在初三的復(fù)習(xí)中，我們要把握好每一個知識點。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初三化學(xué)《二氧化碳》同步練習(xí)題目及其參考以供大家學(xué)習(xí)。
初三化學(xué)二氧化碳同步練習(xí)題目
一、選擇題(每題只有一個正確答案)
1.實驗室制取二氧化碳的最合適的原料是( )
A.石灰石與濃鹽酸 B.石灰石與稀鹽酸
C.碳酸鈉與稀鹽酸 D.石灰石與稀硫酸
2.去除熱水瓶膽內(nèi)的水垢(主要成分為碳酸鈣)，最好采用的方法是( )
A.敲擊后用大量的水沖洗 B.在煤氣爐上煅燒
C.加適量熱的食醋浸泡后用水沖洗 D.加入石灰水浸泡
3.實驗室制備大量二氧化碳氣體時一定不需要用到的儀器是( )
A.滴液漏斗 B.錐形瓶 C.酒精燈 D.集氣瓶
4.用排空氣法收集氣體，該氣體的密度( )
A.一定比空氣大 B.一定比空氣小
C.可能比空氣大也可能比空氣小 D.應(yīng)與空氣密度相近
5.實驗室用雙氧水催化分解制氧氣和用大理石與鹽酸反應(yīng)制二氧化碳相比較，下列說法中不正確的是( )
A.反應(yīng)都不需要加熱 B.反應(yīng)原理都是分解反應(yīng)
C.前者用排水法收集后者只能用排空氣法收集
D.所用藥品的狀態(tài)完全相同
6.檢驗二氧化碳是否已收集滿的方法是( )
A.將燃著的木條放在瓶口 B.將燃著的木條伸入瓶內(nèi)
C.向瓶中加入澄清石灰水 D.用肉眼觀察
7.下列裝置是實驗室收集二氧化碳氣體的裝置的是( )
8.實驗室制備二氧化碳氣體，通常有以下幾個步驟：
?、贆z查裝置的氣密性 ②連接裝置 ③加入大理石 ④加入稀鹽酸 ⑤收集 ⑥驗滿
其中排列順序正確的是( )
A.①②③④⑤⑥ B.②①④③⑤⑥
C.②①③④⑤⑥ D.②③④①⑤⑥
9.為探究綠色植物光合作用的原理，某校學(xué)生設(shè)計了如下實驗裝置。在同樣條件下，你預(yù)測數(shù)天后植物生長最茂盛的是( )
10.可以用推拉注射器活塞的方法檢查圖中裝置氣密性。當(dāng)緩慢拉活塞時，如果裝置氣密性良好，可以觀察到的現(xiàn)象是( )
A.長頸漏斗下端口有氣泡
B.瓶中液面上升
C.注射器內(nèi)有液體
D.長頸漏斗內(nèi)液面上升
二、填空題
11.如圖是實驗室制備二氧化碳氣體的裝置，回答下列問題：
(1)指出儀器名稱：
a： b：
c： d：
(2)瓶b中裝的固體藥品是 ;儀器a中裝的液體藥品是 ;
(3)該收集氣體的方法稱之為 ，這是因為二氧化碳 ，要檢驗二氧化碳是否已經(jīng)收滿，采取的措施為 。
12.二氧化碳本身 毒性，但當(dāng)空氣中二氧化碳含量超過正常含量時，就會對人體健康產(chǎn)生影響，濃度大時甚至?xí)谷?死亡。因此在人群密集的地方要注意換氣通風(fēng)。如進入二氧化碳含量可能超標(biāo)的地窖時應(yīng)進行 試驗。
13.有以下四種裝置：
從圖中選擇適當(dāng)?shù)膬x器組裝成符合要求的成套裝置。
(1)用 和 可組合成高錳酸鉀制取氧氣裝置，用該裝置制氧氣，待實驗結(jié)束時應(yīng)先將 ，然后再 。
(2)用 和 組合成制取二氧化碳的裝置，若需要在實驗過程中隨時加入鹽酸，需要在裝置中添加 (填儀器名稱)。
拓展提高
14.如圖所示，將一盆綠色植物放在一個密閉的裝有澄清石灰水的容器內(nèi)，溶液上方充滿了氧氣，玻璃導(dǎo)管一端插入密閉的容器，另一端經(jīng)橡膠管與U型管相連，U型管中裝有一定量的水，兩側(cè)水面相平。將此裝置放在黑暗中24h后，U型管中兩側(cè)水面將出現(xiàn)高度差。
(1) U型管中 (填“左”或“右”)側(cè)水面將上升;?
(2) U型管中兩側(cè)水面出現(xiàn)高度差的根本原因是：
(3)此實驗主要驗證了綠色植物的 作用。
15.某校課外活動小組，欲測定一待旅游開發(fā)的巖洞內(nèi)空氣中二氧化碳的體積分數(shù)(假設(shè)洞內(nèi)空氣中不含除二氧化碳外的其他酸性氣體)。進行了如下實驗：
(1)取樣。他們準(zhǔn)備從巖洞的底部取樣，請你設(shè)計用廣口瓶從洞中取回一瓶空氣樣品的方法： ;
(2)測定用150mL的注射器從廣口瓶中抽取100mL氣樣，按上圖所示的裝置進行實驗;
若乙裝置中NaOH溶液能吸收二氧化碳氣體，且實驗結(jié)束后，量筒內(nèi)水的體積為99mL，此數(shù)據(jù)是 的體積數(shù)(用序號填寫)
A.二氧化碳 B.氮氣和氧氣的混合氣體 C.空氣中除二氧化碳外的所有氣體
(3)計算：洞底空氣中二氧化碳的體積分數(shù)為 ;
(4)為營造更好的旅游環(huán)境，讓巖洞向游客開發(fā)，你認為應(yīng)采取哪些措施來降低該巖洞內(nèi)二氧化碳的含量： 。
16.為研究綠色植物的呼吸作用，小欣同學(xué)在查閱資料獲知NaOH溶液更易吸收二氧化碳氣體后，設(shè)計如下圖所示裝置。
A B C D
試回答：
(1)A瓶內(nèi)溶液的作用是 ;
(2)B瓶內(nèi)溶液的作用是 ;
(3)D瓶內(nèi)溶液的作用是 ;
(4)為什么要用不透光的玻璃罩罩住植物?
(5)如果將綠色植物換成萌發(fā)的種子，實驗裝置有何調(diào)整? 結(jié)果如何?
17.某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同，設(shè)計了簡單的實驗方案，其主要操作步驟如下圖所示。
(1)第一步如何操作?
(2)下表是他們的探究方案，請你填寫完整：
探究內(nèi)容 實驗方法 判斷依據(jù)
二氧化碳含量是否相同
氧氣含量是否相同
水含量是否相同
初三化學(xué)二氧化碳同步練習(xí)答案：
一、選擇題
1-10 B C C A B A B C A A
二、填空題
11.(1)分液漏斗 錐形瓶 導(dǎo)管 集氣瓶 (2)大理石 稀鹽酸 (3)向上排空氣法 密度比空氣大 用燃著的木條放在瓶口，觀察是否熄滅
12.沒有 窒息 燈火
13.(1)B C 導(dǎo)管從水槽中取出 熄滅酒精燈 (2)A D 分液漏斗
14.
拓展提高
14.(1)將廣口瓶先裝滿水帶進洞內(nèi)，在洞內(nèi)倒水并擦干，瓶口向上，蓋好瓶蓋
(2) C (3)1% (4)向洞內(nèi)通風(fēng)，在洞內(nèi)放上二氧化碳氣體的吸收裝置(如澄清石灰水或NaOH溶液)
15.(1)吸收空氣中的二氧化碳
(2)證明空氣中的二氧化碳已除盡
(3)證明植物呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳
(4)防止植物進行光合作用
(5)C裝置可以換成透光的玻璃罩
16.(1)用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體，另外再收集兩瓶空氣。
(2)
探究內(nèi)容 實驗方法 判斷依據(jù)
二氧化碳含量是否相同 將澄清的石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中 根據(jù)石灰水渾濁程度的不同判斷二氧化碳含量不同
氧氣含量是否相同 將燃著的木條分別放入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中 根據(jù)木條燃燒情況的不同判斷氧氣含量不同
水含量是否相同 取兩塊干燥的玻璃片，對著其中的一塊呼氣 根據(jù)玻璃片上水霧的不同判斷水含量不同。
初三化學(xué)二氧化碳同步練習(xí)題答案
