八年級(jí)語文下學(xué)期期末考試題
八年級(jí)的學(xué)習(xí)說難也不是很難的，今天小編就給大家整理一下八年級(jí)語文，歡迎大家來收藏哦
八年級(jí)語文下學(xué)期期末綜合測試題
一、語文知識(shí)積累(21分)
1.閱讀下面的語段，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)
與泰山相比，黃山要文氣一些，沒有寺廟香火，像一個(gè)不ān( )世事的人，自然，質(zhì)樸。進(jìn)山的人不求佛拜祖，不燒香許愿，它就這樣敞開自己，接納每一個(gè)有緣相見的人。作為一座山，這正是它的本分。山風(fēng)凌厲，jìng( )松回?fù)簦切┧蓸浣K把山風(fēng)抽打到嗚yè( )。奇石聳立，云海變幻，黃山總在不經(jīng)意間給人帶來心靈的震hàn( )。
2.古詩文名句默寫。(9分)
(1)青山橫北郭，________________。(李白《送友人》)
(2)誰見幽人獨(dú)往來，________________。(蘇軾《卜算子•黃州定慧院寓居作》)
(3)茅飛渡江灑江郊，________________，________________。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)
(4)________________，只有香如故。(陸游《卜算子•詠梅》)
(5)白居易在《賣炭翁》中直接寫冰雪之大的詩句是：________________，________________。
(6)常建的《題破山寺后禪院》中寫天光、山色、潭水不僅使鳥兒歡悅，而且令人雜念頓消的句子是：______________，______________。
3.下列加點(diǎn)的文言詞語，解釋有誤的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.去以六月息者也(憑借)
B.請(qǐng)循其本(追溯)
C.講信修睦(培養(yǎng))
D.外戶而不閉(閉塞)
4.名著閱讀。(5分)
他在社會(huì)底層長大，后來和戰(zhàn)友們一道策馬揚(yáng)刀，南征北戰(zhàn)，在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期與惡劣的自然條件頑強(qiáng)斗爭，表現(xiàn)了極大的智慧和積極性，他病魔纏身躺在病床上后更是克服困難，開始創(chuàng)作，繼續(xù)為黨和人民工作。
(1)這個(gè)著名的文學(xué)形象是________，出自奧斯特洛夫斯基的作品《________________》，這部小說回答了作為青年人最迫切想要知道的一個(gè)問題，這個(gè)問題是：________________________________________________________________________?(3分)
(2)根據(jù)你的名著知識(shí)積累，補(bǔ)全下面的對(duì)聯(lián)。(2分)
上聯(lián)：搏命運(yùn)風(fēng)浪奏出一支支悲壯樂曲(貝多芬)
下聯(lián)：煉鋼鐵意志_______________________________(奧斯特洛夫斯基)
二、現(xiàn)代文閱讀(26分)
(一)閱讀下面的文章，回答問題。(14分)
①我獲獎(jiǎng)后，很多人分享了我的光榮，但我的母親卻無法分享了。
?、谌ツ?，一條鐵路要從那兒穿過，我們不得不將她的墳?zāi)惯w移到距離村子更遠(yuǎn)的地方。我們只能象征性地挖起一些泥土，移到新的墓穴里。也就是從那一時(shí)刻起我感到，我的母親是大地的一部分，我站在大地上的訴說，就是對(duì)母親的訴說。
?、畚沂俏夷赣H最小的孩子。我記憶中最早的一件事，是提著家里唯一的一個(gè)熱水瓶去公共食堂打開水。因?yàn)轲囸I無力，失手將熱水瓶打碎，我嚇得要命，鉆進(jìn)草垛，一天沒敢出來。傍晚的時(shí)候，我聽到母親呼喚我的乳名。我從草垛里鉆出來，以為會(huì)受到打罵，但母親沒有打我也沒有罵我，(A)只是撫摸著我的頭，口中發(fā)出長長的嘆息。我記憶中最痛苦的一件事，就是跟隨著母親去集體的地里撿麥穗，看守麥田的人來了，撿麥穗的人紛紛逃跑，我母親是小腳，跑不快，被捉住，那個(gè)身材高大的看守人扇了她一個(gè)耳光。她搖晃著身體跌倒在地。看守人沒收了我們撿到的麥穗，吹著口哨揚(yáng)長而去。我母親嘴角流血，坐在地上，臉上那種絕望的神情讓我終生難忘。多年之后，當(dāng)那個(gè)看守麥田的人成為一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，在集市上與我相逢，我沖上去想找他報(bào)仇，母親拉住了我，平靜地對(duì)我說：“(B)兒子，那個(gè)打我的人，與這個(gè)老人，并不是一個(gè)人。”
?、芪矣浀米钌羁痰囊患?，是一個(gè)中秋節(jié)的中午，我們家難得包了一頓餃子，每人只有一碗。正當(dāng)我們吃餃子時(shí)，一個(gè)乞討的老人，來到了我們家門口。我端起半碗紅薯干打發(fā)他，他卻憤憤不平地說：“我是一個(gè)老人，你們吃餃子，卻讓我吃紅薯干，你們的心是怎么長的?”我氣急敗壞地說：“我們一年也吃不了幾次餃子，一人一小碗，連半飽都吃不了!給你紅薯干就不錯(cuò)了，你要就要，不要就滾!”母親訓(xùn)斥了我，然后端起她那半碗餃子，倒進(jìn)老人碗里。
⑤我最后悔的一件事，就是跟著母親去賣白菜，有意無意地多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完錢我就去了學(xué)校。當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，看到很少流淚的母親淚流滿面。母親并沒有罵我，只是輕輕地說：“兒子，你讓娘丟了臉。”
?、尬沂畮讱q時(shí)，母親患了嚴(yán)重的肺病，饑餓，病痛，勞累，使我們這個(gè)家庭陷入困境，看不到光明和希望。我產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的不祥之感，以為母親隨時(shí)都會(huì)自尋短見。每當(dāng)我勞動(dòng)歸來，一進(jìn)大門，就高喊母親，聽到她的回應(yīng)，心中才感到一塊石頭落了地，如果一時(shí)聽不到她的回應(yīng)，我就心驚膽戰(zhàn)，跑到廂房和磨坊里尋找。有一次，找遍了所有的房間也沒有見到母親的身影，我便坐在院子里大哭。這時(shí)，母親背著一捆柴草從外邊走進(jìn)來。她對(duì)我的哭很不滿，但我又不能對(duì)她說出我的擔(dān)憂。母親看透了我的心思，她說：“孩子，你放心，盡管我活著沒有一點(diǎn)樂趣，但只要閻王爺不叫我，我是不會(huì)去的。”
?、呶夷赣H不識(shí)字，但對(duì)識(shí)字的人十分敬重。我們家生活困難，經(jīng)常吃了上頓沒下頓，但只要我對(duì)她提出買書買文具的要求，她總是會(huì)滿足我。她是個(gè)勤勞的人，討厭懶惰的孩子，但只要是我因?yàn)榭磿⒄`了干活，她從來沒批評(píng)過我。有一段時(shí)間，集市上來了一個(gè)說書人。我偷偷地跑去聽書，忘記了她分配給我的活兒。為此，母親批評(píng)了我。晚上，當(dāng)她就著一盞小油燈為家人趕制棉衣時(shí)，我忍不住地將白天從說書人那里聽來的故事復(fù)述給她聽，起初她有些不耐煩，因?yàn)樵谒哪恐?，說書人都是油嘴滑舌、不務(wù)正業(yè)的人，從他們嘴里，冒不出什么好話來。但我復(fù)述的故事，漸漸地吸引了她。以后每逢集日，她便不再給我排活兒，默許我去集上聽書。為了報(bào)答母親的恩情，也為了向她炫耀我的記憶力，我會(huì)把白天聽到的故事，繪聲繪色地講給她聽。
?、嗪芸斓?，我就不滿足復(fù)述說書人講的故事了，我在復(fù)述的過程中，不斷地添油加醋。我會(huì)投我母親所好，編造一些情節(jié)，有時(shí)候甚至改變故事的結(jié)局。我母親在聽完我的故事后，有時(shí)會(huì)憂心忡忡地，像是對(duì)我說，又像是自言自語：“兒啊，你長大后會(huì)成為一個(gè)什么人呢?難道要靠耍貧嘴吃飯嗎?”我理解母親的擔(dān)憂，因?yàn)樵诖遄永?，一個(gè)貧嘴的孩子，是招人厭煩的，有時(shí)候還會(huì)給自己和家庭帶來麻煩。我母親經(jīng)常提醒我少說話，她希望我能做一個(gè)沉默寡言、安穩(wěn)大方的孩子。但在我身上，卻顯露出極強(qiáng)的說話能力和極大的說話欲望，這無疑是極大的危險(xiǎn)，但我的說故事的能力，又帶給了她愉悅，這使她陷入深深的矛盾之中。
?、崮赣H去世后，我悲痛萬分，決定寫一部書獻(xiàn)給她。這就是那本《豐乳肥臀》。因?yàn)樾赜谐芍?，因?yàn)榍楦谐溆?，僅用了83 天，我便寫出了這部長達(dá)50 萬字的小說的初稿。在《豐乳肥臀》這本書里，我肆無忌憚地使用了與我母親的親身經(jīng)歷有關(guān)的素材。
(摘自莫言獲2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)時(shí)，于12月7日在瑞典文學(xué)院的頒獎(jiǎng)禮上發(fā)表的演講)
5.通讀全文后，請(qǐng)你為這篇選文擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，并結(jié)合主要內(nèi)容與作者的情感簡要說明理由。(3分)
標(biāo)題：《____________》
理由：_____________________________________________________________
6.通讀全文，概括內(nèi)容。(4分)
(1)記憶中最早的一件事是：母親沒有因?yàn)?ldquo;我”不慎打碎了家里唯一的熱水瓶而打罵“我”。
(2)記憶中最痛苦的一件事是：_______________________________________________
(3)記憶中最深刻的一件事是：_______________________________________________
(4)記憶中最后悔的一件事是：______________________________________________
(5)“我”為“報(bào)答”母親所做的兩件事是：_____________________________________
___________________________________________________________________________7.聯(lián)系上下文，品讀內(nèi)容。(3分)
(1)第③段畫線句子中，母親“嘆息”是因?yàn)開_______________________________
_____________________________________________________________________。(1分)
(2)如何理解“那個(gè)打我的人，與這個(gè)老人，并不是一個(gè)人”這句話?(1分)
(3)第⑧段中，“這使她陷入深深的矛盾之中”，母親的“矛盾”是指________________________________________________________________________。(1分)
8.文中的母親是一個(gè)怎樣的人?(4分)
(二)閱讀下面的文章，回答問題。(12分)
藥品環(huán)境污染
?、龠^去30年，科技的快速發(fā)展大大提高了世界各國的醫(yī)療水平和應(yīng)對(duì)各類疾病的能力。然而，伴隨著各類藥品的廣泛使用，不少人開始意識(shí)到，人類社會(huì)在21世紀(jì)面臨著一個(gè)不容忽視的新型環(huán)境污染問題，即藥品環(huán)境污染。
?、谒幤翻h(huán)境污染是個(gè)全球性問題?！董h(huán)境毒理學(xué)與化學(xué)》雜志新近發(fā)布了一份德國IWW水研究中心的研究報(bào)告，名為《環(huán)境中的藥品——全球現(xiàn)狀與視角》。該報(bào)告中提到，通過對(duì)在世界范圍內(nèi)搜集的1 016篇藥品環(huán)境污染原始研究文獻(xiàn)和150篇綜述文章進(jìn)行分析，在覆蓋聯(lián)合國五大區(qū)域的71個(gè)國家的水、土壤等環(huán)境介質(zhì)中，發(fā)現(xiàn)了631種藥品及其轉(zhuǎn)化物。其中16種藥品殘留在上述所有區(qū)域的地表水、飲用水和地下水中，包括多種抗生素、止痛藥和激素。在收集的檢測數(shù)據(jù)中，關(guān)于地表水和廢水中的藥品含量的數(shù)據(jù)分別占了總數(shù)的47%和40%，地下水和飲用水占了8%。
③之所以可能發(fā)生藥品環(huán)境污染問題，與藥品的設(shè)計(jì)及其在生物體內(nèi)的作用原理不無關(guān)系。藥品在進(jìn)入人體或動(dòng)物體內(nèi)后，其活性成分有一部分在性質(zhì)未發(fā)生變化的情況下被排出體外，這些物質(zhì)可能直接或通過廢水系統(tǒng)等進(jìn)入環(huán)境。一般來說，口服用藥劑量中30%～90%的活性成分最終會(huì)被排出體外。人類用藥的增長、大規(guī)模集約化養(yǎng)殖場使用的大量抗生素和激素類藥物也使得經(jīng)由體內(nèi)排放到環(huán)境中的藥物量急劇增大。
?、芰硗?，不僅僅是____________________這一途徑，在藥品的生產(chǎn)和廢棄過程中也可能會(huì)有部分藥品成分被排放到環(huán)境中。這些廢棄藥品中的活性成分可能會(huì)進(jìn)入飲水系統(tǒng)，在蔬菜和水產(chǎn)品中蓄積，最終影響環(huán)境和人類健康。
?、菰诃h(huán)境殘留的各種藥品中，抗生素類藥物可能具有更為嚴(yán)重的影響。對(duì)于公共衛(wèi)生來說，尤其需要關(guān)注日益嚴(yán)重的抗藥性病原體問題，如果不采取有效應(yīng)對(duì)措施，估計(jì)到2050年，耐藥性問題將可能導(dǎo)致每年有約1 000萬人過早死亡。
?、逇埩羲幤愤€會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成破壞。1999～2007年間，印度的禿鷲數(shù)量急劇下降，減少95%以上。人們調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致禿鷲死亡的原因是禿鷲食用的家畜尸體中含有止痛藥雙氯芬酸。在印度政府對(duì)這種獸藥下了禁令后，禿鷲數(shù)量有所回升。
?、吣壳?，國際社會(huì)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了藥品環(huán)境污染這一問題的嚴(yán)重性，并呼吁展開全球行動(dòng)。解決藥品環(huán)境污染問題，環(huán)境監(jiān)測和污染治理固然重要，但更有效的方式是加強(qiáng)藥品生產(chǎn)、使用和廢棄的管理，減少藥品向環(huán)境中的排放，這需要政府、企業(yè)和公眾等多方參與，包括執(zhí)行嚴(yán)格的藥品生產(chǎn)經(jīng)營注冊(cè)和許可制度，合理適當(dāng)開處方，改善藥品包裝設(shè)計(jì)和減少畜牧業(yè)用藥等。此外，開展宣傳教育活動(dòng)，提高公眾合理用藥意識(shí)，及時(shí)回收廢棄藥品，也可以有效控制藥品環(huán)境污染渠道，比如在社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)設(shè)置回收設(shè)施，收集來自居民的過期及多余藥品，在居民購買藥品時(shí)向其發(fā)放廢棄藥品污染環(huán)境的宣傳單等都是有效措施。
(選自《百科知識(shí)》2017年第2期，有刪改)
9.本文圍繞“藥品環(huán)境污染”，說明了藥品環(huán)境污染的現(xiàn)狀、__________、__________和解決方式。(2分)
10.根據(jù)上下文，在第④段橫線上填上合適的內(nèi)容，使該段語意連貫完整。(2分)
11.文章第⑥段中畫線的句子運(yùn)用了________、列數(shù)字的說明方法，其作用是________________________________________________________________________。(3分)
12.請(qǐng)從說明文語言的角度，分析下面句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。(2分)
這些廢棄藥品中的活性成分可能會(huì)進(jìn)入飲水系統(tǒng)，在蔬菜和水產(chǎn)品中蓄積，最終影響環(huán)境和人類健康。
13.請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，概括說明如何解決藥品環(huán)境污染問題。(3分)
三、古詩文閱讀(17分)
(一)閱讀下面的詞，回答問題。(5分)
浣溪沙•春日即事
[南宋] 劉辰翁
遠(yuǎn)遠(yuǎn)游蜂不記家，數(shù)行新柳自啼鴉，尋思舊事即天涯。
睡起有情和畫卷，燕歸無語傍人斜，晚風(fēng)吹落小瓶花。
14.請(qǐng)展開想象，用生動(dòng)的語言描繪“燕歸無語傍人斜，晚風(fēng)吹落小瓶花”兩句所展現(xiàn)的畫面。(2分)
15.這首詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情?(3分)
(二)閱讀下面的文言文，回答問題。(12分)
劉羽沖(節(jié)選)
劉羽沖偶得古兵書，伏讀經(jīng)年，自謂可將十萬。會(huì)有土寇，自練鄉(xiāng)兵與之角①，全隊(duì)潰覆，幾為所擒。又得古水利書，伏讀經(jīng)年，自謂可使千里成沃壤。繪圖列說②干③州官。州官亦好事，使試于一村。溝洫④甫成，水大至，順渠灌入，人幾為魚。由是抑郁不自得，恒獨(dú)步庭階，搖首自語曰：“古人豈欺我哉!”如是日千百遍，惟此六字。不久發(fā)病死。
(選自紀(jì)昀《閱微草堂筆記》)
[注] ①角：較量。②列說：游說。③干：求見。④洫(xù)：田間水道。
16.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)會(huì)有土寇________________ (2)幾為所擒____________
(3)古人豈欺我哉____________ (4)惟此六字____________
17.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)
(1)自謂可使千里成沃壤。
(2)溝洫甫成，水大至，順渠灌入，人幾為魚。
18.古人欺騙劉羽沖了嗎?請(qǐng)結(jié)合文章談?wù)勀愕目捶ā?4分)
四、 語言運(yùn)用(56分)
19.請(qǐng)你根據(jù)下面的談話內(nèi)容，給市鹽務(wù)管理局寫一封為食鹽配上健康說明的建議書。要求：內(nèi)容簡明，語言得體，150 字左右。(6分)
胡爺爺：唉!現(xiàn)在超市里鹽的品種真多，都搞不清買哪種鹽好了。
魏奶奶：是呀。我家老頭子甲狀腺不太好，也不曉得該吃哪一種，就怕吃錯(cuò)了對(duì)健康不利。
王爺爺：嗯，要是鹽也能像藥品一樣，在包裝上有一些健康方面的說明內(nèi)容就好嘍。
20.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(50分)
虛度光陰不是青春，惜時(shí)好學(xué)才是青春;駐足等待不是青春，昂揚(yáng)前行才是青春;漠視逃避不是青春，勇于擔(dān)當(dāng)才是青春……燦爛的花季里，我們有多彩的故事;青春的原野上，我們一路放歌。
請(qǐng)以“這才是青春”為題目，寫一篇文章。
要求：①文體自選;②選取一個(gè)或多個(gè)角度，可以記敘、抒情和議論;③600字以上，若寫詩歌，不少于15行。
詳解詳析
1.諳 勁 咽 撼
2.(1)白水繞東城
(2)縹緲孤鴻影
(3)高者掛罥長林梢 下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳
(4)零落成泥碾作塵
(5)夜來城外一尺雪 曉駕炭車輾冰轍
(6)山光悅鳥性 潭影空人心
3.[解析] D “閉”是“關(guān)閉”的意思是。
4.(1)保爾•柯察金 鋼鐵是怎樣煉成的 人的一生應(yīng)該怎樣度過
(2)示例：寫下一頁頁輝煌篇章
5.示例一：對(duì)母親的訴說 第②段最后的句子是全文點(diǎn)題的句子，接下來的內(nèi)容都是作者在對(duì)母親訴說著一件件往事，由衷地表達(dá)了自己對(duì)母親的懷念、對(duì)母親的愛和對(duì)母親的感激之情。
示例二：母親的故事 文章主要講述了在自己成長的道路上母親對(duì)自己影響很深的幾件事，以此表達(dá)自己對(duì)母親的深情。
6.(2)看守麥田的人扇了母親一個(gè)耳光，并沒收了“我們”撿的麥穗。
(3)中秋節(jié)那天，母親將她的半碗餃子倒進(jìn)乞討老人的碗里。
(4)母親發(fā)現(xiàn)“我”在賣白菜時(shí)多算了人家一毛錢后倍感痛心。
(5)繪聲繪色地給母親講故事，以及寫《豐乳肥臀》這部書。
7.(1)家境貧寒，自己卻無能為力(無奈);孩子竟然因?yàn)椴簧鞔蚱埔粋€(gè)熱水瓶躲藏了一整天，憐愛孩子
(2)這句話中，“打我的人”與“這個(gè)老人”實(shí)際上是同一個(gè)人，母親這樣說表現(xiàn)了母親的寬容大度、不計(jì)前嫌。
(3)“我”說的故事，帶給了她愉悅，同時(shí)也使她擔(dān)憂，她擔(dān)心“我”成為不務(wù)正業(yè)的、耍貧嘴的人
8.母親是一個(gè)疼愛孩子、寬厚仁慈、勤勞善良、樸實(shí)誠信、堅(jiān)強(qiáng)樂觀、細(xì)心敏感、尊重知識(shí)的人。
9.途徑 危害(或影響)
10.經(jīng)由體內(nèi)排出(或：經(jīng)由體內(nèi)排放到環(huán)境中)
11.舉例子 準(zhǔn)確而具體地說明了殘留藥品對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成的破壞，增強(qiáng)了文章的說服力
12.“可能”表示猜測，不確定，說明這些廢棄藥品中的活性成分也可能不進(jìn)入飲水系統(tǒng)，該詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
13.①環(huán)境監(jiān)測和污染治理;②加強(qiáng)藥品生產(chǎn)、使用和廢棄的管理;③開展宣傳教育活動(dòng)，提高公眾合理用藥意識(shí)，及時(shí)回收廢棄藥品。
14.示例：燕子歸來，依傍著人飛來飛去，似乎有情但又默默無語;晚風(fēng)習(xí)習(xí)，吹落瓶中之花。(畫面合理，語言順暢即可)
15.抒發(fā)了詞人思念家鄉(xiāng)的思想感情。
16.(1)恰好遇上。
(2)幾乎。
(3)難道。
(4)只。
17.(1)自認(rèn)為可以使千里之地變成沃土。
(2)溝渠才挖成，大水到來，順著溝渠灌進(jìn)村子，村民幾乎都被淹死了。
18.沒有。因?yàn)樗欢酶鶕?jù)具體情況靈活運(yùn)用，只會(huì)死搬書本，所以失敗了。
[參考譯文]
劉羽沖偶然得到一部古代的兵書，伏案讀了整整一年，自認(rèn)為可以統(tǒng)領(lǐng)十萬人馬。恰逢有土匪強(qiáng)盜出沒，他自己訓(xùn)練鄉(xiāng)兵跟土匪強(qiáng)盜較量，(結(jié)果)全隊(duì)潰敗覆沒，鄉(xiāng)兵幾乎全被擒獲。(有一次，劉羽沖)又得到一部古代有關(guān)水利建設(shè)的書，伏案讀了整整一年，自認(rèn)為可以使千里之地變成沃土。(他)繪制了水利圖向州官游說。州官也喜歡多事，就派人在一個(gè)村子試行。溝渠才挖成，大水到來，順著溝渠灌入村子，村民幾乎都被淹死了。由于這樣，(他)抑郁寡歡，很不自在，常常獨(dú)自在庭院散步，搖頭自言自語說：“古人怎會(huì)騙我!”像這樣一天就說千百遍，只說這六個(gè)字。不久，他得重病死了。
19.示例：
建議書
尊敬的市鹽務(wù)管理局領(lǐng)導(dǎo)：
您好!最近，我聽到小區(qū)老人們?cè)谡務(wù)?，市場上食鹽品種很多，但有些食鹽包裝上沒有健康說明，老人們都在為如何選擇而煩惱。因此我建議給每袋食鹽都配上健康說明，標(biāo)明食鹽的功能、對(duì)健康產(chǎn)生的影響、適宜人群、注意事項(xiàng)等內(nèi)容，這樣，人們就能獲得更多信息，并且可以根據(jù)需要正確選擇。請(qǐng)您在百忙之中考慮我的建議。
祝您工作順利，身體健康!
建議人：×××
××年××月××日
20.略。
八年級(jí)語文下學(xué)期期末考試試題
第Ⅰ卷(選擇題，共30分)
一、積累與運(yùn)用(1-4小題，每小題3分，共12分)
1、下列詞語的字形與加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A、家眷(juàn) 枸杞(qǐ) 懸殊(sū) 諸如此類
B、清冽(liè) 器皿(mǐn) 溯洄(huí) 消聲匿跡
C、賦予(fù) 逸事(yì) 縈繞(yíng) 打報(bào)不平
D、寒噤(jìn) 敦實(shí)(dūn) 溝壑(hè) 目眩神迷
2、下列加點(diǎn)的詞語使用有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A、大陸臺(tái)灣兩地血脈相連、親如一家，不會(huì)受人挑撥離間。
B、我現(xiàn)在開始若無其事地考慮目前的情形和環(huán)境，把我每天的經(jīng)歷用筆記下來。
C、近幾年來，我們國家如日中天，出現(xiàn)一片欣欣向榮的景象。
D、乍一聽,他的解釋似乎可以自圓其說,但仔細(xì)推敲,漏洞還是很多。
3、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )(3分)
A、王維在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)造的具有鮮明個(gè)性的意境，豐富和提高了山水詩的表現(xiàn)技巧，對(duì)詩歌發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
B、為確保大熊貓入港隨俗，科研人員專門安排它們接受語言訓(xùn)練，提升普通話、廣東話和英語能力，為在香港定居做好準(zhǔn)備。
C、許多投資者不了解證券投資和基金產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn)，沒有區(qū)別股票和基金產(chǎn)品與儲(chǔ)蓄、債券的差異，貿(mào)然進(jìn)行證券和基金投資。
D、作為古海岸與濕地同處一地的國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，七里海是京津唐地帶極其難得的一片綠洲，被譽(yù)為天津?yàn)I海地區(qū)既大又美的花園。
4、下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是( )(3分)
?、偎^“絢爛之撅趨于平淡”，就是這種境界。
?、谧魑闹栏類郏攀沁M(jìn)入第三階段的征象。
?、圮铣β?，才能顯著整潔而有精神，清楚而有姿態(tài)，簡單而有力量。
?、懿怀墒斓乃枷?，不穩(wěn)妥的意見，不切題的材料，不扼要的描寫，不恰當(dāng)?shù)脑~字，統(tǒng)統(tǒng)要大刀闊斧 的加以削刪。
?、蓓氈ㄖ憔烤共恢嫡湟?。
A.②④③①⑤ B.②⑤④③① C.④③⑤②① D.④⑤①③②
二、說明文閱讀(5-8小題，每小題3分，共12分)
長江之災(zāi)
?、俳陙黹L江水災(zāi)的重要原因，除了直接的氣象原因外，還應(yīng)看到沿江嚴(yán)重的人口超載。目前長江流域人口總量已大大超過亞馬孫河、尼羅河與密西西比河世界三大江河流域人口的總和，而那三條河的徑流總量是長江的5倍，流域面積超過長江的7倍。過多的人口勢必向環(huán)境過度索取資源，比如森林的砍伐量遠(yuǎn)大于生長量，植被覆蓋率顯著下降。據(jù)資料記載，1957年長江流域森林覆蓋率為22%，水土流失面積占流域總面積20.2%;1986年，森林覆蓋率僅有10%，水土流失面積卻上升到長江流域總面積的41%。目前的長江已經(jīng)變成了第二條黃河，甚至后來居上了。正是流域生態(tài)的破壞加劇了水患，去年長江洪峰流量雖大，但并非最大。以宜昌水文站記錄資料為例，去年最大洪峰流量為56400立方米每秒，而歷史記載的最大洪峰流量超過6萬立方米每秒的至少有23次，去年洪峰流量雖不是最大，但卻連續(xù)創(chuàng)下新的水位歷史記錄。這一現(xiàn)象只能用上游森林面積的急劇減少這一原因來解釋。據(jù)水利專家調(diào)查、研究與測算，1萬畝森林的蓄水能力相當(dāng)于一座蓄水量為100萬立方米的水庫。
?、诒戎脖黄茐母鼮閲?yán)重的是人與湖爭地，導(dǎo)致湖泊蓄水面積大大減少，湖群消失。長江中下游發(fā)育著我國最大的淡水湖群。這一湖群_______________________。據(jù)統(tǒng)計(jì)記載：19世紀(jì)初，洞庭湖面積廣達(dá)6000多平方公里。若干年來，因圍湖造田及泥沙淤積，使洞庭湖的面積下降到1984年的2145平方公里，歷史上的九百里洞庭于是把第一大淡水湖的桂冠讓給了鄱陽湖。然而，鄱陽湖同樣是厄運(yùn)難逃，40年中湖水面積縮小了1/5以上。
③洞庭湖、鄱陽湖與江漢湖群，50年代以來喪失淡水貯量350億立方米以上，超過了兩座正建的三峽水庫防洪庫容。嚴(yán)重的水土流失，已使長江流域塘堰容量被泥沙淤積了一半以上，中小水庫淤積減少庫容1/4—1/6。長江干流河道的不斷淤積，造成了荊江段的“懸河”。每到洪期，洪水全靠大堤挾持，洪水水位高出兩岸數(shù)米到十幾米。
?、芸梢?，人口問題，尤其是目前我國很多地區(qū)人口超載的情況下，確實(shí)是一個(gè)牽一發(fā)而動(dòng)全身的大問題。在災(zāi)后重建家園的過程中，必須將這一因素考慮在內(nèi)，不可重走人口失控——生態(tài)破壞——災(zāi)難加劇的老路子。
5、按文意在第②段空白處應(yīng)填入的句子的順序，正確的一項(xiàng)是( )
(1)調(diào)節(jié)洪峰 (2)與長江形成一個(gè)和諧的整體 (3)容納百川
A.(1) (2) (3) B.(2) (3) (1) C.(3) (1) (2) D.(1) (3) (2)
6、下列哪項(xiàng)不是本文所使用的主要說明方法( )
A.列數(shù)字 B.作比較 C.舉例子 D.分類別
7、下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是( )
A.長江流域的人口比亞馬孫河、尼羅河、密西西比河世界三大河流域人口的總和還多出許多。
B.1986年，長江流域水土流失的面積比1957年增加了20.8%。
C.去年長江宜昌洪峰流量不是最大，但是宜昌水位比歷史上的最高水位還要高。
D.洞庭湖的面積，1984年比19世紀(jì)初減少了3855多平方公里。
8、讀了這篇文章，你認(rèn)為下列哪個(gè)不是要根治長江水患應(yīng)注意解決的問題( )
A.控制人口，從而減少對(duì)森林資源的索取。
B.植樹造林增加森林覆蓋率，保持水土，改善生態(tài)環(huán)境。
C.退田還湖，增強(qiáng)湖泊的泄洪能力。
D.減少長江流域的下雨量，避免出現(xiàn)洪澇災(zāi)害。
三、閱讀下面的古詩文，完成9-14小題。(共18分)
[甲]
北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也;化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也;怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也。齊諧者，志怪者也。諧之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪?其遠(yuǎn)而無所至極邪?其視下也，亦若是則已矣。
莊子《北冥有魚》
[乙]
世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也!
韓愈《馬說》
[丙]
八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。
南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。
俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹!
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足!
杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》
9、對(duì)[丙]文理解不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A、這首詩描寫了詩人自己的茅屋被秋風(fēng)摧殘后的窘?jīng)r，同時(shí)表現(xiàn)了詩人為天下“寒士”著想的高尚情操。
B、詩歌以描述開篇，用寫實(shí)的手法，寫了秋風(fēng)的威力，聲勢，也寫了詩人無可奈何的情狀。
C、當(dāng)秋雨來臨時(shí)，詩人不再關(guān)心自己的茅屋，而把大量的精力用在關(guān)注“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”上。
D、這是一首歌行體的古詩，連續(xù)、頻繁的韻腳變換體現(xiàn)了“歌”的特點(diǎn)。
10、下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )(3分)
A、化而為鳥，其名為鵬 通計(jì)一舟，為人五;為窗八《核舟記》
B、天之蒼蒼，其正色邪 兩岸石壁，五色交輝《答謝中書書》
C、故雖有名馬，只辱于奴隸人之手 溫故而知新，可以為師矣 《<論語>十二章》
D、食之不能盡其材 便要還家，設(shè)酒殺雞作食 《桃花源記》
第Ⅱ卷(非選擇題，共90分)
11、解釋下列加點(diǎn)的詞語。(2分)
(1)是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥 ( )
(2)摶扶搖而上者九萬里( )
(3)一食或盡粟一石( )
(4)且欲與常馬等不可得，安求其能千里也( )
12、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子(4分)
(1)天之蒼蒼，其正色邪?其遠(yuǎn)而無所至極邪?
(2)其真無馬邪?其真不知馬也!
13、[甲] 文中所寫的“野馬”“塵埃”的運(yùn)動(dòng)依靠什么?寫它們有什么作用?(3分)
14、伯樂和千里馬的寓意是什么?二者的關(guān)系怎樣?(3分)
四、古詩文默寫(每空1分，共8分)
(1)與君離別意， 。 《送杜少府之任蜀州》
(2)此地一為別， 。 《送友人》
(3)《桃花源記》中，描寫桃花源美麗的景色的句子是： ， 。
(4)《大道之行也》中，最能體現(xiàn)男女都能安居樂業(yè)的句子是： ，
。
(5)陸游《卜算子•詠梅》中直抒胸臆,贊美梅花飽受摧殘卻依然不改堅(jiān)貞節(jié)操的詩句是：
， 。
五、綜合題(16-17小題，共5分)
廣西貴港別稱荷城，因城里多種植荷花得名，是一座具有兩千多年歷史的古郡，秦統(tǒng)一嶺南后設(shè)桂林郡，漢武帝時(shí)改桂林郡為郁林郡，唐貞觀9年改稱貴州，明改州為縣，后一直沿稱貴縣，至1996年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)升格為貴港市。桂平西山、大藤峽、龍?zhí)豆珗@，南山風(fēng)景名勝區(qū)，黃練八臺(tái)山，北帝山景華峽谷等都是著名的旅游景點(diǎn);金田淮山，東津細(xì)米，平南石硤龍眼，平南墨底鱉，桂平黃沙鱉，麻垌荔枝，桂平西山茶等都是這里有名的特產(chǎn)。
16、請(qǐng)概括一下，材料是從哪幾個(gè)方面介紹了貴港市?(3分)
17、某班要舉行一次“貴港在我心中”的主題班會(huì)活動(dòng)，如果讓你來策劃，你會(huì)籌劃哪些活動(dòng)內(nèi)容?(至少兩項(xiàng)，2分)
六、現(xiàn)代文閱讀(完成18-22小題，共15分)
父親的雨
謝宗玉
?、儆幸粋€(gè)人總在來雨時(shí)走出家門，那是我父親。
?、谔锸翘萏?，禾苗都是喝水長大的，但天雨常不遂人愿，所以在每一垅梯田的上坳總得有一口山塘。夏天熱，禾苗需要同人一樣拼命喝水，山塘沒多一會(huì)兒就被喝得見了底，村人就有些慌了。好在天再糊涂，也不會(huì)讓村人處在恐慌中太久。雨說來就來，一堆亂云一聚，幾聲炸雷一響，還不等村人都從田里地里 跑回家，雨就下了。站在屋檐下，看雨中的莊稼 欣欣向榮的樣子，村人都一臉傻樂，樂得什么都忘記了。只有父親還記得要往山塘補(bǔ)水，他是一個(gè)小小的村民組長。
?、鄹赣H先也是站在屋檐下，傻頭傻腦地看雨，突然就記起了什么的樣子叫一聲，哦，要去攔水，說罷提把鋤頭就沖進(jìn)雨幕。等母親轉(zhuǎn)身從灶背屋尋來蓑衣斗笠時(shí)，他已經(jīng)不見人影了。為這，父親回來沒少挨罵。父親并不在意，他濕淋淋地站在屋中央，垂著衣袖，笑著聽母親叨嘮，仿佛挨罵是一件很快樂的事。母親一邊念叨一邊把準(zhǔn)備好的熱水提到灶背屋。父親洗澡時(shí)，母親又從衣柜里把干凈的衣服找出來。
?、芨赣H年輕時(shí)很結(jié)實(shí)的，他什么也不怕，再大的風(fēng)雨也敢往里鉆。風(fēng)雨越大，父親就一副越快樂的樣子。有時(shí) ，父親叫一聲要去攔水，就被母親眼明手快地拉住了。雖然戴上母親尋來的斗笠，但一出門，風(fēng)就將它刮跑了。父親跟著風(fēng)跑，終于跑在風(fēng)前面將斗笠拾起來，然后一甩手，斗笠旋轉(zhuǎn)著從大門口飄進(jìn)屋來，雨水像珠子一樣從笠沿四射開來，濺了我們一身。待我們彈落身上的水珠，再看父親時(shí)，父親又消失在雨中不見了。父親在雨中的身影像個(gè)謎，一閃一閃的。
?、菰谄皾娝频挠曛?，道道水流從山上落下來，父親全把它們往山塘里趕。山塘像個(gè)氣球，一下子就給吹脹了。我想，面對(duì)一下子就水靈豐活的山塘，父親內(nèi)心應(yīng)該有一種滿足。
?、薜胰詰岩筛赣H是為著好玩，他在雨中那副興奮得不得了的樣子同小孩兒沒什么區(qū)別。但小孩兒不能玩雨，小孩兒只能在大雨初來時(shí)，在稀稀朗朗的雨顆中，嚎著叫著鉆來鉆去，迅速返回屋檐下。所以我竟有些羨慕父親。
?、咭荒晗奶欤旌盗撕芫?，大伙以為再?zèng)]雨下了，就挖開山塘拼命往自己田里放水，父親左勸右勸要節(jié)約，但沒有人聽他的。后來再下雨時(shí)，父親硬撐了兩個(gè)小時(shí)沒出門，但終于沒忍住又沖了出去。只有母親看著心疼，念叨就更勤了。
?、嗄赣H的念叨并非多余，如今年老的父親一身病痛，不打半點(diǎn)折扣。母親給父親煎藥時(shí)，還在不停地念叨，而父親，也再不能笑吟吟地聽她念叨了。他躺在床上，配合母親的念叨，咝咝咝地從牙縫里抽著涼氣，他疼呢。父親正在為他年輕時(shí)所經(jīng)歷的風(fēng)雨支付代價(jià)。只不過，父親的心里未必后悔。
(選自《青春美文》)
18、文中寫道：父親并不在意，他濕淋淋地站在屋中央，垂著衣袖，笑著聽母親叨嘮，仿佛挨罵是一件很快樂的事。為什么挨了罵父親也不在意，仿佛是件快樂的事?(3分)
19、文中說山塘給“吹脹”了，這是什么意思?(2分)
20、請(qǐng)任選一個(gè)角度(如修辭手法、詞語運(yùn)用、描寫方法、描寫角度)賞析文章第④段中劃波浪線的句子。(3分)
21、文章以“父親的雨”為題有哪些作用?說說你的看法。(3分)
22、你認(rèn)為父親是怎樣的一個(gè)人?請(qǐng)結(jié)合情節(jié)和文章具體內(nèi)容做簡要分析。(至少分析出兩點(diǎn))(4分)
七、作文(50分)
有這樣一句話：許多日子以來，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的，澀澀的，此時(shí)卻嚼出了絲絲甘甜。其實(shí)每個(gè)人在成長的道路上，又何嘗沒“銜過青橄欖”呢?在你克服各種各樣困難的過程中，或者在你完成挑戰(zhàn)性任務(wù)的過程中，或者在你消除誤解贏得信任的過程中，或者在你努力改變自己處境的過程中……期間的艱辛、苦澀、酸楚等等不就是那青橄欖嗎?你嘗到了那苦苦的滋味后的絲絲的甘甜了嗎?
請(qǐng)以“我也銜過一枚青橄欖”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。
?、僮忠獙懙靡?guī)范工整，不少于600字;
?、谖闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名;
③不得抄襲。
期末測試 答案
第Ⅰ卷
一、積累與運(yùn)用
1、D【解析】A應(yīng)為殊(shū)B應(yīng)為銷聲匿跡C應(yīng)為打抱不平
2、B【解析】“若無其事”形容好像沒有那么回事似的，或形容不動(dòng)聲色或漠不關(guān)心。此處從“把我每天的經(jīng)歷用筆記下來”說明我對(duì)目前的情形和環(huán)境很關(guān)心，與語境不符。
3、D【解析】A項(xiàng)，“王維在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)造的”是“意境”的定語，句子主干為：“意境豐富和提高了表現(xiàn)技巧，做出貢獻(xiàn)。”主賓搭配不當(dāng)。把“努力創(chuàng)造的”中的“的”改為“了”即可。B項(xiàng)，缺賓語。在“提升”后面加“它們”，在“為在香港定居做好準(zhǔn)備”中的“為”的后面加“其”。C項(xiàng)，“股票和基金產(chǎn)品與儲(chǔ)蓄、債券”等并列概念之間關(guān)系不清晰明確。
4、B
二、說明文閱讀
5、C
6、D
7、B
8、D
三、古詩文閱讀
9、D【解析】文章中沒有連續(xù)、頻繁的變換韻腳，只在每小節(jié)轉(zhuǎn)換韻腳。
10、B【解析】A第一個(gè)為“成為”，第二個(gè)為“雕刻(成)”B都是“顏色”的意思C第一個(gè)為“因此，所以”，第二個(gè)為“舊的，學(xué)過的(知識(shí))”D第一個(gè)同“飼”，喂;第二個(gè)為名詞“食物”
第Ⅱ卷(非選擇題，共90分)
11、(1)海水運(yùn)動(dòng)
(2)盤旋飛翔
(3)有時(shí)
(4)怎么
12、(1)天色湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎?還是因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢?
(2)難道真的沒有千里馬嗎?恐怕是他們真不識(shí)得千里馬吧!
13、“野馬”“塵埃”的運(yùn)動(dòng)也必須依靠氣息,“生物之以 息相吹也”。這里和鵬相比,說明萬物均“有所待”(有所 待,須憑借,要依靠),世上的萬物無論大小,都受到不同的限制,處在不同的束縛之中。因此,大鵬也好,“野馬”“塵埃”也好,狀似逍遙,其實(shí)并沒有達(dá)到真正的逍遙。
14、伯樂喻能識(shí)別人才的人，千里馬喻指人才。
伯樂對(duì)千里馬的命運(yùn)起決定性作用。千里馬對(duì)伯樂有依賴的關(guān)系。沒有伯樂的發(fā)現(xiàn)和常識(shí)，千里馬就會(huì)被摧殘和埋沒。
四、古詩文默寫
(1)同是宦游人
(2)孤蓬萬里征
(3)芳草鮮美，落英繽紛
(4)男有分，女有歸
(5)零落成泥碾作塵，只有香如故
五、綜合題
16、從悠久歷史、旅游景點(diǎn)和著名特產(chǎn)三個(gè)方面來介紹的(意對(duì)即可)
17、示例：歌頌貴港的詩歌朗誦、貴港歷史地理知識(shí)問答、表演頌揚(yáng)貴港的歌舞、小記者現(xiàn)場采訪對(duì)貴港的印象、談貴港未來之暢想等
六、現(xiàn)代文閱讀
18、因?yàn)楦赣H還沉浸在為村民攔到水的快樂與滿足中。(或因?yàn)檫秶Z是母親對(duì)父親的心疼表現(xiàn))
19、意思是山塘的漲滿了水。(或山塘一下子水靈豐活起來)
20、示例①：運(yùn)用了比喻修辭手法，把雨水比作珠子，生動(dòng)形象第描摹了雨水的形態(tài);②：運(yùn)用了動(dòng)作描寫，“跑”“拾”“甩”，表現(xiàn)出父親的快樂(不畏風(fēng)雨);
③：動(dòng)詞使用生動(dòng)，如“飄”字，形象寫出了斗笠在空中旋轉(zhuǎn)的樣子;
?、埽河?ldquo;四射”“濺”，形象寫出了雨水四散、紛紛點(diǎn)點(diǎn)灑落在身上的動(dòng)態(tài)過程;
?、荩哼\(yùn)用側(cè)面描寫的手法，通過寫父親“跟著”風(fēng)跑，“終于”跑在風(fēng)前面，側(cè)面寫出風(fēng)大的特點(diǎn)，從而襯托出父親不畏風(fēng)雨的精神。
21、①“雨”是文章線索，貫穿全文。或制造懸念，吸引讀者興趣(結(jié)構(gòu)作用1分)
?、诒憩F(xiàn)文章主要內(nèi)容(揭示主題)，寫的是關(guān)于父親與雨的故事(內(nèi)容作用1分)
?、弁嘎肚楦兄髦?，表達(dá)了父親對(duì)雨的深厚感情，形象地借“雨”來表現(xiàn)父親的精神品質(zhì)。(情感主旨1分)
22、(1)責(zé)任心強(qiáng)：來雨時(shí)，村人都樂得什么都忘了，只有父親還記得要往山塘補(bǔ)水。(意思對(duì)即可)
(2)甘于奉獻(xiàn)：風(fēng)雨越大，父親越快樂，因?yàn)榭梢詾榇迕駜?chǔ)蓄更多的水
(3)顧全大局：面對(duì)村人天旱時(shí)拼命往自己家的田里放水，不懂節(jié)約的自私行為，父親雖然想撒手不管給他們一個(gè)教訓(xùn)，但為了大伙的利益還是忍不住又沖了出去攔水。
七、作文(50分)
略
八年級(jí)語文下學(xué)期期末試卷
一、積累與運(yùn)用(28分)
1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(13分)
(1)《諧》之言曰：“ ，水擊三千里……”(《北冥有魚》)
(2) ，教然后知困。(《雖有佳肴》)
(3)唇焦口燥呼不得， 。(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)
(4)使老有所終， ， ，
，男友分，女有歸。(《大道之行也》)
(5) ，但余鐘磬音。(《題破山寺后禪院》)
(6) ，寂寞沙洲冷。(《卜算子?黃州定慧院寓居作》)
(7) ，只有香如故。(《卜算子?詠梅》)
(8)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的詩句“ ，
”與“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”有異曲同工之妙。
(9)《送友人》借馬鳴來表達(dá)悠悠的別離之情的詩句是： ，
。
2.閱讀下面的文字，按要求作答。(6分)
2018平昌冬奧會(huì)閉幕式上，“北京八分鐘”表演 甲 (A、美輪美奐 B、富麗堂皇)、科技感十足，為觀眾獻(xiàn)上了一場視覺盛宴。24臺(tái)移動(dòng)機(jī)器人①xié( )帶“冰屏”與舞蹈演員配合完成了一系列曼妙復(fù)雜的舞美動(dòng)作，展現(xiàn)了人工智能與中華文化的完美②融( )合，讓觀眾 乙 (A、驚訝 B、驚嘆)。在經(jīng)久不息的掌聲中，表明八分鐘的演出完美成功。
(1)為文中①處拼音寫出正確的漢字，根據(jù)②處加點(diǎn)字寫出正確的讀音。(2分)
?、偬? ②處：
(2)從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線，只填序號(hào)。(2分)
甲： 乙：
(3)文中畫線句有一處語病，請(qǐng)將修改后的句子寫在橫線上。(2分)
原句: 在經(jīng)久不息的掌聲中，表明八分鐘的演出完美成功。
修改句：
3.下列詞語的注音、字形都正確的一項(xiàng)是( )。(3分)
A.推搡(shǎng) 拙劣(zhuó) 喧嘩(xuān) 不修邊幅
B.浮燥(zào) 漫溢(màn) 驟然(zòu) 平易近人
C.衰竭(shuāi) 敦實(shí)(dūn) 馳騁(chěng) 挑撥離間
D.蠻橫(hèng) 瞭望(liào) 緬懷(miǎn) 強(qiáng)詞奪理
4.下列加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是( )。(3分)
A.老王最近真是流年不利，倒楣的事兒紛至沓來，讓他不知所措。
B.在奧運(yùn)會(huì)上，我們中國夢之隊(duì)的個(gè)個(gè)隊(duì)員行將就木，為祖國贏得了一塊又一塊的金牌。
C.羅丹做什么事情多是漫不經(jīng)心的，光是修改雕塑的細(xì)節(jié)部位都十分仔細(xì)，達(dá)到了忘我的境界。
D.雖然它精心設(shè)計(jì)了這個(gè)圈套，但還是能夠自圓其說的。
5.下列說法正確的一項(xiàng)是( )。(3分)
A.《在長江源頭各拉丹東》記述了作者馬麗華跟隨攝制組在各拉丹東游覽的經(jīng)歷。共寫了兩天的行蹤，以第二天的見聞為主，書寫了自己在不同地點(diǎn)的見聞感受。
B.《慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年》是法國教育家顧拜旦1919年在瑞士洛桑國際奧委會(huì)發(fā)表的演講。文章站位高，格局廣，語言莊重、典雅，闡述了奧林匹克運(yùn)動(dòng)的精神內(nèi)涵。
C.《登勃朗峰》作者是美國作家馬克?吐溫，文中記述了與友人游覽勃朗峰的經(jīng)歷，上山部分重在寫人，下山部分重在寫景。或濃墨重彩，或簡筆勾勒，筆法多變，妙趣橫生。
D.《一滴水經(jīng)過麗江》的作者是藏族詩人、作家阿來，文章以“一滴水”的蹤跡為線索，把景物的描寫和身體狀況、渺遠(yuǎn)思緒融為一體，使得文章具有很強(qiáng)的主觀性和抒情性。
二、閱讀下面的詩歌，完成6—7題。(5分)
賣炭翁(白居易)
賣炭翁,伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營?身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單,心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪,曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高,市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰?黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕,回車叱牛牽向北。一車炭,千余斤,宮使驅(qū)將惜不得,半匹紅綃一丈綾,系向牛頭充炭直。
6.解釋下列加點(diǎn)詞(2分)
(1)何所營( ) (2)口稱敕( )
7.“翩翩兩騎來是誰”中的“翩翩”一詞表現(xiàn)了宮使怎樣的形象?有何作用?(3分)
三、閱讀下面文言文選段，完成8—11題。(13分)
【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇(祗/只)辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。
【乙】勾踐宴群臣，而言吳王夫差之亡也以殺子胥故。群臣未應(yīng)，大夫子余起而言曰：“臣嘗之東海矣，東海之若游于青渚，介鱗之屬以班見①。見夔②出，鱉延頸而笑，夔曰：‘爾何笑?’鱉曰：‘吾笑爾之蹺躍③，而憂爾之踣④也。’夔曰：‘我之蹺躍不猶爾之跛行乎?且我之用一，而爾用四，四猶不爾持也，而笑我乎?故跂⑤之則傷其足，曳⑥之則毀其腹，終日匍匐，所行幾許。爾胡不自憂而憂我也?’今王殺大夫種⑦，而走范蠡⑧，四方之士掉首不敢南顧，越無人矣。臣恐諸侯之笑王者在后也。”王默然。
【注釋】①以班見：按照等級(jí)依次拜見。②夔：kuí，傳說中的一種動(dòng)物，似龍，一足。③蹺躍：用一只腳跳躍。④踣：跌倒 ⑤跂：踮起腳尖。⑥曳：拖，牽引。⑦大夫種：越國大夫文種，功臣，助勾踐滅吳。后勾踐聽信讒言，令其自殺。⑧走范蠡：逼走范蠡。范蠡，越國大夫，助勾踐滅吳，后為避禍而隱居江湖。
8.解釋下列短語。(4分)
(1)才美不外見( ) (2)策之不以其道( )
(3)介鱗之屬( ) (4)延頸而笑( )
9.下列加點(diǎn)詞的意思，相同的一項(xiàng)是( )(3分)
A.不知其能千里而食也 食不飽，力不足
B.鳴之而不能通其意 大夫子余起而言曰
C.臣恐諸侯之笑王者在后也 生物之以息相吹也
D.其正色邪 其真不知馬也
10.用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個(gè)句子的意思。(4分)
(1)且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?
(2)四方之士掉首不敢南顧，越無人矣。
11.韓愈諷刺了假伯樂一類的統(tǒng)治者，你覺得勾踐屬于這一類人嗎?請(qǐng)依據(jù)選文和補(bǔ)充注釋加以辯證分析。(2分)
四、閱讀下面的文章，完成12—15題。(12分)
假如人生沒有磨難
賀銘華
?、俚竭^農(nóng)村的人常發(fā)現(xiàn)這樣一種農(nóng)事現(xiàn)象：農(nóng)民們對(duì)剛出土的青苗要進(jìn)行碾壓。開始人們覺得不可思議，甚至認(rèn)為對(duì)柔嫩的幼苗采取如此高壓手段，似乎近于殘酷。后來有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)告訴我們，碾壓青苗恰恰是為了能讓青苗長得更好!剛出土的青苗頭重根淺，耐不住風(fēng)吹雨打，必須施以重壓才能扎穩(wěn)根須，夯實(shí)基礎(chǔ)。根扎得穩(wěn)，苗才長得壯。
?、谝粋€(gè)人又何嘗不是如此呢?生下來就掉進(jìn)福堆里，左擁右抱，百般呵護(hù)，不經(jīng)受種種磨礪，不遭受些許苦難，這種環(huán)境能培養(yǎng)出棟梁之材嗎?顯然不能!其實(shí)，從某種意義上可以這樣說：磨難是人生最好的禮物!
③假如人生沒有磨難，人類就不會(huì)進(jìn)化，社會(huì)也不會(huì)向前發(fā)展。人類長期生活在一順百順、無憂無慮的環(huán)境中，那么既淘汰不了劣者，也篩選不出強(qiáng)者。假如當(dāng)初就如此，人體的各種功能必將全面退化，最后可能倒退回原始狀態(tài)。真的那樣，人類也許現(xiàn)在還同猿猴們稱兄道弟，與野獸們同林為伍!
④假如人生沒有磨難，人類就可能會(huì)成為愚不可及的白癡蠢蛋。富貴溫柔真如同一把無形利劍，它削去了人的錚錚鐵骨、堅(jiān)強(qiáng)意志、奮斗精神和沖天豪氣，將猛虎變?yōu)樨堖?，將雄獅變?yōu)榫d羊，將雄鷹變?yōu)槁槿福瑢埛N變?yōu)樘?hellip;…古語說：“富貴不過三代”，又說“從來紈绔少偉男”。清代八旗子弟的歷史悲劇就是明鑒。
?、菁偃缛松鷽]有磨難，人類就會(huì)喪失很多優(yōu)秀品質(zhì)。膽識(shí)、進(jìn)取、意志和堅(jiān)韌等一串串閃光的字眼便沒有任何社會(huì)意義，甚至可能會(huì)從字典中刪除，黯然“下崗”。然而，現(xiàn)實(shí)中，正是這些千古不朽的社會(huì)理念在支撐著人生的框架，在構(gòu)建著人生的坐標(biāo)，在書寫著人生的底蘊(yùn)，在指引著人生的航向……
?、匏?，假如人生沒有磨難，其本身就是一種災(zāi)難。
?、吣ルy乃人類的良師。它令人振作，催人奮進(jìn)，教人警醒，激人超越。正是磨難本身使人產(chǎn)生了對(duì)于環(huán)境的種種“適應(yīng)性”，誘發(fā)了人的種種潛智潛能。環(huán)境需要聽力，人便提高了耳朵的聽覺功能;環(huán)境需要視力，人便提高了眼睛的視覺功能;環(huán)境需要思維，人便促使大腦日益聰睿精進(jìn)。
⑧磨難實(shí)乃人類文明成果的孵化器、催生劑和奠基石。關(guān)于磨難，司馬遷曾深有感慨地說：“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，左丘失明厥有《國語》。”此真乃千古良言，歷久彌珍!我們甚至還可以將司馬遷的名句續(xù)寫下來：太史公受辱而作《史記》，杜甫流落乃成《三吏》《三別》，吳敬梓落第方有《儒林外史》，曹雪芹困頓而著《紅樓夢》。中國歷史上這些輝煌燦爛的文明成果，無一不是因作者飽受磨難而成。假如當(dāng)初這些文化先賢沒有遭受如此磨難，恐怕人類就不會(huì)有這些文化精品出現(xiàn)了!
?、嵊腥苏f過，人的臉型就是一個(gè)“苦”字，天生就該受盡各種苦難。此言似乎不謬。想想人的一生，在自己的哭聲中臨世，在親人的哭聲中辭世，中間百十年的生涯，無時(shí)無刻不在與艱難、困苦、疾病、災(zāi)禍打交道。然而正是由于人類歷盡磨難而甘之如飴，才將我們的生命演繹得如此波瀾起伏，跌宕有致，如詩如畫，如夢如歌……
?、庖虼?，我們對(duì)于人生中的各種磨難要有充分的心理準(zhǔn)備。我們知道“陽光總在風(fēng)雨后”“吹盡黃沙始見金”。我們向磨難要勇氣，要智慧，要韌性，要成功!只要是人生中不可擺脫的磨難，盡管來吧!早些來吧!我們昂首挺胸地站立著!絕不膽怯!絕不屈服!(選自《時(shí)文選粹》第九輯)
12.本文的中心論點(diǎn)是什么?(3分)
13.第①段在文中有什么作用?(2分)
14.文章第④段中畫橫線的句子運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?(3分)
15.第⑧段說“磨難實(shí)乃人類文明成果的孵化器、催生劑和奠基石”，請(qǐng)你舉一個(gè)事例加以論證。(不能以文中出現(xiàn)的人物舉例)(3分)
五、閱讀下面的文章，完成16—19題。(16分)
我們總以為來日方長
今夜，窗外的桂樹在秋天清涼的夜色中散發(fā)著芬芳，青翠的綠葉在風(fēng)中輕輕款擺，不知人間憂歡。我情不自禁地想起了我的外婆。
我工作的學(xué)校在一個(gè)鄉(xiāng)下的小鎮(zhèn)。每天下班的時(shí)候，都會(huì)路過一戶農(nóng)家小院。有時(shí)院 子的門口會(huì)坐著一個(gè)老人。老人佝僂著身子，靜靜地坐在椅子上，別人不會(huì)注意到她，她也不會(huì)注意別人。她只是靜靜地坐在那里，看著馬路上的車來人往。夕陽投下余暉，釋放著她最后的光芒。老人的身影在余暉的映照下，那么的落寞和蒼涼。
每當(dāng)我路過老人的時(shí)候，總是將車速漸漸放慢，目光輕柔地?fù)徇^老人。也曾想過，將車停下。可是心里終究還是掛念著我一雙幼小的兒女，想早點(diǎn)回家，又想著來日方長，于是踩下油門，絕塵而去。我在汽車的倒后鏡中，看到老人的身影在傍晚的薄暮中漸漸模糊。我想，老人肯定不會(huì)知道，她疼愛的外孫女路過了，路過了她的蒼老，路過了她的孤獨(dú)，卻沒有肯為她做片刻的停留。
直到有一天，我終于將車停下，走進(jìn)了那個(gè)小院。我和外婆打了聲招呼后，便和一旁的舅媽嘮著家常。在和舅媽說話的過程中，外婆一直茫然地看著我。終于，外婆忍不住了， 小心翼翼地問我：“孩子，你是哪個(gè)啊?”這一句“你是哪個(gè)”，像一根細(xì)針，生生地扎入心中，疼痛蔓延。我已經(jīng)有多久沒有認(rèn)真地看望過外婆了?外婆已經(jīng)老到快要認(rèn)不出我了。外婆的頭發(fā)已經(jīng)全白了，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，刻滿了深深的皺紋，渾濁的眼睛里卻有著孩子 般的單純。“我是小萍。”外婆的表情瞬間生動(dòng)起來。她笑了，臉上的皺紋宛若菊花，徐徐 綻放。外婆問起我的孩子們，我將孩子們的趣事說給她聽，她的笑容越發(fā)的燦爛了，那雙深深埋藏著歲月的滄桑的眼睛里，有光彩流轉(zhuǎn)。我能感覺到，我能來看她，外婆非常開心。
這一次看望外婆，讓我記起很多外婆對(duì)我的疼愛。小時(shí)候，用手幫我清洗滿是泥巴的小腳，將我喜歡吃的東西留給我……甚至我成年后，春節(jié)沒有去給她拜年，她還記著將壓歲錢讓我的母親轉(zhuǎn)交給我。竟然是三份!我和我的兩個(gè)孩子各一份。
我的心里涌動(dòng)著深沉的內(nèi)疚，還有不安。外婆真的已經(jīng)很老了，以后不管有多忙，我都該經(jīng)常去看望她。我還計(jì)劃著，在即將到來的國慶長假里，我會(huì)帶著我的兩個(gè)孩子去看她。我驀然發(fā)現(xiàn)，外婆還沒見過我的小兒子，我是一個(gè)不稱職的外孫子啊，虧欠外婆的太多太多。
很多時(shí)候，我們總以為來日方長?？墒俏覀兺藭r(shí)間的殘酷，忘了生命本身不堪一擊的脆弱。國慶還沒到，我和外婆就又見面了。這一次，是在醫(yī)院。媽媽哭著打電話告訴我，外婆得了這世界上最兇險(xiǎn)的病，肝癌晚期。才幾天時(shí)間，外婆就已經(jīng)形容枯槁、臥床不起。然后又沒有幾天，她就迅速陷入昏迷，然后就在昏迷中死去了。從查出疾病到死亡，一共不到半個(gè)月時(shí)間。死亡來得是這樣迅疾，沒有給她自己和她的子女思想準(zhǔn)備的時(shí)間。外婆就這樣離開了。
外婆，如果來日方長，哪怕只有一次，讓我再有機(jī)會(huì)路過您坐在我下班途中的院門口，
我一定停下前行的四輪，走到您的身邊，輕輕地喚您一聲“外婆”，然后匍匐在您的膝旁， 陪您說說話，聽您說說您的快樂，或者不快樂，慰藉您寂寞的時(shí)光。
可是，這世間并沒有多少來日方長。很多東西，當(dāng)我們擁有的時(shí)候。我們并不懂得。 當(dāng)我們懂得的時(shí)候，我們已經(jīng)不能再擁有。可是明白了這個(gè)道理，要付出多么沉痛的代價(jià)!
今夜，桂樹飄香，我想起了我的外婆。我再不幻想來日方長!
16.根據(jù)提示，將下面表格內(nèi)容填寫完整。 (3分)
我 外婆
路過外婆時(shí)沒有停留 A
B 快樂地與“我”交談
再一次與外婆相見 C
17.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.文章開頭寫桂樹飄香，綠葉輕擺，“不知人間憂歡”，是為了引出下文，襯托“我” 忽視至親痛失親人的悲情。
B.“我”上門看望外婆，“外婆已經(jīng)老到快要認(rèn)不出我了”，一方面是說外婆已經(jīng)老邁， 另一方面說明“我”太久沒有看望外婆了。
C.“我”成年后，仍然接受外婆給“我”的壓歲錢，說明“我”太過冷漠，不知感恩。
D.“我”因?yàn)閮?nèi)疚和不安，所以決定于國慶帶兩個(gè)孩子去看外婆。
18.根據(jù)要求，賞析下面語句。 (6分)
(1)老人佝僂著身子，靜靜地坐在椅子上，別人不會(huì)注意到她，她也不會(huì)注意別人。 她只是靜靜地坐在那里，看著馬路上的車來人往。(從人物描寫角度)
(2)這一句“你是哪個(gè)”，像一根細(xì)針，生生地扎入心中，疼痛蔓延。(從修辭運(yùn)用角度)
19.請(qǐng)寫出文章最后畫線句的含義。(4分)
六、閱讀下面材料，完成20—22題。(8分)
【材料一】
圍棋,起源于中國,古代稱為“弈”,至今已有4000多年的歷史。據(jù)先秦典籍《世本》記載,“堯造圍棋,丹朱善之。”晉張華在《博物志》中繼承并發(fā)展了這種說法:“堯造圍棋,以教子丹朱。若白:舜以子商均愚,故作圍棋以教之。”這說明,早在四千年以前,就有關(guān)于圍棋的傳說了。
春秋戰(zhàn)國及秦漢時(shí)期,圍棋就逐漸傳播開來,并已相當(dāng)普及了。三國兩晉時(shí)期,圍棋發(fā)展興盛。梁朝的沈約在《棋品序》中說:“漢魏名賢,高品間出,晉宋盛土,逸思爭流”?？梢姰?dāng)時(shí)圍棋興盛,高手輩出。宋代張擬撰寫的《棋經(jīng)十三篇》,是一部流傳很廣的系統(tǒng)論述棋藝的著作,充滿了樸素的辯證道理,對(duì)我國圍棋理論及實(shí)踐都有較大的影響。元朝,出現(xiàn)了圍棋棋藝集大成著作《玄玄棋經(jīng)》,收錄了班固的《弈旨》、劉仲甫的《棋訣》等專門理論著述,還收錄了許多圍棋的死活研究和定式基本圖型。明代,圍棋活動(dòng)更為廣泛,知名棋手屢見于史籍。明末著名國手過百齡,不但棋藝精湛,還著有《官子譜》《三子譜》《四子譜》,對(duì)后世有很大影響。進(jìn)入清代以后,圍棋有了劃時(shí)代的進(jìn)展,達(dá)到我國古代圍棋的頂峰。無論是棋手的數(shù)量,還是棋藝水平,都是空前的。康熙年間出生的范西屏和施定庵,就是當(dāng)時(shí)棋壇上并峙的雙峰。“當(dāng)湖(即浙江平湖)十局”即他們對(duì)弈的杰作,歷來被視為珍品。自改革開放以來,國運(yùn)昌盛,棋風(fēng)盛行,更造就出以聶衛(wèi)平、馬曉春為代表的新一代風(fēng)流人物。
圍棋在漢代就已傳播到朝鮮半島,《北史﹒百濟(jì)傳》中,有“百濟(jì)之國 ……尤尚弈棋”的記載。從漢代開始,中國多次向東南亞地區(qū)大規(guī)模移民,也帶去了圍棋;唐代中日文化交流活躍,日本十余次派遣“遣唐使”,將圍棋帶回了日本;鄭和下西洋時(shí),曾經(jīng)見到當(dāng)?shù)亓餍袊??？梢妵逵绊懼钸h(yuǎn)。
今天,圍棋這種古老的棋類活動(dòng)又與現(xiàn)代科技結(jié)合起來。各種圍棋軟件和網(wǎng)站紛紛出現(xiàn),人們?cè)诰W(wǎng)上就能與全國甚至世界各地圍棋愛好者對(duì)弈。李世石、柯潔與“阿爾法狗”的人機(jī)大戰(zhàn),一時(shí)成為熱門新聞?？萍?讓圍棋這朵思維之花綻放出更奪目的光彩。
【材料二】
圍棋,有非常豐富的中國文化內(nèi)涵。圍棋的棋子、棋盤含有“天圓地方”的思想。棋子是圓的,所謂“天圓而動(dòng)”;棋盤是方的,所謂“地方而靜”。圍棋棋盤有361個(gè)交叉點(diǎn),表示農(nóng)歷的361天。棋盤分為四部分,就是四季;每一個(gè)部分都有90個(gè)交叉點(diǎn),代表一個(gè)季度三個(gè)月的90天。棋盤的中央是太極,棋子的黑白兩色表示陰陽。圍棋別名很多,也體現(xiàn)出中國的文化和智慧。古代稱圍棋作“弈”,現(xiàn)在下圍棋還叫對(duì)弈。人們還根據(jù)圍棋的形態(tài)給它起了個(gè)方圓的別名。根據(jù)棋子的顏色,圍棋還叫黑白、鷺烏。鷺鷥是白顏色的鳥,烏鴉是黑顏色的鳥,這樣的名字很文雅。圍棋也叫坐隱,這是特別有中國文化底蘊(yùn)的名字--住在深山老林作隱士,寄居棋局之中。圍棋又叫忘憂,下棋可以忘懷憂慮,這一點(diǎn)圍棋愛好者一定都能理解。圍棋還叫爛柯,這是個(gè)神話故事:東晉的時(shí)候,有個(gè)樵夫在山上打柴,回家路上看見兩個(gè)童子在下圍棋,于是樵夫就在旁邊觀看。當(dāng)樵夫想離開的時(shí)候,他身旁砍柴斧子的木柄都爛掉了。等樵夫回到家,已過了很多代。圍棋還叫木野狐,仿佛是木頭的野狐貍,人一旦迷住就逃不了了?？傊畤宓膭e名太多了,充分體現(xiàn)了中國的文化。 --摘自《圍棋與東方智慧》
【材料三】
圍棋術(shù)語介紹:
氣:在棋盤上與棋子緊緊相鄰的空交叉點(diǎn)叫作“氣”,單獨(dú)一個(gè)棋子的氣數(shù)不超過四氣,但兩個(gè)或兩個(gè)以上相連的棋子則可以有四氣以上。氣越多,生命力越強(qiáng),對(duì)周圍的影響力(威力)越大。
提:如果一顆棋子沒有氣了,就要拿離棋盤。提吃對(duì)方的棋子,稱為“提子”。
打吃:也叫“叫吃”,指一方落子后,對(duì)方的某個(gè)子或某些子僅剩一口氣,如果置之不理,下一手就會(huì)被提子,這手棋就被稱為“打吃”。
20.請(qǐng)概括[材料一][材料二]中體現(xiàn)出來的圍棋的特點(diǎn)。(3分)
21.圍棋還有一個(gè)別稱叫“手談”,請(qǐng)根據(jù)[材料二]的相關(guān)內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)這個(gè)別稱的理解. (2分)
22.閱讀[材料三],觀察下面的圖片,找出下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( )(3分)
A.白棋“2”共有兩氣。
B.黑棋“1”這手棋叫作“打吃”。
C.連著的六顆黑棋一共有七氣。
D.靠右的兩顆白棋如果連上最下的白棋“2”,就不會(huì)被“提子”。
七、名著閱讀。(8分)
23.閱讀語段，回答問題(4分)
1月9日
我為什么這樣難過呢?還沒有拿起筆來，就哭了一場。誰能想到我會(huì)失聲痛哭，還哭得這樣傷心!難道眼淚一定是意志薄弱的表現(xiàn)嗎?今天流淚是因?yàn)橛幸环N難以抑制的悲痛。
為什么悲痛會(huì)突然襲來呢?今天是大喜的日子，可怕的嚴(yán)寒已經(jīng)被戰(zhàn)勝，鐵路各站堆滿了寶貴的木柴，我又剛從祝捷大會(huì)—市蘇維埃為慶祝筑路英雄們而召開的擴(kuò)大會(huì)議---回來，為什么悲痛恰恰在這個(gè)時(shí)刻降臨呢?我們是取得了勝利，但是，有兩個(gè)人為此獻(xiàn)出了生命：克拉維切克和保爾。
保爾的死揭示了我內(nèi)心的真情：對(duì)我來說，他比我原先所想的更珍貴。
日記就記到這里吧，不知道哪天再提起筆來接著寫。明天寫信到哈爾科夫去，告訴他們我同意到烏克蘭共青團(tuán)中央委員會(huì)去工作。
(1)這篇日記的作者是 ，日記中所說的“保爾的死”，是在鐵路快要修成時(shí) ， 和這兩種嚴(yán)重的病癥讓保爾昏迷不醒，導(dǎo)致大家誤以為他已經(jīng)死去。(2分)
(2)保爾后來有沒有和這篇日記的作者結(jié)婚?為什么?(2分)
24.閱讀《水滸傳》第八十回片段，回答問題。(4分)
高太尉大醉，酒後不覺放蕩，便道：“我自小學(xué)得一身相撲，天下無對(duì)。”盧俊義卻也醉了，怪高太尉自夸“天下無對(duì)”，便指著燕青道：“我這個(gè)小兄弟，也會(huì)相撲，三番上岱岳爭交，天下無對(duì)。”高俅便起身來，脫了衣裳，要與燕青廝撲。眾頭領(lǐng)見宋江敬他是個(gè)天朝太尉，沒奈何處，只得隨順聽他說;不想要勒燕青相撲，正要滅高俅的嘴，都起身來道：“好，好，且看相撲!”眾人都哄下堂去。宋江亦醉，主張不定。兩個(gè)脫了衣裳，就廳階上，宋江叫把軟褥鋪下。兩個(gè)在剪絨毯上，吐個(gè)門戶。高俅搶將入來，燕青手到，把高俅扭得定，只一交，顛翻在地褥上，做一塊半晌掙不起。這一撲，喚做“守命撲”。宋江，盧俊義慌忙扶起高俅，再穿了衣服，都笑道：“太尉醉了，如何相撲得成功，切乞恕罪!”高俅惶恐無限，卻再入席，飲至夜深，扶入後堂歇了……
(1)高俅曾放言“若不殺盡賊寇，誓不回軍!”，為何此時(shí)卻在梁山上與一眾好漢推杯換盞，還與燕青摔跤?(2分)
(2)燕青的相撲是他年幼時(shí)從 身上所學(xué)而來，最終成為了他的絕技。在七十四回“ ，李逵壽張喬坐衙”中，燕青幾個(gè)回合便將兩年未逢對(duì)手的任原摔下臺(tái)去。(2分)
八、作文(60分)
25.也許只是一個(gè)偶然的意念，會(huì)成為悄悄改變你一生的重要決定。也許只因?yàn)槁牭揭痪湓?，也許只因?yàn)樽x到一行字，也許只因?yàn)榭吹揭环?，也許只因?yàn)槁牭揭皇赘瑁彩侵灰驗(yàn)榕紶柼ь^望見窗外的一朵云……生活中，總有很多東西如春風(fēng)化雨般悄悄地改變了我們……
請(qǐng)以“悄悄改變了我”為題寫一篇文章。
要求：①補(bǔ)充完整題目，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，積極健康向上。
②綜合運(yùn)用記敘、描寫、抒情等表達(dá)方式。
?、劬砻嬲麧?，不少于700字。
④文中不得透露個(gè)人相關(guān)信息。
?、莶坏贸u套寫。
參考答案
一、1.略
2.(1)攜;róng
(2)A;B
(3)“表明”去掉
3.D
4.A
5.D
二、6.經(jīng)營，這里指謀求?；实鄣拿罨蛟t書。
7.“翩翩“本意是形容輕快灑脫的情狀。這里表現(xiàn)了宮使得意忘形，驕橫無理的樣子，與賣炭翁為生活操勞的凄慘的個(gè)人形象形成了鮮明的對(duì)比，揭露了唐代“宮市”的罪惡。
三、8.(1)顯現(xiàn)(表現(xiàn)、展示)出來;(2)鞭打;(3)類(4)(能)伸長
9.D
10.(1)況且想要和普通的馬一樣都做不到，怎么(能)要求它能日行千里呢?
(2)天下的賢能之士，都嚇得轉(zhuǎn)回身去(掉過頭去)，不敢到越國來，越國再?zèng)]有治國的賢才了。
11.答案不外乎“要辯證分析”、“屬于”、“不屬于”三類，只要明確表態(tài)的，得1分，分析點(diǎn)3分。“辯證分析”類的3分起評(píng)，“屬于”、“不屬于”的2分起評(píng)。答案示例：這要辯證分析。勾踐重用文種和范蠡重振越國雄風(fēng)，說明他還是識(shí)人才的，但后來又逼死逼走兩位功臣，說明勾踐對(duì)兩位人才的價(jià)值并沒有認(rèn)識(shí)到位，沒有給千里馬類的人才以合適的生存條件，又表現(xiàn)出統(tǒng)治者短視的一面，這符合韓愈諷刺的現(xiàn)象。
3分答案示例：屬于同一類，勾踐只是看到文種和范蠡的某一方面的才干，復(fù)國成功就卸磨殺驢，表現(xiàn)出統(tǒng)治者短視的一面，說明勾踐也是一個(gè)假伯樂，這完全符合韓愈諷刺的現(xiàn)象。
不屬于同一類。勾踐重用文種和范蠡重振越國雄風(fēng)，說明他識(shí)人才而且能重用人才。當(dāng)大夫子余委婉諷諫之后，勾踐以“默然”表示對(duì)自己的錯(cuò)誤有所認(rèn)識(shí)，看來伯樂也是會(huì)錯(cuò)誤的。
四、12.磨難是人生最好的禮物!(2分，用自 己的話概括，意思對(duì)亦可)
13.引出論點(diǎn);是對(duì)論點(diǎn)的一個(gè)有力證明;激發(fā)讀者的閱讀興趣。
14.比喻論證;把“富貴溫柔”比作“一把無形利劍”，形象生動(dòng)地論述了富貴溫柔對(duì)人的危害，從反面有力地證明了論點(diǎn)。(論證方法1分，作用2分，意思對(duì)即可)
15.示例一：舉世聞名的貝多芬35歲時(shí)雙耳完全失聰，但他能戰(zhàn)勝人生中的磨難，最終完成了《命運(yùn)》《英雄》《月光曲》等世界著名的音樂作品。示例二：奧斯特洛夫斯基在磨難中留下了曠世巨著《鋼鐵是怎樣煉成的》。
16-19略
20.(歷史悠久 名家輩出 相關(guān)著作很多 與現(xiàn)代科技結(jié)合 影響深遠(yuǎn) 有豐富的中國文化內(nèi)涵((3分)，答出其中三點(diǎn)即可)
21.下圍棋時(shí)，對(duì)弈雙方均默不作聲，僅靠手指在棋盤上運(yùn)籌棋子，如同手語交談一般。(2分)
22.D(1分)
23.奧斯特洛夫斯基 格布魯性肺炎 腸傷寒
?
詳解詳析
1.(1)kuà gāngà 屑 (2)旁 膀
2.[解析] A “無可厚非”指不可過分指摘，表示雖有缺點(diǎn)，但是可以理解或原諒。這里應(yīng)用“不可思議”。
3.[解析] C C項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在“坍塌”后加“的狀況”。
4.(1)示例一：媽媽，您辛苦了!示例二：世上只有媽媽好!示例三：母親，人生的第一任老師!示例四：誰言寸草心，報(bào)得三春暉!
(2)示例：亞米契斯的《愛的教育》、傅雷的《傅雷家書》、蘇霍姆林斯基的《關(guān)于愛的思考》等。
6.這一句從側(cè)面表現(xiàn)出父親在冬天的勞動(dòng)強(qiáng)度大，用父親穿破的草鞋的高度來說明父親的千辛萬苦，說明建造新房不容易。
7.[解析] 本題考查對(duì)文中人物形象的感悟能力。父親花了大半輩子時(shí)間，日復(fù)一日地為新屋付出，表現(xiàn)了父親的毅力和韌勁。
[答案] 父親具有愚公移山的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。
8.父親的現(xiàn)金收入的來源是砍柴，起早貪黑，砍一天柴，才得一元五角，許多建材是撿來的。他的積累是如此艱難，歸根到底是因?yàn)檗r(nóng)村的經(jīng)濟(jì)極端落后。
9.①蝸牛尚小，母親精心照料，兒子卻說要吃蝸牛
?、谖伵ｉL大了，兒子已放棄吃蝸牛的念頭，母親卻突然端出一盆“蝸牛湯”
10.①突出了母親對(duì)蝸牛照料的精心，表現(xiàn)了母親對(duì)蝸牛的喜愛(或“突出了蝸牛對(duì)于母親的特殊意義”);②為下文寫母親舍不得這些蝸牛被吃掉等情節(jié)作鋪墊。(意思對(duì)即可)
11.示例一：通過人物的語言(對(duì)話)表現(xiàn)人物的心理。從兒子的話語，可以看出兒子想吃蝸牛的急切心理;從母親看似矛盾的話語，可以看出母親為蝸牛長大感到的自豪和舍不得蝸牛被吃掉的心理。示例二：用人物說話的語氣變化表現(xiàn)人物的心理。兒子先疑惑后確定的語氣變化，表現(xiàn)了他想吃蝸牛的急切心理;母親先肯定后否定的語氣變化，顯示了她為蝸牛長大感到的自豪和舍不得蝸牛被吃掉的心理。示例三：選取能突出人物心理的詞語表現(xiàn)人物的心理。寫母親時(shí)，先用“肯定”“分明”來突出她看到蝸牛長大時(shí)的自豪，后用“總是”“根本”表現(xiàn)她舍不得蝸牛被吃掉的心理。寫兒子時(shí)，用“確定”“已經(jīng)”“許多”突出他想要吃蝸牛的急切心理。
12.①表現(xiàn)了老人們對(duì)情感交流的渴望，希望引起人們的關(guān)注。文章開頭點(diǎn)出母親寂寞;中間寫母親精心照料蝸牛，和蝸牛進(jìn)行心靈的交流;結(jié)尾提醒人們給予關(guān)注。②表現(xiàn)了濃濃的親情。母親愛孫兒，雖然舍不得蝸牛，卻從未回絕孫兒吃蝸牛的請(qǐng)求，最后用巧妙的辦法滿足了孫兒的要求。孫兒愛奶奶，當(dāng)明白自己的要求會(huì)剝奪奶奶的歡樂時(shí)，就再也不提吃蝸牛了。“我”愛母親，能體察到母親的寂寞和歡樂，常停止寫作陪母親觀賞蝸牛，并說服兒子不再想要吃蝸牛。③表現(xiàn)了對(duì)小生命的愛。母親像呵護(hù)兒女一樣養(yǎng)蝸牛，舍不得傷害蝸牛，最后將能獨(dú)立生活的蝸牛放生并繼續(xù)照料它們。(寫出任意兩方面即可)
附：作文(40分)
閱讀下面的材料，然后作文。
女兒問：“為什么有的西瓜甜，有的西瓜不甜呢?”父親說：“甜的西瓜是因?yàn)楸魂柟庹找臅r(shí)間長。”“那地里的西瓜不是都在接受陽光的照耀嗎?”女兒又問。父親說：“是啊，陽光是公平的，它一視同仁地照耀著所有西瓜?？墒怯械奈鞴吓聼?，躲在陰影里，不肯接受陽光的照耀。”
要求：根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目;除詩歌外，文體不限;600字左右。
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