8年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文輔導(dǎo)資料
8年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文輔導(dǎo)資料
在語(yǔ)文的學(xué)習(xí) 過(guò)程中，我們需要一些資料作為輔導(dǎo)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的8年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文輔導(dǎo)資料，相信這些文字對(duì)你會(huì)有所幫助的。
8年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文輔導(dǎo)資料：《端午的鴨蛋》
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。
粽zòng子 門(mén)楣méi 莧xiàn菜
籍jí貫 囊náng螢映雪 車胤yìn
2.根據(jù)解釋寫(xiě)出相應(yīng)的同語(yǔ)。
(1)沒(méi)有人能說(shuō)明它的奧妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。 莫名其妙
(2)因而也感到榮幸。與有榮焉
(3)經(jīng)歷過(guò)滄海，對(duì)別處的水就難以看上眼了。
曾經(jīng)滄海難為水
(4)由晉朝車胤和孫康利用螢火蟲(chóng)的光和雪的反光刻苦讀書(shū)的故事得出的成語(yǔ)是囊螢映雪。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。
(元稹《離思五首(其四)》)
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《端午的鴨蛋》選自《汪曾棋全集》，作者是汪曾棋，江蘇高郵人，作家。
8年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文輔導(dǎo)資料：《春酒》
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。
氣氛f(shuō)ēn 薏yì草 煨燉wēi dùn
枸杞gǒu qǐ 斟zhēn酒家 醅pēi
2.解釋下列詞語(yǔ)。
(1)一馬當(dāng)先：作戰(zhàn)時(shí)策馬沖鋒在前。形容領(lǐng)先;帶頭。
(2)顧名思義：看到名稱，就聯(lián)想到它的意義。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
2.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《春酒》的作者是琦君，臺(tái)灣作家，代表作品有散文集、小說(shuō)集及兒童文學(xué)30余種，包括《煙愁》《細(xì)紗燈》《三更有夢(mèng)書(shū)當(dāng)枕》《橘子紅了》等。本文選自《琦君散文》。
8年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文輔導(dǎo)資料：《敬畏自然》
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。
鯤kūn鵬 蓬蒿hāo 咫zhǐ尺 狼藉jí
相形見(jiàn)絀chù 深邃suì 混淆xiáo 幼稚zhì
點(diǎn)撥：“蒿”不要誤讀為“gāo”。
2.根據(jù)下面的解釋寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
(1)過(guò)高地估計(jì)自己的能力，形容太狂妄。自不量力
(2)抑制不住的高興流露在臉色上。喜形于色
(3)跟另一人或事物比較起來(lái)顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。相形見(jiàn)絀
(4)味道鮮美的萊肴。美味佳肴
3.用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
(1)人們常常把人與自然對(duì)立起來(lái)，宣稱要征服自然。
(2)無(wú)論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草;無(wú)論是高深莫測(cè)的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品，展示出大自然深邃、高超的智慧。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)
1.人類為自己取得這些成就而喜形于色，然而，誰(shuí)能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會(huì)是人類自掘的陷阱呢?
2.宇宙創(chuàng)造智慧生物是為了進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)，為了欣賞她自己壯麗無(wú)比的美。
3.敬畏它們，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我們自己。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記
《敬畏自然》節(jié)選自《大自然的智慧》，作者是嚴(yán)春友。
8年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文輔導(dǎo)資料：《再塑生命》
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。
搓cuō捻niǎn 綻zhān開(kāi) 臂pì如
繁衍yǎn 覓mì食 棲qī息
小憩qì 枝椏yā 期期艾艾ài
點(diǎn)撥：“綻”不要誤讀為“dìng''：”譬“不要誤讀為”bì“;”棲“不要誤讀為”xī“。
2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
(huǎng) 恍然大悟 (míng) 冥思(xiá) 遐想
困(huò)惑 穿(suō)梭 遷(xǐ)徙
3.用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
(1)在我的那個(gè)寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會(huì)有溫柔和同情。
(2)我從每一件東西的名稱慢慢學(xué)起，由期期艾艾地發(fā)音，進(jìn)展到可以在莎士比亞的十四行詩(shī)中.進(jìn)行無(wú)限美妙的想像。
4.根據(jù)下面的解釋寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)
(1)界限分明，完全不同。截然不同
(2)不可用言語(yǔ)來(lái)形容。不可名狀
(3)突然醒悟過(guò)來(lái)了?；腥淮笪?/p>
(4)原指讀書(shū)要領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，不必咬文嚼字。現(xiàn)多指只求懂得個(gè)大概，不求深刻了解。不求甚解
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)
1.啊!原來(lái)宇宙萬(wàn)物都各有名稱，每個(gè)名稱都能啟發(fā)我新的思想。
2.我又獲得了一種新的知識(shí)——大自然有時(shí)也會(huì)向她的兒女開(kāi)戰(zhàn)，在她那溫柔美麗的外表下面還隱藏著利爪哩!
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)
1.《再塑生命》選自《假如給我三天光明》。作者是海倫·凱勒，美國(guó)女作家、教育家。本文中這位為她“再塑生命”的老師是莎莉文老師。
2.莎士比亞是英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期杰出的戲劇家和詩(shī)人，他的四大悲劇是《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》;喜劇是《威尼斯商人》。