2017年八年級(jí)下學(xué)期語文期中試題(2)
2017年八年級(jí)下學(xué)期語文期中試題
2017年八年級(jí)下學(xué)期語文期中試題答案：
1.、C( A xían chù B shàn D yǔn)
2、D ( A狼藉B無所事事C蕭條 安分守己)
3、C
4、A (解析：B項(xiàng)“加快了”與“速度和質(zhì)量”搭配不當(dāng)，應(yīng)刪除“和質(zhì)量”;C項(xiàng)詞序不當(dāng)，應(yīng)改為“觀察、分析、解決問題的能力。”D項(xiàng)缺少主語，應(yīng)刪除“由于”。)
5、D
6、B點(diǎn)撥：本題運(yùn)用【語序排列“三注意”法】。這段文字講述甲骨文的發(fā)展史，由此判斷④應(yīng)是首句，引出甲骨文的話題，根據(jù)各句中標(biāo)志性詞語等來判斷順序。
7、(1)雉從梁上飛，(2)俗子胸襟誰識(shí)我(3)千古興亡多少事，悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流。
(4)眼見的吹翻了這家，只吹的水盡鵝飛罷!(5)窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。
8(一).《范愛農(nóng)》主題：追敘作者在日本留學(xué)時(shí)和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片斷，描述了范愛農(nóng)在革命前夕不滿社會(huì)黑暗、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了作者對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛國者的同情和悼念?！ 稛o?！分黝}：通過描述作者兒時(shí)在鄉(xiāng)間迎神會(huì)和戲劇舞臺(tái)上所見到的“無常”形象，表達(dá)了作者對(duì)活無常的敬佩及贊美之情。
9、(1)(3分) 示例：我選①，意指天剛亮就起來打掃庭堂院落。蘊(yùn)含了中華民族勤勞、持家的傳統(tǒng)文化精神。我選②，意指遇見老人要尊敬，遇見小孩要愛護(hù)。蘊(yùn)含了中華民族自古以來尊老愛幼的思想。我選③，意指一個(gè)優(yōu)良的家庭要傳承下去，無非“積善”與“讀書”。蘊(yùn)含了古人崇尚行善積德，重視讀書教育的優(yōu)良文化傳統(tǒng)。我選④，意指人要戒驕戒 惰，戒驕從不輕易取笑別人做起，戒惰從堅(jiān)持早起做起。蘊(yùn)含了古人崇尚謙虛和勤奮的精神。(選擇1分，闡釋2分)
(2)(3分)(2)示例：某種意義上說，重拾家風(fēng)就是重拾價(jià)值觀。家風(fēng)可以內(nèi) 化為道德倫理，外化為行為規(guī)范，家風(fēng)正，則社會(huì)風(fēng)氣自然得到改善。(言之成理即可)
(3)(2分)示例：說名人家風(fēng);曬百姓家風(fēng)
10、老舍(舒慶春);駱駝祥子
11“整整”突出時(shí)間之長(zhǎng)，“湊”表明錢是一點(diǎn)點(diǎn)積攢起來的，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了祥子這一百塊錢來之不易。
12表現(xiàn)了祥子終于擁有一輛自己夢(mèng)寐以求的車時(shí)悲喜交加的激動(dòng)心情。(一是喜悅，為終于擁有自己的車而激動(dòng);二是傷心，為自己三年的艱辛而難過)意思對(duì)即可
13.(2分)忘了生日是在哪一天，進(jìn)城后沒過一次生日;人的也是車的，好記，車是自己的心血，可以把人與車算在一塊。(答出一方面給1分，意思對(duì)即可)
14(3分)有理想，有信心，對(duì)生活充滿希望。(只答出“對(duì)生活充滿希望”也給3分，意思對(duì)即可)
15祥子用三年時(shí)間攢錢購買的第一輛車，被大兵搶走了;他辛辛苦苦積攢下來準(zhǔn)備買車的錢，又被孫偵探敲詐卻了;后來，為虎妞辦喪事，被迫賣掉了虎妞為他買的車子。(答出一方面給1分，語句通順給1分，意思對(duì)即可)
16.(1分)我們應(yīng)該對(duì)自己的父母報(bào)之以孝。(或百善孝為先)
17.(3分)不能，因?yàn)榈?段從我國古代角度論證了父慈子孝的關(guān)系，第4段從西方文化入手論證了一些人的對(duì)孝順的誤解，這正和第1段相照應(yīng)，所以不能調(diào)換。
18.(3分)道理論證通過引用《說文解字》對(duì)孝的解釋和《詩經(jīng)》的話，充分有力的論證了應(yīng)該孝順自己的父母。
19.(3 分)漢文帝劉恒，以仁孝之名，聞?dòng)谔煜拢谭钅赣H從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶;母親所服的湯藥，他親口嘗過后才放心讓母親服用。他在位24年，重德治，興禮儀，注意發(fā)展農(nóng)業(yè)，使西漢社會(huì)穩(wěn)定，人丁興旺，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，他與漢景帝的統(tǒng)治時(shí)期被譽(yù)為“文景之治”。
20.A
21.B(A.連詞，表目的，相當(dāng)于“用來”/介詞，按照。B.都是動(dòng)詞，能夠。C.副詞，于是，就/副詞，才。D.名詞，皇帝發(fā)布的命令/動(dòng)詞，下詔書。)
22 . ①把守軍營(yíng)門的官兵對(duì)跟隨天子的車隊(duì)說：“將軍有令，在軍營(yíng)中不能趕著馬車奔跑。”(采分點(diǎn)：壁門吏士—把守軍營(yíng)門的官兵;從屬—跟隨;約—命令、規(guī)定;驅(qū)馳—驅(qū)車奔馳;句子組合不順暢酌情扣分)
?、谒麄兊膶㈩I(lǐng)一定會(huì)被(敵人)襲擊而成為俘虜。至于周亞夫，怎么能夠侵犯呢!
(采分點(diǎn)：其將—他們的將領(lǐng);固—一定、必然;襲而虜—被(敵人)襲擊而成為俘虜;可得—怎么能夠;句子組合不順暢酌情扣分)
23、. A(②④⑥都是間接表明周亞夫從嚴(yán)治軍)
24.C不是“拉著馬韁繩緩緩步行”，而是站在車上拉著馬韁繩緩緩行進(jìn)。如果“步行”，則無法“手扶車前橫木”。
25、“空”有“白白地”“徒然”的意思, 一個(gè)“空”字既寫了內(nèi)心的失望和痛苦，也寫了對(duì)君臣盡醉的偏安東南一隅的小朝廷的不滿和憤慨。(意對(duì)即可)(2分)
26、.示例：詞人用昔日匹馬馳騁疆場(chǎng)與今日蒙塵貂裘戰(zhàn)袍作對(duì)比，心在前線戰(zhàn)場(chǎng)(天山)，身卻不得不退居家鄉(xiāng)(滄州)。如此強(qiáng)烈的對(duì)比，深層次地揭示了詞人的崇高理想與殘酷現(xiàn)實(shí)之間的矛盾和報(bào)國無門的憤懣。(意對(duì)即可。)(3分)
作文：
四、 作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
一類卷：45—50分。中心突出，切合題意，內(nèi)容充實(shí);語言準(zhǔn)確，行文流暢;結(jié)構(gòu)完整，層次分明;書寫正確，工整清晰。以47分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)。
二類卷：38—44分。中心明確，內(nèi)容具體;語言通順，結(jié)構(gòu)完整，層次清楚;字體端正，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤均有3個(gè)以下。以41分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)。
三類卷：30—37分。中心基本明確，內(nèi)容比較具體;語言基本通順，偶有語病;結(jié)構(gòu)基本完整，層次較清楚;字跡清楚，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤均在10個(gè)以下，以34分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)。
四類卷：21—29分。中心不明確，內(nèi)容不具體;語病較多;層次不夠清楚;字跡潦草，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多。以25分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)。
五類卷：20分以下。嚴(yán)重偏離題意;文理不通;結(jié)構(gòu)混亂;字體難看，不易辨認(rèn)，錯(cuò)字多，不會(huì)使用標(biāo)點(diǎn)。
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