初二上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文
寫作技巧再高明，若沒(méi)有材料，也寫不出好的初二語(yǔ)文作文來(lái)，這正像無(wú)米之炊一樣。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的初二上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文，希望你們喜歡。
初二上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文篇一
讓世界充滿愛(ài)
我降臨在一個(gè)幸福美好的家庭，整個(gè)家庭其樂(lè)融融。不曾去幻想，在十萬(wàn)英尺的天邊，是否有一個(gè)和自己態(tài)若兩然的家庭，他們是不是連溫飽都是一大難題?當(dāng)我長(zhǎng)大后，才知道，他們，是遺落在后的-殘疾人。
在一些人的眼里，殘疾人簡(jiǎn)直是可笑低賤的人，只會(huì)向別人伸手要錢，沒(méi)有尊嚴(yán)，沒(méi)有人格品質(zhì)。當(dāng)我再一個(gè)街口，看見(jiàn)一個(gè)殘疾人姐姐，趴在街道上。兩只手，好像飽經(jīng)風(fēng)霜，凍得發(fā)紅。但是，她寫出的字，真的讓人為之嘆服。這個(gè)字真的好像正正方方的楷字，簡(jiǎn)直是打印出來(lái)的字。圍觀的人都贊不絕口，紛紛說(shuō)這個(gè)姐姐聰明伶俐，可是，命運(yùn)的不公平，讓她失去了雙腳。我鼻子一酸，給了她5元錢。圍觀的人越來(lái)越少，但沒(méi)有人肯伸出援助之手，現(xiàn)在才慢慢體會(huì)到，人情的冷漠。
像張海迪，那樣刻苦學(xué)習(xí)。吳運(yùn)鐸，身為殘疾但一直為軍工事業(yè)奮斗。鄒麗華，是聾啞人，但表演出了美麗的千手觀音……這些殘疾人多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)啊!像霍金大師，雖然殘疾了，但還是為科學(xué)做貢獻(xiàn)。海倫凱勒曾說(shuō)過(guò)：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會(huì)的。雖然殘疾人的身體上有缺陷，但可以用心靈去體會(huì)。
記得有一次，以為婦女看到一位長(zhǎng)的非常矮的殘疾人，就指著這位殘疾人叫道：“啊，怎么會(huì)有這么矮的的人，真好笑，你們看那。”這時(shí)，殘疾人轉(zhuǎn)過(guò)身，眼神中流露不憤。是啊，同樣都是人類，為什么有些人連尊嚴(yán)都沒(méi)有?如果換做是任何一個(gè)人，誰(shuí)又愿意去背負(fù)“殘疾人”的名號(hào)。誰(shuí)都不愿意，又何必嘲笑。世界是屬于每個(gè)人的，是每個(gè)人組成了世界，每個(gè)人之間都要互相關(guān)心，互相照顧，有何必把人分成一類有一類。他們需要關(guān)愛(ài)。
殘疾人和我們一樣都是人，不過(guò)，他們只是自身有一分缺陷，但他們需要我的援助之手，關(guān)愛(ài)之心。讓我們攜起手來(lái)，關(guān)愛(ài)殘疾人，讓世界充滿愛(ài)!!
潘橋一小五年級(jí):邵晨恒
初二上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文篇二
讓世界充滿愛(ài)
愛(ài)是鮮花，能給人帶來(lái)芳香和美麗;愛(ài)是太陽(yáng)，能給人帶來(lái)光和熱;愛(ài)是清風(fēng)，能給人得來(lái)清爽和舒適。
所以我們要讓世界充滿愛(ài)。
每天早晨六點(diǎn)左右，當(dāng)?shù)奶?yáng)剛從天空探出頭來(lái)時(shí)，就有一位頭發(fā)蓬亂，胡子稀拉的老人在一處吹糖人。他吹的糖人形態(tài)各異，很多小朋友都喜歡吃?？墒羌议L(zhǎng)們卻嫌棄他，怕他弄出來(lái)的東西不干凈，常常會(huì)聽(tīng)到有人說(shuō)：“媽媽我要吃。”“不行，很不好吃，瞧著好看，吃著難吃。”“哎呀，快走，這東西有毒。不能吃!”每次老人身邊的人圍了一大群，卻都是趕來(lái)看熱鬧的，來(lái)看老人的高超技術(shù)。老人行動(dòng)很快，做得也好看，而身旁的人也不買，只有獨(dú)自帶零錢的小朋友可以。每次老人拿過(guò)錢都會(huì)很高興。
有一天，我和他談了一會(huì)兒，聽(tīng)老人說(shuō)：他的家在四川，來(lái)這里是為了陪他那上中學(xué)的孫女的。有時(shí)候他的孫女會(huì)來(lái)幫幫他。他說(shuō)他不但會(huì)吹糖人，還會(huì)做糖葫蘆，有時(shí)候?qū)O女要錢時(shí)，他還會(huì)去撿破爛，他說(shuō)掙錢不容易，每次都會(huì)有人嘲笑。他又莞爾一笑，扭過(guò)頭來(lái)說(shuō)，“還好你沒(méi)有嘲笑我。我老了，哎，沒(méi)什么。”“我感覺(jué)你很偉大，為了自己的孫女而不怕別人的嘲笑甘愿干這些小活，這很了不起!”老人低下頭，搖了搖，“哎，為了孩子的將來(lái)嘛，自己一把老骨頭了，主要是孫女，她不能被別人嘲笑，希望她能理解我，長(zhǎng)大了孝順我。”……
老人短短的幾句話讓我深深的震撼了。其時(shí)，我們身邊有很多需要幫助的人，我們給他們一個(gè)微笑，給予他們一份溫暖;讓愛(ài)傳遞，愛(ài)是甘露能滋潤(rùn)人們的生活，讓人們生活得更體面更自信!
當(dāng)我們身邊的同學(xué)，朋友受到挫折時(shí)，我們不防向他們伸出一雙溫暖的手，送給他們一份愛(ài)，這份愛(ài)里包含的是鼓勵(lì)和信任，讓他們知道前方的路還很長(zhǎng)很美。
世界永遠(yuǎn)充滿愛(ài)，讓我們“踩”著愛(ài)邁向自己積極向上的遠(yuǎn)大理想吧!
桓臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二:劉浚帆
初二上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文篇三
讓世界充滿愛(ài)
“真糟糕!”今天我和媽媽去中央音樂(lè)學(xué)院考級(jí)。我們的車剛好壞了，我們只好打車過(guò)去。
我們?cè)谥醒胍魳?lè)學(xué)院后面下了車。“呀!原來(lái)這離大門還這么遠(yuǎn)那!媽媽，咱還真得再打一輛車了。”媽媽望了望無(wú)奈的點(diǎn)點(diǎn)頭。
我敲了敲司機(jī)的車窗，司機(jī)搖下窗戶，我對(duì)叔叔說(shuō):“叔叔我們要去中央音樂(lè)學(xué)院考試!”司機(jī)皺了皺眉頭，對(duì)我們說(shuō)：“歡迎您乘坐北京出租汽車。但是，您打車過(guò)去還不如走過(guò)去快呢!叔叔指著前面說(shuō)。您看!現(xiàn)在這兒這么堵車，一會(huì)兒還得調(diào)個(gè)頭呢!我不是為了多掙錢!如果打車的話肯定會(huì)遲到。司機(jī)笑了笑說(shuō)：“孩子考試重要呀!”
“那
那走也有點(diǎn)遠(yuǎn)吧!我對(duì)司機(jī)說(shuō)。司機(jī)似乎想到了什么，他告訴我們：“我常在這拉活，對(duì)這邊很熟，這有一條近路!瞧!那個(gè)飯館旁有一條小道。”他指著那邊說(shuō)道。“穿過(guò)那條小道就是了，那小道上自行車挺多的，小心走，不要被撞到
”
他詳細(xì)地告訴我們了一條路。“謝謝，就那條路吧!”“對(duì)”
那天的天似乎心情不好，突然掉下了雨點(diǎn)，我們剛要調(diào)頭跑司機(jī)突然說(shuō)“等等
現(xiàn)在開始下雨了!我這兒沒(méi)有傘，只有一點(diǎn)報(bào)紙，給你們頂著吧，別淋著雨!”我剛要推辭但司機(jī)著急地說(shuō):“趕緊去吧，千萬(wàn)別遲到。”我只好接過(guò)報(bào)紙，分一半給媽媽“謝謝!”“沒(méi)事，趕緊跑吧，要不然雨該下大了。”
我被深深的打動(dòng)了。綠燈亮了，那輛出租車開走了，漸漸地化作了一個(gè)紅點(diǎn)，我和媽媽頂著那幾張報(bào)紙，那陌生人之間濃濃的愛(ài)奔向了考場(chǎng)。
“哈!這條路可真快!”我們按時(shí)到了考場(chǎng)，多虧那位司機(jī)呀!”
當(dāng)一個(gè)司機(jī)的生活多苦呀!哪個(gè)司機(jī)不想多拉點(diǎn)活?好多掙錢養(yǎng)家糊口呀!可他為了我們不遲到，寧愿自己少拉活。為人民服務(wù)。更令我感動(dòng)的是他對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)，那幾張報(bào)紙就是人與人之間親切的愛(ài)。這種為人民服務(wù)的精神令人佩服。
愛(ài)是親切的，愛(ài)是無(wú)私的。我們將把愛(ài)灑滿世界的每一個(gè)角落。
六(6)
紀(jì)祥
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