八年級語文上冊古詩文背誦默寫題
八年級語文課本中，古詩詞占有十分重要的地位。小編整理了關(guān)于八年級語文上冊古詩文背誦默寫題，希望對大家有幫助!
八年級語文上冊課內(nèi)古詩文背誦默寫題
(一)填空式默寫
1、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。 ——陶淵明《桃花源記》
2、斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。——劉禹錫《陋室銘》
3、于獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈直，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 ——周敦頤《愛蓮說》
4、閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視 ，神情與蘇、黃不屬。其人視端容寂，若聽茶聲然。
——《核舟記》
5、是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。
——《大道之行也》
6、造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 ——杜甫《望岳》
7、白頭搔更短，渾欲不勝簪。 ——杜甫《春望》
8、存者且偷生，死者長已矣。 ——杜甫《石壕吏》
9、重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳。” ——酈道元《三峽》
10、曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。 ——陶弘景《答謝中書書》
11、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。——蘇軾《記承天寺夜游》
12、霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。 ——張岱《湖心亭看雪》
13、晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。 ——陶淵明《歸園田居》
14、征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 ——王維《使至塞上》
15、月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。 ——李白《渡荊門送別》
16、簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。 ——陸游《游山西村》
17、萬里來游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危。白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無恨悲。
——陳與義《登岳陽樓》(其一)
(二)理解性默寫
第21課《桃花源記》 P168
陶淵明
1、描繪桃花林中草美花繁的句子是“芳草鮮美，落英繽紛。”
2、描寫桃花源美好自然環(huán)境的句子是“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。”
3、描寫桃花源社會環(huán)境安寧的句子是“阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。”
4、描寫桃花源人民安居樂業(yè)、和平幸福的境況(或描寫老人和小孩神情)的句子是“黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
5、最能體現(xiàn)桃花源人熱情好客、民風(fēng)淳樸的句子是“便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。”
第22課 短文兩篇
《陋室銘》 P173
劉禹錫
1、文章的主旨句是“斯是陋室，惟吾德馨。”
2、描寫環(huán)境的句子是“苔痕上階綠，草色入簾青。”
3、表現(xiàn)室主人交往之雅的句子是“談笑有鴻儒，往來無白丁。”
4、從反面表現(xiàn)作者情趣高雅的句子是“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。”
5、文中運用類比表明作者志趣、抱負(fù)的句子是“南陽諸葛廬，西蜀子云亭。”
6、文中具有畫龍點睛作用的句子是“孔子云：何陋之有?”
7、與“斯是陋室，惟吾德馨。”相呼應(yīng)的句子是“孔子云：何陋之有?”
8、與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是“水不在深，有龍則靈。
《愛蓮說》 P174
劉禹錫
1、文章集中表現(xiàn)蓮高潔品格的主旨句是“蓮，花之君子者也。”
2、文中“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”道出荷花莊重、質(zhì)樸、潔身自好、不落塵俗的品格。
3、描寫蓮的形象，先用襯筆，其中水陸草木之花，可愛者甚蕃，是一般映襯，菊和牡丹是重點映襯，菊是正襯，牡丹是反襯。
4、描寫蓮生長環(huán)境的句子是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”;描寫蓮體態(tài)、香氣的句子是“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清。”;描寫蓮清高風(fēng)度的句子是“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。”
5、表現(xiàn)主人不受世俗羈絆，對世俗生活厭棄的句子是“蓮之愛，同予者何人?”
第24課《大道之行也》 P183
1、全文綱領(lǐng)性句子是“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。”
2、闡述大同社會的基本特征的句子是“①故人不獨親其親，不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)。(人人都能受到全社會的關(guān)愛);②男有分，女有歸。(人人都能安居樂業(yè));③貨惡其棄于地也，不必藏于己;力惡其不出于身也，不必為己。(貨盡其用，人盡其力)”
3、全文總結(jié)性句子是“是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉是謂大同。”
4、出自本文的兩個成語是“鰥寡孤獨”“夜不閉戶”
第25課 杜甫詩三首 P185
《望岳》
1、借齊魯大地來烘托泰山拔地而起、參天聳立的形象的詩句是“岱宗復(fù)如何，齊魯青末了。”
2、用虛筆寫出了泰山的秀美，用實筆寫出了泰山的高大的詩句是“造化鐘神秀，陰陽割昏曉。”
3、詩中“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”寫出作者襟懷之浩蕩，眼界之空闊的主觀感受，反襯出泰山的雄偉壯麗及其感人力量。
4、包含一切有所作為的人都應(yīng)具有不怕困難、敢于攀登高峰的雄心和氣概的哲理詩句是“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”
《春望》
1、詩中“國破山河在，城春草木深。”寫出望中之所見，也痛切地傳達(dá)了詩人憂國傷時的感情。
2、詩中“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”承上啟下，表明了詩人感時傷事的情感。
3、詩中的擬人句是“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”
4、憂國思鄉(xiāng)的詩句是“烽火連三月，家書抵萬金。”
5、悲己句是“白頭搔更短，渾欲不勝簪。”
《石壕吏》
1、《石壕吏》中全篇的提綱是“有吏夜捉人”，以下情節(jié)，都是從這里生發(fā)出來的。
2、極其概括、形象地寫出了吏與婦尖銳矛盾的兩句詩是“吏呼一何怒，婦啼一何苦。”
3、說明當(dāng)時戰(zhàn)爭慘烈的詩句是“一男附書至，二男新戰(zhàn)死。”
4、最能概括凄慘情景的詩句是“存者且偷生，死者長已矣。”
5、說明當(dāng)時兵役苛酷的詩句是“三男鄴城戍。”
第26課《三峽》 P196
酈道元
1、描寫春、冬最具有特色的句子是“清榮峻茂，良多趣味。”描寫夏最具有特色的句子是“夏水囊陵，沿溯阻絕。”描寫秋最具有特色的句子是“晴初霜旦，林寒澗肅。”
2、與《三峽》中“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也”一句有異曲同工之妙的唐詩是李白的《早發(fā)白帝城》中的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。”
3、文中山河秀麗句是“素湍綠潭，回清倒影。”泉水瀑布句是“懸泉瀑布，飛漱其間。”
4、文中用“重巖疊嶂，隱天蔽日。”描繪了山形的挺拔險峻，用“林寒澗肅，常有高猿長嘯。”寫盡了深秋的凄婉幽美。
第27課 短文兩篇
《答謝中書書》 P199
陶弘景
1、文章首句“山川之美，古來共談。”點題，表達(dá)欲與友人交流山川美景的感受。
2、描寫句是“高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。”
3、直抒胸臆句是“實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。”
《記承天寺夜游》 P200
1、描寫月下之景的句子是“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。”
2、抒發(fā)作者心情的句子是“何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。”
第28課《觀潮》 P202
周密
1、寫參演艦之多的句子是艨艟數(shù)百分列兩岸。
2、寫陣勢變化多端的句子是盡奔騰分合五陣之勢。
3、寫水兵在船上演練技藝之高的句子是如履平地。
4、寫雙方習(xí)戰(zhàn)之激烈的句子是黃煙四起，人物略不相睹。
5、寫聲勢之大的句子是水爆轟震，聲如崩山。
6、作者對潮水的描寫由遠(yuǎn)而近，對潮水從形、色、聲、勢四個方面進(jìn)行描繪。
寫“形“的句子是“僅如銀線。”;寫“色”的句子是“玉城雪嶺際天而來。”;寫“聲”的句子是“如雷霆，震撼激射。”;寫“勢”的句子是“吞天沃日，勢極雄豪。”
第29課《湖心亭看雪》 P206
張岱
文中具體描寫雪景的句子是“霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。”
第30課《詩四首》 P209-211
1、陶淵明的《歸園田居》寫詩人早晚躬耕的句子是“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”表明自己歸隱決心的句子是“衣沾不足惜，但使愿無違。”
2、王維的《使至塞上》描寫奇特壯美的塞外風(fēng)光的名句是“大漠孤煙直，長河落日圓。”(詩中有畫句)
3、李白的《渡荊門送別》詩人通過想象來描繪長江之景的句子是“山隨平野盡，江人大荒流。”詩人通過長江之水的描寫來抒發(fā)自己思念之情的句子是“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。”
4、陳與義的《登岳陽樓?其一》一詩中顧影自憐，飽含無限悲涼的身世之慨的詩句是“白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無限悲。”與杜甫“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”(《登高》)“萬方多難此登樓”(《登樓》)意境相似的詩句是“萬里來游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危。”
八年級語文上冊課外古詩文背誦默寫題
(一)填空式默寫
1、?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。少壯不努力，老大徒傷悲。——漢樂府《長歌行》
2、相顧無相識，長歌懷采薇。 ——王績《野望》
3、木落雁南度，北風(fēng)江上寒。 ——孟浩然《早寒江上有懷》
4、坐觀垂釣者，徒有羨魚情。 ——孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》
5、日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。 ——崔顥《黃鶴樓》
6、浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。——李白《送友人》
7、自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
——劉禹錫《秋詞》
8、好峰隨處改，幽徑獨行迷。霜落熊升樹，林空鹿飲溪。——梅堯臣《魯山山行》
9、山下蘭牙短浸溪，林間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少?門前流水尚能西。 ——蘇軾《浣溪沙》
10、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。
——陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》
11、銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。 ——杜牧《秋夕》
(二)理解性默寫
《長歌行》漢樂府 P217
1、詩中勸勉人們珍惜青春，應(yīng)及時努力的詩句是“少壯不努力，老大徒傷悲。”
2、詩中通過描寫鮮明的色彩來表現(xiàn)春季無限生機(jī)和旺盛活力的句子是“青青園中葵，朝露待日。”
3、詩中暗示美景不是永恒不變的，從而隱喻時光一去不返，人的壽命有限，要倍加珍惜時光之意的一句是“朝露待日。”
4、借題發(fā)揮，描寫陽光普照，萬物欣欣向榮的詩句是“陽春布德澤，萬物生光輝。”
5、詩中通過寫季節(jié)的變化，隱喻人們要珍惜大好春光的詩句是“?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。”
6、古詩詞中有許多告誡人們要懂得惜時的名句，請寫出你知道的兩句，并注明作者和出處。
(1)“莫等閑，白了少年頭，空悲切。” ——岳飛的《滿江紅》
(2)“少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。“ ——杜旬鶴的《題弟侄書堂》
《野望》 P218
王績
1、詩中通過描寫傍晚景色，表現(xiàn)詩人彷徨寂寞之情的詩句是“東皋薄暮望，徒倚欲何依。”
2、詩中通過對季節(jié)的描寫，表現(xiàn)山景蕭瑟、寂寞的詩句是“樹樹皆秋色，山山唯落暉。”
3、交代牧人、獵者遂愿而歸，收獲頗豐的詩句是“牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。”
4、詩中透露出詩人閑情野趣中隱含彷徨無依的莫名苦悶之情的句子是“相顧無相識，長歌懷采薇。”
5、詩中化用曹操《短歌行》中“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依”的詩句，來表現(xiàn)詩人百無聊賴的彷徨之情的詩句是“東皋薄暮望，徒倚欲何依。”
6、陶淵明《歸園田居》中有詩寫道：“相顧無雜言，但道桑麻長。”本詩中與其意思相似的詩句是“相顧無相識，長歌懷采薇。”
《早寒江上有懷》 P219
孟浩然
1、詩中借鴻雁南飛，秋季已至，來表達(dá)詩人思?xì)w之情的詩句是“木落雁南度，北風(fēng)江上寒。”
2、詩中表現(xiàn)詩人欲歸不得的抑郁之情的詩句是“迷津欲有問，平海夕漫漫。”
3、詩中借“鄉(xiāng)淚”、“歸帆”表達(dá)旅人睹物傷情，思念故鄉(xiāng)的詩句是“鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。”
4、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩中有句云：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。”此詩中與這兩句意境相近的詩句是“鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。”
5、詩中能夠寄托詩人思?xì)w的哀愁和前途渺茫愁緒的詩句是“迷津欲有問，平海夕漫漫。”
6、詩中交代家鄉(xiāng)的位置而自然成對的詩句是“我家襄水曲，遙隔楚云端。”
7、古詩詞中有許多表現(xiàn)詩人遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)的羈旅之情的詩句，請寫出其中你最喜歡的兩句，并注明作者和出處。
(1)夕陽西下，斷陽人在天涯。 ——馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》
(2)鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。 ——王灣的《次北固山下》
《望洞庭湖贈張丞相》 P220
孟浩然
1、詩中運用對偶修辭方法，描繪洞庭湖雄偉景象的名句是“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。”
2、詩中表現(xiàn)詩人渴望援引的詩句是“欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。”
3、詩中表現(xiàn)水天一色，渾然一體的景色的詩句是“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。”
4、詩中表現(xiàn)詩人不甘寂寞的詩句是“欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。”
5、詩中表明作者對自己不能報效君主而深感愧疚的詩句是“端居恥圣明。”
6、詩中表明作者祈望出仕而又心懷內(nèi)疚的詩句是“欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。”
7、詩中表明詩人想投身仕途而又無人舉薦的詩句是“坐觀垂釣者，徒有羨魚情。”
8、詩中形象地描寫洞庭湖迷蒙、浩瀚，面積廣大，充滿活力的詩句是“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。”
9、詩中表明詩人無職可做，寂寞無依之情的詩句是“坐觀垂釣者，徒有羨魚情。”
10、古詩詞中有許多關(guān)于水的名句，請寫出其中你最喜歡的兩句，并注明作者和出處。
(1)水何澹澹，山島竦峙。 ——曹操的《觀滄?！?/p>
(2)日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。 ——白居易的《憶江南》
《黃鶴樓》 P222
崔顥
1.詩中詩人從傳說入筆，以虛實結(jié)合的手法描寫景物的詩句是“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。”
2、詩中能夠表達(dá)詩人對世事變遷的無限感慨之情的詩句是“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。”
3、詩中情景交融，道盡無限思鄉(xiāng)之愁的詩句是“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。”
4、詩中表現(xiàn)詩人懷念家鄉(xiāng)的惆悵之情的詩句是“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。”
5、詩中能夠詩人觸景生情而起思鄉(xiāng)之愁的詩句是“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。”
6、詩中與馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》中“夕陽西下，斷腸人在天涯。”意境相似的詩句是“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。”
7、請寫出古詩詞名句中關(guān)于“鄉(xiāng)情”的兩句詩句，并注明作者和出處。
(1)少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。 ——賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》
(2)舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 ——李白的《靜夜思》
《送友人》 P223
李白
1、詩中交代送別地點及環(huán)境的句子是“青山橫北郭，白水繞東城。”
2、詩中借馬的蕭蕭長鳴，表現(xiàn)友人不忍離去的詩句是“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。”
3、詩中比喻友人離家遠(yuǎn)游，行蹤難定的詩句是“此地一為別，孤蓬萬里征。”
4、詩中借比喻的修辭手法來表達(dá)詩人與友人難舍難分之情的詩句是“浮云游子意，落日故人情。”
5、古詩詞中，有許多表現(xiàn)贈別之情的名句，請寫出其中你最喜歡的連續(xù)兩句，并注明作者和出處。
(1)勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。 ——王維的《送元二使安西》
(2)莫愁前路無知己，天下誰人不識君。 ——高適的《別董大》
《秋詞》P224
劉禹錫
1、詩中能夠表現(xiàn)詩人昂揚奮發(fā)的創(chuàng)作精神的句子是“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”
2、詩中體現(xiàn)詩人一反前人的悲秋之作而具有獨創(chuàng)新視角的句子是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”
3、詩中運用鮮明的對比來表現(xiàn)作者觀點的句子是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”
4、詩中描寫秋天美景的詩句是“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”
5、詩中熱情歌頌秋天的句子是“我言秋日勝春朝。”
6、白居易有詩云：“大抵四時心總苦，就中斷腸是秋天。”極言秋之悲涼。本詩中與之情調(diào)相反的句子是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”
7、詩中能夠表現(xiàn)作者推陳出新，賦予秋天新內(nèi)涵的句子是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”
8、除詩外，我國古代詩文中還有許多關(guān)于“秋”的膾炙人口的名句，請寫出其中你最喜歡的兩句，并注明作者和出處。
(1)春種一粒粟，秋收萬顆子。 ——李紳的《憫農(nóng)》
(2)春花秋月何時了，往事知多少。 ——李煜的《虞美人》
《魯山山行》 P225
梅堯臣
1、詩中道出群山高低起伏及自己情趣的詩句是“適與野情愜，千山高復(fù)低。”
2、詩中表明山景讓步欣賞不夠，目不暇接的詩句是“好峰隨處改，幽徑獨行迷。”
3、詩中描寫秋天空野自然之趣的詩句是“霜落熊升樹，林空鹿飲溪。”
4、詩中表明山中人煙稀少，游者離山村較遠(yuǎn)的詩句是“人家在何許，云處一聲鳴。”
5、山往往因其巍峨而成為詩人歌詠的對象，請寫出古詩中表現(xiàn)山宏偉氣魄的兩句詩句，并注明作者和出處。
(1)會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 ——杜甫的《望岳》)
(2)天門中斷楚江開，碧水東流至此回。 ——李白的《望天門山》
《浣溪沙》 P226
蘇軾
1、詞中寫作者雖到老年，但仍具有積極、樂觀精神的句子是“誰道人生無再少，門前流水尚能西!”
2、詞中表明環(huán)境清新優(yōu)美、淡雅寧靜的詞句是“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。”
3、詞中使人振奮，且具有深刻的人生哲理的詞句是“誰道人生無再少，門前流水尚能西!”
4、有詩句“花有重開日，人無再少年。”此詞中，反其意而用之的詞句是“誰道人生無再少，門前流水尚能西!”
5、詞中表達(dá)作者積極樂觀的人生態(tài)度和豁達(dá)的胸襟的句子是“誰道人生無再少，門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。”
《十一月四日風(fēng)雨大作》 P227
陸游
1、詩中表現(xiàn)詩人有為國戍守邊疆的宏愿的詩句是“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。”
2、詩中詩人巧借自然風(fēng)雨，將實現(xiàn)與夢境聯(lián)系起來的詩句是“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。”
3、詩中表現(xiàn)詩人至死不忘報國決心的句子是“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。”
4、詩人借夢境表達(dá)自己戍邊志愿的詩句是“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。”
5、詩中極寫詩人老病而孤凄冷清卻又念念不忘復(fù)國的憂國之心的句子是“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。”
6、陸游《示兒》詩中寫道：“王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁。”表現(xiàn)了詩人至死不忘復(fù)國的決心。本詩中表達(dá)與其相同意思的詩句是“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。”
7、曹操《龜雖壽》中有“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”的詩句，由此我們可以聯(lián)想到本詩中詩句是“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。”
8.除本詩外，古詩詞中還有許多表達(dá)詩人欲為國立功，報效國家的名句。請寫出你最欣賞的兩句，并注明作者和出處。
(1)報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。 ——李賀《雁門太守行》
(2)會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 ——蘇軾《江城子?密州出獵》
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