初二語文下冊期末訓(xùn)練題
初二語文下冊期末訓(xùn)練題
在練習(xí)初二語文下冊的期末訓(xùn)練題時要仔細的審題，接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于初二語文下冊期末訓(xùn)練題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
初二語文下冊期末訓(xùn)練題：
一、語言實踐道(8分)
1、臺灣親民黨主席宋楚瑜5月12日晚接受大陸主要媒體聯(lián)合采訪時說，在與胡錦濤的會談中，我們對兩岸問題形成了這樣的基礎(chǔ)，即兩岸是一家人，都是炎黃子孫，必須堅持一個中國的原則不動搖，反對“臺獨”的立場應(yīng)更加堅定，在此前提之下，推動兩岸的溝通和了解。他還巧妙地用了個比喻說：“再長的隧道也有出口，再長的黑夜也有光明的時候。”
請你說出這個比喻的本義： (2分)
2、為迎接“十運會”的召開，南京城正抓緊進行城市建設(shè)，但由于建筑工地多處開工，每逢有風天氣便沙土飛揚，致使南京空氣質(zhì)量一年有大半年處于很差的狀況，南京市民已很少見到藍天、麗日、白云。請你根據(jù)這種現(xiàn)狀，擬一條公益性廣告。目的要明確，文字要醒目，字數(shù)不超過十五字(2分)
3、《羅布泊，消逝的仙湖》一文中，作者說：“這出悲劇的制造者又是人!悲劇并沒有止住，同樣的悲劇仍在其它一些地方上演。”你能舉出一些其它事例，證明作者的這個論斷嗎?(4分)
人類的作為：
造成的惡果：
二、語基檢測站(30分)
4、給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(4分)
①蓬蒿( ) ②裸露( ) ③干涸( ) ④窺探( )
?、堇莏í( ) ⑥jiān( )默 ⑦shòu( )獵 ⑧shěn ( )笑
5、下列詞語中有四個錯別字，請找出來并訂正。(4分)
美味佳肴 近在只尺 相鋪相成 鼠目寸光
顫顫微微 目空一切 逍遙法外 一視同人
6、默寫1(10分)
念天地之悠悠， 。(陳子昂《登幽州臺歌》)
春蠶到死絲方盡， 。
剪不斷，理還亂，是離愁， 。
長風萬里送秋雁， 。
四面竹樹環(huán)合， ， ， 。
潭中魚可百許， ， ， 。似與游者相樂。
《與朱元思書》中總寫富春江景色的語句： ， 。
體現(xiàn)小石潭“石”的特征的語句是： ， ， ， ，
7.默寫2。(8分)
(1) ，對此可以酣高樓。(李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》)
(2)同是送別詩，王勃的《送杜少府之任蜀州》和王維的《送元二使安西》中意境截然相反的詩句是： ， 。 ， 。
(3)文天祥把自己的命運與祖國的命運緊緊聯(lián)系在一起，他認為一生最重要的事有兩件：苦讀后高中狀元和舉兵“勤王”。這兩點在《過零丁洋》中有所體現(xiàn)： ， 。
(4)在陶淵明《飲酒》組詩第五首(結(jié)廬在人境)中與“可意會，不可言傳”意境相似的句子是： ， 。
(5)《五柳先生傳》中表明作者生性恬淡，無意于功名利祿的句子是： ， 。
(6)《馬說》中點明文章主旨的句子是： 。
(7)好友即將遠行，分別之際，若讓你用兩句詩作為臨別贈言，你想說的是： ， 。
8、仔細觀察下面的標識，填寫說明文字。(4分)
為紀念“六·五”世界環(huán)境日，回應(yīng)2004年世界環(huán)境日主題——“海洋存亡，匹夫有責”，國家環(huán)?？偩质状瓮瞥鍪澜绛h(huán)境日中國標識。標識采用代表海洋的大面積藍色，主體部分由A、B、C、D 四個圖形組成。圖形A酷似 ，象征著海洋;圖形B似魚又似鳥，象征著 ;圖形C好像一只伸出的手，象征著 ;圖形D像 ，象征海洋資源的珍貴。
三、閱讀探析宮(22分)
(一)閱讀下面的甲乙兩個語段，完成第15-22題。(12分)
(甲)
①予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。②銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千。③此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。④然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?
若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空;日星隱曜，山岳潛形;商旅不行，檣傾楫摧;薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有A 。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳;岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有 B 。
嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?
(乙)
?、倬┏侵鞅保歇{子山，自盧龍蜿蜒而來，長江如虹貫，蟠繞其下。②上以其地雄勝，詔建樓于顛，與民同游觀之樂，遂賜嘉名為“閱江”云。③登覽之頃，萬象森列，千載之秘，一旦軒露。④豈非天造地設(shè)，以俟夫一統(tǒng)之君，而開千萬世之偉觀者歟!
9、在甲文A、B空缺處填入相應(yīng)的句子：A： 。B： 。從表達方式看，這兩句話運用的是 ; (2分)
10、甲文第 (2)、(3)段是圍繞第(1)段的哪一句話來寫的?答：是第 句(只填序號)。所以選文前三段在內(nèi)容上是 關(guān)系。(2分)
11、在作者看來，“古仁人”不同于“遷客騷人”之處是(用文中句子回答)： 。(1分)
12、翻譯句子：(2分)
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
13、用各自文中出現(xiàn)的詞語概括相關(guān)景色的特征。(每個空格限填一個字。2分)
甲文中描寫的岳陽樓的景色：
乙文中描寫的閱江樓的景色：
14、甲文中與“長江如虹貫”運用相同修辭手法的句子是： 。(多寫或少寫均不給分。1分。)
15、解釋加點的詞語：“詔建樓于顛”。( )(1分)
(三)閱讀下面文段，完成文后19—23題。(10分)
牽著母親過馬路
?、僦苣┫挛缳善迌夯丶遥杲椎哪赣H喜不自禁，一定要上街買點好菜招待我們。母親說：“你們回來，媽給你們煮飯，不是受累，是高興呀!”我便說：“我陪你去吧!”母親樂呵呵地說：“好，好，你去，你說買啥媽就買啥。”
②到菜市需要走一段人行道，再橫穿一條馬路。正是下班時間，大街上車來車往，川流不息的人群匆匆而行。年齡大了，母親的雙腿顯得很不靈便。她提著菜籃，挨著我邊走邊談些家長里短的生活瑣事，我寬容地耐心地聽她訴說。樹老根多，人老話多，母親這把年紀，自然絮絮叨叨，別人不愿聽，兒女們還能不聽?
?、鄞┻^馬路，就是菜市了。母親突然停了下來，她把菜籃挎在臂彎，騰出右手，向我伸來………
④一剎那間，我的心靈震顫起來。這是一個多么熟悉的動作呀!
⑤上小學(xué)時，我每天都要穿過一條馬路才能到學(xué)校。母親那時在包裝廠上班。學(xué)校在城東，廠在城西，母親擔心我出事，每天都要送我，一直把我送過馬路才折身回去上班。橫穿馬路時，她總是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牽著手走到馬路對面。然后低下身子，一遍遍地叮囑：“過馬路要跟著別人一起過…………”
?、?0多年過去了，昔日的小手已長成一雙男子漢的大手，昔日的泥石路已經(jīng)變成柏油路，昔日年輕的母親已經(jīng)皺紋滿面，手指枯瘦，但她牽手的動作依然如此嫻熟。她一生吃了許多苦，受了許多罪，這些都被她像掠頭發(fā)一樣一一掠散，但永遠也抹不去愛子的情腸。
?、呶覜]有把手遞過去，而是伸出一只手從她臂彎上取下籃子，提在手上，另一只手輕輕握住她的手，對她說：“小時候，每逢過馬路都是你牽我，今天過馬路，讓我牽你吧”!母親的眼里閃過驚喜，笑容蕩漾開來，像一個老農(nóng)面對豐收的農(nóng)田，像一個漁民提著沉甸甸的魚網(wǎng)……
16、第①段中寫母親為什么喜不自禁?(2分)
17.第⑦段中寫“ 母親為什么眼里閃過驚喜?(1分)
18、第④段中“我的心靈震顫起來”的原因是什么?(2分)
19、“我”周末回家做了些什么?請用簡潔的語言分三點概括。(每一點不超過8個字)(2分)
20、這篇散文寫得很感人，(1)你認為最使自己感動的內(nèi)容是什么?(2)你受到了什么啟發(fā)或教育?(能恰當引用古詩文、語言優(yōu)美者可另加1——2分)(3分)
四.以下文題任選其一：
作文(1)題目：感謝
在題目的橫線上填入適當?shù)脑~語，使題目完整。
作文(2)閱讀下面的故事，選擇感悟最深的一點，自擬題目，寫一篇文章。
古時候，有兄弟倆奉父親之命，千里尋師學(xué)手藝。兄弟倆各自帶著一只行李箱一起出了門。一路上，重重的行李箱將兄弟倆都壓得喘不過氣來，他們只好左手累了換右手，右手累了換左手。弟弟想：要不是各自為了自我前程，哥哥一定會幫我的。后來，哥哥停了下來，在路邊買了一根扁擔，將兩人的行李箱一左一右掛在扁擔上。弟弟覺得幸福極了，而哥哥挑著兩只箱子上路，反倒覺得比一只箱子輕松了許多。
作文要求：①選擇最擅長的文體抒寫真情實感。
?、诓簧儆?00字。
初二語文下冊期末訓(xùn)練題答案：
1、 大陸和臺灣終會沖破重重的阻礙實現(xiàn)統(tǒng)一。
2、 為了城市的藍天白云，請您文明施工。
3、 在黃河上游砍伐樹木，導(dǎo)致水土流失，黃河斷流。
4、① hāo ② luǒ ③ hé ④ kuī
?、萁?⑥緘默 ⑦狩 ⑧哂
5、只——咫 鋪——輔 微微——巍巍 人——仁
6、①獨愴然而泣下 ②蠟炬成灰淚始干
?、蹌e是一般滋味在心頭。 ④對此可以酣高樓
?、菁帕葻o人，凄神寒骨，悄愴幽邃
?、藿匀艨沼螣o所依，日光下澈，影布石上。
?、?yǐ 然不動，chù而遠逝，往來翕忽。
?、嗥嫔疆愃?，天下獨絕。
?、崛詾榈祝?，卷石底以出，為坻，為嶼，為kān，為巖。
7、、(1)開軒面場圃，把酒話桑麻。 (2)、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 (3)、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 (4)、人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。 (5)、天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。 (6)、抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。7、如：(1) 沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。(2)哲理：社會在不斷進步，不斷向前發(fā)展，新事物必將取代舊事物。
8、浪花 海洋生物 關(guān)愛、保護 一顆珍珠
三、9：去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣;B：心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。抒情。
10、不以物喜，不以己悲。
11、在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。
12、大觀;偉觀。
13、交待修建閱江樓的原因及名字的由來。
14、靜影沉璧。
15、山頂。
(三)、 16、因為_看到兒子偕妻兒回家(看望自己)。(或：看到兒子一家回來看望自己。) 17、因為_覺得兒子懂得了事理。(或：聽到兒子“今天過馬路，讓我牽你”這句話?；颍嚎吹絻鹤娱L大了，成熟了?；颍鹤约旱母冻龅玫搅嘶貓?。答因為兒子孝敬自己給1分) 18、“我”看到一個多么熟悉的動作。(或：“我”看到年近花甲的母親“騰出右手，向我伸來”。) 19、(1)陪母親買菜 (2)聽母親訴說(嘮叨)(3)牽母親過馬路 20、要點示例一： (1)母親牽著“我”的小手過馬路，“我”牽著母親過馬路，這兩次牽手。(或：即寫了母親對兒子愛的呵護，也寫了“我”對母親的回報。)(2分) ( 2)“誰言寸草心，報得三春暉。”要孝敬老人、父母，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。(2分) 要點示例二： (1)母親對兒子的摯愛。時光雖然流逝，但她牽手的動作依然如此嫻熟。(2分)(2)“慈母手中線，游子身上衣。”母愛真是太偉大了，正是這樣偉大的母愛培養(yǎng)了一代又一代中華民族的優(yōu)秀兒女。(2分) (本題目角度自選，言之成理即可。)
看過初二語文下冊期末訓(xùn)練題的還看了：