人教版八年級(jí)上冊(cè)第三單元測(cè)試題A卷
人教版八年級(jí)上冊(cè)第三單元測(cè)試題A卷
八年級(jí)語(yǔ)文的練習(xí)是提高學(xué)習(xí)成效的重要因素，在八年級(jí)語(yǔ)文的第三單元的課程即將結(jié)束之際，教師們要準(zhǔn)備哪些單元測(cè)試題的內(nèi)容呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于人教版八年級(jí)上冊(cè)第三單元測(cè)試題A卷，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
人教版八年級(jí)上冊(cè)第三單元測(cè)試題A卷：
一.積累與應(yīng)用
1.給漢字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(8分)
勻稱( ) 和諧( ) 丘壑( ) 雕鏤( ) 鳴鐘擊磬( )
軒xiè( ) 斟zhuó( ) wéi( )幕
2.根據(jù)所給的意思寫成語(yǔ)。(6分)
?、傩稳菔志畋普?。 ( )
②表示相差很小，而造成的誤差或錯(cuò)誤卻很大。 ( )
?、鄹鶕?jù)各地的實(shí)際情況制定適宜的方法。 ( )
3.用橫線畫(huà)出下列句子中的錯(cuò)別字，并把正確的字寫在空格里。(4分)
?、傥覀兊南热耍崎L(zhǎng)在屏上做這種功能與美感相結(jié)合的文章。( )
②有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲鱗峋的枝干就是一幅好畫(huà)。( )
?、圻@就一年四季不感到寂陌。( )
?、茔~鶴里點(diǎn)起松柏枝，煙霧燎繞。( )
4.改病句。(6分)(改在原句中)
?、僭S多人都認(rèn)為牛頓真幸運(yùn)，他得到了這個(gè)偉大的偶然發(fā)現(xiàn)。
?、谖覀兗热粣?ài)好寫作，又不愿意認(rèn)真練習(xí)，怎么可能實(shí)現(xiàn)我們的愿望呢?
③我們只有在今天的學(xué)習(xí)中勇于克服各種困難，就能掌握科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)對(duì)祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。
5、在漢語(yǔ)中語(yǔ)序發(fā)生變化就會(huì)使整個(gè)句子的意思發(fā)生變化。一家店鋪為了吸引客人打出了“如果你滿意請(qǐng)告訴別人，如果你不愿意請(qǐng)告訴我們”的廣告，但這樣顯得對(duì)自己的服務(wù)質(zhì)量信心不足，請(qǐng)略作改動(dòng)使人民對(duì)該店的服務(wù)質(zhì)量更有信心。(2分)
改為：
6、老三峽逐漸消失，取而代之的是美麗的新三峽，但很多人總覺(jué)得現(xiàn)在的三峽不如以前了，為了吸引游客來(lái)領(lǐng)略新三峽的風(fēng)貌，請(qǐng)你為新三峽擬一條宣傳廣告(要求：突出一個(gè)“新”字;至少用一種修辭手法;不超過(guò)20字)(3分)
7仿寫。(2分)
例句：多么美!“小橋流水人家”，固然具詩(shī)境之美，其實(shí)更偏重于繪畫(huà)的形式美。
8根據(jù)課文內(nèi)容填空(20分)
① 人家在何許，
?、?晴空一鶴排云上，
?、?浮云游子意，
?、?李白寫的《早發(fā)白帝城》詩(shī)中有與酈道元《三峽》中的語(yǔ)句相似之處：如“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”與《三峽》中的“有時(shí) ， ， ，雖 ， 。”便是一例。
?、迌砂妒冢?。 ， 。曉霧將歇， ; ， 。
9根據(jù)《湖心亭看雪》中的內(nèi)容，想想湖心亭看雪的時(shí)候，船上坐著幾個(gè)人?你是根據(jù)文中的哪句話得到這一信息的?(3分)
閱讀下面文段，回答第10--14題(15分)
(一)元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人耳。
10.上文選自課文《 》，作者是___________。(2分)
11.解釋句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)
A.念無(wú)與為樂(lè)者_(dá)_________ C.庭下如積水空明__________
B.解衣欲睡__________ D. 懷民亦未寢___________
12.下列句子朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是____。(2分)
A.念/無(wú)與為樂(lè)者 B.懷民亦/未寢
C.庭下/如積水空明 D.但少閑人/如吾兩人者耳
13.翻譯句子。(2分)
但少閑人如吾兩人者耳
14請(qǐng)根據(jù)文中的語(yǔ)句對(duì)當(dāng)時(shí)的天氣情況進(jìn)行分析。(友情提示：分析時(shí)要抄出文中的語(yǔ)句)(3分)
(二)竹子的世界，是一個(gè)生機(jī)勃勃的世界。那一竿竿翠竹，昂然挺立，像鉆天的綠色寶劍。那一層層枝葉，遮天蔽日，交織成天然的蓬蓋。這里最引人注目的要算毛竹了。它竿形粗大，材質(zhì)堅(jiān)韌，在我國(guó)分布最廣，用途也最大。在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和日常生活中，毛竹的制品到處可以見(jiàn)到。竹子是個(gè)大家族，在這個(gè)大家族里，除了毛竹以及剛竹、慈竹、箬竹、淡竹以外，還有不少奇異的竹種：有棱有角的①是世界聞名的珍貴品種，它那獨(dú)特的外形和鮮美的筍肉，歷來(lái)受到人們的贊許;堅(jiān)硬的②，是大自然賦予人們的天然傘柄和手杖;造型生動(dòng)的③，出筍猶如母雞帶小雞似的，蔓延遍地;另有那竹梢下垂成球狀的④;竹節(jié)自下而上成螺旋形的⑤，體態(tài)矮小像灌木似的⑥等。形形色色的竹子年復(fù)一年地生息著，繁衍著。據(jù)記載，目前世界上竹的品種已有1200多種。其中生長(zhǎng)在我國(guó)的有200多種。
15、選擇正確的詞語(yǔ)填到文中的橫線上：① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A、實(shí)心竹 B、烏小竹 C、方竹 D、一節(jié)竹 E、吊絲球竹 F、哺雞竹(3分)
16、這段文字說(shuō)明的主要內(nèi)容是 (3分)
17、這段文字的說(shuō)明順序是 。(2分)
18、文中劃曲線語(yǔ)句是描述性的語(yǔ)言，其作用是 。(2分)
19、這段文字運(yùn)用的說(shuō)明方法主要有( )(2分)
A、舉例子 打比方 列數(shù)字 B、打比方 分類別 列數(shù)字
C、作比較 舉例子 列數(shù)字 D、作比較 打比方 列數(shù)字
(三)揚(yáng)州瘦西湖(12分)
揚(yáng)州，位于長(zhǎng)江之濱，江蘇腹部，建城已有近2500年的歷史，是國(guó)務(wù)院首批公布的24座歷史文化名城之一。
揚(yáng)州園林是豐厚歷史遺存的重要體現(xiàn)，它兼有北方之雄、南方之秀，在中國(guó)園林中魅力獨(dú)到，其中瘦西湖更像一顆耀眼的明珠，似一幅舒展不盡的絢麗畫(huà)卷，給人以無(wú)限的遐思。
瘦西湖地處揚(yáng)州西北角，全長(zhǎng)4.3公里，游覽面積50多公頃，原名炮山河，亦稱保障河、保障湖。原是隋唐時(shí)期，由蜀崗諸山之水匯合安徽大別山東來(lái)的澗水流入運(yùn)河的一段水道。瘦西湖河面曲折逶迤，時(shí)展時(shí)收，猶如嫦娥起舞時(shí)拋入人間的一條玉色飄帶，形態(tài)自然動(dòng)人。由于歷代官紳豪富紛紛沿河擇地構(gòu)園，借水成景，便形成了“兩堤花柳全依水，一路樓臺(tái)直到山”的景觀。
瘦西湖以瘦著稱，湖面瘦長(zhǎng)。有人把杭州西湖比作豐滿嫵媚的少婦，有一種雍容華貴的韻味，而把揚(yáng)州瘦西湖比作清秀婀娜的少女，有幾分纖柔羞怯的情意。
瘦西湖上的建筑物，小巧精致，或依山傍水，或半架波面，或突入湖心，如同在玉色飄帶上鑲嵌的珠寶。湖內(nèi)小園，姿態(tài)各異，或棲島嶼，或臥湖濱，或踞土崗。這些小園又都以湖面作為共同的空間，以水相連，因水相通，給人一種相依相偎的親切感。瘦西湖園景眾多，以二十四景著稱于世，以五亭橋、白塔為代表。
瘦西湖曾幾度興衰，清代乾隆年間是其鼎盛時(shí)期。乾隆帝在位六十年曾六巡江浙，而這六巡均曾臨幸揚(yáng)州，促使了揚(yáng)州園林迅疾興起。今日的瘦西湖幾經(jīng)修葺，已風(fēng)貌非凡，在現(xiàn)存的中國(guó)古典園林中占有一定的地位?！吨袊?guó)古典名園》一書(shū)贊賞瘦西湖說(shuō)：“其煙渚柔波之自然，其婉麗嫵媚之氣質(zhì)，其人工與自然相融合之天地?zé)o縫，窈折幽勝，仍為蘇杭等地之園林所無(wú)法比擬者。”
20.這篇文章說(shuō)明了揚(yáng)州瘦西湖哪幾方面的特征?(3分)
21.這篇文章運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?請(qǐng)各舉一個(gè)例子。(4分)
22.文中說(shuō)“揚(yáng)州園林是豐厚歷史遺存的重要體現(xiàn)，它兼有北方之雄、南方之秀”，你怎樣理解“北方之雄、南方之秀”?能分別舉一個(gè)例子加以說(shuō)明嗎?(4分)
23、本文和《蘇州園林》都用了作比較的說(shuō)明方法突出事物特征，很成功，你能領(lǐng)會(huì)其法并從文中找出實(shí)例加以說(shuō)明嗎?(2分)
(四)按所提供的文字資料畫(huà)圖(在畫(huà)的圖下要標(biāo)出橋名)
24趙州橋： 全橋只有一個(gè)大拱，大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。大拱由28道拱圈拼成。(2分)
25盧溝橋：全橋由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石拱橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。(2分)
人教版八年級(jí)上冊(cè)第三單元測(cè)試題A卷答案：
1、chèn xié shà lòu 榭 酌 帷 2、①典范、樣本的意思 ②冷清、孤單的意思 ③超出一般水平的作品 ④在這里是適合周圍的情況的意思 3、①惟妙惟肖 ②失之毫厘，差之千里 ③因地制宜 4、①善——擅 ②鱗——嶙 ③坊——枋 ④燎——繚 5、①后一個(gè)分句改為“他這個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)是偶然的” ②“既然……又”改為“雖然……卻” ③“只有……就”改為“只有……才”
14.記承天寺夜游 蘇軾15.A.考慮，想到B.想要C.形容水的空無(wú)澄澈D.也16.(2分)擬人 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。17.(2分)B 18.(2分)C (一)竹子
1、C A F E D B
2、竹子的種類 3、從一般到特殊(或邏輯順序) 4、形象生動(dòng)地說(shuō)明了竹子竿直而高，葉密、叢生的特點(diǎn)。 5、A
(三)20.說(shuō)明了其形成、河面形態(tài)、湖上建筑等幾個(gè)方面的特征。 21.運(yùn)用了列數(shù)字、打比方、作比較、作描摹等說(shuō)明方法。(例略) 22.略 23、例如：如《蘇州園林》在介紹布局的時(shí)候，將蘇州園林內(nèi)的亭臺(tái)軒榭的布局跟宮殿和住宅相比.突出了蘇州園林講究“自然之趣”的特點(diǎn)。本文介紹瘦西湖時(shí)，同杭州西湖相比，突出其瘦長(zhǎng)的特點(diǎn)。
看過(guò)人教版八年級(jí)上冊(cè)第三單元測(cè)試題A卷的還看了：
1.新人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元綜合檢測(cè)題
2.人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試卷