孝感市八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中聯(lián)考試卷

　　成績(jī)的提高是同學(xué)們提高總體學(xué)習(xí)成績(jī)的重要途徑，大家一定要在平時(shí)的練習(xí)中不斷積累，接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于孝感市八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中聯(lián)考試卷，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助。

　　孝感市八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中聯(lián)考試卷：

　　一、積累運(yùn)用(26分)

　　1.下面各項(xiàng)中加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.粼粼(lín) 清冽(niè) 憔悴(cuì) 須臾(yú)

　　B.烏桕(jiù) 偌(ruò)大 菡(hàn)萏 肥碩(shuò)

　　C.倏(sū)忽 醞釀(niàng) 剎(chà)那 尷(gān)尬

　　D.攲(qī)斜 癱瘓(huàn) 匿(nì)笑 寥(niáo)廓

　　2.下面各項(xiàng)中書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.承蒙 抵達(dá) 懸涯 擎天撼地

　　B.威懾 糟塌 遮蔽 花團(tuán)錦簇

　　C.唯恐 輝煌 籠罩 洗耳恭聽(tīng)

　　D.寂寥 沾污 功勛 夜幕降臨

　　3.下列有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議2013年10月7日下午在印尼巴厘島開(kāi)幕。

　　B.一個(gè)美國(guó)的女子9個(gè)月前丟失的相機(jī)在海上漂流了1800多公里后失而復(fù)得。

　　C.2013年10月7日,臺(tái)風(fēng)“菲特” 致浙江溫嶺養(yǎng)殖戶的魚(yú)塘漏水，上千斤對(duì)蝦遭哄搶。

　　D.里皮的廣州恒大足球隊(duì)已經(jīng)成為了今年全亞洲最火熱的足球俱樂(lè)部。

　　4.仿照下面劃線句寫(xiě)一個(gè)句子。(2分)

　　生命真是一個(gè)奇跡，一枝從污泥里長(zhǎng)出的荷花，竟開(kāi)出雪一樣的潔白純凈的花朵;一只黑小的螢火蟲(chóng)，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光; ， 。

　　5.腹有詩(shī)書(shū)氣自華，考考你會(huì)背多少詩(shī)文。(6分)

　　(1)萬(wàn)籟此都寂， 。(《題破山寺后禪院》常建)

　　(2) ，志在千里。(《龜雖壽》曹操)

　　(3)《過(guò)故人莊》表現(xiàn)了詩(shī)人與故人的“君子之交淡如水”的真誠(chéng)友誼的詩(shī)句是 ， 。

　　(4)《詠雪》一文中 ， 一句總述謝太傅家人詠雪的背景。

　　6.名著閱讀。(4分)

　　母親啊!撇開(kāi)你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。......

　　上面這首小詩(shī)選自冰心寫(xiě)的《繁星 春水》，表達(dá)了 這一主題，這一主題往往有兩重內(nèi)涵，一是 ，二是 。

　　7.七年級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展以“漫游語(yǔ)文世界”為主題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，你作為你們班級(jí)的活動(dòng)組織者，請(qǐng)你完成以下任務(wù)：(7分)

　　①活動(dòng)開(kāi)始前，面對(duì)活動(dòng)成員，你想說(shuō)點(diǎn)什么?(2分)

　?、谙旅媸峭瑢W(xué)在活動(dòng)過(guò)程中收集到的廣告語(yǔ)，請(qǐng)你任選角度賞析(3分)

　　A、“今日說(shuō)法”，中國(guó)人的法律午餐。

　　B、迪比爾斯鉆石：鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳。

　?、垩胍暱平填l道的《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》現(xiàn)場(chǎng)常常出現(xiàn)選手和成年人觀眾 “提筆忘字”現(xiàn)象，你覺(jué)得出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因有哪些?(2分)

　　二、閱讀理解(44分)

　　(一)古詩(shī)句鑒賞(4分)

　　8.閱讀《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，回答問(wèn)題。

　　聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

　　【唐】李白

　　楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

　　(1)首句中有哪些意象，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。(2分)

　　(2)詩(shī)中“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”抒發(fā)了作者怎樣的感情?(2分)

　　(二)陳太丘與友期行

　　陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信;對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。

　　9.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞意思理解有誤的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.陳太丘與友期行(約定) B.去后乃至(才)

　　C.相委而去(丟下、舍棄) D.下車(chē)引之(指引)

　　10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)表述下列句子 (4分)

　?、龠^(guò)中不至，太丘舍去。

　?、谠饺腴T(mén)不顧。

　　11.對(duì)本文解析有誤的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.本文選自《世說(shuō)新語(yǔ)》，寫(xiě)法上直敘其事，沒(méi)作任何夸飾。

　　B.“太丘舍去，去后乃至”，既至而不見(jiàn)太丘，太丘失信，錯(cuò)在太丘，所以客人發(fā)“怒”。

　　C.“門(mén)外戲”，交代了元方與客相遇的原因，也交代了與客對(duì)話的地點(diǎn)。

　　D.元方與客針?shù)h相對(duì)，指出對(duì)方“無(wú)信”“無(wú)禮”，義正而辭嚴(yán)，逼得對(duì)方無(wú)言可答。

　　12.元方是一個(gè)怎樣的孩子?他“入門(mén)不顧”是否失禮?從本文中你在做人方面得到什么啟發(fā)?(3分)

　　(三)秋天的懷念(13分)

　　雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無(wú)常，望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎;聽(tīng)著錄音機(jī)里甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時(shí)就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼圈紅紅的，看著我。“聽(tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走。”她總是這么說(shuō)。A母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我活著有什么意思!”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭，說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活……”

　　可我一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。B后來(lái)妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去睡不了覺(jué)。

　　那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前，“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求的神色。”什么時(shí)候?”“你要是愿意，就明天?”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。”“好吧，就明天。”我說(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起。“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“哎呀，煩不煩!幾步路，有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛(ài)吃那兒的豌丘黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

　　她出去后，就再也沒(méi)回來(lái)。鄰居們把她抬上車(chē)時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車(chē)遠(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到竟是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的訣別。

　　鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著。C別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)未成年的女兒……”

　　又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈āＤ屈S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……

　　13.如果將這篇文章標(biāo)題中的“秋天”兩字去掉好嗎?為什么?(2分)

　　14.作者為什么要反復(fù)寫(xiě)“看花”這一內(nèi)容?(2分)

　　15.結(jié)合內(nèi)容說(shuō)說(shuō)文中加點(diǎn)的動(dòng)詞“撲”和“擋”為什么用得好。(2分)

　　16.文中劃?rùn)M線的三處為記敘過(guò)程中的插敘，任選一處說(shuō)說(shuō)它在文中的具體作用。(3分)

　　17.文章結(jié)尾說(shuō)“我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。”你認(rèn)為文中的“我”懂了嗎?請(qǐng)結(jié)合結(jié)尾段中的描寫(xiě)內(nèi)容具體說(shuō)明。(4分)

　　(四)兩角錢(qián)(16分)

　　有時(shí)只是舉手之勞，就能幫助別人，但我們對(duì)好多舉手之勞的事情卻總是熟視無(wú)睹，而不愿意伸出手來(lái)。

　　那天下午，我去郵局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他們發(fā)工資的日子，在往遠(yuǎn)在千里之外的家里寄錢(qián)。

　　我寄了一摞子信件，最后算郵費(fèi)，掏光了衣袋里所有的零錢(qián)，還差兩角錢(qián)。我只好掏出一張一百元的票子，請(qǐng)柜臺(tái)里的女服務(wù)員找。她沒(méi)有伸手接，望了望我，面色不大好看。為了兩角錢(qián)要找一百元的零頭，這確實(shí)夠麻煩的，難怪她不大樂(lè)意。

　　我下意識(shí)彎腰又翻褲兜的時(shí)候，和一個(gè)男孩子的目光相撞。他穿著一身塵土仆仆的工裝，就站在我旁邊的柜臺(tái)的角上，個(gè)頭才到我的肩膀，瘦小得像個(gè)豆芽菜。我發(fā)現(xiàn)他的眼光里流露著猶豫的眼神，抿著嘴，沖我似笑非笑的樣子，有些怪怪的。而他的一只手揣在褲袋里，活塞一樣來(lái)回動(dòng)了幾下，似掏未掏的樣子，好像那里藏著刺猬一樣什么扎手的東西。這更讓我感到奇怪了。

　　沒(méi)有，褲袋也翻遍了，確實(shí)找不出兩角錢(qián)。我只好把那張一百元的票子又遞了上去，服務(wù)員還是沒(méi)有接，說(shuō)了句：你再找找，這才兩角錢(qián)還沒(méi)有呀?？晌掖_實(shí)沒(méi)有啊，我有些氣，和她差點(diǎn)沒(méi)吵起來(lái)。

　　這時(shí)候，我的衣角被輕輕拉了一下，回頭一看，是那個(gè)男孩子。我看見(jiàn)他的手從褲袋里掏了出來(lái)，手心里攥著兩角錢(qián)：“我這里有兩角錢(qián)。”說(shuō)完這句外鄉(xiāng)口音很重的話，他羞澀地臉紅了。原來(lái)剛才他一直想幫助我，只是有些猶豫，是怕我拒絕，還是怕兩角錢(qián)有些太不值得?我接過(guò)錢(qián)，有些皺巴巴的，還帶有他手心的溫?zé)?，雖然只有兩角錢(qián)，我還是謝了他。他微微地一笑，只是臉更有些發(fā)紅了，真是一個(gè)可愛(ài)的孩子。

　　寄完信，我去附近的超市買(mǎi)東西，破開(kāi)了那一百元的票子，有了足夠的零錢(qián)。我又回到郵局里，不過(guò)，那時(shí)已是落日的黃昏，不知那個(gè)孩手還在不在?我想如果那個(gè)孩子還在，應(yīng)該把錢(qián)還給他。

　　他還真的在那里，還站在柜臺(tái)的角上，那些民工還沒(méi)有匯完錢(qián)，他是在等著大人們一起回去。我向他走了過(guò)去，他看見(jiàn)了我，沖我笑了笑，因?yàn)橛辛四莾山清X(qián)，我們成了熟人，他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明的那種感覺(jué)。

　　走到他的身邊，我打消了還那兩角錢(qián)的念頭。我不知道這樣做對(duì)不對(duì)，但看到他那樣的笑，總覺(jué)得他是在為自己做了一件幫助人的好事，才會(huì)這樣的開(kāi)心。能夠幫助人，而且是舉手之勞的事情，尤其是幫助了一個(gè)看起來(lái)比自己大許多的大人，心里總會(huì)產(chǎn)生一種美好的感覺(jué)吧。我當(dāng)時(shí)就這樣想，干嘛要打破孩子這樣美好的感覺(jué)呢?一句謝謝，比歸還兩角錢(qián)，也許，更重要吧?我輕輕地?fù)崦艘幌滤念^，問(wèn)了問(wèn)：“還沒(méi)有走呀?”然后，我再次鄭重地向他說(shuō)了聲：“謝謝你啊!”他的臉上再次綻放出笑容。

　　以后，我多次去過(guò)那家郵局，再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那個(gè)孩子，但我怎么也忘不了他。他讓我時(shí)時(shí)提醒自己，面對(duì)一些舉手之勞的事情，能夠伸出手來(lái)去幫助他人，一定要伸出手來(lái)。(選自《中華活頁(yè)文選》)

　　18.用自己的話簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。(3分)

　　19.試從人物描寫(xiě)的角度(神態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)，任選其中兩種)，對(duì)文中畫(huà)線句子進(jìn)行具體分析。(4分)

　　20.結(jié)合具體語(yǔ)境，理解“他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明的那種感覺(jué)”中“干凈透明”的含義。(2分)

　　21.“我”原想把錢(qián)還給男孩子，后面又打消了還那兩角錢(qián)的念頭，這是為什么?(2分)

　　22.文中最后寫(xiě)到男孩子的臉上“再次綻放出笑容”。請(qǐng)寫(xiě)出男孩子此刻的心理活動(dòng)。(2分)

　　23.男孩子幫助“我”的僅僅是兩角錢(qián)，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)劄槭裁?ldquo;我怎么也忘不了他”?(3分)

　　三、寫(xiě)作表達(dá)(50分)

　　24.請(qǐng)從下面兩道題中任選一題寫(xiě)一篇600字左右的作文。

　　要求：除詩(shī)歌外，文體不限;文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名;書(shū)寫(xiě)規(guī)范、卷面整潔。

　?、僬?qǐng)以“改變一點(diǎn)點(diǎn)”為題目寫(xiě)一篇文章。

　　②把一條熱帶魚(yú)放在一個(gè)小魚(yú)缸里，它只能長(zhǎng)到3寸大小;把它放進(jìn)大魚(yú)池里，它才有可能長(zhǎng)的很大;狼之所以勇猛矯健，是因?yàn)樗L(zhǎng)期生活在野外環(huán)境里;一位心理學(xué)家挑選了10個(gè)人，并告知他們都是有天賦的人，后來(lái)這10個(gè)人都獲得了成功，但心理學(xué)家最后坦言，他們當(dāng)初其實(shí)只是普通人。

　　結(jié)合以上材料，自主命題作文。

　　孝感市八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中聯(lián)考試卷答案：

　　1. B.2. C.3. B.4.修辭一致，語(yǔ)意連貫即可5.略6.冰心 繁星春水 母愛(ài) 母愛(ài)對(duì)詩(shī)人的浸潤(rùn) 詩(shī)人對(duì)母愛(ài)的深情贊頌7.①示例：語(yǔ)文世界是一個(gè)豐富多彩的世界，今天就讓我們?nèi)ツ抢锫危ヌ剿髦R(shí)，在智慧的海洋里遨游吧②略。③略。8 (1) 楊花，子規(guī)(2分，如果答“楊花紛紛，子規(guī)悲鳴”等只可得1分)(2)抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)行的友人的關(guān)心，思念和同情。(答到一點(diǎn)得1分，答到兩點(diǎn)或兩點(diǎn)以上可得2分) 9 D 10.略11. B.12、陳元方是一個(gè)聰敏，懂禮的孩子。沒(méi)有失禮：客人失信、無(wú)禮在先，元方批評(píng)對(duì)方“無(wú)信”“無(wú)禮”，維護(hù)父親尊嚴(yán)，令人欽佩，對(duì)于年僅七歲的孩子我們不能求全責(zé)備。失禮：客人已有悔意，應(yīng)該給對(duì)方致歉的機(jī)會(huì)，所謂“得饒人處且饒人”。若元方能更大度些，則更令人欽佩。啟發(fā)：做人要誠(chéng)實(shí)、守信、尊重他人。(有理有據(jù)即可)13、不好①文中寫(xiě)景、敘事、記人，都與“秋天”有關(guān)。②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的寫(xiě)照，具有象征性。③“秋天”是“我”走出低谷、樂(lè)觀生活的象征。(回答兩點(diǎn)即可)14、①“看花”是全文圍繞的中心事件。②“看花”是母愛(ài)的集中體現(xiàn)。③“看花”是“我”新生活的象征，是母親愿望的達(dá)成。(回答兩點(diǎn)即可)15、①母親十分體諒兒子的苦衷。②母親周到細(xì)心，盡可能不去驚擾兒子。③母親的心里更難受。(回答兩點(diǎn)即可)16、A處：①母親是一個(gè)非常熱愛(ài)生活的人。②母親為兒子放棄了對(duì)生活的享受。B處：①補(bǔ)充說(shuō)明母親的病具體到了哪步田地。②母親做出的超常努力。C處：說(shuō)明母親心里只為兒女的幸福著想，從未把自己放在心上。17、從結(jié)尾的描寫(xiě)內(nèi)容看，“我”不僅懂了，而且已經(jīng)像母親期待的那樣不再消沉了，和"妹妹"一起相互扶持著積極地去面對(duì)生活了。18、“我”在郵局遇到兩角錢(qián)的難題時(shí)，一個(gè)男孩子主動(dòng)幫助了“我”，令“我”感動(dòng)難忘。(意思接近即可)19、示例：①“他穿著一身塵土仆仆的工裝……個(gè)頭才到我的肩膀，瘦小得像個(gè)豆芽菜”，通過(guò)外貌描寫(xiě)點(diǎn)明男孩子生活的艱辛，以更好地表現(xiàn)他內(nèi)心的善良。②“他的眼光里流露著猶豫的眼神……沖我似笑非笑的樣子”，通過(guò)神態(tài)描寫(xiě)表現(xiàn)出男孩子既想幫助“我”又怕被“我”拒絕的矛盾心理。③“他的一只手揣在褲袋里，活塞一樣來(lái)回動(dòng)了幾下，似掏未掏的樣子”，通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)男孩子此刻的矛盾心理。(任選其中兩種進(jìn)行分析即可給分)20、“干凈透明”是指男孩子內(nèi)心純潔，待人真摯。(大意相同即可)21、男孩子在幫助了“我”之后非常開(kāi)心，“我”不愿意打破他這種美好的感覺(jué)。22、幫助別人并得到別人的肯定與尊重是快樂(lè)和自豪的。23、男孩子在“我”最需要幫助的時(shí)候幫助了“我”;男孩子樂(lè)于助人的純潔心靈打動(dòng)了“我”;男孩子的舉動(dòng)提醒“我”面對(duì)一些舉手之勞的事情，一定要伸手幫助他人。

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