八年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習計劃

時間：2016-06-23 09:06:10 鄭曉823由分享

　　如何才能更好的幫助同學(xué)們進行八年級數(shù)學(xué)復(fù)習?教師們要如何為同學(xué)們實施復(fù)習計劃呢?接下來是學(xué)習啦小編為大家?guī)淼陌四昙墧?shù)學(xué)復(fù)習計劃，供大家參考。

　　八年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習計劃：

　　人教版八年級數(shù)學(xué)下學(xué)期教材涵蓋了《二次根式》、《勾股定理》。《平行四邊形》、《一次函數(shù)》、《數(shù)據(jù)的分析》五章內(nèi)容，內(nèi)容多，難度大，加上本次復(fù)習時間短，只有不到兩周的復(fù)習時間。根據(jù)實際情況，特制訂如下計劃。

　　一、復(fù)習目標：

　　(一)整理本學(xué)期學(xué)過數(shù)學(xué)知識與方法。

　　1、知識要點復(fù)習。力求融會貫通，形成體系。進行適當?shù)木毩?。課堂上對易錯題進行逐一詳細講解。多強調(diào)有針對性的解題方法。根據(jù)平時作業(yè)和測試情況，找出存在的問題，查漏補缺。

　　2、考試熱點歸納。要以與課本同步的訓(xùn)練題型為主。讓學(xué)生積極動手操作，得出結(jié)論。對新題型，復(fù)習時，要詳細講解方法和步驟。課堂上，做到精講精練，引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)，自己歸納。

　　3、幾何部分。重點是平行四邊形的性質(zhì)及其判定定理。記住性質(zhì)是關(guān)鍵，學(xué)會判定是重點。學(xué)會判定方法的選擇，熟悉不同圖形之間的區(qū)別和聯(lián)系。掌握添加常用輔助線的方法，對常規(guī)題型要多練多總結(jié)。

　　(二)在學(xué)生自己經(jīng)歷解決問題的活動中，選擇一個最具挑戰(zhàn)性的問題，寫下解決它的過程，包括遇到的困難、克服困難的方法及獲得的體會。

　　(三)進一步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識，建立數(shù)形結(jié)合的思想、化歸思想、統(tǒng)計思想，培養(yǎng)歸納推理能力和演繹推理能力。

　　(四)通過本期的學(xué)習，讓學(xué)生總結(jié)自己有哪些收獲?有哪些需要改進的地方。

　　二、具體措施：

　　1、強化訓(xùn)練。本學(xué)期計算類和證明類的題型較多。在復(fù)習中要加強這方面的訓(xùn)練。特別是有關(guān)二次根式的計算，幾何證明題要通過一定的練習，達到證明的過程簡潔而又嚴謹。

　　2、嚴格要求。根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習情況，既要嚴格要求，又要區(qū)別分層對待。對基礎(chǔ)較差的學(xué)生，盡量以課本為主，過好課本關(guān)，多鼓勵多表揚，調(diào)動其學(xué)習數(shù)學(xué)的積極性，課后加強個別輔導(dǎo);對基礎(chǔ)較好的學(xué)生，適當提高難度，加大訓(xùn)練量。

　　3、加強證明題的訓(xùn)練。指導(dǎo)學(xué)生認真審題，對照圖形弄清已知條件和結(jié)論，采用執(zhí)果索因(或執(zhí)因索果)的方法，探尋證題的方法與思路。引導(dǎo)學(xué)生如何弄清題意，怎樣分析，怎樣規(guī)范寫出證明的過程。

　　三、日程安排：

　　6.9前基礎(chǔ)知識復(fù)習;

　　6.9星期二晚自習：第一節(jié)：點評《二次根式》單元檢測題;第二節(jié)--第三節(jié)完成《平行四邊形》期末專題復(fù)習;

　　6.10星期三上午第二節(jié)：點評《平行四邊形》期末專題復(fù)習

　　6.11星期四上午第一節(jié)：《平行四邊形》查漏補缺 ;晚自習：完成15期末復(fù)習卷1(tms14期末試題)

　　6.12星期五上午三節(jié)：點評期末復(fù)習卷1(tms14期末試題)

　　6.13—14家庭作業(yè)：15期末復(fù)習卷4、5(0603編撰)

　　6.15星期一上午第二節(jié)：點評15期末復(fù)習卷4、5(0603編撰)

　　6.16星期二上午第一節(jié)：期末卷補漏;晚自習：《平行四邊形》單元檢測題;

　　6.17星期三上午第二節(jié)：點評《平行四邊形》單元檢測題;

　　6.18星期四上午第一節(jié)：長江作業(yè)《平行四邊形》補漏;晚自習：15期末復(fù)習卷6(0603編撰)