初二上冊生物第六單元同步測試題及答案
不要在忙碌中迷失了自己，有計劃并合理安排時間做初二生物單元測試題。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你整理的初二上冊生物第六單元同步測試題，希望對大家有幫助!
初二上冊生物第六單元同步測試題
一、選擇題(本題共20小題,每小題2分,共40分)
1.(2013•淄博模擬)千姿百態(tài)的動物王國里,有些動物的身體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱,有些動物則沒有。在下列生物中,全屬于無脊椎動物的一組是( )
A.家鴿、壁虎、青蛙 B.蝗蟲、蚯蚓、蜈蚣
C.鯽魚、家兔、螳螂 D.螞蟻、蜜蜂、鯊魚
2.(2011•南京學(xué)業(yè)考)下列具有根、莖、葉、花、果實、種子的植物是( )
A.銀杏 B.珙桐 C.海帶 D.蕨
3.下列哪一種植物既有果皮包被的種子,葉脈又是網(wǎng)狀脈( )
A.玉米 B.向日葵
C.油松 D.銀杏
4.蝗蟲是動物、無脊椎動物、節(jié)肢動物,又是昆蟲。這表明了( )
A .蝗蟲屬于多種動物類群
B.蝗蟲在不同分類等級中的位置
C.說明了生物的多樣性
D.這種分類方法是錯誤的
5.許多既有趣味性又富含哲理的歇后語都與動物有關(guān),如“地里的蚯蚓——能屈能伸”“長頸鹿的脖子丹頂鶴的腿——各有所長”“春蠶結(jié)繭——一絲不茍”“螞蟻搬家——大家動口”“甕中捉鱉——十拿九穩(wěn)”等。老師將這些動物分成了兩大類,其歸類的依據(jù)最可能的是( )
A.生活習(xí)性的不同 B.體內(nèi)有無脊柱
C.運動方式的不同 D.呼吸方式的不同
6.生物分類等級中,介于科和種之間的分類單位是( )
A.屬 B.門 C.綱 D.目
7.下列各生物分類單位所包含的生物中,蛋 白質(zhì)分子相似程度最高的是( )
A.種 B.目 C.門 D.綱
8.下圖是豆目部分植物分類圖解,圖中 哪兩種植物彼此間的共同特征最多
( )
A.合歡與紫檀 B.紫檀與綠豆
C.合歡與菜豆 D.綠豆與菜豆
9.生物小組的同學(xué)對調(diào)查的校園植物進行了分類。他們將油松 、雪松、蘇鐵、水杉歸為一類,而將垂柳、白楊、樟樹、玉蘭歸為另一類,請問他們是按照什么標(biāo)準歸類的( )
A.按照植物的經(jīng)濟價值 B.按照植物的觀賞價值
C.按照植物的生活環(huán)境 D.按照植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)
10.生物的分類單位有界、門、綱、目、科、屬、種,在這7個分類等級中,哪個等級中的生物共同特征最少( )
A.界 B.綱 C.科 D.種
11.(2011•岳陽學(xué)業(yè)考)科學(xué)家用易患萎黃病的大豆與野生大豆雜交,培育出了抗萎黃病的大豆新品種,這一成就的取得,充分利用了( )
A.生物特征的多樣性 B.生物種類的多樣性
C.基因的多樣性 D.生態(tài)環(huán)境的多樣性
12.(2012•菏澤學(xué)業(yè)考)難忘的2008年5月12日汶川大地震,給汶川人民帶來了沉重的災(zāi)難,同時也嚴重破壞了四川臥龍大熊貓基地。為保護大熊貓,最好的營救措施是( )
A.自然流放到森林中 B.轉(zhuǎn)移到農(nóng)家保護
C.轉(zhuǎn)入其他大熊貓基地 D.移入動物園
13.(2011•青島學(xué)業(yè)考)花紅柳綠,鳥鳴猿啼,生物界如此多姿多彩的根本原因是
( )
A.自然環(huán)境的多樣性 B.外來物種入侵
C.基因的多樣性 D.以上都不是
14.下列對基因的多樣性的各種理解中,正確的一項是( )
A.基因的多樣性實質(zhì)上是由生物種類的多樣性決定的
B.基因的多樣性決定了生物的多樣性
C.基因的多樣性與生物種類的多樣性無關(guān)
D.多種生物的基因組成一個基因庫
15.2月2日是世界濕地日。我國目前有22個國家級濕地公園。以下不屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)特點的是( )
A.濕地是在多水和過濕的環(huán)境條件下形成的
B.濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用
C.濕地是生物多樣性最豐富的生態(tài)系統(tǒng)
D.沼澤是最典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)
16.下列除哪項外,都是我國特有的珍稀動植物( )
A.牡丹 B.揚子鱷 C.銀杉 D.金絲猴
17.現(xiàn)在生物多樣性面臨威脅的主要原因是( )
A.人口劇增和經(jīng)濟發(fā)展 B.偷獵和過度放牧
C.棲息地的喪失或破壞 D.自然條件的惡化
18.(2012•濱州 學(xué)業(yè)考) 下列關(guān)于生物多樣性的說法錯誤的是( )
A.保護生物多樣性并不意味著禁止開發(fā)和利用生物資源
B.就地保護是保護生物多樣性的根本途徑
C.遷地保護的主要形式是建立自然保護區(qū)
D.棲息地的喪失是生物多樣性面臨的主要威脅
19.有4位同學(xué)對我國生物多樣性發(fā)表了各自的看法,其中正確的是( )
A.甲說:揚子鱷是我國特有的珍稀動物,我們可以采取就地保護的方法
B.乙說:俗話說“靠山吃山,靠水吃水”,我們可以隨意利用周圍的自然資源
C.丙說:要保護生物多樣性,必須禁止對一切生物資源的開發(fā)和利用
D.丁說:我國地大物博,生物資源取之不盡,用之不竭,用不著保護生物多樣性
20.關(guān)于生物多樣性的保護敘述錯誤的是( )
A.建立自然保護區(qū)是最有效的保護措施
B.保護生物多樣性主要是指保 護基因庫的多樣性
C.動物園中培育大熊貓屬于遷出原地保護
D.建立瀕危動物的種質(zhì)庫,以保護珍貴的遺傳 資源
二、非選擇題(本題共6小題,共60分)
21.(8分)將下列動物與其生活的生態(tài)系統(tǒng)用線連在一起。
?、俚ろ旡Q A.沙漠生態(tài)系統(tǒng)
?、诨认x B.森林生態(tài)系統(tǒng)
?、垴橊?C.濕地生態(tài)系統(tǒng)
?、芙鸾z猴 D.草原生態(tài)系統(tǒng)
?、萑?E.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
?、薏亓缪?F.河流湖泊生態(tài)系統(tǒng)
?、甙做掚?G.海洋生態(tài)系統(tǒng)
?、啻蟀柞?H.城市生態(tài)系統(tǒng)
22.(10分)暑假,某生物學(xué)興趣小組的同學(xué)在野外考察時,拍攝了如下一些植物照片,請你協(xié)助生物學(xué)興趣小組的同學(xué)解決如下問題:
(1)在植物分類圖解的橫線上,填寫上對應(yīng)植物的字母。
(2)水綿、葫蘆蘚、腎蕨都不能產(chǎn)生種子,它們用 繁殖后代。
(3)上述六類植物中,可以作為監(jiān)測空氣污染程度指示植物的是 (填字母)。
(4)B類植物的花因為沒有 ,不能形成果皮。因此,我們把這類種子無果皮包被的植物叫 。
23.(13分)下圖是小麥、滿江紅和陸地棉的分類等級圖,請根據(jù)所學(xué)知識回答:
界 植物界 植物界 植物界
↓ ↓ ↓
門 種子植物門 蕨類植物門 種子植物門
↓ ↓ ↓
綱 單子葉植物綱 真蕨綱 雙子葉植物綱
↓ ↓ ↓
目 禾本目 槐葉萍目 錦葵目
↓ ↓ ↓
科 禾本科 滿江紅科 錦葵科
↓ ↓ ↓
屬 稻屬 滿江紅屬 棉屬
↓ ↓ ↓
種 小麥 滿江紅 陸地棉
(1)共同特征最多的兩種植物是 。
(2)親緣關(guān)系最近的兩種植物是 。
(3)在進化中比較低等的植物是 。
(4)包含生物種類最多的分類單位是 。
(5)最基本的分類單位是 。
(6)確定小麥和陸地棉分類等級的主要依據(jù)是
。
24.(7分)閱讀材料,回答有關(guān)問題:
野生動植物資源與人類的生活和生產(chǎn)有著密切的關(guān)系。許多野生動植物可以用作藥材,如植物中的人參、刺五加、三七,動物中的蝎和蜈蚣等。某些野生動植物能提供大量的工業(yè)原料,如從田菁的種子中提取出的田菁膠,在造紙、紡織、石油和冶礦等工業(yè)中有著重要的用途;鯨類油脂在工業(yè)上被用作高級潤滑油。某些野生動植物可以為人類提供食品,如獼猴桃的肉質(zhì)細嫩、酸甜可口,維生素含量比柑橘高得多。野生動植物還具有重要的科學(xué)研究價值,每一種生物都有有用的基因,這對于基因工程的研究具有重要意義。
(1)上述材料說明了生物多樣性具有哪些方面的價值? 、
、 、 等。
(2)除材料中反映的以外,生物多樣性的價值還有哪些體現(xiàn)?請聯(lián)系生活實際補充說明: 、 、
等。
25.(12分)(2013•聊城模擬)閱讀材料,回答有關(guān)問題:
材料一:螳螂在昆蟲界享有“溫柔殺手”的美譽。由于螳螂平時總是把兩個前臂收于胸前,像是在祈禱,因此法布爾等西方學(xué)者把螳螂稱為“祈禱者”。其實,螳螂這種虔誠姿態(tài)的背后卻暗藏殺機,這是它捕蟲前做準備的標(biāo)準姿勢。螳螂捕食的大多是害蟲,對莊稼有益,是人類的好朋友。
材料二:白鰭豚是長江流域的特有物種。2006年,曾對長江白鰭豚進行一次全江調(diào)查,結(jié)果卻沒有發(fā)現(xiàn)一只活的白鰭豚。這預(yù)示著一個令人悲痛的結(jié)果:或許人類將永別長江女神——白鰭豚。
(1)螳螂的運動靠 ,它的體表覆蓋著的堅韌外殼是 ,它的作用是 。
(2)和鯊魚不同 ,白鰭豚雖然也生活在水中,但它屬于 動物;和螳螂不同,鯊魚和白鰭豚又因為體內(nèi)有脊柱,故稱 動物。
(3)由于人類活動的影響,無論是飛行的動物、水中生活的動物,還是陸地生活的動物,它們的生存都受到了極大的威脅,我們應(yīng)該盡快行動起來,保護好它們的 ,讓人和動物和諧相處。
26.(10分 )請分析下表的資料后回答問題:
類 群 我國已知種數(shù) 世界已知種數(shù) 百分比(%)
哺乳動物 581 4 340 13.39
鳥 1 244 8 730 14.25
爬行動物 376 6 300 5.97
兩棲動物 284 4 010 7.08
魚 3 862 22 037 17.53
蕨類植物 2 200～2 600 10 000～12 000 22
裸子植物 約240 850～940 26.7
被子植物 >30 000 >260 000 >10
(表中“百分比”是我國已知種數(shù)占世界已知種數(shù)的百分比)
(1)我國哪一類生物在世界上占有的百分比最高? 。
(2)在上表所列的生物類群中,請你寫出四種我國珍稀動植物的名稱: 。
(3)表中的資料說明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的 多樣性。
(4)保護生物多樣性最根本的措施是 。
初二上冊生物第六單元同步測試題答案解析
1.【解析】選B。本題考查無脊椎動物與脊椎動物的區(qū)別。蝗蟲、蚯蚓、蜈蚣、螳螂、螞蟻、蜜蜂的體內(nèi)都沒有由脊椎骨 組成的脊柱,都屬于無脊椎動物;家鴿、壁虎、青蛙、鯽魚、家兔、鯊魚的體內(nèi)都有由脊椎骨組成的脊柱,都屬于脊椎動物。
2 .【解析】選B。本題考查植物各大類群的主要特征及代表植物。銀杏是裸子植物,只具有根、莖、葉、種子;珙桐是被子植物,具有根、莖、葉、花、果實、種子;海帶是藻類植物,無根、莖、葉的分化;蕨是蕨類植物,具有根、莖、葉的分化。
3.【解析】選B。本題考查各類植物 的特點。玉米、向日葵的種子外面都有果皮包被,玉米的葉脈是平行脈,向日葵的葉脈為網(wǎng)狀脈;油松、銀杏的種子外面都沒有果皮包被,屬于裸子植物。
4.【解析】選B。不同的類群名稱屬于不同的分類等級,給蝗蟲冠以不同的類群名稱是分類上的需要,它表明了蝗蟲在不同的分類等級中的位置。
5.【解析】選B。本題考查動物的分類。根據(jù)動物體內(nèi)是否有由脊椎骨組成的脊柱,可將動物分為無脊椎動物和脊椎動物兩大類,蚯蚓、蠶、螞蟻的體內(nèi)無脊柱,屬于無脊椎動物;長頸鹿、丹頂鶴、鱉的體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動物。
6.【解析】選A。生物分類的不同等級單位共七個,從大到小依次是:界、門、綱、目、科、屬、種,介于科和種之間的是屬。
7.【解析】選A。本題考查生物的分類。生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種,種是最基本的分類單位。分類單位越大,包含的物種越多,生物之間的共同特征越少,親緣關(guān)系越遠;分類單位越小,包含的物種越少,生物之間的共同特征越多,親緣關(guān)系越近,相似程度越高。
8.【解析】選D。本題考查植物的分類單位與共同特征的關(guān)系。生物的分類單位越大,包含的生物種類越多,生物的共同特征越少,反之則共同特征越多。綠豆與菜豆同屬于菜豆屬,分類單位最小,故共同特征最多;紫檀與綠豆屬于蝶形花科,共同特征較多;合歡與紫檀、合歡與菜豆都屬于同一目,共同特征最少。
9.【解析】選D。本題考查植物的分類。油松、雪松、蘇鐵、水杉的共同特點是種子裸露,外面無果皮包被,都屬于裸子植物;垂柳、白楊、樟樹、玉蘭的種子外面都有果皮包被,都屬于被子植物,可見,他們分類的依據(jù)是植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。
10.【解析】選A。生物的分類單位由大到小的順序是:界、門、綱、目、科、屬、種,生物分類的等級是根據(jù)生物之間的共同特征的多少確定 的。分類單位越小,生物間的共同特征越多,分類單位越大,生物間的共同特征越少,界的分類單位最大,所屬生物的共同特征最少。
11.【解析】選C。同一物種的不同品種共同構(gòu)成了一個豐富的基因庫,患萎黃病的大豆與野生大豆具有不同的性狀就有不同的基因,人類才有可能通過雜交技術(shù)培育抗萎黃病的新品種,所以說這是運用了生物多樣性 中的基因的多樣性。
12.【解析】選C。本題主要考查野生動物的保護。大熊貓主要以竹子為食,食性單一,如果自然流 放到森林中,會因食物缺乏而死亡;轉(zhuǎn)移到農(nóng)家保護,會因生活環(huán)境差異巨大,而不適應(yīng)新的環(huán)境;移入動物園,雖然能得到保護,但仍與以前的生活環(huán)境有差異,而需要很長的適應(yīng)期;最好的營救措施是轉(zhuǎn)入其他大熊貓基地,這樣與原來的生活環(huán)境差別不大,有利于大熊貓的保護。
13.【解析】選C。本題考查生物的多樣性。生物的多樣性包括三個層次:生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。三者之間的關(guān)系是:生物種類的多樣性是生物多樣性的最直觀的體現(xiàn),是生物多樣性概念的中心。生物種類的多樣性影響生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?；虻亩鄻有允巧锒鄻有缘膬?nèi)在形式?；虻亩鄻有詻Q定生物種類的多樣性,生物種類的多樣性的實質(zhì)是基因的多樣性。
14.【解析】選B。生物的各種特征都是由體內(nèi)的基因決定的,每個細胞內(nèi)有成千上萬個基因,不同種生物的基因有較大差別,即使同種生 物不同個體之間,基因 組成也不盡相同,因此,每種生物都是一個豐富的基因庫。生物種類的多樣性的實質(zhì)是基因的多樣性,基因的多樣性決定了生物種類的多樣性。
15.【解析】選C。本題考查生態(tài)系統(tǒng)的特點。濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用,在多水和過濕的環(huán)境條件下形成,沼澤是最典型的濕地生態(tài)系統(tǒng),但濕地不是生物多樣性最豐富的生態(tài)系統(tǒng),生物多樣性最豐富的生態(tài)系統(tǒng)是熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)。
16.【解析】選A。本題主要考查我國的珍稀動 植物種類。我國是生物多樣性最豐富的國家之一,有很多是我國特有的珍稀動植物,如大熊貓、白鰭豚、銀杉、揚子鱷、金絲猴等。
17.【解析】選C。本題主要考查生物多樣性遭到破壞的原因。生物多樣性受到破壞最主要的原因是棲息地的喪失或破壞,使生物失去賴以生存的家園。
18.【解析】選C。本題主要考查生物多樣性的保護。棲息地的喪失是生物多樣性面臨威脅的主要原因,毀林開荒、圍湖造田、開墾草原以及工業(yè)化和城市化、外來物種入侵、偷獵 等都會破壞野生生物的生存環(huán)境,導(dǎo)致生物多樣性的喪失。所以,保護生物多樣性就應(yīng)有計劃地開發(fā)自然資源,而不 是全面禁止開發(fā)和利用,如執(zhí)行海洋伏季休漁制度等;生物多樣性的保護對策包括就地保護、遷地保護以及加強教育和法制管理等,其中,就地保護是保護生物多樣性的根本途徑,它的主要形式是建立自然保護區(qū)。
19.【解析】選A。本題考查生物多樣性的保護。生物資源有限,不能無限制地開發(fā);自然資源要合理開發(fā),才能避免資源枯竭;保護生物多樣性,要合理開發(fā)和利用生物資源。揚子鱷可以采取就地保護的方法進行保護。
20.【解析】選B。本題考查對保護生物多樣性的認識。建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的最有效措施;保護生物的多樣性包括 保護生物種類的多樣性、保護基因的多樣性和保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個方面;在動物園中培育大熊貓則屬于將大熊貓遷出原地進行特殊保護;建立瀕危動物的種質(zhì)庫,就是為了保護珍貴的遺傳資源。
21.【解析】本題考查各種動物的生存環(huán)境。丹頂鶴生活在濕地生態(tài)系統(tǒng)中;蝗蟲生活在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中;駱駝生活在沙漠生態(tài)系統(tǒng)中;金絲猴生活在森林生態(tài)系統(tǒng)中;人生活在城市生態(tài)系統(tǒng)中;藏羚羊生活在草原生態(tài)系統(tǒng)中;白鰭豚生活在河流湖泊生態(tài)系統(tǒng)中;大白鯊生活在海洋生態(tài)系統(tǒng)中。
答案:①-C?、?E?、?A?、?B ⑤-H ⑥-D?、?F ⑧-G
22.【解析】(1)根據(jù)是否產(chǎn)生種子把植物分成無種子植物和種子植物兩大類,無種子植物又根據(jù)根、莖、葉的分化情況分成三類:無莖、葉、根分化的藻類植物,有莖、葉分化,無根的苔蘚植物和有根、莖、葉分化的蕨類植物。種子植物依據(jù)種子外是否有果皮包被,分成被子植物和裸子植物,被子植物又依據(jù)種子子葉數(shù)目,分成單子葉植物和雙子葉植物兩類。
(2)水綿、葫蘆蘚、腎蕨都不能產(chǎn)生種子,它們通過產(chǎn)生孢子繁殖后代。
(3)苔蘚植物對空氣中的二氧化硫等有毒氣體非常敏感 ,可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。
(4)B類植物的花因為沒有子房壁,不能形成果皮。因此,我們把這類種子無果皮包被的植物叫裸子植物。
答案:(1)F C A B E D (2)孢子
(3)C (4)子房壁 裸子植物
23.【解析】本題考查生物的分類等級及親緣關(guān)系。
(1)生物所處的分類等級越小,共同特征越多,小麥和陸地棉同屬于種子植物門,而和滿江紅同屬于植物界,故小麥和陸地棉的共同特征最多。
(2)生物所處的分類等級越小,共同特征越多,親緣關(guān)系越近,小麥和陸地棉同屬于種子植物門,而和滿江紅同屬于植 物界,故小麥和陸地棉的親緣關(guān)系最近。
(3)小麥、陸地棉都有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官的分化,屬于被子植物;滿江紅屬于蕨類植物,只有根、莖、葉的分化,無花、果實和種子等器官,故在進化中屬于比較低等的植物。
(4)生物的分類單位由大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種七個等級,分類等級越大,包含的生物種類越多,故界中包含的生物種類最多。
(5)種是生物分類中最基本的單位,種只包含一種生物。
(6)根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進化上的親疏關(guān)系等特征確定其處于哪一分類等級。
答案:(1)小麥和陸地棉 (2)小麥和陸地棉
(3)滿江紅 (4)界 (5)種
(6)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進化上的親疏關(guān)系等
24.【解析】本題考查生物的多樣性及其意義。
(1)由材料可知,野生動植物資源與人類的生活和生產(chǎn)有著密切的關(guān)系,主要表現(xiàn)在有些可藥用、食用;有些可進行科研;有些可作為重要的工業(yè)原料。
(2)生物種類的多樣性構(gòu)成豐富多彩的自然界,可以美化環(huán)境,可以陶冶人的情操,具有美學(xué)價值;生物種類越豐富,構(gòu)成的營養(yǎng)關(guān)系越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力就越強,越容易維持生態(tài)平衡;有些生物還存在著潛在的使用價值。
答案:(1)藥用價值 食用價值 科學(xué)研究價值
重要的工業(yè)原料
(2)美學(xué)價值 維持生態(tài)平衡 潛在的使用價值(合理即可)
25.【解析】本題考查昆蟲、哺乳動物的特征及保護生物多樣性的措施。
(1)螳螂屬于昆蟲,有3對足和2對翅,故其運動靠足和翅完成;它的體表有外骨骼,能夠保護和支持內(nèi) 部柔軟器官,防止體內(nèi)水分的蒸發(fā),適應(yīng)干燥的陸地生活。
(2)鯊魚用鰓呼吸,用鰭游泳,屬于魚類,白鰭豚屬于哺乳動物,用肺呼吸,胎生、哺乳;螳螂的體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱,屬于無脊椎動物,鯊魚和白鰭豚體內(nèi)都有由脊椎骨組成的脊柱,都屬于脊椎動物。
(3)由于人類亂砍濫伐、亂捕濫殺、環(huán)境污染等活動的影響,使許多生物的生存受到威脅,有些種類已經(jīng)滅絕,有些種類正處于滅絕的邊緣。因此,為了更好地保護生物的多樣性,使人與動物和諧相處,我們應(yīng)該保護好它們的棲息地(或生存環(huán)境),這是保護生物多樣性的根本途徑。
答案:(1)足和翅 外骨骼 保護和支持內(nèi)部柔 軟器官,防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)
(2)哺乳 脊椎 (3)棲息地(生存環(huán)境)
26.【解析】(1)從表中可以看出我國的裸子植物資源最豐富,占世界已知種數(shù)的26.7%。
(2)我國珍稀的動植物較多,大家熟悉的有:大熊貓、金絲猴、白鰭豚、朱鹮、揚子鱷、銀杉、珙桐等。
(3)表中的資料反映了生物種類的多樣性。
(4)生物都生活在一定的環(huán)境中,因此保護生物的棲息環(huán)境,保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,是保護生物多樣性的最根本措施。
答案:(1)裸子植物
(2)金絲猴、大熊貓、白鰭豚、朱鹮、揚子鱷、銀杉、珙桐等(寫出四種即可)
(3)生物種類
(4)保護生物的棲息環(huán)境,保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
初二上冊生物第六單元同步測試題及答案
