八年級地理資料
八年級地理資料
在地理的學習過程，需要運用哪些好的方法呢?下面是學習啦小編收集整理的八年級地理資料以供大家學習。
八年級地理資料：中國的自然資源
一、自然資源總量豐富 人均不足(4月22日 世界地球日)
1、自然資源：在自然界中，對人類有利用價值的土地、陽光、礦產(chǎn)、森林、水和水能等。
2、分類：
可再生資源——可以在較短時間內(nèi)更新、再生，或能夠循環(huán)使用，如土地、森林、水和水能等。
非可再生資源——用一些就少一些，如礦產(chǎn)資源。
3、特點：總量大，種類多，但人均不足，相對短缺。
二、土地資源(6月25日 世界土地日)
1、利用類型：耕地、林地、草地為農(nóng)業(yè)用地，建設(shè)用地為非農(nóng)業(yè)用地。
2、各類土地構(gòu)成比例不合理：耕地、林地少，難以利用的土地多，后備土地資源不足。
3、我國土地資源的特點：
?、艃?yōu)勢：總量豐富、類型齊全，為我國因地制宜全面發(fā)展農(nóng)林牧副漁生產(chǎn)提供了有利條件;⑵劣勢：人均占有量少、比例結(jié)構(gòu)不合理、分布不均、各種土地資源破壞嚴重。
4、分布地區(qū)
⑴耕地和林地主要分布在氣候濕潤的東部季風區(qū)。這里土地利用程度高，其中耕地主要分布在東部平原和低緩的丘陵地區(qū);林地主要分布在東北、西南、東南的山地。
?、撇莸刂饕植荚谀昶骄邓坎蛔?00毫米的西部內(nèi)陸地區(qū)。這里難利用土地多，土地資源的利用程度低，牧業(yè)在該地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中占主要地位。
⑶北方旱地與南方水田的差異：北方地多水少，以旱地為主;南方水多地少，以水田為主。
5、存在的問題：水土流失、土地荒漠化、亂占耕地等。
6、基本國策：十分珍惜和合理利用每一寸土地，切實保護耕地。
八年級地理資料：北極
北極是指地球自轉(zhuǎn)軸的北端，也就是北緯90°的那一點。北極地區(qū)是指北極附近北緯66°34′北極圈以內(nèi)的地區(qū)。
北極地區(qū)的氣候終年寒冷。北冰洋是一片浩瀚的冰封海洋，周圍是眾多的島嶼以及北美洲和亞洲北部的沿海地區(qū)。北極是指地球自轉(zhuǎn)軸的北端，也就是北緯90°的那一點。
北極地區(qū)是指北極附近北緯66°34′北極圈以內(nèi)的地區(qū)。冬季，太陽始終在地平線以下，大海完全封凍結(jié)冰。
夏季，氣溫上升到冰點以上，北冰洋的邊緣地帶融化，太陽連續(xù)幾個星期都掛在天空。北冰洋中有豐富的魚類和浮游生物，這為夏季在這里筑巢的數(shù)百萬只海鳥提供了豐富的食物來源，同時，也是海豹、鯨和其他海洋動物的食物。北冰洋周圍的大部分地區(qū)都比較平坦，沒有樹木生長。冬季大地封凍，地面上覆蓋著厚厚的積雪。夏天積雪融化，表層土解凍，植物生長開花，為馴鹿和麝牛等動物提供了食物。
同時，狼和北極熊等食肉動物也依靠捕食其他動物得以存活。北極地區(qū)是世界上人口最稀少的地區(qū)之一。千百年以來，因紐特人(舊稱愛斯基摩人)在這里世代繁衍。最近，這里發(fā)現(xiàn)了石油，因而許多人從南部來到這里工作。
1909年，兩名美國人——羅伯特·皮埃里和弗雷德里克·都聲稱是自己首先到達北極，但是，誰也拿不出有力的證據(jù)。此后的各種研究證明，皮埃里至少到達過距離極點數(shù)千米的地方。
總結(jié)：北冰洋是一片浩瀚的冰封海洋，周圍是眾多的島嶼以及北美洲和亞洲北部的沿海地區(qū)。北極地區(qū)究竟以何為界，環(huán)北極國家的標準也不統(tǒng)一，不過一般人習慣于從地理學角度出發(fā)，將北極圈作為北極地區(qū)的界線。
八年級地理資料：北極洋流
洋流又稱海流，海洋中除了由引潮力引起的潮汐運動外，海水沿一定途徑的大規(guī)模流動。
北極地區(qū)屬是不折不扣的冰雪世界，但由于洋流的運動，北冰洋表面的海冰總在不停地漂移、裂解與融化，因而不可能像南極大陸那樣經(jīng)歷數(shù)百萬年積累起數(shù)千米厚的冰雪。所以，北極地區(qū)的冰雪總量只接近于南極的1/10，大部分集中在格陵蘭島的大陸性冰蓋中，而北冰洋海冰、其他島嶼及周邊陸地的永久性冰雪量僅占很小部分。
北冰洋表面的絕大部分終年被海冰覆蓋，是地球上唯一的白色海洋。北冰洋海冰平均厚3m，冬季覆蓋海洋總面積的73%，約有1000～1100萬k㎡，夏季覆蓋53%，約有750～800萬k㎡。中央北冰洋的海冰已持續(xù)存在300萬年，屬永久性海冰。
總結(jié)：加上地轉(zhuǎn)偏向力的作用，便造成海水既有水平流動，又有鉛直流動。由于海岸和海底的阻擋和摩擦作用，海流在近海岸和接近海底處的表現(xiàn)，和在開闊海洋上有很大的差別。