干部政治理論學(xué)習(xí)心得體會
加強理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，下面小編為大家搜集的機關(guān)干部政治理論學(xué)習(xí)心得，歡迎大家閱讀!
機關(guān)干部政治理論學(xué)習(xí)總結(jié)心得一
到機關(guān)單位參加工作以來，工作中總離不開政治理論學(xué)習(xí)，無論是單位組織的，或是省市區(qū)統(tǒng)一部署要求的，還是全黨開展的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，以及現(xiàn)在開展的深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，
幾年來，隨著學(xué)習(xí)的深入、年齡經(jīng)驗閱歷的增長，對政治理論學(xué)習(xí)的態(tài)度和理解都有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)得越多、理解得越深，越發(fā)感覺到政治理論學(xué)習(xí)的重要性和必要性，特別是對我們年輕干部而言。
政治理論學(xué)習(xí)是年輕干部認知黨的理論發(fā)展的重要途徑。中國共產(chǎn)黨從革命到建設(shè)再到改革，黨的理論在堅持馬克思主義原理同具體實踐相結(jié)合中不斷發(fā)展變化，發(fā)展成為符合中國國情、適應(yīng)現(xiàn)實要求的馬克思主義中國化新的理論成果，形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀。作為年輕干部，參加工作時間和接受黨性教育鍛煉有限，對黨的理論認知很多僅限于書本理論層面，缺乏實踐方面的感性認識，容易在政治理論學(xué)習(xí)中就學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，思想認識不到位，學(xué)習(xí)方式單一，不善于對理論的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)、歷史意義進行把握，不善于學(xué)習(xí)認識黨的理論發(fā)展過程和軌跡，不利于增強自身的榮譽感、責(zé)任感和使命感。當今世界正發(fā)生著廣泛而深刻的變化，當代中國正發(fā)生著廣泛而深刻的變革，思想觀念、行為方式、價值取向、個人追求越發(fā)多元化，思想沖擊對年輕人的影響異常明顯。年輕干部如果缺乏對過去的了解和認識，就缺少了對現(xiàn)實認識的根基，沒有對黨的強烈認同，容易造成精神信念的弱化，對發(fā)展的方向認識不清，長此以往勢必會影響國家的發(fā)展和黨的建設(shè)。因此，年輕干部對政治理論學(xué)習(xí)要在思想上正確認識，做到真學(xué)、真信，在學(xué)習(xí)中不斷認知黨的發(fā)展和黨的理論的發(fā)展。
政治理論學(xué)習(xí)是年輕干部加強理論知識儲備的客觀需要。黨的事業(yè)的發(fā)展離不開理論的指引和實踐的推動。實際工作中，黨的理論具體為發(fā)展的政策，干部作為黨和國家的政策的具體執(zhí)行者和落實者，不僅要有干事的熱情、態(tài)度，更要有適合的工作方法。這種方法不僅要在實踐中行得通，而且是在符合國家政策的前提下，并在過程中反思完善政策，增強政策的可行性，推動經(jīng)濟社會的進一步發(fā)展。工作中，不重視政治理論學(xué)習(xí)，沒有足夠的理論知識儲備，亦不能對政策有深入細致的認識，造成發(fā)展理念與當前形勢不對應(yīng)，發(fā)展思路與當前形勢不對路。這也是開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動所要解決的問題。干部的成熟與否，首先在于其政治和思想的成熟與否，而對政治理論的掌握尤為重要，理論的學(xué)習(xí)運用是思想形成的根基。因此，干部往往是級別越高，政治理論水平也越高。作為年輕干部，未來的工作發(fā)展道路漫長，無論今后在什么樣的位置，從事什么樣工作，對其政治理論的要求必不可少，所以要從現(xiàn)在做起，重視政治理論學(xué)習(xí)，加強理論知識的儲備，打好基礎(chǔ)以備將來以用。
政治理論學(xué)習(xí)是年輕干部成長進步的牢固基礎(chǔ)。年輕干部都渴望在工作中不斷成長進步，以更好地發(fā)揮自身才能為社會發(fā)展做貢獻。在實際工作中，有的年輕干部進步快，不僅是有較強的工作能力，政治上必然也比較成熟，得到組織和同志們的信任，他們往往注重自身政治理論學(xué)習(xí)，不斷改善自己的世界觀、人生觀、價值觀，不斷形成正確的權(quán)力觀、地位觀、群眾觀。政治理論學(xué)習(xí)是一個終身持續(xù)的過程，所以，年輕干部不僅要學(xué)，更要在學(xué)的過程中形成習(xí)慣，才能受益終身。許多違犯黨紀國法的干部，正是不重視對政治理論的學(xué)習(xí)，思想得不到正確理論的引導(dǎo)，才放松了對自身的要求，導(dǎo)致思想上、工作上、生活中出了問題。因此，政治理論學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，不僅能使我們凈化思想、堅定立場、掌握政策，使我們在年輕時不斷進步成長，更能保證我們未來沿著正確的道路不斷前進。
總之，年輕干部加強政治理論學(xué)習(xí)不能只在口頭、流于表面，對理論學(xué)習(xí)不假思索“想當然”地歸為“枯燥無味”，而不用心去學(xué)習(xí)、去思考，去理解其中實際含義，為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí);而是要做到真學(xué)、真信、真懂、真用，在實踐工作中不斷理解領(lǐng)會，培養(yǎng)形成自己的工作思想
一、把學(xué)習(xí)當責(zé)任，增強學(xué)習(xí)的自覺性。
我認為，當干部尤其是當領(lǐng)導(dǎo)干部，有多大的職務(wù)就有多大的責(zé)任，要盡職盡責(zé)，就要站高望遠，具備能盡好職責(zé)的素質(zhì)才能，素質(zhì)才能主要從學(xué)習(xí)中來，從實踐中不斷學(xué)習(xí)中積累提高。因此，學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，是思想和工作的動力源泉，是一項重要任務(wù)。因為，我們所擔(dān)負的工作，不但要對自己負責(zé)，也是對黨和人民的事業(yè)負責(zé)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，其素質(zhì)的高低，工作能力的強弱，直接影響著一方的事業(yè)和人民群眾的切身利益。而思想素質(zhì)和工作能力是與學(xué)習(xí)的深淺，與理論功底直接相關(guān)的。實踐證明，要不斷提高自己，不斷改造自己，就必須不斷學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)就會落伍，就會迷失政治方向，有的甚至?xí)涯芰τ玫酵衢T邪道上去，最終將被社會、被人民群眾所冷落、所淘汰，得不到黨和人民的信任。如果學(xué)習(xí)不好就不能正確把握和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，就不能更好地運用新理論解決新問題，就必然造成工作質(zhì)量低下或者失誤。工作不好就是對自己不負責(zé)的表現(xiàn)，也是對黨的事業(yè)和人民群眾的利益不負責(zé)任的表現(xiàn)。因此，我深刻地體會到學(xué)習(xí)對自己、對黨和人民的事業(yè)，都是一種重要責(zé)任。有了這種強烈的學(xué)習(xí)責(zé)任意識，就能主動自覺去學(xué)習(xí)，就能帶著思想和工作中的問題去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)和工作實踐中不斷改造自己和提高自己。
二、注重學(xué)習(xí)的量和質(zhì)，在廣度和深度上下功夫。
區(qū)委學(xué)習(xí)中心組每年統(tǒng)一安排的專題學(xué)習(xí)，時間上給予了保障，內(nèi)容上比較廣泛。一年來，我對區(qū)委統(tǒng)一安排的專題學(xué)習(xí)從未缺席，每個專題學(xué)習(xí)都專心聽課，認真做好學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合工作和思想實際，寫好學(xué)習(xí)心得體會文章。在擔(dān)任區(qū)委辦主任期間，能認真組織區(qū)委辦公室學(xué)習(xí)中心組的學(xué)習(xí)，利用各種形式，組織干部職工進行學(xué)習(xí)交流座談，采取請進來，走出去等方法進行學(xué)習(xí)。同時，還十分注重強調(diào)大家主動自覺地學(xué)習(xí)，引導(dǎo)大家善于利用工作之余，看書看報，關(guān)心時事政治。
在學(xué)習(xí)和工作實踐中，我深深感到學(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)是完全不一樣的，學(xué)多與學(xué)少也不一樣，學(xué)習(xí)膚淺與學(xué)習(xí)深刻也不同，能否理論聯(lián)系實際，帶著問題地學(xué)，把學(xué)習(xí)與解決問題(包括思想和工作中的問題)緊密結(jié)合起來，收效更加不一樣。比如，在今年市第二屆運動會上，我區(qū)取得了金牌總數(shù)和總分第一的優(yōu)異成績，在紀念抗戰(zhàn)六十周年紀念活動中，我區(qū)創(chuàng)作的東縱組歌和電影故事《東縱特遣隊》等作品受到廣泛的歡迎，五中上省一級中學(xué)、市一中江北分校、二小、十五小、上排小學(xué)和麥地小學(xué)等上市一級學(xué)校等就充分體現(xiàn)了保持共產(chǎn)黨員先進性教育和學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合的成效。因此，我認為，學(xué)習(xí)重在自覺主動，才能入心入腦。同時也必須有約束機制，要有量的體現(xiàn)，才能有質(zhì)的提高。比如：對十六屆五中全會精神，“三個代表”重要思想，保持黨員先進性教育等，都必須系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，逐章逐節(jié)反反復(fù)復(fù)地學(xué)習(xí)領(lǐng)會，真正領(lǐng)會豐富的內(nèi)涵和精神實質(zhì)，才能對其中的新理論、新觀點、新論斷以及其重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義有一個比較深刻的理解和認識。同時，還再次學(xué)習(xí)了胡錦濤同志在考察西柏坡時的講話，使我進一步深刻地認識到加強和改進黨的作風(fēng)建設(shè)的緊迫性和重要性，從而深深地感到，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，確實應(yīng)清醒地正確認識自己，反省自己，經(jīng)常以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標準來要求對照檢查自己的思想和言行是否貼近群眾，是否貼近實際，是否保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風(fēng)，是否保持艱苦奮斗的作風(fēng)，是否符合改革與發(fā)展的潮流，始終保持一個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的良好作風(fēng)。如此這些，我是在學(xué)習(xí)中不斷深悟的，也深深感悟到既廣泛系統(tǒng)又有深度的學(xué)習(xí)，在深度上多下功夫，才能保證學(xué)習(xí)取得應(yīng)有的效果。
三、講究學(xué)習(xí)方法，循學(xué)善進，力求學(xué)有所得。
在學(xué)習(xí)中，碰到比較多的實際問題是工學(xué)矛盾和學(xué)習(xí)效果的問題。我對區(qū)委學(xué)習(xí)中心組統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，只要不是因公外出學(xué)習(xí)出差或上級有會議無法請假外，都能做到服從中心組的學(xué)習(xí)時間。曾有幾次，早已安排好的會議或約定與有關(guān)部門下鄉(xiāng)，都因與區(qū)委中心組安排學(xué)習(xí)相沖突時及時調(diào)整安排，從不以任何客觀理由不參加中心組學(xué)習(xí)。所以，我參加區(qū)委中心組學(xué)習(xí)每次必到，從未請過假。除了中心組統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)以外，我每天都堅持擠時間看書看報。我深深體會到，看書看報也是對自己有很大幫助的。比如：我比較喜歡看的《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》、《黨風(fēng)》、《半月談》、《學(xué)習(xí)研究參考》等，這些書刊雜志內(nèi)容也是很豐富的，很多文章我學(xué)習(xí)后都很受啟發(fā)和教育，對陶冶自己的思想和分析處理實際工作都有很大好處，對區(qū)委中心組學(xué)習(xí)的專題輔導(dǎo)內(nèi)容進一步加以消化理解也有很大幫助。
在學(xué)習(xí)中，我還感到寫好讀書筆記和學(xué)習(xí)體會文章也是一種加深理解和掌握有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容很好的學(xué)習(xí)方法。如果對學(xué)過的專題課，自己整理筆記，印象就深刻。結(jié)合實際寫心得體會，有針對性地進行學(xué)習(xí)，帶著思想和工作中的疑難去學(xué)更能解決很多思想疙瘩和工作疙瘩。用理論上的基本原理，弄懂弄通實踐中的各種疑難，這種深入淺出，循學(xué)善進，結(jié)合實際的學(xué)習(xí)方法是很有實效的。
總之，一年來的理論學(xué)習(xí)，不但理論上又有新的長進，思想政治素質(zhì)也有不同程度的提高。尤其是在深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和十六屆五中全會精神以及黨員先進性教育的過程中，更使自己感到長高了，望遠了。所以，學(xué)習(xí)給我?guī)砗芏鄮椭?，學(xué)習(xí)給我受益非淺，學(xué)習(xí)是人生名符其實的“伴侶”。今后，我將不斷加強學(xué)習(xí)，在中心組統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，擠出更多時間更深入地學(xué)習(xí)政治理論和社會科學(xué)知識，使學(xué)習(xí)成為自己思想和工作的導(dǎo)航燈，指導(dǎo)和促進自己的思想和工作不斷進步。
干部政治理論學(xué)習(xí)總結(jié)心得三
去年10月份，教育工作，為營造濃厚的學(xué)習(xí)，大興求真務(wù)實之風(fēng)，機關(guān)干部的政治素質(zhì)和素質(zhì)，鍛造一支講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的機關(guān)干部隊伍，機關(guān)新形象，局黨組適時了機關(guān)干部政治理論學(xué)習(xí)活動的決定。為活動不走過場，實效，教育局成立了政治理論學(xué)習(xí)，制訂了學(xué)習(xí)方案，了學(xué)習(xí)內(nèi)容，規(guī)定了學(xué)習(xí)(每周五下午)，了學(xué)習(xí)要求。十個月來，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、廉潔型、高效型”四型機關(guān)思路,治理論學(xué)習(xí)的組織安排下，局機關(guān)和二級干部、職工了黨章黨紀、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、教育形象、愛我紅安、依法守紀、榮辱觀等專題學(xué)習(xí)，全體機關(guān)干部努力，機關(guān)政治理論學(xué)習(xí)活動走上了制度化、規(guī)范化的軌道,較為。體現(xiàn)在三個：
一、注重學(xué)習(xí)的端正，認識學(xué)習(xí)的性
學(xué)習(xí)是修養(yǎng)的必要前提。機關(guān)干部來說，學(xué)習(xí)，是思想政治建設(shè)，運用理論實踐，政治素養(yǎng)的，是政治、理論、決策、服務(wù)的途徑。早在次學(xué)習(xí)會上，陳局長就站在的，從社會、教育形象、教育改革發(fā)展新三個，了政治理論學(xué)習(xí)的性、必要性和性，為全體干部思想認識，端正學(xué)習(xí)了性意見。治理論學(xué)習(xí)活動中，局教育工作和機關(guān)工作，以整頓機關(guān)作風(fēng)、樹好教育形象為，機關(guān)工作人員：“人人一面，個個教育形象”，分析教育工作、教育行風(fēng)、機關(guān)作風(fēng)中的問題，使全體機關(guān)干部了學(xué)習(xí)、改進作風(fēng)的性、必要性和緊迫性，
各股室、二級人在學(xué)習(xí)發(fā)言中，和個人工作，各抒己見，從不同的側(cè)面談?wù)摿烁髯詫φ卫碚搶W(xué)習(xí)的認識。是機關(guān)和二級的女干部、女職工，學(xué)習(xí)，大膽上臺發(fā)言，體會，見解獨到，既了認識，又受到了鍛煉。從政治理論學(xué)習(xí)總的情況來看，大家對學(xué)習(xí)的認識是到位的，都能自覺按時參加學(xué)習(xí)，按要求學(xué)習(xí)任務(wù)，整個政治理論學(xué)習(xí)活動了學(xué)習(xí)有計劃、讀書有筆記、有記錄、學(xué)習(xí)情況有通報、經(jīng)驗體會有交流。
二、注重學(xué)習(xí)制度的，努力學(xué)習(xí)的規(guī)范性
十個月來，在學(xué)習(xí)制度的嚴肅性與靈活性上了研討，了學(xué)與分散學(xué)相的，在學(xué)習(xí)中和了發(fā)言、撰寫心得體會、自學(xué)理論書籍等學(xué)習(xí)制度，并腳踏實地地抓了學(xué)習(xí)制度的。把好學(xué)習(xí)例會關(guān)。抓好政治理論學(xué)習(xí)，局機關(guān)成立了，了對政治理論學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)中還安排局辦公室，學(xué)習(xí)記錄，并對學(xué)習(xí)記錄整理和保管。在的學(xué)習(xí)過程中，主要帶頭學(xué)、帶頭講，模范地學(xué)習(xí)職責(zé)。即使是在矛盾較為時期，在日常事務(wù)繁雜情況下，以陳局長為首的局了帶頭學(xué)。在班子的和榜樣示范下，一周一次，每次在2個小時左右的政治理論學(xué)習(xí)，了工作慣例。把好知識關(guān)。讓所學(xué)的知識真正入腦、入骨，為大家所用，注重了理論與相，現(xiàn)實談?wù)?，教育談學(xué)習(xí)，自身談體會，使學(xué)用，以學(xué)習(xí)性。把好學(xué)習(xí)責(zé)任關(guān)。了一系列的學(xué)習(xí)管理規(guī)定，從考勤、請假、筆記、考核等幾個，都了要求。舉措，了學(xué)習(xí)制度的。
三、注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的,學(xué)習(xí)的性
在學(xué)習(xí)過程中，政治理論學(xué)習(xí)中“空對空”——不著邊際地泛泛而談，“照搬照讀”宣言式地說教，腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里搞應(yīng)付等，著眼于解決問題，學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重了“三個”。注重學(xué)習(xí)與知識相。組織大家專題學(xué)習(xí)了《共產(chǎn)黨黨章》，請來文物局王紹華同志給大家講革命傳統(tǒng)，講紅安光榮的革命歷史。注重學(xué)習(xí)與思考相。同志學(xué)習(xí)時帶著兩只耳朵聽，無事一身輕，要求股室人工作談體會，要求全體干部人人寫心得。班子也不例外，比如說陳局長，事務(wù)多，工作忙，但率先垂范，寫有長達十余頁三千余字的學(xué)習(xí)心得。，工作安排，還組織人員對干部學(xué)習(xí)心得撰寫情況了系統(tǒng)檢查，從檢查情況看，上了人人有筆記，人人有心得體會，局機關(guān)辦了一期學(xué)習(xí)心得專欄，各二級也辦了專欄。注重學(xué)習(xí)與解決問題想。轉(zhuǎn)變機關(guān)干部作風(fēng)，的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，將學(xué)習(xí)機關(guān)一系列管理制度學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)了《關(guān)于教育局機關(guān)科室包鄉(xiāng)鎮(zhèn)的通知》、《關(guān)于機關(guān)管理的若干規(guī)定》、《教育局機關(guān)衛(wèi)生管理辦法》，了機關(guān)工作的有序。
四、注重學(xué)習(xí)的，理論學(xué)習(xí)的經(jīng)常性
三個月來，地了每周一次的學(xué)習(xí)，即使是在特殊情況下，也安排了學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置了學(xué)習(xí)任務(wù)，了學(xué)習(xí)預(yù)告制，每次學(xué)習(xí)先由辦公室提前通知到人，預(yù)先學(xué)習(xí)的任務(wù)，便于機關(guān)干部盡早安排好工作，準時出席學(xué)習(xí)。統(tǒng)計，前段的政治理論學(xué)習(xí)共了《黨章》等5個專題的學(xué)習(xí)任務(wù)，了理論學(xué)習(xí)及交流2次，舉辦專題講座1次。學(xué)習(xí)活動了經(jīng)常性，了帶頭學(xué)，干部自覺學(xué)，周五學(xué)，分散學(xué)、個人自學(xué)的學(xué)習(xí)，了學(xué)習(xí)的。全體機關(guān)干部了有事做事，無事學(xué)習(xí)，一改上下班遲到早退、上網(wǎng)玩游戲，串門聊天等不良。干部還業(yè)余抓緊學(xué)習(xí)，如辦公室主任趙少東同志，辦公室工作千頭萬緒，但他勤于鉆研，敏于思考，抓住教育工作的亮點，與人合作，撰寫的三篇新聞稿件，分別被《湖北日報》b1版頭條和《黃岡日報》頭版頭條刊用，在教職工和教育通訊員中引起了強烈反響。在楊局長的下，調(diào)研股陳化群同志以機關(guān)政治理論學(xué)習(xí)活動為切入點，撰寫的新聞消息，被《黃岡日報》等新聞媒體(更多精彩文章來自“秘書不求人”)采用，撰寫的《著力創(chuàng)建四型機關(guān) 辦好滿意教育》一文，被《紅安工作》采用，工作經(jīng)驗，印發(fā)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直。局機關(guān)政治理論學(xué)習(xí)的作法，被《黃岡教育簡報》、《湖北教育》經(jīng)驗推介。
總的來說，十個月來的政治學(xué)習(xí)了預(yù)期的。學(xué)習(xí)，機關(guān)和二級干部、職工了政治理論素質(zhì)，了轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、樹好教育形象的責(zé)任感和緊迫感，客觀分析了科室和自身的問題，了整改，機關(guān)的工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變，工作，機關(guān)的形象端正。活動了和的肯定，了基層和的好評。但也需要改進的地方。在學(xué)習(xí)的上還有些單調(diào)，今后要力求創(chuàng)新，以學(xué)習(xí)的性，使政治理論學(xué)習(xí)更富有。學(xué)習(xí)的深度還，干部之間在學(xué)習(xí)理解的深度上還不平衡，干部心得體會文章停留在表面上，還，甚至抄報紙、網(wǎng)上下載。學(xué)習(xí)的還不均衡。、同志“學(xué)”與“做”脫節(jié)，理論與相，認識上去，整改，的問題解決，甚至邊學(xué)邊犯。對問題，今后還需要改正。
政治理論學(xué)習(xí)是、過程，的目的是要機關(guān)干部的整體素質(zhì)，轉(zhuǎn)變機關(guān)干部工作作風(fēng)，樹好機關(guān)干部的整體形象，辦好滿意的教育。局黨組希望機關(guān)和二級全體干部、職工以這次學(xué)習(xí)活動為契機，學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長，認識上有新、作風(fēng)上有新、工作上有新進展、實踐中有新，把握教育改革發(fā)展穩(wěn)定，為全縣教育事業(yè)發(fā)展應(yīng)。