2017法院五查五整頓心得體會
2017法院五查五整頓心得體會
全市各級法院、政法機(jī)關(guān)、政法干警要扎實(shí)深入開展“五查五整頓”專項行動。學(xué)習(xí)啦小編整理了2017年五查五整頓法院心得體會范文，希望大家有所收獲!
2017法院五查五整頓心得體會篇1
近期，我院開展了“五查五整頓”學(xué)習(xí)活動，即“查中心意識，看是否存在破壞發(fā)展環(huán)境、影響加快發(fā)展的問題;查服務(wù)態(tài)度，看是否存在冷漠生硬、作風(fēng)粗暴的現(xiàn)象;查工作效率，看否存在敷衍塞責(zé)、推諉扯皮的行為;查法治觀念，看是否存在司法不公、有禁不止的問題;查自身素質(zhì)，看是否存在不符合、不適應(yīng)的問題”，要通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，查找出目前存在的問題，完善好整改措施，同時認(rèn)真抓好落實(shí)，
作為一名團(tuán)員青年，我認(rèn)為“五查五看”的提出很及時，對提高機(jī)關(guān)工作效率，凈化審判環(huán)境，提高干警自身素質(zhì)和工作能力都有著非常重要的作用。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)將我的查擺情況及整改措施總結(jié)如下：
一、“查中心意識，看是否存在破壞發(fā)展環(huán)境，影響回憶發(fā)展的問題”，通過對自己認(rèn)真仔細(xì)的檢查以及在工作中的總結(jié)，對照學(xué)習(xí)要求，我認(rèn)為自己能夠堅決擁護(hù)黨的政策和國家的大政方針，對加快蚌埠地區(qū)發(fā)展的決策是堅決支持的，但也存在著發(fā)展意識不強(qiáng)的問題，今后將牢固樹立發(fā)展意識，多為蚌埠建設(shè)作貢獻(xiàn)，堅決與破壞發(fā)展環(huán)境的行為作斗爭，為蚌埠的快速發(fā)展和再度崛起獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
二、“查服務(wù)態(tài)度，看是否存在冷漠生硬、作風(fēng)粗暴的現(xiàn)象”，通過對自己的檢查，我在過去的工作中沒有冷漠生硬，作風(fēng)粗暴的現(xiàn)象，但有時也有過敷衍事情的發(fā)生，對一些不屬于本人工作內(nèi)的事有過推脫、敷衍的想法，今后將嚴(yán)格杜絕此類現(xiàn)象，作為團(tuán)員青年，應(yīng)該以飽滿的精神迎接每一項工作。
三、“查工作效率，看否存在敷衍塞責(zé)、推諉扯皮的行為”，通過檢查，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，諸如庭審記錄、卷宗裝訂質(zhì)量還有待提高，主要是因?yàn)槲覀儾诺椒ㄔ汗ぷ鬟€不到一年，對工作還未到純熟的地步，今后還將繼續(xù)學(xué)習(xí)，向老同志請教，提高自己的工作效率，做好自己的本職工作，杜絕敷衍塞責(zé)、推諉扯皮現(xiàn)象的發(fā)生，同時做好工作日志的記錄工作，及時總結(jié)，以提高工作效率。
四、“查法治觀念，看是否存在司法不公、有禁不止的問題”，在這方面我平時能夠做到嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，不做違反法律規(guī)定的事情，但還做得不夠，今后我會加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立堅實(shí)的法治觀念，嚴(yán)格按法律辦事，做到以法律為準(zhǔn)繩。
五、“查自身素質(zhì)，看是否存在不符合、不適應(yīng)的問題”，通過對自身的檢查，我認(rèn)識到自己的素質(zhì)還急需提高，首先是法律知識及其運(yùn)用的能力，其次是處理事情的能力，這兩方面都需要進(jìn)一步的提高，我會努力學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。
通過學(xué)習(xí)五查五整頓，我找到了自己在工作中所存在的諸多問題，我會努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真改正，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行工作制度，杜絕違規(guī)現(xiàn)象;嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，嚴(yán)禁出現(xiàn)執(zhí)法不文明等現(xiàn)象，以全新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)，作一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員。
2017法院五查五整頓心得體會篇2
5月2日，全區(qū)政法系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)貫徹視察廣西時重要講話精神扎實(shí)推進(jìn)全面從嚴(yán)治警視頻大會在南寧召開。
自治區(qū)黨委、政法委書記，自治區(qū)副主席黃世勇強(qiáng)調(diào)，全區(qū)政法系統(tǒng)要以重要講話精神為引領(lǐng)，切實(shí)增強(qiáng)全面從嚴(yán)治警的責(zé)任感和緊迫感，以“五查五整頓”為抓手，堅定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治警，打造一支黨和人民滿意的高素質(zhì)政法隊伍，為營造“三大生態(tài)”，實(shí)現(xiàn)“兩個建成”奮斗目標(biāo)提供有力保障。
自治區(qū)副主席、公安廳廳長胡焯主持會議。自治區(qū)高級人民法院院長黃克、自治區(qū)人民檢察院檢察長崔智友出席主會場會議。
會議傳達(dá)學(xué)習(xí)了視察廣西時重要講話精神及自治區(qū)黨委書記彭清華有關(guān)重要指示精神，通報了有關(guān)案件的初步處置情況，重申了政法各部門現(xiàn)行鐵規(guī)禁令。
黃世勇指出
政法隊伍是捍衛(wèi)黨的領(lǐng)導(dǎo)、捍衛(wèi)社會主義政權(quán)、捍衛(wèi)國家安全和社會穩(wěn)定的重要力量，扎實(shí)推進(jìn)全面從嚴(yán)治警，既是適應(yīng)新時期政法工作的迫切需要，也是建設(shè)高素質(zhì)政法隊伍的內(nèi)在要求。全區(qū)各級政法機(jī)關(guān)要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話及彭清華書記重要指示精神，牢牢把握“五個過硬”的總要求，堅持正規(guī)化、專業(yè)化、職業(yè)化方向，努力建設(shè)一支信念堅定、執(zhí)法為民、勇于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的政法隊伍。
黃世勇要求
全區(qū)各級政法機(jī)關(guān)要堅持問題為導(dǎo)向，認(rèn)真開展自查自糾，有效遏制執(zhí)法不嚴(yán)、司法不公甚至司法腐敗問題多發(fā)勢頭，努力使嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法成為廣大政法干警的自覺行動。
■ 要查思想，著力整頓理想信念滑坡問題;
■ 要查紀(jì)律，著力整頓有令不行問題;
■ 要查作風(fēng)，著力整頓不嚴(yán)不實(shí)問題;
■ 要查擔(dān)當(dāng)，著力整頓不作為、亂作為問題;
■ 要查管理，著力整頓領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任落實(shí)不力問題。
黃世勇強(qiáng)調(diào)
全區(qū)各級政法機(jī)關(guān)要把全面從嚴(yán)治警擺到全面從嚴(yán)治黨的大局中謀劃和推進(jìn)，以全面從嚴(yán)治黨引領(lǐng)全面從嚴(yán)治警。要堅持抓黨建促隊建，進(jìn)一步健全政法機(jī)關(guān)黨組(黨委)黨建工作責(zé)任體系，堅持黨建、隊建同研究、同落實(shí)、同考核。要堅持抓班子帶隊伍，進(jìn)一步細(xì)化政法好干部標(biāo)準(zhǔn)，完善政法隊伍目標(biāo)管理責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部個人有關(guān)事項報告制度，努力營造風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好政治生態(tài)。要堅持抓機(jī)制利長遠(yuǎn)，進(jìn)一步健全從嚴(yán)管理監(jiān)督政法干警的制度體系，綜合運(yùn)用批評教育、誡勉談話、通報批評、組織處理、紀(jì)律處分等方式，推動從嚴(yán)管理監(jiān)督干警常態(tài)化。
全區(qū)政法干警分別在自治區(qū)主會場和各地分會場參加會議。
2017法院五查五整頓心得體會篇3
為夯實(shí)群眾路線教育實(shí)踐活動第二環(huán)節(jié)工作基礎(chǔ)，塔城地區(qū)“五查五看”,對地、縣(市)群眾路線教育實(shí)踐活動第一環(huán)節(jié)開展“回頭看”。
查學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，看規(guī)定篇目是否學(xué)習(xí)到位。塔城地區(qū)派出群眾路線督導(dǎo)組，檢查全地區(qū)各縣(市)、各部門(單位)是否按照中央、自治區(qū)黨委、地委的要求開展學(xué)習(xí)教育;是否認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的和十八屆三中全會精神、系列重要講話精神和在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)時的重要講話、《黨章》和經(jīng)典論述、三本規(guī)定書目、自治區(qū)重要會議精神、張春賢書記在自治區(qū)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動動員會上的講話精神等;是否拓展學(xué)習(xí)地委制定出臺的相關(guān)規(guī)章制度、廉政建設(shè)、作風(fēng)紀(jì)律等規(guī)定;是否將地區(qū)確定的五個方面的規(guī)定內(nèi)容學(xué)到位。通過“回頭看”， 各單位能夠結(jié)合實(shí)際情況，按照規(guī)定篇目制定具體學(xué)習(xí)計劃，完成規(guī)定篇目的學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)效果不明顯的,責(zé)令整改，及時“補(bǔ)課”。
查學(xué)習(xí)教育方法，看措施辦法是否扎實(shí)有效。通過專項檢查方式，檢查全地區(qū)各縣(市)、各部門(單位)是否靈活運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)、原原本本學(xué)、專題研討學(xué)、開展活動學(xué)、對照典型學(xué)等方法開展學(xué)習(xí)教育活動，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對性、實(shí)效性。看黨員干部是否受到群眾路線教育，黨員干部的理想信念、宗旨意識和群眾觀念是否得到顯著提高。是否及時總結(jié)和推出一批堅持群眾路線、切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)的先進(jìn)典型，用身邊事教育身邊人，從鮮活典型中汲取養(yǎng)分，引導(dǎo)黨員干部用先進(jìn)典型“照鏡子”，學(xué)習(xí)他們艱苦樸素、愛崗敬業(yè)的優(yōu)良作風(fēng)，心系群眾、一心為民的公仆情懷，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的高尚品格。通過“回頭看”，各單位都能結(jié)合實(shí)際，采取集體學(xué)、自己學(xué)、專家講等形式積極開展學(xué)習(xí)教育活動,單位主要領(lǐng)導(dǎo)積極帶頭發(fā)揮模范引領(lǐng)作用，組織帶動干部職工開展學(xué)習(xí)。同時，用典型案例開展教育，并立學(xué)立改，有效提高了黨員干部參加教育實(shí)踐活動的思想自覺和行動自覺。
查聽取意見范圍，看重點(diǎn)人員是否全面覆蓋。塔城地區(qū)采取明察暗訪、隨機(jī)抽查的方法，通過實(shí)地查看，現(xiàn)場提問、座談交流的方式，對各縣(市)、各部門(單位)聽取意見范圍進(jìn)行督查。檢查是否嚴(yán)格按照地區(qū)分級分類的方式征求意見;是否廣泛聽取基層黨員、干部、群眾、離退休黨員、“兩代表”一委員的意見;是否注重到矛盾集中、問題較多的地方聽取意見，突出查看窗口單位和服務(wù)行業(yè)是否注意聽取工作對象和服務(wù)對象的意見。通過“回頭看”，各單位都能按照地區(qū)分級分類的方式征求意見，廣泛聽取基層黨員、干部、群眾、離退休黨員、“兩代表”一委員和到矛盾集中、問題較多的地方聽取意見。
查聽取意見方式，看征集渠道是否真正暢通。塔城地區(qū)對各縣(市)、各部門(單位)在征求意見環(huán)節(jié)方面，重點(diǎn)回頭查看是否把“面對面”與“背靠背”結(jié)合起來，把“個別聽”與“集體談”結(jié)合起來，把“走進(jìn)群眾聽”與“組織群眾評”結(jié)合起來，全方位、多層次、多渠道征集意見建議。檢查是否嚴(yán)格落實(shí)發(fā)放測評表和談心談話征求意見，是否創(chuàng)新聽取意見方式，采取設(shè)置意見箱、開通專線電話、開通官方微博、網(wǎng)上郵箱等方式，建立起多樣化的民間表達(dá)體系。重點(diǎn)查看是否存在“公文旅行”、“函來函往”、“一窩蜂”下基層、重復(fù)征求意見。通過“回頭看”，各單位都能開門納諫聽取意見，在教育實(shí)踐活動前期準(zhǔn)備、啟動階段開展了調(diào)研和征求意見。各單位能夠采取個別談話、座談會、深入基層單位、社區(qū)、住村聯(lián)系點(diǎn)等面對面征求意見，聽取在職黨員干部群眾、基層下屬單位黨員干部群眾、服務(wù)對象單位黨員干部群眾的意見。對找不出問題的，要求進(jìn)行思想再動員，充分調(diào)動領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大群眾兩個積極性，讓群眾把想說的話說出來、想提的意見提出來。
查問題梳理情況，看存在問題是否找準(zhǔn)立改。塔城地區(qū)采取查閱資料、聽取匯報等方式，全面了解各縣(市)、各部門(單位)前期通過測評和談話梳理出來的領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在政治上不夠堅強(qiáng)和“四風(fēng)”方面存在的突出問題。重點(diǎn)檢查領(lǐng)導(dǎo)干部是否存在畏難情緒、輕視思想、敷衍心理、觀望心態(tài)，將“四風(fēng)”演變成“三風(fēng)”、“兩風(fēng)”甚至“一風(fēng)”，問題查找的不深不準(zhǔn)不透。通過“回頭看”，各單位能結(jié)合本單位實(shí)際，認(rèn)真查擺存在的問題，把學(xué)習(xí)與查擺問題、解決問題結(jié)合起來，做到邊學(xué)邊改、邊查邊改、發(fā)現(xiàn)即改。在深入基層調(diào)研基礎(chǔ)上，對群眾呼聲高的問題特別重視，能改的馬上就改，讓群眾切身感到變化、見到成效。對問題查找不準(zhǔn)不實(shí)的單位，要求班子成員再查擺，向群眾干部公布，通過擴(kuò)大談話面、二次談話、走訪調(diào)研、發(fā)放征求意見表等形式，引導(dǎo)干部職工進(jìn)一步查找問題，做到補(bǔ)查立改。
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